• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perbandingan Pemahaman Matematika antara Kelas yang Menggunakan Metode Student Fasilitator and Explaining dengan Metode Peer Teaching pada siswa Kelas VIII MTs Madani Alauddin Pao-pao - Repositori UIN Alauddin Makassar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Perbandingan Pemahaman Matematika antara Kelas yang Menggunakan Metode Student Fasilitator and Explaining dengan Metode Peer Teaching pada siswa Kelas VIII MTs Madani Alauddin Pao-pao - Repositori UIN Alauddin Makassar"

Copied!
94
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel     4.12
Gambar 4.2 Diagram batang hasil prestest dan posttest kelas Peer
Gambar. 3.1 non-equivalent control group design
Tabel 1. Populasi Penelitian Siswa Kelas VIII MTs. Madani Alauddin Pao-Pao
+7

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian ini mendukung teori mengenai pengaruh sistem administrasi pajak modern terhadap kepatuhan wajib pajak, dimana sistem administrasi pajak modern

mendefinisikannya sebagai kepingan kertas, buku atau cek yang ditulis oleh seseorang kepada wakilnya atau orang yang memiliki hutang padanya dan sedang berada di

Sedangkan yang pada saat, kuliah tidak melakukan prokrastinasi menjadi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dengan kecenderungan bunuh diri pada remaja panti asuhan. Penelitian ini melibatkan 45 remaja yang

Harisuddin Zamas dalam menjalankan kepemimpinan sangat bertanggung jawab, beliau dapat mengorganisir pekerjaan para dewan guru maupun petugas tata usaha yang ada di

Sangat Tidak Sesuai (STS) : Bila pernyataan yang diajukan Sangat Tidak Sesuai dengan kondisi Anda saat ini. Tidak Sesuai (TS) : Bila pernyataan yang diajukan Tidak

Tolohoru kemudian menyapa, "Hai, Tie, saya minta barang setengah liter." Tina Elu Dowo menjawab, "Lebih baik Tolohoru pulang saja, sedangkan saya, untuk makan sendiri

Bagi para investor disarankan untuk mengunakan hasil penelitian ini sebagai pertimbangan dalam menentukan saham pada perusahaan mana yang akan dipilih, dilihat dari faktor-faktor