RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

(1)

Universitas Pendidikan Muhammadiyah

UNIMUDA SORONG

Jl. KH. Ahmad Dahlan No.1 Kel. Mariat Pantai Kec. Aimas. Kabupaten Sorong Papua Barat.

Telp. 08114831212

Formulir

RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

No. Dokumen

001/RPS/PPB.PBA.02/GJL/2019 No Revisi 1 2 September 2019 Tanggal Terbit

Mata Kuliah (Kode MK) : Bahasa Arab SKS : 2 Semester : Ganjil

Program Studi : Psikologi Dosen : Syams Kusumaningrum, M.Pd.I.

Capaian Pembelajaran : Umum

: Mahasiswa mampu mendengar, membaca, berbicara dan menulis dengan Bahasa Arab pada level sederhana (Mutawashith) Khusus

- Mahasiswa mampu membaca literature berbahasa Arab dan menulis dengan menggunakan kaidah Bahasa Arab yang baik dan benar - Mahasiswa mengetahui perubahan pada nahwu dan shorof pada sebuah kamimat

Deskripsi Mata Kuliah : Matakuliah ini bertujuan untuk menyiapkan mahasiswa sebagai lulusan dengan pemahaman dan keterampilan berbahasa Arab yang memadai. Matakuliah ini merupakan mata kuliah wajib yang harus ditempuh mahasiswa, sekaligus sebagai salah satu bekal awal bagi mahasiswa untuk menempuh ujian standarisasi kompetensi Bahasa Arab (TES IMKA) di Ma’had Bilal Bin Rabah Sorong. Adapun materi kuliah ini meliputi: Nahwu dan Shorof

Pert. ke-

Kemampuan yang

diharapkan Bahan Kajian

Metode

Pembelajaran Konten Unity of Sciences Waktu Evaluasi Kriteria/Indikator Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Memahami visi dan misi UNIMUDA Sorong dan PIB (Pusat Pengembangan Bahasa) UNIMUDA Sorong, serta kontrak belajar dan menerapkannya secara konsisten

- Visi dan misi UNIMUDA Sorong

- Visi dan misi PPB melalui Program Intensif Bahasa - Kontrak Belajar, RPS, dan SAP Ramah Tamah, Ceramah, dan diskusi Integrasi nilai-nilai keislaman, sains, dan kearifan lokal dalam visi dan misi, kontrak belajar, RPS, dan SAP

Penegasan tentang keutamaan orang yang belajar dan mengajarkan ilmu dan pentingnya

2 x 50’ Observasi

Sikap - Menyebutkan visi dan misi UNIMUDA Sorong - Menyebutkan visi dan misi PPB

UNIMUDA Sorong

- Menerapkan kontrak belajar dalam perkuliahan

(2)

metode pembelajaran yang tepat, kontekstual, dan humanis

2 - Mendefinisikan Isim (ءامسلاا) dan macam-macam pembagiannya - Menambah 10 kosakata

baru baik isim maupun fiil

- Pengertian kalimah Isim - Pembagian Kalimah Isim

(Bentuk ,Jenis dan jumlah Kalimah Isim)

Ceramah dan diskusi, Mubasyiroh

Penegasan tentang ayat-ayat al-qur`an tentang menjaga keluarga dari neraka (al-tahrim : 6)

2 x 50’ Observasi kinerja dan tugas

- Menjelaskan pengertian isim - Menjelaskan pembagian isim dari

segi jenis dan bentuknya - Mendeskripsikan suatu kalimat

isim tertentu dalam bentuk kalimat sederhana sesuai dengan jenis, bentuk dan jumlah

5%

3 - Mendeskripsikan fi`il (

مؼف

) dan macam-macam pembagiannya - Menambah 20 kosakata

baru baik isim maupun fi`il

- Pembagian fi`il menjadi madli dan mudhori` (

عراضو

لا

و

ضا

ولا

) - Perubahan fi`il (

ضا

ولا

و

لا

عراضو

) sesuai dengan jenis dan jumlah pelaku (لعاف)

Eklektik dan Demonstrasi (Tadris Mufrodat)

Penegasan ayat-ayat al-Qur’an tentang hakikat Islam (al-imron : 19)

- Memahami perubahan fi`il madhi sesuai dengan kaidah shorof - Mehahami perubahan fi`il mudhori

sesuai dengan kaidah shorof - Menentukan perubahan suatu fi`il

terhadap suatu fail dalam satu kalimat sederhana

5%

4 - Mampu memahami konsep kaidah bahasa Arab Jumlah Ismiyah (

ةيوسا

ةلوج

) dan mengaplikasikannya dalam kalimat sederhana - Menambah 20 kosakata

baru baik isim maupun fi`il

- Pengertian

ةيوسا

ةلوج

- Struktur kalimat

ةلوج

ةيوسا

- Jenis-jenis Mubtada dan Khobar - Khobar yang didahulukan (

مدقه

ربخ

) Qowaid wa tarjamah, Demonstrasi (Tadris Mufrodat)

Penegasan hadits tentang pentingnya ilmu

pengetahuan dan pahala mencari ilmu

- Menentukan jenis

ءادتبه

dan ربخ dalam suatu kalimat sederhana - Membuat contoh kalimat

sederhana dengan struktur

ةلوج

ةيوسا

dengan pola 1)

نسا

+

نسا

2)

لعف

+

نسا

3)

راج

+

نسا

4)

ءادتبه

+

ربخ

(

mendahulukan khobar

)

5% 5 - Menulis kalimat sederhana berbahasa Arab dengan menggunakan kaidah Naat dan idhofah ( تعنلا

ةفاضلإاو)

- Pengertian naat dan idhofah (ةفاضلإا تعنلا) - Struktur pembentuk

naat dan idhofah ( تعنلا

ةفاضلإاو)

- Ketentuan i`rob bagi

Qowaid wa tarjamah, Demonstrasi (Tadris Mufrodat)

Penguatan budaya saling menghormati satu kelompok dengan kelompok yang lain, penegasan ayat al-quran (al-hujurot : 11)

2x50’ Observasi kinerja dan tugas

- Mengidentifikasi kesalahan penulisan kalimat terstruktur dengan naat dan idhofah

- Menerjemahkan kalimat sederhana sesuai dengan kaidah naat dan idhofah yang benar

- Mengidentifikasi posisi i`rob suatu

(3)

- Menambah 20 kosakata baru baik isim maupun fi`il

naat dan idhofah (

تعنلا

ةفاضلإاو)

lafal bahasa Arab

6 - Mengidentifikasi isim maushul (

لىصىمنا

مسا

) dalam jumlah bahasa Arab

Menambah 20 kosakata baru baik isim maupun fi`il

- Jenis-jenis isim maushul (

لىصىمنا

ءامسا

) - Struktur pembentuk

jumlah maushul - Perubahan mutsanna

maushul ketika nashob dan jer Qowaid wa tarjamah, Demonstrasi (Tadris Mufrodat)

Penegasan ayat Al-qur`an

(surat Al-imron Ayat: 19) 2x50’ Observasi kinerja dan tugas

- Menghubungkan jumlah pertama dengan kedua dengan isim maushul yang benar

- Menerjemahkan kalimat Indonesia ke dalam bahasa Arab dengan menggunakan Struktur isim maushul

- Mengidentifikasi kesalahan penerapan isim maushul dalam suatu kalimat

7 - Memahami perubahan i`rob suatu kalimat yang menjadi objek suatu fiil (

هب

لىؼفم

)

- Memahami perubahan i`ro suatu kalimat yang menjadi keterangan tempat dan waktu (

ناكمناو

نامزنا

فرظ

) - Menambah 20 kosakata baru baik isim maupun fiil

- Pengertian objek dalam bahasa Arab (

هب

لىؼفم

) - Pengertian kata

keterangan waktu dan tempat (

نامزنا

فرظ

ناكمناو

) dalam bahasa Arab

- Tanda i`rob nashob untuk kalimat isim mufrod, Mustanna dan jama` Qowaid wa tarjamah, Demonstrasi (Tadris Mufrodat)

Penguatan bentuk syukur akan ciptaan Allah Swt, penegasan ayat al-qur`an tentang kesempurnaan ciptaan Allah SWT yang ada di bumi (Surat Al-Anbiya’ Ayat: 16)

- Menerjemakan kalimat sederhana dengan menggunakan kaidah maful bih (

هب

لىؼفم

) dengan baik dan benar

- Menerjemahkan kalimat dengan menggunakan kaidah dhorof (

ناكمناو

نامزنا

فرظ

) dengan benar

- Mengidentifikasi perubahan suatu kalimat isim dalam kalimat yang mengandung struktur kaidah maf`ul bih dan dhorof (

فرظ

نامزنا

ناكمناو

)

8 - Memahami tanda i`rob fiil mudhori (

غفرنا

بصنناو

)

- Memahami struktur pembentuk shighot mashdar shorih dan muawwal ( و

خيرص

- Tanda-tanda i`rob fiil mudhori

- Membentuk kalimat objek (

هب

لىؼفم

) dari kata kerja (

ردصم

لوؤم

)

- Tanda i`rob nashob fiil mudhori shohih dan

Qowaid wa tarjamah, Demonstrasi (Tadris Mufrodat) Pentingnya penerapan nilai-nilai musyawarah dalam kehidupan sehari-hari, penegasan ayat al-qur`an (Surat Al-Imron Ayat: 159)

- Membuat kalimat menggunakan struktur kaidah mashdar shorih dan muawwal (

لوؤم

و

خيرص

) - Membuat kalimat objek dengan kata kerja berupa fiil mudhori

(4)

لوؤم

)

- Menambah 10 kosakata baru baik isim maupun fiil

mu`tal akhir (

حيحصنا

متؼمناو

)

9 U T S Implementasi proses

pengajaran

–

فرظنا

–

هب لىؼفم

_{لوؤم و خيرص ردصم}

–

ةفاضلاا

–

تؼننا

_–

_{لىصىمنا}

–

ةيمسا ةهمج

-

ةيهؼف ةهمج

Kriteria pemahaman minimal = 70 % 10 - Mendefinisikan ma`ul

muthlaq (

قهطم

لىؼفم

) - Menambah 15 kosakata baru baik isim maupun fiil

- Definisi maful muthlaq Pembagian maful muthlaq (

,عىننا نايب ,مؼفنا ديكىت

ددػ نايب

مؼفنا

) Qowaid wa tarjamah, Demonstrasi (Tadris Mufrodat) Prinsip keadilan,

penegasan ayat al-qur`an (Surat Al-Baqoro Ayat: 48)

- Menerjemahkan kalimat ke dalam bahasa Arab dengan struktur kaidah maful muthlaq - Mengidentifikasi jenis suatu

mashdar muthlaq 11 - Memahami struktur

kaidah maf`ul li ajlih (

ههجلا

لىؼفم

)

- Menambah 15 kosakata baru baik fiil maupun isim

- Pengertian maful li ajlih - Struktur pembentukan maful li ajlih - Jer + mashdar (

فرح

رجنا

+

ردصم

) - Mashdar + jer (

+

ردصم

فرح

رجنا

) Qowaid wa tarjamah, Demonstrasi (Tadris Mufrodat)

Penegasan hadis tentang Pentingnya menuntut ilmu dan mulianya tugas mencari ilmu

- Menerjemahkan kalimat bahasa Arab dengan struktur maful li ajlih (

ههجلا

لىؼفم

)

- Memahami perubahan struktur maful li ajlih dari satu ke lainnya

12 - Memahami kaidah nahwu berupa Hal (

لاحنا

) dan macam-macam bentuknya - Menambah 15 kosakata

baru baik isim maupun fiil

- Pengertian tarkib hal (

لاحنا

)

- Pembagian hal ke dalam 3 jenis (

هبش

-

ةهمج

-

درفمنا

ةهمجنا

)

- Syarat pembentukan hal jumlah Qowaid wa tarjamah, Demonstrasi (Tadris Mufrodat)

Pentingnya rasa tanggung jawab, peranan manusia sebagai khalifah di bumi

- Mengidentifikasi kesalahan kalimat yang mengandung struktur hal (

لاح

)

- Membuat kalimat sederhana dengan menggunakan struktur kaidah hal

13 - Memahami definisi kaidah kana dan inna dan saudaranya (

و ناك

امهتاىخاو نا

)

- Mengetahui perubahan

- Pengertian amil kana dan inna (

نا و ناك

امهتاىخاو

)

- Macam-macam amil kana dan inna - Perubahan kalimat Qowaid wa tarjamah, Demonstrasi (Tadris Mufrodat)

Penegasan hadis tentang Pentingnya menuntut ilmu dan mulianya tugas mencari ilmu

- Membuat kalimat dengan kaidah kaan dan inna (

نا و ناك

امهتاىخاو

)

- Mengidentifikasi jenis saudara kana dan inna

(5)

kalimat dengan

masuknya amil kana dan inna

- Menambah 15 kosakata baru baik isim maupun fiil

dengan amil kana dan

inna - Menerjemahkan kalimat dengan _{struktur kaidah kaana dan inna} (

امهتاىخاو نا و ناك

)

14 - Menghafal bilangan dalam bahasa Arab 1-20 - Memahami pembentukan

kalimat dengan kaidah adad ma`dud 1-10 (

ددؼنا

دودؼمناو

)

- Memahami pembentukan adad ma`dud dengan struktur tamyiz (

زييمت

)

- Penguatan bilangan adad 1-10 - Pembagian cara Pembentukan adad ma`dud 1) 1-2 2) 3-10 3) 11-12 4) 13-20

- Pengertian Adad ashli dan tartib (

يهصلاا

ددؼنا

يبيترتناو

) Qowaid wa tarjamah, Sam`iyyah syafawiyyah, Demonstrasi (Tadris Mufrodat)

Segala yang ada di bumi dan langit adalah milik Allah SWT, Penegasan ayat al-qur`an (Surat

Al-Baqarah Ayat: 255)

- Menghafal adad 1-10 - Membentuk kalimat dengan

struktur kaidah adad ma`dud baik asli maupun tartib

15 Ulangan Pra UAS - Materi tengah semester awal 40 %

(6)

DAFTAR PUSTAKA Utama

1. Zaad Najah 2 (Kitabah dan Qiro`ah). 2. Syarh Alfiyyah Ibn Malik

3. Jami`ud Durus al-arobiyyah 4. Audhoh al-Manahij

5. Qowaid al-lughoh al-arobiyyah al-muyassaroh. 6. Kamus bahasa Arab Digital

Pendukung

1. Aplikasi Bahasa Arab

2. Buku latihan Kaidah Nahwu Bahasa Arab 3. Dll.

TUGAS MANDIRI

1. Membuat karangan bebas dengan ketentuan 20 jumlah dengan tema tertentu (dikumpulkan seminggu sebelum pertemuan terakhir) 2. Menerjemahkan teks sederhana ke bahasa Arab dengan benar (dikumpulkan seminggu sebelum pertemuan terakhir).

ASPEK DAN BOBOT PENILAIAN 1. Kehadiran (a) : 20%

2. Keaktifan (b) : 20% 3. Ujian Tengah Semester (c) : 20% 4. Ujian Akhir Semester (d) : 40%

Nilai Akhir = (a x 20%)+(b x 20%)+(c x 20%)+(d x 40%)

Sorong, 2 September 2019 Mengetahui

Dekan FISHUM Dosen Pengampu/Penanggung Jawab MK

Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Aldilla Yulia Wiellys Sutikno, M.H. Syams Kusumaningrum, M.Pd.I.