PENERAPAN BIMBINGAN SOSIAL BERBANTUAN METODE SOSIODRAMA UNTUK MENGURANGI PERILAKU BULLYING SISWA PADA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BENDO KABUPATEN MAGETAN
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Permasalahan yang diajukan dalam penelitian ini adalah apakah melalui layanan bimbingan kelompok teknik sosiodrama dapat mereduksi terjadinya perilaku bullying sisa
Penerapan Value Clarification Technique (VCT) Model Role Playing Dalam Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Untuk Menekan Perilaku Bullying Siswa Di SMP
Hipotesis dalam penelitian ini yaitu melalui bimbingan pribadi-sosial, dapat mengurangi frekuensi penggunaan Facebook yang tinggi pada siswa kelas VIII-E SMP 2 Bae
Penelitian ini bertujuan untuk menguji penerapan bimbingan kelompok dengan teknik Diskusi untuk meningkatkan kemampuan interaksi sosial siswa kelas VIII-7 SMP Negeri I
Kesimpulan yang diambil dari penelitian ini adalah ada hubunganantara dukungan sosial teman sebaya dengan perilaku bullying pada siswa SMP kelas VIII di Pangudi
Pada kegiatan layanan bimbingan kelompok ini diharapkan layanan ini akan memberikan pengaruh yang signifikan dalam mengurangi perilaku agresif siswa kelas VIII di
Penelitian ini bertujuan untuk menguji penerapan bimbingan kelompok dengan teknik Diskusi untuk meningkatkan kemampuan interaksi sosial siswa kelas VIII-7 SMP Negeri I
Tujuan penelitian ini ialah mengetahui 1 profil perilaku bullying dan perilaku agresif siswa di SMP Negeri 9 Pontianak, 2 pelaksanaan bimbingan kelompok dengan teknik behavioral untuk
