Microsoft PowerPoint HASIL ANALISIS KUESIONER EVALUASI KURIKULUM S2 2.ppt Compatibility Mode

HASIL ANALISIS EVALUASI

KURIKULUM

2007-2010

PROGRAM PASCASARJANA

JURUSAN BIOLOGI FAKULTAS MIPA

UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG

2010

0 20 40 60 80 100

ya tidak ya tidak ya tidak

J

u

m

la

h

R

e

s

p

o

n

d

e

n

(

%

)

Gambar 1. Pengetahuan mahasiswa tentang JBUB

ya tidak ya tidak ya tidak

tahu visi misi tahu profil JBUB Tahu kompetensi

Pertanyaan

40 60 80 100 120

J

u

m

la

h

R

e

s

p

o

n

d

e

n

(

%

)

Gambar 2. Struktur Mata Kuliah Pasca Sarjana JB-UB Menurut Mahasiswa

0 20

ya tidak ya Tidak lainnya Ya Tidak lainnya ya tidak lainnya ya Tidak lainnya Setiap MK menjelaskan

silabus/SAP/GBPP/RPKPS di awal perkuliahan

Jadwal MK yg ditawarkan pd satu semester tidak ada yg overlap

Distribusi MK di setiap semester telah mendukung 3 kompetensi

pembelajaran

Masing-masing bidang minat telah memiliki ciri khas yg ditunjukkan

oleh MK khusus

ALASAN MEMUNGKINKAN UNTUK MENGAMBIL MK PILIHAN DI JURUSAN

LAINNYA Jawaban YA

• Terdapat MK yang berkaitan dengan

bidang minat

• Menambah ilmu pengetahuan bagi

• Menambah ilmu pengetahuan bagi

pendidikan Jawaban TIDAK

• Bukan program studinya

20 40 60 80 100 120

m

la

h

R

e

s

p

o

n

d

e

n

(

%

)

Gambar 3. Kualitas Dosen Pengampu menurut mahasiswa S2

0 20

ya tdk lainnya ada tidak lainnya

Ada anggota tim pengajar MK yng tidak kompeten dg MK yg diampunya

Dosen mengaplikasikan

publikasi/penelitian/pengmas pd MK yg diampunya

J

u

m

20 30 40 50 60

u

m

la

h

R

e

s

p

o

n

d

e

n

(

%

)

Gambar 4. Fasilitas Pendukung (Sarana & Prasarana) JBUB

0 10

ya tidak lainnya ya tidak lainnya ya tidak lainnya ya tidak lainnya ya tidak lainnya ya tidak lainnya Ketersediaan buku

mencukupi

sarana praktikum memadai

sarana&prasaran pendukung PBM teraw at

Sarana&prasarana mudah diakses

Diperlukan ruang khusus untuk mahasisw a S2 di

laboratorium

Ketersediaan ruang kegiatan bersama

mahasisw a telah memadai

J

u

m

RUANG KHUSUS UNTUK MAHASISWA S2 DI LABORATORIUM

Jawaban YA

• Untuk sarana komunikasi

• Supaya tidak bentrok dengan

mahasiswa S1 mahasiswa S1 Jawaban TIDAK

• Adanya interaksi dengan mahasiswa

S1membantu dan memudahkan

0

) sangat tidak diminati_{tidak diminati}

cukup diminati

diminati

sangat diminati

Gambar 5. Penilaian Mahasiswa terhadap Mata Kuliah berdasarkan bidang minat Topik Tesis

0 elitia