Tu j u a n Be la j a r :
Setela h mempela ja ri Ma teri ini, diha ra pka n Ma ha s is wa ma mpu :
Pengampu :
1.
M enj elaskan P engertian Variabel
2.
M enj elaskan Jenis – j enis Variabel P enelitian
3.
M engidentifikasi Variabel – variable P enelitian
4.
M enj elaskan Definisi Operasional dan Cara
P engukurannya
Variabel Penelitian
pada dasar nya adalah segala sesuat u yang ber bent uk apa saja yang dit et apkan oleh penelit i unt uk dipelajar i sehingga diper oleh infor masi t ent ang hal t er sebut , kemudian dit ar ik kesimpulannya. (Sugiyono, 2 0 0 7 )Secar a Teor it is, par a ahli t elah mendefinisikan Var iable sebagai ber ikut :
H
HHaaatttccchhh &&&FFFaaarrrhhhaaadddyyy (((111999888111)))
Var iable didefinisikan sebagai At r ibut seseor ang at au obyek yang mempunyai var iasi ant ar a sat u or ang dengan yang lain at au sat u obyek dengan obyek yang lain.
K
KKeeerrrllliiinnngggeeerrr (((111999777333)))
• Var iable adalah konst r uk (const r uct s) at au sifat yang akan dipelajar i.
M isalnya : t ingkat aspir asi, penghasilan, pendidikan, st at us social, jenis kelamin, golongan gaji, pr odukt ifit as ker ja, dll.
• Var iable dapat dikat akan sebagai suat u sifat yang diambil dar i suat u nilai yang ber beda (differ ent values).
Dengan demikian, Var iabel it u mer upakan suat u yang ber var iasi.
K
KKiiiddddddeeerrr (((111999888111)))
Var iable adalah suat u kualit as (qualit ies) dimana penelit i mempelajar i dan menar ik kesimpulan dar inya.
B
BBhhhiiisssmmmaaa MMMuuurrrtttiii(((111999999666)))
Var iable didefinisikan sebagai fenomena yang mempunyai var iasi nilai.
S
SSuuudddiiigggdddooo SSSaaassstttrrroooaaasssmmmooorrrooo
Var iable mer upakan kar akt er ist ik subyek penelit ian yang ber ubah dar i
sat u subyek ke subyek lainnya.
D
DDrrr...AAAhhhmmmaaaddd WWWaaatttiiikkk PPPrrraaatttiiikkknnnyyyaaa (((222000000777)))
Var iable adalah Konsep yang mempunyai var iabilit as. Sedangkan Konsep
adalah penggambar an at au abst r aksi dar i suat u fenomena t er t ent u.
Konsep yang ber upa apapun, asal mempunyai cir i yang ber var iasi, maka
dapat disebut sebagai var iable.
Dengan demikian, variable dapat diart ikan sebagai segala sesuat u yang
bervariasi.
D
DDrrr...SSSoooeeekkkiiidddjjjooo NNNoootttoooaaatttmmmooodddjjjooo (((222000000222)))
• Var iable mengandung penger t ian ukur an at au cir i yang dimiliki oleh
anggot a – anggot a suat u kelompok yang ber beda dengan yang dimiliki
oleh kelompok yang lain, atau
• Var iable adalah sesuat u yang digunakan sebagai cir i, sifat at au
ukur an yang dimiliki at au didapat kan oleh suat u penelit ian t ent ang
sesuat u konsep penger t ian t er t ent u.
• M isalnya : umur , jenis kelamin, pendidikan, st at us per kawinan,
peker jaan, penget ahuan, pendapat an, penyakit , dsb.
P
PPrrrooofff...DDDrrrsss...SSSuuutttrrriiisssnnnooo HHHaaadddiii,,,MMMAAA(((222000000111)))
• Var iabel adalah Gejala – gejala yang menunjukkan Var iasi, baik dalam
Jenisnya maupun dalam Tingkat annya.
• Suat u Gejala yang Hanya dapat dibagi menur ut JENISnya disebut
GEJALA DISKRIT / GEJALA KATEGORIK / GEJALA NOM INAL.
• Sedangkan Suat u Gejala yang dapat dikelompokkan menur ut
K
K
K
e
e
e
g
g
g
u
u
u
n
n
n
a
a
a
a
a
a
n
n
n
V
V
V
a
a
a
r
r
r
i
i
i
a
a
a
b
b
b
e
e
e
l
l
l
P
P
P
e
e
e
n
n
n
e
e
e
l
l
l
i
i
i
t
t
t
i
i
i
a
a
a
n
n
n
:
:
:
• Unt uk memper siapkan alat dan met ode pengumpulan dat a
• Unt uk memper siapkan met ode analisis/pengolahan dat a
• Unt uk pengujian hipot esis
V
V
V
a
a
a
r
r
r
i
i
i
a
a
a
b
b
b
e
e
e
l
l
l
P
P
P
e
e
e
n
n
n
e
e
e
l
l
l
i
i
i
t
t
t
i
i
i
a
a
a
n
n
n
Y
Y
Y
a
a
a
n
n
n
g
g
g
B
B
B
a
a
a
i
i
i
k
k
k
:
:
:
• Relevan dengan t ujuan penelit ian,
• Dapat diamat i dan dapat diukur.
S
S
S
I
I
I
F
F
F
A
A
A
T
T
T
V
V
V
A
A
A
R
R
R
I
I
I
A
A
A
B
B
B
E
E
E
L
L
L
:::1
11))) VVVAAARRRIIIAAABBBEEELLLSSSTTTAAATTTIIISSS
Adalah Var iabel yang t idak dapat diubah keber adaannya.
Cont oh : Jenis kelamin, t inggi badan, umur dsb.
2
22))) VVVAARARRIIIAAABBBEEELLLDDDIININNAAMAMMIISISS
Adalah Var iabel yang dapat diubah keber adaannya yang ber upa
Peningkat an, Penur unan at au Pengubahan.
Cont oh : Tingka Penget ahuan, Per ilaku, Kedisiplinan, Ket er ampilan,
dsb.
alam suat u penelit ian, var iebel per lu DDDiiiiiidddeeennntttiiifffiiikkkaaasssiii,,,DDDiiikkklllaaasssiiifffiiikkkaaasssiiidddaaannn
D
DDiiidddeeefffiiinnniiisssiiikkkaaannnSSSeeecccaaarrraaaOOOpppeeerrraaasssiiiooonnnaaalll dengan jelas dan t egas agar t idak menimbulkan kesalahan dalam pengumpulan dan pengolahan dat a ser t a dalam pengujian hipot esis.
Ber dasar kan penger t ian – penger t ian di at as, maka dapat dir umuskan
definisi
V
V
a
a
r
r
i
i
a
a
b
b
e
e
l
l
P
P
e
e
n
n
e
e
l
l
i
i
t
t
i
i
a
a
n
n
adalah :S
S
u
u
a
a
t
t
u
u
a
a
t
t
r
r
i
i
b
b
u
u
t
t
a
a
t
t
a
a
u
u
s
s
i
i
f
f
a
a
t
t
a
a
t
t
a
a
u
u
n
n
i
i
l
l
a
a
i
i
d
d
a
a
r
r
i
i
o
o
r
r
a
a
n
n
g
g
,
,
o
o
b
b
y
y
e
e
k
k
a
a
t
t
a
a
u
u
k
k
e
e
g
g
i
i
a
a
t
t
a
a
n
n
y
y
a
a
n
n
g
g
m
m
e
e
m
m
p
p
u
u
n
n
y
y
a
a
i
i
v
v
a
a
r
r
i
i
a
a
s
s
i
i
t
t
e
e
r
r
t
t
e
e
n
n
t
t
u
u
y
y
a
a
n
n
g
g
d
d
i
i
t
t
e
e
t
t
a
a
p
p
k
k
a
a
n
n
o
o
l
l
e
e
h
h
p
alam t er minologi M et odologik, dikenal beber apa macam var iabel
penelit ian. Ber dasar kan HUBUNGAN ANTARA SATU VARIABLE
DENGAN VARIABLE YANG LAIN, maka macam – macam var iabel dalam
penelit ian dapat dibedakan menjadi :
1
1
1
.
.
.
V
V
V
a
a
a
r
r
r
i
i
i
a
a
a
b
b
b
e
e
e
l
l
l
I
I
I
n
n
n
d
d
d
e
e
e
p
p
p
e
e
e
n
n
n
d
d
d
e
e
e
n
n
n
Var iable ini ser ing disebut sebagai Var iabel St imulus, Pr edict or ,
Ant ecedent , Var iabel Pengar uh, Var iabel Per lakuan, Kausa,
Tr eat ment , Risiko, at au Var iable Bebas.
Dalam SEM (St r uct ur al Equat ion M odeling) at au Pemodelan Per samaan St r ukt ur al, Var iabel Independen disebut juga sebagai
Variabel Eksogen.
Variabel Bebas adalah var iabel yang mempengar uhi at au yang menjadi
sebab per ubahannya at au t imbulnya var iabel Dependen (t er ikat ).
Dinamakan sebagai Var iabel Bebas kar ena bebas dalam
mempengar uhi var iabel lain.
Cont oh :
“ Pengar uh Therapi M usik t er hadap Penur unan Tingkat Kecemasan…”
2
2
2
.
.
.
V
V
V
a
a
a
r
r
r
i
i
i
a
a
a
b
b
b
e
e
e
l
l
l
D
D
D
e
e
e
p
p
p
e
e
e
n
n
n
d
d
d
e
e
e
n
n
n
Ser ing disebut sebagai Var iabel Out Put , Kr it er ia, Konsekuen,
Var iabel Efek, Var iabel Ter pengar uh, Var iabel Ter ikat at au Var iabel
Ter gant ung.
V
Dalam SEM (St r uct ur al Equat ion M odeling) at au Pemodelan Per samaan St r ukt ur al, Var iabel Independen disebut juga sebagai
Variabel Indogen.
Variabel Terikat mer upakan Var iabel yang dipengar uhi at au yang
menjadi akibat kar ena adanya var iabel bebas.
Disebut Var iabel Ter ikat kar ena var iabel ini dipengar uhi oleh
var iabel bebas/var iabel independent .
Cont oh :
“ Pengar uh Ther api M usik t er hadap Penurunan Tingkat Kecemasan”
3
3
3
.
.
.
V
V
V
a
a
a
r
r
r
i
i
i
a
a
a
b
b
b
e
e
e
l
l
l
M
M
M
o
o
o
d
d
d
e
e
e
r
r
r
a
a
a
t
t
t
o
o
o
r
r
r
Variabel M oderat or adalah var iabel yang mempengar uhi
(M emper kuat dan M emper lemah) hubungan ant ar a Var iabel Bebas
dan Var iabel Ter ikat.
Var iabel M oder at or disebut juga Var iabel Independen Kedua.
Cont oh hubungan Var iabel Independen – M oder at or – Dependen :
Hubungan mot ivasi dan pr est asi belajar akan semakin kuat bila per anan dosen dalam mencipt akan iklim/lingkungan belajar sangat
baik, dan hubungan semakin rendah bila per anan dosen kur ang baik dalam mencipt akan iklim belajar .
V
VVaaarrriiiaaabbbeeelllDDDeeepppeeennndddeeennn///TTTeeerrriiikkkaaattt
Iklim Belajar
(Variabel M oderator)Motivasi Belajar
(Variabel Bebas)
4
4
4
.
.
.
V
V
V
a
a
a
r
r
r
i
i
i
a
a
a
b
b
b
e
e
e
l
l
l
I
I
I
n
n
n
t
t
t
e
e
e
r
r
r
v
v
v
e
e
e
n
n
n
i
i
i
n
n
n
g
g
g
Dalam hal ini Tuckman (1 9 8 8 ) menyat akan
“ an intervening
variable is that factor that theoretically affect the observed
phenomenon but cannot be seen, measure, or manipulate”
. Variabel Int ervening adalah Var iabel yang secar a t eor it ismempengar uhi hubungan ant ar a Var iabel Bebas dengan Var iabel
Ter ikat , t et api Tidak Dapat Diamat i dan Diukur .
Var iabel ini mer upakan var iabel Penyela/Ant ar a yang t er let ak
diant ar a Var iabel Bebas dan Var iabel Ter ikat , sehingga Var iabel
Bebas t idak secar a langsung mempengar uhi ber ubahnya at au
t imbulnya Var iabel Ter ikat .
Cont oh :
Tinggi r endahnya penghasilan akan mempengar uhi secar a t idak
langsung t er hadap umur har apan hidup. Di sini ada var aibel
ant ar anya yait u yang ber upa Gaya Hidup seseor ang. Ant ar a
var iabel penghasilan dan gaya hidup t er dapat var iabel moder at or
yait u Budaya Lingkungan Tempat Tinggal.
5
5
5
.
.
.
V
V
V
a
a
a
r
r
r
i
i
i
a
a
a
b
b
b
e
e
e
l
l
l
K
K
K
o
o
o
n
n
n
t
t
t
r
r
r
o
o
o
l
l
l
Variabel Kont rol adalah Var iabel yang dikendalikan at au dibuat
konst an sehingga hubungan var iabel bebas t er hadap var iabel
t er ikat t idak dipengar uhi oleh fact or luar yang t idak dit elit i. Penghasilan
(Variabel Bebas)
Gaya Hidup
(Variabel I ntervening)
Umur Har apan Hidup
(Variabel T erikat)
Var iabel Kont r ol ser ing dipakai oleh penelit i dalam penelit ian yang
ber sifat membandingkan, melalui penelit ian eksperiment al. Cont oh :
Pengar uh M et ode Pembelajaran t er hadap Penguasaan Ket erampilan Per t olongan Per salinan Kala II.
Var iabel Bebasnya adalah M et ode Pembelajar an, misalnya M et ode
Cer amah & M et ode Demonst r asi. Sedangkan Var iabel Kont r ol
yang dit et apkan adalah sama, misalnya St andar d Ket er ampilan
sama, dar i kelompok mahasiswa dengan lat ar belakang sama
(t ingkat /semest er nya sama), dar i inst it usi yang sama.
Dengan adanya Var iabel Kont r ol t er sebut , maka besar nya
pengar uh M et ode Pembelajar an t er hadap Penguasaan
Ket er ampilan Per t olongan Per salinan Kala II dapat diket ahui lebih
past i.
Metode Cera ma h & Metode
Demons tra s i
(Variabel Bebas)
P engua s a a n Ketera mpila n P ertolonga n P ers . Ka la II
(Variabel Terikat)
Tk/Semes ter, Ins titus i s a ma (Variabel Kontrol)
Pada kenyataannya, Gejala – gejala social itu sering meliputi berbagai macam variabel yang saling terkait secara simultan baik Variabel Bebas, Terikat,
Moderator ataupun Intervening sehingga Penelitian yang Baik akan mengamati semua Variabel tersebut.
Namun. . ,
karena adanya keterbatasan dalam berbagai hal, maka peneliti sering hanya memfokuskan pada beberapa Variabel saja yaitu Variabel Bebas dan Variabel
Terikat.
A kan tetapi… .
Dalam Penelitian Kualitatif, hubungan antara semua Variabel tersebut akan diamati, hal ini karena Penelitian Kualitatif berasumsi bahwa gejala itu tidak
P
P
P
engukur an Var iabel Penelit ian dapat dikelompokkan menjadi 4 Skala Pengukur an, yait u :1.
Skala Nominal
Skala Nominal Adalah Suat u himpunan yang t er dir i dar i anggot a –
anggot a yang mempunyai kesamaan t iap anggot anya, dan memiliki
per bedaan dar i anggot a himpunan yang lain.
Skala Nominal, Var iasinya t idak menunjukkan Per ur ut an at au
Kesinambungan, t iap var iasi ber dir i sendir i secar a t er pisah.
Dalam Skala Nominal t idak dapat dipast ikan apakah kat egor i sat u mempunyai der ajat yang lebih t inggi at au lebih r endah dar i
kat egor i yang lain ataukah kat egor i it u lebih baik at au lebih bur uk
dar i kat egor i yang lain.
Skala Nimonal mer upakan Skala Kualit at if yang paling r endah t ingkat pengukur annya dibandingkan skala – skala yang lain, kar ena
Skala ini Hanya M ampu M ENGKLASIFIKASIKAN suat u Var iabel.
Dengan Skala ini hanya dapat dikat akan SAM A at au TIDAK SAM A,
sehingga Tanda M at emat is yang dapat dit er apkan pada Skala ini
hanyalah “ = “ dan “ ≠ “. M isalnya :
v Jenis Kelamin : dibedakan ant ar a laki – laki dan per empuan
v Peker jaan : dapat dibedakan pet ani, pegawai, pedagang
v Ras : dapat dibedakan at as M ongoloid, Kaukasoid, Negr oid.
v Suku Bangsa : dpt dibedakan dalam suku Jawa, Sunda,
Bat ak dsb.
2.
Skala Or dinal
Skala Ordinal Adalah skala var iabel yang menunjukkan t ingkat an –
t ingkat an.
Skala Ordinal Adalah Himpunan yang ber anggot akan menur ut
r angking, ur ut an, pangkat at au jabat an.
Skala Ordinal adalah Kat egor i yang dapat diur ut kan at au diber i
per ingkat .
Skala Ordinal adalah Skala Dat a Kont inum yang bat as sat u
var iasi nilai ke var iasi nilai yang lain t idak jelas, sehingga yang
dapat dibandingkan hanyalah nilai t er sebut lebih t inggi, sama at au
lebih r endah dar ipada nilai yang lain.
Skala Ordinal juga mer upakan Skala Kualit at if seper t i Skala Nominal, t et api t ingkat annya lebih t inggi, kar ena dengan Skala ini
selain dapat dibedakan objek yang sat u dengan yang lainnya, juga
dapat M enent ukan mana yang LEBIH BESAR at au LEBIH KECIL,
bahkan dapat diur ut kan dar i yang Paling Rendah ke yang Paling
Tinggi.
Kalau dalam Skala Nominal semua Objek dianggap sama
t ingkat annya, maka dalam Skala Ordinal ada JENJANG TINGKATAN yang t idak sama, dan Tanda M at emat is yang dapat dipakai pada
Skala Or dinal adalah “ = “
;
“
≠
“
;
“ < “ dan
“ > “
Cont oh :
• Tingkat Keganasan Kanker : dikat egor ikan dalam St adium I, II,
dan III. Hal ini dapat dikat akan bahwa : St adium II lebih ber at
dar ipada St adium I dan St adium III lebih ber at dar ipada
St adium II.
• Kepangkat an dalam ABRI : Kopr al, Ser san, Let nan, Kapt en
Tet api kit a t idak bisa menent ukan secar a past i besar nya
per bedaan kepar ahan it u.
• Sikap (yang diukur dengan Skala Linker t ) : Set uju, Ragu – r agu,
Tidak Set uju. Dsb.
3.
Skala Int er val
Skala Int erval sudah t er masuk dalam Skala Kuant it at if dan dengan Skala ini, disamping dapat M embedakan Sat u Objek dengan yang
lain, M enent ukan mana yang Lebih Besar dan Lebih Kecil, juga
dapat menent ukan Jarak (Int erval) ant ar a sat u objek dengan objek yang lain.
Skala Int erval Adalah Skala Dat a Kont inum yang bat as var iasi
nilai sat u dengan yang lain jelas, sehingga jar ak at au int er valnya
dapat dibandingkan.
Dikat akan Skala Int erval bila jar ak at au per bedaan ant ar a nilai
pengamat an sat u dengan nilai pengamat an lainnya dapat diket ahui
secar a past i.
Nilai var iasi pada Skala Int erval juga dapat dibandingkan seper t i
halnya pada skala or dinal (Lebih Besar , Sama, Lebih Kecil..dsb);
t et api Nilai M ut laknya TIDAK DAPAT DIBANDINGKAN secar a
M at emat is, oleh kar ena it u bat as – bat as Var iasi Nilai pada Skala
Cont oh :
Temper at ur e / Suhu Tubuh : sebagai skala int er val, suhu
3 60Celcius jelas lebih panas dar ipada suhu 2 40Celcius.
Tet api t idak bisa dikat akan bahwa suhu 3 60Celcius 1 ½ kali
lebih panas dar ipada suhu 2 40Celcius. Alasannya :
Penent uan skala 00Celcius Tidak Absolut (= 00Celcius t idak
ber ar t i Tidak Ada Suhu/Temper at ur sama sekali).
Tingkat Kecer dasan,
Jar ak, dsb.
4.
Skala Rasio
= Skal a Per bandi ngan.Skala Rasio Adalah Skala yang disamping bat as int er valnya jelas,
juga var iasi nilainya mempunyai bat as yang t egas dan mut lak at au
mempunyai nilai NOL ABSOLUT.
Skala Rasio mer upakan Skala Kuant ut at if yang t er t inggi der ajat nya, semua sifat yang ada pada Skala Int er val ada dalam
Skala Rasio yang membedakannya adalah adanya Nilai 0 Absolut
at au Nilai 0 Sejat i dalam Skala Rasio, dimana “ 0 (NOL) “ ber ar t i
“ TIDAK ADA” .
M isalnya :
• Tinggi Badan : sebagai Skala Rat io, t inggi badan 1 8 0 Cm dapat
dikat akan mempunyai selisih 6 0 Cm t er hadap t inggi badan 1 2 0
Cm, hal ini JUGA dapat dikat akan Bahwa : t inggi badan 1 8 0
adalah 1 ½ kali dar i t inggi badan 1 2 0 Cm.
• Denyut Nadi : Nilai 0 dalam denyut nadi dapat dikat akan Tidak
Ada Sama Sekali denyut nadinya. • Ber at Badan
ar i ur aian di at as jelas bahwa Skala Rat io, Int erval, Ordinal dan
Adanya per bedaan t ingkat pengukur an memungkinkan t er jadinya
Tr ansfor masi Skala Rat io dan Int er val menjadi Or dinal at au
Nominal. Tr ansfor masi ini dikenal sebagai Dat a Reduct ion at au
Dat a Collapsing. Hal ini dimaksudkan agar dapat mener apkan met ode st at ist ic t er t ent u, t er ut ama yang menghendaki skala
dat a dalam bent uk Or dinal at au Nominal.
Sebaliknya, Skala Or dinal dan Nominal t idak dapat diubah menjadi Int er val
at au Rat io. Skala Nominal yang diber i label 0 , 1 at au 2 dikenal sebagai
dalam Uji Q Cochr an pada Pengujian Hipot esis).
Dikenal 3 macam Kor elasi ant ar Var iabel, yait u :
1
1
1
.
.
.
K
K
K
o
o
o
r
r
r
e
e
e
l
l
l
a
a
a
s
s
s
i
i
i
S
S
S
i
i
i
m
m
m
e
e
e
t
t
t
r
r
r
i
i
i
s
s
s
Kor elasi Simet r is t er jadi bila ant ar dua var iable t er dapat
hubungan, t et api t idak ada mekanisme pengar uh – mempengar uhi ;
masing – masing ber sifat mandir i.
Dalam sudut pandang Ilmiah, konsep hubungan ini seper t i t idak
r asional, t et api dalam per ilaku manusia kesehar ian yang unik,
hubungan it u nyat a adanya.
Kor elasi Simet r is t er jadi kar ena :
v Kebet ulan.
M isalnya : Kenaikan gaji dosen dengan t ur unnya hujan der as.
v Sama – sama mer upakan akibat dar i fact or yang sama (Sebagai
akibat dar i Var iabel Bebas)
Cont oh : Hubungan ant ar a ber at badan dan t inggi badan.
Keduanya mer upakan var iable t er ikat dar i var iable bebas yait u
“ Per t umbuhan” .
v Sama – sama sebagai Indikat or dar i suat u konsep yang sama.
M isalnya : Hubungan ant ar a kekuat an kont r aksi ot ot dengan
ket ahanan kont r aksi ot ot ; Keduanya mer upakan indicat or
2
2
2.
.
.
K
K
K
o
o
o
r
r
r
e
e
e
l
l
l
a
a
a
s
s
s
i
i
i
A
A
A
s
s
s
i
i
i
m
m
m
e
e
e
t
t
t
r
r
r
i
i
i
s
s
s
Kor elasi Asimat r is ialah Kor elasi ant ar a dua var iable dimana
var iable yang sat u ber sifat mempengar uhi var iable yang lain,
t et api TIDAK SEBALIKNYA ( Var iable Bebas dan Var iable Ter ikat ).
Hubungan ant ar Var iabel ini HANYA ber sifat SATU ARAH.
Cont oh :
v Tingginya kadar lipopr ot ein dalam dar ah akan mengakibat kan
ar t er oskler osis.
v Hubungan ant ar a mot if ber pr est asi dengan pr est asi belajar
mahasiswa kebidanan.
v Hubungan ant ar a st er ilisasi per alat an oper asi dan t ingkat
infeksi pada luka bekas oper asi,
3
3
3
.
.
.
K
K
K
o
o
o
r
r
r
e
e
e
l
l
l
a
a
a
s
s
s
i
i
i
T
T
T
i
i
i
m
m
m
b
b
b
a
a
a
l
l
l
–
–
–
B
B
B
a
a
a
l
l
l
i
i
i
k
k
k
.
.
.
Kor elasi Timbal Balik adalah Kor elasi ant ar dua var iable yang ant ar
keduanya saling pengar uh – mempengar uhi.
Hubungan nat ar var iabel ini ber sifat DUA ARAH.
Cont oh :
v Kor elasi ant ar a M alnut r isi dan M alabsor bsi.
M alabsor bsi akan mengakibat kan M alnut r isi, sedangkan
M alnut r isi mengakibat kan at r ofi selaput lendir usus yang
akhir nya menyebabkan malabsor bsi.
v Kor elasi ant ar a Penget ahuan dengan Rasa Ingin Tahu
v Kor elasi ant ar a Penghasilan dengan Per luasan Usaha
K o r e l a si a n t a r V a r i a b e l i n i a k a n Le b i h Je l a s
m a k n a n y a p a d a sa a t P e m b a h a sa n
ar iabel – var iabel Penelit ian sebenar nya mer upakan Kumpulan
Konsep t ent ang fenomena yang dit elit i. Pada umumnya, kar ena
r umusan Var iabel it u masih ber sifat Konsept ual, maka M aknya masih sangat Abst rak meskipun mungkin secar a int uit if sudah dapat dimenger t i maksudnya. Var iabel yang masih ber upa konsep Teor it is ini
belum dapat diukur dalam suat u penelit ian yang akan dilakukan. Unt uk it u
kit a memer lukan suat u Definisi yang memiliki ar t i t unggal dan dit er ima
secar a objekt if dan memunculkan indikat or var iabel t er sebut secar a
konkr it . Pr oses pengubahan Definisi Konsept ual menjadi Definisi
Oper asional it u disebut Operasionalisasi Variabel Penelit ian.
M endefinisikan variable secara operasional adalah M enggambarkan / mendeskripsikan variable penelit ian sedemikian rupa, sehingga variable t ersebut bersifat :
Spesifik ( Tidak Beint er pr et asi Ganda )
Ter ukur ( Obser vable at au M easur able )
Cont oh var iable yang ber int er pr et asi ganda : St at us Gizi. Var iable ini dapat diukur dan dideskr ipsikan dengan ber macam kombinasi penger t ian
at au pengukur an, seper t i :
Ber at Badan (BB) dengan Tinggi Badan (TB)
BB – TB dengan Usia
Kadar Pr ot ein ser um
D
D
D
e
e
e
f
f
f
i
i
i
n
n
n
i
i
i
s
s
s
i
i
i
O
O
O
p
p
p
e
e
e
r
r
r
a
a
a
s
s
s
i
i
i
o
o
o
n
n
n
a
a
a
l
l
l
adalah mendefinisikan variable secaraoperasional berdasarkan karakt erist ik yang diamat i yang memungkinkan
penelit i unt uk melakukan observasi at au pengukuran secara cermat
Sehingga dalam Definisi Oper asional mencakup penjelasan t ent ang :
• Nama var iable
• Definisi var iable ber dasar kan konsep/maksud
penelit ian.
M aka Definisi Oper asionalnya dapat dibuat sebagai ber ikut :
NO VARIABEL DEFINISI OPERASIONAL HASIL UKUR /
KATEGORI SKALA
NO VARIABEL DEFINISI OPERASIONAL HASIL UKUR /
Ber ikut ini adalah beber apa car a unt uk mer umuskan Definisi Oper asional
menur ut Tuckman (1 9 7 8 ) yang t er dir i at as 3 car a, yait u :
1 ) Definisi Oper asional dapat dir umuskan ber dasar kan “Proses apa yang
harus dilakukan agar variabel yang didefinisikan it u t erjadi”.
Kar ena t er bent uknya Definisi Oper asional ini t er gant ung pada
M anipulasi t er hadap Pr oses yang menyebabkan Timbulnya Var iabel
yang ber sangkut an, maka car a ini cocok unt uk
M engoperasionalisasikan Variabel BEBAS. Cont oh :
v Var iabel Kecemasan : dapat diOper asionalisasikan sebagai :
Suat u keadaan akibat subjek dihadapkan pada nacaman
kselamat an ; at au Subjek yang dihadapkan pada Ujian Semest er
; at au Subjek yang dihadapkan pada Pr e-M enst r ual Syndr ome,
dsb.
2 ) Definisi Oper sional dibuat ber dasar kan “Bagaimana cara kerja variabel
yang bersangkut an, yait u apa yang menjadi sifat dinamiknya”.
Kar ena car a Oper asionalisasi Var iabel ini didasar kan pada Sifat
Dinamis yang ada pada Subjek, maka car a ini cocok unt uk
Oper asionalisasi Var iabel Ter gant ung.
Cont oh :
v Konsep t ent ang Or ang yg Cer das : dioper asionalisasikan
sebagai “ Or ang yg ber hasil menjawab lebih dar i 7 5 % soal pada
t es pot ensi akademik” .
v Konsep t ent ang var iabel M ahasiswa yg Rajin :
dioper sionalisasikan sebagai “ M ahasiswa yang dat ang kuliah
dengan fr ekuensi bolos t idak lebih dar i 3 kali dalam sat u
3 ) Definisi Oper asional dibuat ber dasar kan “Krit eria pengukuran yang
dit erapkan pada variabel yang didefinisikan”.
Dalam hal ini, Angka at au Nilai at au Skor pada Alat Ukur dianggap
Repr esent asi dar i konsep mengenai var iabel yang diukur .
Cont oh :
v Var iabel Kecer dasan (yang secar a Konsept ual memiliki banyak
sekali definisi ) : dapat dioper sionalisasikan sebagai IQ pada
Skala WAIS.
v Var iabel Kecemasan (yang secar a Konsept ual memiliki banyak
sekali definisi ) : dapat dioper sionalisasikan sebagai Tingkat
Kecemasan pada HRSA (Hamilt on Rat ing Scale of Anxiet y)
v dsb
J a d i J e la s b a h wa :
v
Se tia p Va ria b e l ya ng te la h d ite ta p ka n ha rus d ib e ri
De finisi Op e ra siona lnya , ha l ini d ila kuka n a g a r d a p a t
me mb e rika n Pe rse p si ya ng Sa ma p a d a se mua ora ng
te nta ng a p a ya ng d ima ksud d e ng a n va ria b e l – va ria b e l
ya ng a d a d a la m sua tu p e ne litia n.
v
De finisi Op e rsiona l Va ria b e l me ne ntuka n Ala t Pe ng ukur
ya ng a ka n d ip a ka i.
v
Da la m me mb ua t De finisi Op e rsiona l ha rus d ic a ntumka n
Ska la ya ng d ip e rg una ka n se rta Krite ria Ob ye ktif a p a
S
S
S
U
U
U
M
M
M
B
B
B
E
E
E
R
R
R
K
K
K
E
E
E
P
P
P
U
U
U
S
S
S
T
T
T
A
A
A
K
K
K
A
A
A
A
A
A
N
N
N
:
:
:
1 . Dr. Ahmad Wat ik Prat iknya (2 0 0 7 ). Dasar – Dasar M et odologi Penelit ian Kedokt er an dan Kesehat an,
Jakar t a, Raja Gr afindo Per sada.
2 . A. Aziz Alimul Hidayat (2 0 0 7 ). M et ode Penelit ian Kebidanan dan Teknis Analisis Dat a, Jakar t a, Salemba M edika.
3 . Prof. Dr. Suharsimi Arikunt o (2 0 0 2 ). Pr osedur Penelit ian suat u Pendekat an Pr akt ek, Jakar t a, Rineka Cipt a.
4 . dr. Bhisma M urt i, M PH (1 9 9 6 ). Pener apan M et ode St at ist ik Non Par amet r ik dalam Ilmu – ilmu Kesehat an, Jakar t a, Gr amedia Pust aka Ut ama.
5 . Dr. Soekidjo Not oat modjo (2 0 0 2 ). M et odologi Penelit ian Kesehat an, Jakar t a, Rineka Cipt a.
6 . Prof. Dr. Sugiyono (2 0 0 7 ). St at ist ik unt uk Penelit ian, Jakar t a, Alfabet a.
7 . Prof. Drs. Sut risno Hadi, M A (2 0 0 1 ). M et odologi Resear ch, Yogyakar t a, Andi Offset .
8 . Prof. Dr. Sudarwan Danim & Darwis, S.Kp (2 0 0 3 ). M et ode Penelit ian Kebidanan : Pr osedur , Kebijakan dan Et ik, Jakar t a, EGC.
9 . Dr. B. Sandjaja, M SPH & Albert us Heriyant o, M .Hum (2 0 0 6 ).
Panduan Penelit ian, Jakar t a, PT. Pr est asi Pust aka Raya.
1 0 .Dr. Saifuddin Azwar, M A (2 0 0 9 ). M et ode Penelit ian, Yogyakar t a, Pust aka Pelajar .
1 1 .Saryono, S.Kp, M .Kes (2 0 0 8 ). M et odologi Penelit ian Kesehat an : Penunt un Pr akt is Bagi Pemula, Jogjakar t a, M it r a Cendikia Pr ess.
1 2 .
Available from
http://www.litagama.org/Metode/variabel.htm
Secara Teori, Pengertian, Macam dan Jenis Variabel Sangat beraneka ragam berdasarkan berbagai Kriteria.
Dalam bahasan ini hanya didasarkan pada Karakteristik Hubungan antar Variabel yang m em bedakan Variabel dalam 2 m acam , yaitu Variabel Independen dan Variabel Dependen.
