KATA PENGANTAR - PENGGUNAAN MEDIA BERITA TV UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS XI SMK ICB CINTA WISATA (Studi Eksperimen di SMK ICB Cinta Wisata Bandung) - repo unpas
Teks penuh
Dokumen terkait
Skripsi ini berjudul Model Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Kegiatan Menulis Teks Eksplanasi (Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas VII Semester 2 SMP Kartika XIX-2
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan kemampuan memproduksi teks eksplanasi berdasarkan isi, struktur dan ciri kebahasaan oleh siswa kelas XI SMK Multi
Berdasarkan analisis data diperoleh hasil penilaian aspek kognitif dan penilaian menulis teks eksplanasi kompleks yang telah dilakukan di kelas XI SMA Negeri 2 Sebulu
Berdasarkan hasil pembahasan data penelitian mengenai kemampuan memproduksi teks eksplanasi berdasarkan isi, struktur dan ciri kebahasaan oleh siswa kelas XI SMK Multi Karya
Pada penjelasan di atas digambarkan bahwa hasil belajar pada kelas eksperimen maupun kontrol dalam menulis teks eksplanasi dengan menggunakan teknik pemberian tugas
Hal tersebut se- pendapat dengan Arsyad (2015:141) me- dia audio visual merupakan bentuk media pembelajaran yang murah dan terjang- kau. Berdasarkan data dan hasil
Peningkatan proses ditunjukkan dari sikap siswa, aktivitas siswa, dan suasana pembelajaran, yaitu siswa berpartisipasi aktif dalam pembelajaran menulis teks
Histogram 1 Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas VII SMPN 3 X Koto Singkarak dengan Menggunakan Media Gambar untuk gabungan kelima Indikator SIMPULAN DAN SARAN
