STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

(1)

Standar 5 Borang Akreditasi Prodi Manajemen FE UNY 95

STANDAR 5

KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

5.1 Kurikulum

Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi.

Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blog yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blog, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi. Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.

Mulai tahun akademik 2014/2015 Prodi Manajemen memberlakukan kurikulum 2014 yang merupakan kurikulum berbasis KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia) bagi mahasiswa angkatan tahun 2014 dan sesudahnya, sedangkan untuk mahasiswa angkatan 2013 dan sebelumnya masih menggunakan kurikulum 2009. Jadi, saat ini Prodi Manajemen memberlakukan dua kurikulum yaitu kurikulum 2009 dan 2014.

5.1.1 Kompetensi

5.1.1.1 Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan

Berikut dideskripsikan rumusan kompetensi lulusan Prodi Manajemen FE UNY berdasarkan Kurikulum 2009 dan Kurikulum 2014.

Pada Kurikulum 2009, sesuai dengan Kepmendiknas No. 045/2002, kompetensi diklasifikasikan menjadi tiga jenis, yaitu kompetensi utama, kompetensi pendukung, dan kompetensi lainnya. Sementara pada Kurikulum 2014, sesuai dengan Permendikbud nomor 49 tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) dan Perpres nomor 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Kerja Nasional Indonesia (KKNI), kompetensi lulusan terdiri atas kompetensi sikap, pengetahuan, dan kompetensi keterampilan. Kompetensi keterampilan terdiri atas keterampilan umum dan keterampilan khusus. Dalam pengertian ini, kompetensi utama, kompetensi pendukung, dan kompetensi lainnya terintergrasi dengan kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Sesuai dengan Permendikbud nomor 49 tahun 2014 tentang SNPT, rumusan kompetensi lulusan disebut juga capaian pembelajaran (learning outcome). Rumusan

(2)

Standar 5 Borang Akreditasi Prodi Manajemen FE UNY 96 capaian pembelajaran lulusan Prodi Manajemen FE UNY merujuk pada rumusan visi dan misi UNY, Fakultas Ekonomi, dan Prodi Manajemen FE UNY.

Kompetensi utama lulusan Prodi Manajemen Jurusan Manajemen FE UNY Kurikulum 2009 adalah:

1. Memiliki integritas sebagai ilmuwan yang berkualitas dan profesional, bertakwa, berkepribadian, berjiwa entrepreneur, demokratis, etis dan inovatif.

2. Menguasai substansi ilmu dan kajian manajemen secara mendalam, sehingga mampu mengkomunikasikannya sesuai dengan kaidah yang berlaku.

3. Memiliki kemampuan dalam mengembangkan ilmu dan teknologi bidang manajemen secara ilmiah, baik untuk pengembangan ilmu maupun penerapannya dalam upaya meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

4. Memiliki kemampuan sebagai tenaga ahli manajemen di dunia kerja.

5. Memiliki kemampuan menganalisis secara kritis berbagai persoalan manajemen dan terampil mengkomunikasikan atau mempublikasikannya secara ilmiah. Kompetensi utama lulusan Prodi Manajemen Jurusan Manajemen FE UNY Kurikulum 2014 adalah:

1. Aspek Pekerjaan: mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi

2. Aspek Keilmuan: menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum, dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural

3. Aspek Manajerial: mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok

4. Aspek Sikap dan Karakter: bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja organisasi

5.1.1.2 Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan

Kompetensi pendukung lulusan dijabarkan dalam deskripsi spesifik program studi berdasarkan masing-masing aspek sebagai berikut:

Kurikulum 2009

Kompetensi pendukung lulusan berupa penguasaan ilmu manajemen khususnya manajemen keuangan, manajemen pemasaran, dan manajemen sumber daya manusia. Kurikulum 2014

1. Aspek Pekerjaan:

a. Mampu mengaplikasikan ilmu manajemen

b. Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi pada bidang manajemen

(3)

Standar 5 Borang Akreditasi Prodi Manajemen FE UNY 97 c. Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi

2. Aspek Keilmuan:

a. Menguasai konsep teoritis bidang ilmu manajemen secara umum

b. Menguasai konsep teoritis manajemen SDM, Keuangan, dan Pemasaran secara mendalam

c. Memformulasikan penyelesaian masalah prosedural secara manajerial 3. Aspek Manajerial:

a. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data

b. Mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri

4. Aspek Sikap dan Karakter:

a. Bertanggungjawab secara profesional dan etik terhadap pencapaian hasil kerja individu

b. Bertanggungjawab secara profesional dan etik terhadap pencapaian hasil kerja kelompok

5.1.1.3 Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan

Kompetensi lainnya/pilihan lulusan Prodi Manajemen FE UNY adalah:

Kurikulum 2009

Penguasaan softskill yang meliputi kepemimpinan dan motivasi.

Kurikulum 2014

Penguasaan soft skill yang meliputi motivasi, kreativitas, kepemimpinan, dan kewirausahaan

Catatan:

- Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat pada Kepmendiknas nomor 045/2002 tentang kurikulum Inti Pendidikan Tinggi

- Pengertian kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan dapat dilihat pada Kepmendikbud nomor 49 tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT)

5.1.2 Struktur Kurikulum

5.1.2.1 Jumlah sks PS (minimum untuk kelulusan) : 144 sks yang tersusun sebagai berikut:

(4)

Standar 5 Borang Akreditasi Prodi Manajemen FE UNY 98 Kurikulum 2009

Jenis Mata Kuliah sks Keterangan

(1) (2) (3)

Mata Kuliah Wajib 129 Terdistribusi dalam 7 semester

Mata Kuliah Pilihan 15 Mata kuliah pilihan umum dan konsentrasi yang ditawarkan sebanyak 72 sks dan diambil 9 sks pilihan wajib konsentrasi dan 6 sks pilihan bebas konsentrasi

Jumlah Total 144

Kurikulum 2014

Jenis Mata Kuliah sks Keterangan

(1) (2) (3)

Mata Kuliah Wajib 129 Terdistribusi dalam 7 semester Mata Kuliah Pilihan 15 Mata kuliah pilihan umum dan

konsentrasi yang ditawarkan sebanyak 81 sks dan diambil 9 sks pilihan wajib konsentrasi dan 6 sks pilihan bebas konsentrasi

(5)

Standar 5 Borang Akreditasi Prodi Manajemen FE UNY 99 5.1.2.2 Struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti Format tabel berikut.

Struktur kurikulum 2009 berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester

Smt Kode MK Nama Mata Kuliah* Bobot _sks

sks MK dalam

Kurikulum Bobot Tugas***

Kelengkapan****

Unit/ Jur/ Fak Penyelenggara Inti** _tusionalInsti- Deskripsi Silabus SAP

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

I _MDU301 _{Pendidikan Agama Islam}

3

√ √ √ √ Unit

MDU302 Pendidikan Agama Katholik √ √ √ √ Unit

MDU303 Pendidikan Agama Kristen √ √ √ √ Unit

MDU304 Pendidikan Agama Hindu √ √ √ √ Unit

MDU305 Pendidikan Agama Buddha √ √ √ √ Unit

MDU306 Pendidikan Agama Konghuchu

√ √ √ √ Unit

MDU211 Ilmu Alamiah Dasar 2 √ √ √ √ Unit

SEF206 Dasar-dasar Ilmu Sosial 2 √ √ √ √ Fakultas

MDU207 Pendidikan Pancasila 2 √ √ √ √ Unit

MJM302 Pengantar Bisnis 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MJM305 Pengantar Manajemen 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MJM303 Matematika Bisnis 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MJM306 Pengantar Akuntansi I 3 √ √ √ √ √ Jurusan

Jumlah 21

II _MDU208 _{Pend. Kewarganegaraan} 2 √ √ √ √ Unit

MDU209 Bahasa Indonesia 2 √ √ √ √ Unit

MDU210 Bahasa Inggris 2 √ √ √ √ √ Unit

MDU216 PKLH 2 √ √ √ √ Unit

(6)

Standar 5 Borang Akreditasi Prodi Manajemen FE UNY 100 Smt Kode MK Nama Mata Kuliah* Bobot _sks

sks MK dalam

Kelengkapan****

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

MJM304 Pengantar Ekonomi Mikro 3 √ √ √ √ Jurusan

SMJ301 Pengantar Komputer Aplikasi

3 √ √ √ √ Jurusan

MJM308 Statistika 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ302 Pengantar Akuntansi II 3 √ √ √ √ √ Jurusan

Jumlah 22

III _MJM201 _{Ekonomi Kerakyatan} 2 √ √ √ √ Fakultas

MDU213 Kewirausahaan 2 √ √ √ √ √ Unit

SEF210 Pendidikan Karakter 2 √ √ √ √ Fakultas

MJM207 Pengantar Ekonomi Makro 2 √ √ √ √ Jurusan

SMJ303 Manajemen Keuangan 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ304 Manajemen Pemasaran 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ305 Manajemen SDM 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ306 Operation Research 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ307 Manajemen Biaya 3 √ √ √ √ √ Jurusan

Jumlah 23

IV _MJM209 _{Bahasa Inggris Bisnis} 2 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ308 Manajemen Operasional 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MJM310 Komunikasi Bisnis 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ309 Perilaku Keorganisasian 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ310 Sistem Informasi Manajemen

3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ311 Manajemen Perbankan 3 √ √ √ √ √ Jurusan

(7)

sks MK dalam

Kelengkapan****

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

SMJ313 Akuntansi Manajemen 3 √ √ √ √ √ Jurusan

Jumlah 23

V _SMJ214 _{Etika Bisnis} 2 √ √ √ √ Jurusan

SMJ215 Hukum Bisnis 2 √ √ √ √ Jurusan

MJM212 Manajemen UMKMK 2 √ √ √ √ Jurusan

MJM211 Akuntansi UMKMK 2 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ316 Manajemen Strategik 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ317 Manajemen Risiko 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ318 Manajemen Lanjutan *W) Keuangan

3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ319 Manajemen Treasury *P) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ320 Manajemen Keuangan *P) Lembaga

3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ321 Manajemen Lanjutan **P) Pemasaran

3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ322 Perilaku Konsumen **W) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ323 Komunikasi Pemasaran **P) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ324 Penilaian Kinerja ***P) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ325 Manajemen Perubahan ***P) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ326 Kepemimpinan ***W) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

Jumlah 20

VI _SMJ327 _{Ekonomi Manajerial} 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ328 Perekonomian Indonesia 3 √ √ √ √ √ Jurusan

(8)

sks MK dalam

Kelengkapan****

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

SMJ330 Teknik Proyeksi Bisnis 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ331 Manajemen Investasi *W) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ332 Keuangan Syariah *P) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ333 Sekuritas Derivatif *P) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ334 Pemasaran Jasa **P) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ335 Pemasaran Internasional **P) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ336 Pemasaran Strategik **W) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ337 MSDM Stratejik ***W) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ338 Psikologi Industri ***P) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ339 MSDM Internasional ***P) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

Jumlah 18

VII _SMJ240 _{Sosiologi dan Politik} 2 √ √ √ √ Jurusan

SMJ341 Keuangan Internasional *P) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ342 Metodologi Riset Keuangan *W)

3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ343 Metodologi Riset Pemasaran **W)

3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ344 E-Commerce**P) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ345 Manajemen Konflik ***P) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

SMJ346 Metodologi Riset SDM ***W) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MDU317 Kuliah Kerja Nyata 3 √ √ Unit

Jumlah 8

(9)

sks MK dalam

Kelengkapan****

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

MDU626 Skripsi ₆ _√ _√ Unit

Jumlah 9

Total sks 144

(10)

Struktur kurikulum 2014 berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester

Smt Kode MK Nama Mata Kuliah* Bobot

sks sks MK dalam Kurikulum Tugas*** Bobot Kelengkapan**** Penyelenggara Unit/ Jur/ Fak Inti**

Insti-tusional Deskripsi Silabus SAP

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

I MKU6301 Pendidikan Agama Islam

3

√ √ √ √ Unit

MKU6302 Pendidikan Agama Katholik √ √ √ √ Unit

MKU6303 Pendidikan Agama Kristen √ √ √ √ Unit

MKU6304 Pendidikan Agama Hindu √ √ √ √ Unit

MKU6305 Pendidikan Agama Budha √ √ √ √ Unit

MKU6306 Pendidikan Agama Khonghucu √ √ √ √ Unit

MKU6207 Pendidikan Kewarganegaraan 2 √ √ √ √ Unit

MKU6209 Bahasa Indonesia 2 √ √ √ √ Unit

MKU6214 Ilmu Alamiah Dasar 2 √ √ √ √ Unit

EIF6201 Dasar-dasar Ekonomika 2 √ √ √ √ Fakultas

MNJ6301 Pengantar Bisnis 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6302 Pengantar Manajemen 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6303 Akuntansi I 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6305 Matematika Bisnis 3 √ √ √ √ √ Jurusan

Jumlah 23

II MKU6208 Pancasila 2 √ √ √ √ Unit

MKU6210 Statistika 2 √ √ √ √ Unit

MKU6211 Bahasa Inggris 2 √ √ √ √ Unit

EIF6203 Ekonomika Mikro 2 √ √ √ √ Fakultas

MNJ6306 Akuntansi II 3 √ √ √ √ √ Jurusan

EIF6204 Ekonomi Kerakyatan 2 √ √ √ √ Fakultas

EIF6205 Manajemen UMKM dan Koperasi 2 √ √ √ √ √ Fakultas

(11)

Standar 5 Borang Akreditasi Prodi Manajemen FE UNY 105 Smt Kode MK Nama Mata Kuliah* Bobot

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

MNJ6207 Hukum Bisnis 2 √ √ √ √ Jurusan

Jumlah 20

III _{MKU6212 Kewirausahaan} 2 √ √ √ √ √ Unit

MNJ6308 Statistika Bisnis 3 √ √ √ √ √ Jurusan

EIF6202 Ekonomika Makro 2 √ √ √ √ √ Fakultas

MNJ6310 MSDM 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6311 Man. Pemasaran 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6312 Man.Keuangan 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6313 Operation Research 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6309 Manajemen Biaya 3 √ √ √ √ √ Jurusan

Jumlah 22

IV _MNJ6304 _{Komputer Untuk Bisnis} 3 √ √ √ √ Jurusan

MNJ6315 Manajemen Operasional 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6316 Sistem Informasi Manajemen

3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6317 Perilaku Keorganisasian 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6318 Manajemen Perbankan 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6319 Metodologi Bisnis Penelitian

3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6320 Akuntansi Manajemen 3 √ √ √ √ √ Jurusan

Jumlah 21

V _MNJ6221 _{Etika Bisnis} 2 √ √ √ √ Jurusan

(12)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

MNJ6222 Akuntansi UMKM dan Koperasi

2 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6323 Manajemen Stratejik 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6324 Manajemen Risiko 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6325 Manajemen Lanjutan (*W) Keuangan

3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6326 Manajemen (*W) Investasi

3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6327 Manajemen Treasury (*P) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6328 Manajemen Keuangan (*P) Lembaga

3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6329 Perilaku Konsumen (*W) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6330 Manajemen Lanjutan (**W) Pemasaran

3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6331 Pemasaran Stratejik (**P) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6332 Komunikasi (**P) Pemasaran 3 √ √ √ √ √ Jurusan MNJ6333 MSDM Stratejik (***W) 3 √ √ √ √ √ Jurusan MNJ6334 Kepemimpinan (***W) 3 √ √ √ √ √ Jurusan MNJ6335 MSDM (***P) Internasional 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6336 Evaluasi Kinerja (***P) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

Jumlah 21

VI MNJ6337 Studi Kelayakan Bisnis 3 √ √ √ √ √ Jurusan

(13)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

MNJ6339 Perekonomian Ind 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6340 Teknik Proyeksi Bisnis 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6341 Metodologi Penelitian Keuangan (*W)

3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6342 Merger Dan Akuisisi (*P) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6343 Keuangan Internasional (*P)

3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6344 Metodologi Penelitian Pemasaran (**W)

3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6345 Pemasaran Internasional (*P)

3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6346 Pemasaran Jasa (*P) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6347 Metodologi Penelitian MSDM (*W)

3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6348 Psikologi Industri (*P) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6349 Manajemen Perubahan (*P)

3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6250 Sosiologi Politik 2 √ √ √ √ Jurusan

MNJ6251 Bahasa Inggris Bisnis 2 √ √ √ √ Jurusan

Jumlah 22

VII _MNJ6352 _{Keuangan Syariah (*P)} 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6353 Analisis Laporan Keuangan (*P)

3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6354 E-Commerce (**P) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

(14)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

MNJ6356 Manajemen Konflik (***P) 3 √ √ √ √ √ Jurusan

MNJ6357 Training And Development (***P)

3 √ √ √ √ √ Jurusan

PIN6303 Praktik Industri (Magang) ₃ √ √ Jurusan

MKU6313 Kuliah Kerja Nyata 3 √ Unit

Jumlah 9

VIII MNJ6659 Skripsi 6 √ √ Jurusan

Total sks 144

(15)

Standar 5 Borang Akreditasi Prodi Manajemen FE UNY 109 5.1.3 Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun

terakhir, pada tabel berikut:

Mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir, pada tabel berikut. Kurikulum 2009

Semester Kode MK Nama MK (Pilihan) Bobot _sks _Tugas*Bobot Unit/ Jur/ Fak _Pengelola

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

V SMJ318 Manajemen Keuangan Lanjutan*w) ₃ _√ _Jurusan

V SMJ319 Manajemen Treasury*P) ₃ _√ _Jurusan

V SMJ320 Manajemen Lembaga Keuangan*P) ₃ _√ _Jurusan V SMJ321 Manajemen Pemasaran Lanjutan**P) ₃ _√ _Jurusan

V SMJ322 Perilaku Konsumen**W) ₃ _√ _Jurusan

V SMJ323 Komunikasi Pemasaran**P) ₃ _√ _Jurusan

V SMJ324 Penilaian Kinerja***P) ₃ _√ _Jurusan

V SMJ325 Manajemen Perubahan***P) ₃ _√ _Jurusan

V SMJ326 Kepemimpinan***W) ₃ _√ _Jurusan

VI SMJ331 Manajemen Investasi*W) ₃ _√ _Jurusan

VI SMJ332 Keuangan Syariah*P) ₃ _√ _Jurusan

VI SMJ333 Sekuritas Derivatif*P) ₃ _√ _Jurusan

VI SMJ334 Pemasaran Jasa**P) ₃ _√ _Jurusan

VI SMJ335 Pemasaran Internasional**P) ₃ _√ _Jurusan

VI SMJ336 Pemasaran Strategik**W) ₃ _√ _Jurusan

VI SMJ337 MSDM Strategik***W) ₃ _√ _Jurusan

VI SMJ338 Psikologi Industri***P) ₃ _√ _Jurusan

VI SMJ339 MSDM Internasional***P) ₃ _√ _Jurusan

VII SMJ341 Keuangan Internasional*P) ₃ _√ _Jurusan

VII SMJ342 Metodologi Riset Keuangan*W) ₃ _√ _Jurusan VII SMJ343 Metodologi Riset Pemasaran**W) ₃ _√ _Jurusan

VII SMJ344 E-Commerce**P) ₃ _√ _Jurusan

VII SMJ345 Manajemen Konflik***P) ₃ _√ _Jurusan

VII SMJ346 Metodologi Riset SDM***W) ₃ _√ _Jurusan

Total sks 72

* beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (praktikum/praktek, PR atau makalah) ≥ 20%.

*) Jumlah total mata kuliah pilihan tiap kelompok bidang keahlian (KBK) = 15 sks\ Kurikulum 2014

Semester Kode MK Nama MK (Pilihan) Bobot _sks _Tugas*Bobot Unit/ Jur/ Fak _Pengelola

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

V MNJ6325 Manajemen Keuangan Lanjutan (*W) 3 √ Jurusan

V MNJ6326 Manajemen Investasi (*W) 3 √ Jurusan

V MNJ6327 Manajemen Treasury (*P) 3 √ Jurusan

V MNJ6328 Manajemen Lembaga Keuangan (*P) 3 √ Jurusan

V MNJ6329 Perilaku Konsumen (*W) 3 √ Jurusan

V MNJ6330 Manajemen Pemasaran Lanjutan (**W) 3 √ Jurusan

V MNJ6331 Pemasaran Stratejik (**P) 3 √ Jurusan

V MNJ6332 Komunikasi Pemasaran (**P) 3 √ Jurusan

V MNJ6333 MSDM Stratejik (***W) 3 √ Jurusan

V MNJ6334 Kepemimpinan (***W) 3 √ Jurusan

V MNJ6335 MSDM Internasional (***P) 3 √ Jurusan

(16)

Standar 5 Borang Akreditasi Prodi Manajemen FE UNY 110 Semester Kode MK Nama MK (Pilihan) Bobot _sks _Tugas*Bobot Unit/ Jur/ Fak _Pengelola

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

VI MNJ6341 Metodologi Penelitian Keuangan (*W) 3 √ Jurusan VI MNJ6342 Merger Dan Akuisisi (*P) 3 √ Jurusan VI MNJ6343 Keuangan Internasional (*P) 3 √ Jurusan VI MNJ6344 Metodologi Penelitian Pemasaran (**W) 3 √ Jurusan VI MNJ6345 Pemasaran Internasional (*P) 3 √ Jurusan

VI MNJ6346 Pemasaran Jasa (*P) 3 √ Jurusan

VI MNJ6347 Metodologi Penelitian MSDM (*W) 3 √ Jurusan VI MNJ6348 Psikologi Industri (*P) 3 √ Jurusan VI MNJ6349 Manajemen Perubahan (*P) 3 √ Jurusan

VI MNJ6352 Keuangan Syariah (*P) 3 √ Jurusan

VI MNJ6353 Analisis Laporan Keuangan (*P) 3 √ Jurusan

VII MNJ6354 E-Commerce (**P) 3 √ Jurusan

VII MNJ6355 Retail Management (**P) 3 √ Jurusan VII MNJ6356 Manajemen Konflik (***P) 3 √ Jurusan VII MNJ6357 Training And Development (***P) 3 √ Jurusan

Total sks 81*)

* beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (praktikum/praktek, PR atau makalah) ≥ 20%.

*) Jumlah total mata kuliah pilihan tiap kelompok bidang keahlian (KBK) = 15 sks

5.1.4 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format dibawah ini

Substansi praktikum/praktik yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari matakuliah tertentu

No. _{Praktikum/Praktik}Nama

Isi Praktikum/Praktek

Tempat/Lokasi Praktikum/Praktek Judul/Modul _PelaksanaanJam

(1) (2) (3) (4) (5)

1 Komputer Untuk Bisnis Praktikum Komputer

Untuk Bisnis 3 Jam Laboratorium Komputer Prodi Manajemen 2 Statistika 1. Distribusi Frekuensi 2. Histogram 2 Jam Laboratorium Komputer 3 Statistik Bisnis 1. Uji sample t test

2. Uji paired sample 3. Uji F

2 Jam Laboratorium Komputer 4 Manajemen UMKM dan

Koperasi 1. Praktik Lapangan profil usaha mikro 2. Praktik

pengelolaan usaha mikro

2 jam Lapangan

5 Komunikasi Bisnis Praktik membuat

surat-surat Bisnis 2 jam Kelas

6 Kewirausahaan Praktik Kewirausahaan 2 Jam Kelas dan Lapangan 7 Operations Research Praktik

Operations Research 2 Jam Laboratorium Komputer 8 Manajemen

(17)

No. Nama

Praktikum/Praktik Isi Praktikum/Praktek Praktikum/Praktek Tempat/Lokasi 9 Metodologi Penelitian

Bisnis Praktik Metodologi Penelitian Bisnis 2 jam Laboratorium Komputer 10 Akuntansi UMKM dan

Koperasi Praktik Akuntansi UMKM dan Koperasi 2 jam Kelas 11 Perpajakan Praktik Perpajakan 2 jam Kelas 12 Teknik Proyeksi Bisnis Praktik Teknik

Proyeksi Bisnis 2 jam Kelas 13 Metodologi Penelitian

Keuangan (*W) Praktik Metodologi Penelitian Keuangan (*W)

2 jam Kelas 14 Metodologi Penelitian

Pemasaran (**W) Praktik Metodologi Penelitian Pemasaran (**W)

2 jam Kelas 15 Metodologi Penelitian

MSDM (*W) Praktik Metodologi Penelitian MSDM (*W) 2 jam Kelas

5.2. Peninjauan Kurikulum dalam 5 Tahun Terakhir

Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses peninjauan tersebut.

Program Studi Manajemen telah melakukan peninjauan kurikulum untuk menyesuaikan dengan tuntutan stakeholders. Peninjauan kurikulum dilakukan dalam skala besar maupun kecil. Peninjauan dalam skala kecil dilakukan secara rutin setiap semester dalam bentuk peninjauan atau revisi Rencana Pembelajaran Semester (silabus) perkuliahan. Peninjauan ini dimaksudkan untuk menyesuaikan dengan perkembangan zaman, khususnya perkembangan IPTEK dan regulasi atau kebijakan terkini. Peninjauan kurikulum dalam skala besar dilakukan setiap lima tahun sekali.

Peninjauan ini dilakukan secara menyeluruh yang secara umum mencakup empat standar kurikulum yaitu, standar kompetensi lulusan, standar isi, standar proses, dan standar penilaian. Saat ini Prodi Manajemen FE UNY telah mengembangkan kurikulum baru, yaitu Kurikulum 2014 yang diberlakukan bagi mahasiswa mulai angkatan 2014. Sementara untuk mahasiswa angkatan sebelumnya tetap diberlakukan kurikulum lama, yaitu Kurikulum 2009

Kurikulum 2014 merupakan kurikulum berbasis kompetensi yang mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT). Peninjauan dan pengembangan kurikulum tersebut mengacu pada beberapa peraturan sebagai berikut.

1. Panduan Pengembangan Kurikulum Program Studi tahun 2014 yang

dikembangkan oleh Tim Pengembang Kurikulum UNY

2. Perpres nomor 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)

3. Permendikbud nomor 49 tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT)

4. Buku Kurikulum Pendidikan Tinggi. Pengembangan Kurikulum Pendidikan

Tinggi Mengacu KKNI dan SN DIKTI Tahun 2014

(18)

Berikut deskripsi mekanisme atau prosedur umum peninjauan dan

pengembangan kurikulum serta pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses peninjauan tersebut.

1. Pembentukan tim pengembang kurikulum Prodi Manajemen FE UNY oleh ketua

jurusan dan disahkan oleh Dekan FE UNY yang bertugas untuk melakukan peninjauan kurikulum 2009 dan sekaligus mengembangkan kurikulum baru yaitu Kurikulum 2014. Tim pengembangan ini sekaligus bertugas untuk melakukan peninjauan dan pengembangan visi dan misi Prodi Manajemen

2. Peninjauan Kurikulum 2009 yang dimaksudkan untuk melihat kesesuaian

kurikulum dengan tuntutan perkembangan jaman, terutama perkembangan IPTEK dan regulasi terkini, dalam hal ini KKNI dan SNPT. Peninjauan dalam skala kecil dilakukan oleh Tim Peninjauan dan Pengembangan Kurikulum Prodi Manajemen FE UNY. Hasil peninjauan ini dijadikan acuan untuk melakukan peninjauan dalam skala besar dalam bentuk semiloka yang melibatkan seluruh dosen, alumni, dan pengguna lulusan. Peninjauan kurikulum juga diperoleh melalui kegiatan penelusuran alumni (tracer study). Selanjutnya, Tim Kurikulum merangkum atau membuat simpulan mengenai hasil peninjauan yang dijadikan dasar untuk mengembangkan kurikulum baru. Peninjauan dimaksudkan untuk melihat kesesuaian kurikulum dengan tuntutan perkembangan zaman, terutama perkembangan. IPTEK dan regulasi terkini, dalam hal ini KKNI dan SNPT.

3. Tim pengembang menyusun draft Kurikulum 2014 yang merujuk pada hasil

peninjauan dan dan beberapa peraturan sebagaimana disebutkan di atas. Sesuai dengan Panduan Pengembangan Kurikulum Program Studi Tahun 2014 yang dikembangkan oleh UNY, secara rinci tahapan pengembangan Kurikulum 2014 adalah sebagai berikut.

a. Meninjau dan mengembangkan visi dan misi Prodi Manajemen FE UNY

b. Merumuskan profil lulusan Prodi Manajemen FE UNY sesuai visi dan misi

prodi yang didasarkan pada analisis pemangku kepentingan melalui analisis SWOT dan tracer study. Profil lulusan Prodi Manajemen FE adalah sebagai manajer, ilmuwan, dan wirausaha

c. Merumuskan kompetensi lulusan Prodi Manajemen yang sesuai untuk

membentuk profil lulusan yang telah ditentukan. Kompetensi lulusan menurut Pasal 5 ayat 1 SNPT tahun 2014 mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran lulusan. Rumusan capaian pembelajaran tersebut, sesuai dengan Pasal 5 Ayat 3 SNPT tahun 2014, mengacu pada deskripsi capaian pembelajaran lulusan KKNI dan memiliki kesetaraan dengan jenjang kualifikasi pada KKNI. Perumusan capaian pembelajaran tersebut dilakukan oleh forum komunikasi prodi sejenis, dalam hal ini oleh Forum Manajemen Indonesia (FMI). FMI membentuk tim kecil perumus capaian pembelajaran tersebut untuk selanjutnya dibahas secara lebih luas yang melibatkan prodi Manajemen di Indonesia. Rumusan ini selanjutnya sebagai rekomendasi dan diserahkan kepada DIKTI untuk selanjutnya disahkan dan dijadikan

(19)

Standar 5 Borang Akreditasi Prodi Manajemen FE UNY 113 acuan bagi perumusan capaian pembelajaran prodi-prodi tersebut seluruh Indonesia.

d. Menentukan bahan kajian yang diperlukan untuk mencapai capaian pembelajaran yang telah ditentukan dengan memperhatikan keluasan, kedalaman, dan tingkat penguasaan mahasiswa. Bahan kajian ini dijadikan dasar untuk menentukan mata kuliah-mata kuliah beserta bobot sks-nya e. Merumuskan atau menyusun deskripsi setiap mata kuliah.

f. Menentukan atau mendeskripsikan strategi dan proses pembelajaran untuk mencapai capaian pembelajaran dengan memanfaatkan bahan kajian yang telah ditentukan

g. Menentukan dan mendeskripsikan penilaian pembelajaran untuk mengetahui ketercapaian capaian pembelajaran.

h. Menentukan struktur kurikulum, yaitu distribusi mata kuliah tiap-tiap semester

4. Menyempurnakan draft kurikulum melalui kegiatan berbagai kegiatan sebagai berikut.

a. Melaksanakan lokakarya di Jurusan Manajemen FE UNY untuk membahas dan menyempurnakan draft kurikulum yang telah dikembangkan oleh tim pengembang. Lokakarya diikuti oleh seluruh dosen prodi, alumni, dan pengguna lulusan.

b. Melakukan studi banding ke Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung untuk mengetahui proses pengembangan kurikulum di perguruan tinggi tersebut.

c. Fakultas dan universitas membentuk tim pengembang kurikulum untuk membahas dan memfasilitasi pengembangan kurikulum di prodi. Pembahasan berkaitan dengan kesepakatan struktur, jumlah sks, kode matakuliah prodi, fakultas, maupun universitas. Pembahasan melibatkan seluruh pengelola prodi di fakultas.

5. Tim Pengembang Kurikulum Prodi Manajemen menyempurnakan kurikulum berdasarkan saran dan masukan dari berbagai pihak

6. Mengajukan rancangan kurikulum ke fakultas untuk selanjutnya disahkan. Pengesahan kurikulum baru oleh fakultas dengan nama Kurikulum 2014 yang diberlakukan sejak September 2014

(20)

Standar 5 Borang Akreditasi Prodi Manajemen FE UNY 114 Tuliskan hasil peninjauan tersebut, mengikuti format tabel berikut.

No. No. MK Nama MK

MK Baru/ Lama/ Hapus Perubaha n pada Alasan Peninjauan Atas Usulan/ Masuka n dari Berlaku mulai Sem./Th. Sila bus /SA P Bu ku Aja r (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 SEF 210 Pendidikan

Karakter MK Hapus √ √ Matakuliah ini tidak perlu berdiri sendiri karena nilai-nilai karakter sudah implist didalam mata kuliah Dosen dan stakehol der September 2014

2 SEF 206 Dasar-dasar Ilmu

Sosial MK Hapus √ √ Matakuliah ini diganti dengan mata kuliah Dasar-dasar Ekonomika Dosen dan stakehol der September 2014 3 MDU 216 Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup MK

Hapus √ √ Matakuliah ini tidak relevan dengan jurusan manajemen Dosen dan stakehol der September 2014 4 SEF 209 Komunikasi

Interpersonal MK Hapus √ √ Matakuliah ini sudah tercover di matakuliah komunikasi Bisnis Dosen dan stakehol der September 2014 5 MNJ 6225 Perpajakan MK

Baru √ √ Matakuliah ini relevan dengan situasi sekarang Dosen dan stakehol der September 2014 6 MNJ 6343 Merger dan

Akuisisi MK Baru √ √ Matakuliah ini relevan dengan situasi sekarang Dosen dan stakehol der September 2014 7 MNJ 6356 Retail

Management MK Baru √ √ Matakuliah ini relevan dengan situasi sekarang Dosen dan stakehol der September 2014 8 MNJ 6354 Analisis Laporan

Keuangan MK Baru √ √ Matakuliah ini relevan dengan situasi sekarang Dosen dan stakehol der September 2014 9 MNJ 6358 Training and

Development MK Baru √ √ Matakuliah ini relevan dengan situasi sekarang Dosen dan stakehol der September 2014 10 MNJ 6337 Evaluasi Kinerja MK

Baru √ √ Mata kuliah ini menggantikan mata kuliah Penilaian Kinerja Dosen dan stakehol der September 2014

(21)

Standar 5 Borang Akreditasi Prodi Manajemen FE UNY 115 5.3 Pelaksanaan Proses Pembelajaran

Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan, ranah belajar dan hierarkinya. Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber. Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa), penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.

5.3.1 Mekanisme Penyusunan Materi Kuliah dan Monitoring Perkuliahan

Mekanisme penyusunan materi kuliah dan monitoring perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan mahasiswa, serta materi kuliah di Prodi Manajemen FE UNY adalah sebagai berikut.

Mekanisme penyusunan materi perkuliahan dilakukan melalui kegiatan workshop yang melibatkan dosen-dosen Kelompok Bidang Keahlian/Konsentrasi (KBK) dan dosen Program Studi Manajemen FE UNY secara keseluruhan. Prodi Manajemen FE UNY memiliki tiga konsentrasi yaitu. 1. Manajemen Keuangan 2. Manajemen Pemasaran 3. Manajemen Sumber Daya Manusia (SDM).

Langkah-langkah penyusunan atau pengembangan materi perkuliahan adalah sebagai berikut.

1. Dosen-dosen di masing-masing Kelompok Bidang Keahlian/Konsentrasi (KBK) berdiskusi untuk menjabarkan deskripsi materi perkuliahan yang telah dirumuskan di kurikulum menjadi pokok-pokok materi perkuliahan beserta subcapaian belajar yang sesuai

2. Dosen-dosen di masing-masing KBK menyusun Rencana Pembelajaran Semester (RPS) sesuai dengan bidang keahlian dosen. Selanjutnya RPS tersebut direview didiskusikan antar sesama dosen di masing-masing KBK sebagai dasar untuk menyempurnakan RPS tersebut.

3. RPS atau silabus yang telah dibahas di masing-masing KBK dibahas di forum rapat jurusan untuk memperoleh masukan dari seluruh dosen Prodi Manajemen FE UNY 4. Setiap dosen atau kelompok dosen di masing-masing KBK mengembangkan bahan ajar atau materi perkuliahan berdasarkan atau merujuk pada silabus yang telah dikembangkan. Bahan ajar tersebut didiskusikan di masing-masing KBK untuk memperoleh masukan demi penyempurnaan bahan ajar tersebut. Untuk memotivasi dosen dalam mengembangkan bahan ajar yang berkualitas, UNY setiap mengalokasikan dana hibah yang bersifat kompetitif untuk pengembangan bahan ajar tersebut. Buku-buku tersebut selanjutnya diterbitkan oleh UNY Press. 5. Materi perkuliahan atau bahan ajar yang telah dikembangkan selanjutnya

digunakan sebagai sumber belajar dalam perkuliahan bersama dengan sumber belajar lain yang relevan.

(22)

Standar 5 Borang Akreditasi Prodi Manajemen FE UNY 116 6. Setiap awal semester dilakukan peninjauan kembali terhadap materi perkuliahan

bersamaan dengan peninjuan terhadap silabus atau RPS sesuai dengan perkembangan IPTEK atau regulasi yang berlaku.

Pemantauan atau monitoring perkuliahan dilakukan sebagai berikut.

1. Monitoring terhadap kehadiran dan aktivitas dosen dalam melaksanakan perkuliahan dijelaskan sebagai berikut

a. Setiap dosen melakukan presensi perkuliahan secara online di web http://presensi.uny.ac.id/ maupun secara manual. Presensi manual diambil di ruang pelayanan kuliah. Secara rutin, staf administrasi memeriksa kesesuaian antara presensi manual dan presensi on-line tersebut.

b. Dosen menuliskan pokok-pokok materi perkuliahan pada setiap pertemuan di bagian depan dari presensi manual dan diparaf oleh perwakilan mahasiswa. Pengurus jurusan secara berkala memeriksa kesesuaian antara pokok-pokok materi perkuliahan tersebut dengan silabus atau RPS. Selain itu, pengurus jurusan dan fakultas memantau frekuensi kehadiran dosen. Hasil pemantauan tersebut dibahas atau didiskusikan di rapat jurusan maupun rapat pleno fakultas. Apabila terdapat dosen yang diperkirakan belum memenuhi jumlah tatap muka perkuliahan, yaitu 14 – 16 kali, disarankan untuk melaksanakan perkuliahan tambahan untuk memenuhi ketentuan tersebut.

c. Pengurus jurusan dan staf atau tenaga administrasi dari Subbag Akademik FE UNY melakukan pemantauan terhadap perkuliahan, terutama terhadap kehadiran dosen, di masing-masing ruang perkuliahan sesuai dengan jadwal perkuliahan terutama di dua minggu pertama perkuliahan.

d. Pengurus jurusan memvalidasi soal Ujian Akhir Semester (UAS) yang disusun oleh masing-masing dosen untuk mengetahui atau memantau kesesuaian materi soal tersebut dengan silabus atau RPS sebelum soal tersebut diujikan.

e. Monitoring dan evaluasi juga dilakukan oleh mahasiswa terhadap kehadiran maupun kinerja dosen secara umum yang dlakukan secara on-line melalui web http://emonev.lppmp.uny.ac.id. Hasil monev tersebut direkap oleh Tim Penjaminan Mutu FE UNY yang selanjutnya dijadikan dasar oleh pengelola fakultas dan jurusan/prodi untuk memantau kinerja dosen yang hasilnya disampaikan di rapat pleno fakultas dan jurusan.

f. Monitoring dan evaluasi juga terhadap kehadiran dosen dalam perkuliahan maupun terhadap kinerja dosen secara umum juga dilakukan oleh mahasiswa secara langsung melalui kegiatan “Dialog Mahasiswa dengan–Jurusan” dalam bentuk “Share n Care” yang dilakukan oleh Himpunan Mahasiswa Prodi Manajemen (HIMAMAN) FE UNY yang dilaksanakan secara rutin setiap tahun sekali. Dalam hal ini mahasiswa memberikan saran, masukan, maupun kritik terhadap kinerja pengelola jurusan dan dosen, terutama terkait aktivitas perkuliahan. Hasil dialog ini selanjutnya ditindaklanjuti melalui rapat jurusan untuk mencari solusi terbaik terhadap permasalahan terutama terkait perkuliahan, sehingga berimplikasi terhadap kualitas perkuliahan

(23)

Standar 5 Borang Akreditasi Prodi Manajemen FE UNY 117 2. Monitoring terhadap kehadiran dan aktivitas mahasiswa dalam perkuliahan

dilakukan melalui mekanisme presensi perkuliahan secara on-line maupun manual. Sesuai dengan Peraturan Akademik UNY, syarat minimal kehadiran mahasiswa dalam perkuliahan adalah 75% dari total jumlah perkuliahan. Mahasiswa yang tidak memenuhi ketentuan atau syarat tersebut tidak akan terdaftar dalam presensi kehadiran ujian akhir semester mata kuliah terkait.

3. Monitoring terhadap kualitas materi atau bahan ajar dilakukan sebagai berikut. a. Penyusunan silabus atau Rencana Pembelajaran Semester (RPS) maupun bahan

ajar melibatkan dosen di Kelompok Bidang Keahlian/Konsentrasi (KBK). Selanjutnya silabus tersebut dibahas di rapat jurusan yang melibatkan seluruh dosen. Mekanisme tersebut menjamin diperolehnya silabus dan bahan ajar yang berkualitas.

b. Soal Ujian Akhir Semester (UAS) disusun oleh masing-masing dosen divalidasi terlebih dahulu oleh pengurus jurusan sebelum digunakan atau diujikan untuk mengetahui kesesuaiannya dengan silabus perkuliahan maupun kesesuaiannya dengan kaidah penulisan soal atau instrumen yang baik.

5.3.2 Contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian berikut silabusnya (ada pada lampiran)

Terlampir Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan soal untuk lima (5) mata kuliah:

1. Pengantar Manajemen 2. Pengantar Bisnis

3. Manajemen Sumber Daya Manusia 4. Manajemen Operasional

5. Manajemen Keuangan

5.4 Sistem Pembimbingan Akademik

Sistem pembimbingan Akademik pada prodi Manajemen didasarkan pada buku panduan pembimbingan akademik

5.4.1 Nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang dibimbingnya: No Nama Dosen Pembimbing _Akademik Jumlah Mahasiswa _Bimbingan

Rata-rata Banyaknya Pertemuan/mhs/s

emester

(1) (2) (3) (4)

1 Prof. Dr. Nahiyah Jaidi, M.Pd 35 3

2 Drs.Nurhadi, MM 31 3

3 Dra. M. Lies Endarwati, M.Si 35 3

4 Drs. Winarno, M.Si 28 3

(24)

No Nama Dosen Pembimbing _Akademik Jumlah Mahasiswa _Bimbingan

Rata-rata Banyaknya Pertemuan/mhs/s

emester

6 Wardana, SE 8 3

7 Arif Wibowo, SE, MEI 34 3

8 Farlianto, SE, MBA 32 3

9 Ir Setyabudi Indartono, MM, Ph.D 90* 3

10 Musaroh, SE, M.Si 35 3

11 Arum Darmawati, SE, MM 36 3

12 Muniya Alteza, SE, M.Si 37 3

13 Lina Nur Hidayati, SE, MM 33 3

14 Dra. Penny Rahmawaty, M.Si 37 3

15 Agung Utama, SE, M.Si 33 3

16 Dr. Tony Wijaya, MM 27 3

Total = 574 Rata-rata = 36

Rata-rata banyaknya pertemuan per mahasiswa per semester = 3 kali. *mahasiswa bidikmisi

5.4.2 Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program Studi ini dalam hal-hal berikut:

Proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program Studi Manajemen dalam hal-hal berikut.

No Hal Penjelasan

(1) (2) (3)

1 Tujuan pembimbingan 1. Merencanakan perkuliahan

2. Memonitor dan mengevaluasi hasil

belajar

3. Menentukan matakuliah pilihan 4. Merencanakan tugas akhir

5. Memberikan informasi tentang

pemanfaatan sarana dan prasarana penunjang bagi kegiatan akademik dan non akademik

6. Membantu mahasiswa mengatasi

masalah akademik dan non akademik

2 Pelaksanaan pembimbingan Pembimbingan secara individual dilakukan

sekurang-kurangnya 3 kali/semester tiap mahasiswa yang meliputi:

(1) konsultasi pengambilan matakuliah pada awal semester, (2) pemantauan kemajuan belajar pada tengah semester, dan (3) evaluasi hasil perkuliahan pada akhir semester, serta

(4) pelayanan konsultasi bagi mahasiswa yang mempunyai masalah

(25)

No Hal Penjelasan

3

Masalah yang dibicarakan dalam pembimbingan

Masalah yang dibicarakan meliputi

akademik dan non akademik yang berdampak pada hal-hal akademik, seperti (1) strategi pengambilan matakuliah, (2) Kiat-kiat mengatasi masalah belajar (3) alternatif solusi masalah bagi yang bermasalah, (4) Kiat sukses kuliah di Prodi Manajemen dan (5) strategi sukses menyusun tugas akhir (skripsi)

4 Kesulitan dalam

pembimbingan dan upaya untuk mengatasinya

Mahasiswa jarang yang bersedia melakukan konsultasi dengan dosen pembimbing akademik. Dosen memanggil mahasiswa yang dianggap bermasalah dengan prestasi

akademiknya untuk kemudian dicari

solusinya. Salah satu bentuknya adalah mahasiswa yang lama dalam penyelesaian skripsi dipanggil untuk kemudian dilakukan

pembimbingan yang intensif. Cara

mengatasinya adalah pembimbingan

dilakukan melalui telpon, sms, email, bahkan bila memungkinkan lewat facebook.

5 Manfaat yang diperoleh

mahasiswa dari pembimbingan a. Mahasiswa dapat memperoleh bimbingan dari penasihat akademik tentang strategi belajar.

b. Ada komunikasi yang baik antara

mahasiswa dan dosen, sehingga dapat

membantu menyelesaikan masalah

akademik maupun non akademik 5.5 Pembimbingan Tugas Akhir / Skripsi

5.5.1 Jelaskan pelaksanaan pembimbingan Tugas Akhir atau Skripsi yang diterapkan pada PS

a. Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir (TA)15

mahasiswa/tahun/dosen TA.

b. Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akhir :

10 kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan TA.

Nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir atau skripsi, dan jumlah mahasiswa yang bimbingan selama tahun 2016 dengan mengikuti format tabel berikut:

No Nama Dosen Pembimbing Kualifikasi

Pendidikan Kompetensi MahasisJumlah

wa

(1) (2) (3) (4) (5)

1 Prof. Dr. Nahiyah Jaidi, M.Pd S3 MSDM 7

2 Drs.Nurhadi, MM S2 Man. Pemasaran 13

3 Dra. M. Lies Endarwati, M.Si S2 MSDM 6

(26)

No Nama Dosen Pembimbing Kualifikasi

Pendidikan Kompetensi MahasisJumlah

wa

(1) (2) (3) (4) (5)

5 Naning Margasari, SE, M.Si, MBA S2 Man. Keuangan 24

6 Arif Wibowo, SE, MEI S2 Man. Pemasaran 9

7 Farlianto, SE, MBA S2 MSDM 9

8 Ir Setyabudi Indartono, MM, Ph.D S3 MSDM 15

9 Musaroh, SE, M.Si S2 Man. Keuangan 19

10 Arum Darmawati, SE, MM S2 MSDM 8

11 Muniya Alteza, SE, M.Si S2 Man. Keuangan 28

12 Lina Nur Hidayati, SE, MM S2 Man. Keuangan 24

13 Penny Rahmawaty, SE., M.Si S2 Man. Pemasaran 9

14 Agung Utama, SE, M.Si S2 Man. Pemasaran 8

15 Dr. Tony Wijaya, MM S3 Man. Pemasaran 22

Jumlah 223

Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir (Beri tanda pada pilihan yang sesuai):

Tidak Ya

Jika Ya, cara sosialisasi dan pelaksanaannya.

Berikut adalah cover panduan penulisan tugas akhir mahasiswa

Gambar 5.1 Cover Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir UNY dan FE

Cara sosialisasi Pedoman Penulisan Skripsi beserta pelaksanaan pembimbingan tugas akhir di Program Studi Manajemen FE UNY.

1. Melakukan sosialisasi kepada mahasiswa baru mengenai kegiatan akademik yang

akan dilakukan mahasiswa selama studi mereka termasuk perencanaan penulisan tugas akhir skripsi sedini mungkin sehingga mahasiswa dapat menyelesaikan studi lebih cepat.

(27)

2. Melakukan sosialisasi mengenai penulisan tugas akhir melalui perkuliahan

beberapa mata kuliah yang berkaitan dan mendukung secara langsung terhadap penulisan tugas akhir, seperti Metodologi Penelitian Bisnis, dan mata kuliah Riset konsentrasi seperti Riset Manajemen Keuangan, Riset Manajemen Pemasaran, Riset Manajemen Sumber Daya Manusia. Dosen menekankan bahwa mata kuliah-mata kuliah tersebut merupakan prasyarat dan menjadi bekal bagi mahasiswa untuk menyusun tugas akhir. Diharapkan, melalui mata kuliah-mata kuliah tersebut, mahasiswa dapat memperoleh ide atau tema penelitian tugas akhir.

3. Memberikan Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir (Skripsi) Fakultas Ekonomi

UNY kepada semua mahasiswa dalam perkuliahan Riset matakuliah konsentrasi yang dilaksanakan di semester 6.

4. Menginformasikan mengenai prosedur penulisan skripsi termasuk pengajuan SK

dosen pembimbing dan SK dosen penguji tugas akhir dengan memasang Standar Operasional Prosedur (SOP) di papan pengumuman jurusan.

5. Melaksanakan bimbingan klasikal skripsi yang dilaksanakan di semester 6.

Dalam kegiatan ini, mahasiswa diberikan penjelasan tentang tata cara penulisan tugas akhir skripsi sebagaimana tercantum dalam buku panduan yang telah dibagikan tersebut maupun mengenai berbagai tema penelitian terkini yang dapat diacu mahasiswa dalam menulis tugas akhir skripsi. Kegiatan ini dilakukan secara terintegrasi dengan perkuliahan Riset SDM, Riset Pemasaran dan Riset Keuangan. Tugas akhir Riset matakuliah konsentrasi berupa proposal skripsi. Berdasarkan proposal yang telah diajukan mahasiswa tersebut, kaprodi menentukan dosen pembimbing skripsi bagi setiap mahasiswa. Selanjutnya secara formal, mahasiswa mendaftar atau mengajukan SK dosen pembimbing skripsi. Prosedur penetapan dosen pembimbing TAS diatur dalam Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir FE UNY. Sebagian besar, pembimbingan tugas akhir oleh pembimbing skripsi dilakukan secara rutin setiap 1 minggu sekali secara individual terhadap mahasiswa bimbingannya. Selain itu, jadwal pembimbingan juga dapat ditentukan atas dasar kesepakatan pertemuan antara pembimbing dan mahasiswa bimbingan, yang dapat dilakukan lewat sms atau telepon.

5.5.2 Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/skripsi pada tiga tahun terakhir : 6 bulan.

5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran

Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya.

Berikut ini adalah beberapa upaya perbaikan pembelajaran yang telah dilakukan oleh Jurusan/Prodi Manajemen FE UNY serta hasil yang telah dicapai dalam tiga tahun terakhir

(28)

Butir Upaya Perbaikan

Tindakan Hasil

(1) (2) (3)

Silabus dan materi perkuliahan

Merevisi silabus, handout perkuliahan, modul kuliah, dengan tujuan untuk memperbarui materi

perkuliahan sesuai kebutuhan dan perkembangan ilmu pengetahuan Dosen dapat memberikan materi perkuliahan yang sesuai dengan perkembangan lingkungan bisnis Peningkatan Kualitas SDM 1. Diskusi antardosen konsentrasi, pertukaran dosen PT anggota LPTK yang tergabung dalam APEI (Asosiasi Pendidikan Ekonomi Indonesia) dan Forum Manajemen Indonesia (FMI) serta Ikatan Sarjana Ekonomi Indonesia (ISEI)

2. Menugaskan dosen untuk

mengikuti berbagai pelatihan, workshop, training, seminar, lokakarya, dengan tujuan untuk meningkatkan kompetensi dosen yang berimplikasi pada peningkatan kualitas pembelajaran. Perubahan matakuliah konsentrasi, bertambahnya wawasan dosen, perbaikan RPS Metode Pembelajaran

Pelaksanaan kegiatan team teaching, diskusi, presentasi, praktikum, praktek

1.Dosen dapat

wawasan baru /masukan dari dosen lain.

2.Mahasiswa mampu

berpikir analitik dan kritis. 3.Mahasiswa mampu menyajikan presentasi secara runtut. 4.Mahasiswa semakin

trampil dalam ilmu yang dipelajari

(29)

Butir Upaya Perbaikan

Tindakan Hasil Penggunaan Teknologi Pembelajaran Penggunaan LCD, E-Learning. Materi tersampaikan dengan lebih menarik, sehingga mahasiswa tidak bosan. Mahasiswa menjadi melek teknologi. Cara-cara evaluasi 1. Menambah komponen

penilaian untuk mengevaluasi hasil belajar mahasiswa, yaitu penilaian sikap, tugas,

keaktifan, kuis, dan ujian tertulis

2. Melalui angket yang

disediakan oleh tim penjaminan mutu fakultas.

Setiap dosen dievaluasi oleh mahasiswa. Di samping itu kesiapan jurusan dan fakultas dalam

menyelenggarakan pembelajaran juga dievaluasi.

5.7 Upaya Peningkatan Suasana Akademik

Berikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif di lingkungan PS, khususnya mengenai hal-hal berikut.

Berikut dideskripsikan upaya peningkatan suasana akademik yang dilakukan oleh Prodi Manajemen FE UNY

5.7.1 Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan

akademik, kebebasan mimbar akademik).

Kebijakan tentang suasana akademik di Prodi Manajemen FE UNY yang mencakup otonomi keilmuan, dan kebebasan mimbar akademik adalah sebagai berikut.

1. Otonomi Keilmuan

Menurut Pasal 11 ayat 3 UU nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, otonomi keilmuan merupakan otonomi sivitas akademika pada suatu cabang ilmu

pengetahuan dan/teknologi dalam menemukan, mengembangkan,

mengungkapkan, dan/atau mempertahankan kebenaran ilmiah suatu ilmu pengetahuan dan/atau teknologi menurut kaidah, metode keilmuan, dan budaya akademik.

Program Studi Manajemen FE UNY memfasilitasi setiap dosen untuk memiliki otonomi keilmuan dalam menemukan dan mengembangkan ilmu dan teknologi dalam bidang ilmu manajemen melalui mekanisme penelitian dengan berbagai skema dan sumber dana serta mengungkapkan atau mengomunikasikan

(30)

Standar 5 Borang Akreditasi Prodi Manajemen FE UNY 124 temuan tersebut dalam forum ilmiah nasional dan internasional atau mempublikasikan dalam jurnal ilmiah nasional dan internasional menurut kaidah dan metode keilmuan. Uraian secara rinci mengenai publikasi ilmiah disajikan di Standar 7.

Bentuk dukungan atau fasilitas yang diberikan oleh Program Studi Manajemen maupun FE dan UNY kepada dosen untuk mengembangkan otonomi keilmuan diantaranya dengan mensosialisasikan mengenai berbagai forum ilmiah dan mengalokasikan dana secara rutin untuk membantu dosen mengikuti forum ilmiah tersebut baik dalam skala nasional maupun internasional. Dukungan dana atau insentif juga diberikan secara khusus bagi dosen yang dapat mempublikasikan artikel dalam jurnal internasional bereputasi atau terindeks Scopus.

Sebagaimana dosen, mahasiswa juga diberikan fasilitas berupa dana maupun pendampingan akademik untuk mengembangkan dan mempublikasikan pemikirannya dalam forum nasional dan internasional. Uraian mengenai prestasi mahasiswa termasuk dalam mempresentasikan karya ilmiah di forum nasional dan internasional secara rinci disajikan di Standar 3.

2. Kebebasan Akademik

Kebebasan akademik menurut Pasal 9 ayat 1 UU nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi merupakan kebebasan sivitas akademika dalam Pendidikan tinggi untuk mendalami dan mengembangkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) secara bertanggung jawab melalui pelaksanaan Tridharma perguruan tinggi.

Prodi Manajemen FE UNY memfasilitasi setiap dosen untuk memiliki dan menjalankan kebebasan akademik dalam mendalami dan mengembangkan IPTEK dalam bidang ilmu manajemen, melalui studi lanjut atau mengikuti berbagai pelatihan atau workshop, secara bertanggung jawab dalam rangka mengimplementasikan Tridharma Perguruan Tinggi. Program Studi Manajemen FE UNY telah memetakan bidang keahlian dosen dan memotivasi serta memfasilitasi setiap dosen untuk mendalami dan mengembangkan bidang keilmuannya tersebut melalui studi lanjut maupun melalui berbagai pelatihan atau workshop yang sesuai. Pengembangan keahlian bidang keahlian dosen tersebut juga diwujudkan dalam mengembangkan bahan ajar perkuliahan. UNY memberikan dana dalam bentuk hibah bagi dosen melalui mekanisme kompetisi untuk mengembangkan bahan ajar perkuliahan yang berkualitas. Bahan ajar tersebut selanjutnya difasilitasi untuk dapat diterbitkan di UNY Press atau penerbit lainnya agar dapat dimanfaatkan dalam skala lebih luas.

Kebebasan akademik juga diwujudkan dengan kekebasan dosen dalam memilih dan mengembangkan metode pembelajaran yang diimplementasikan dalam perkuliahan. Kebebasan akademik setiap dosen juga diwujudkan dalam melaksanakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat (PPM) sesuai dengan bidang keahlian dosen. Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi

(31)

Standar 5 Borang Akreditasi Prodi Manajemen FE UNY 125 maupun UNY secara umum memfasilitasi setiap dosen untuk melaksanakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat (PPM) dalam rangka mengembangkan IPTEK sesuai bidang keahliannya.

Kebebasan akademik juga diberikan dan dimiliki mahasiswa. Mahasiswa dapat memilih kegiatan ekstrakurikuler, matakuliah pilihan, dan topik tugas akhir sesuai dengan minat dan kapasitasnya

3. Kebebasan Mimbar Akademik

Kebebasan mimbar akademik menurut Pasal 11 ayat 2 UU nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi adalah wewenang profesor dan/atau dosen yang memiliki otoritas dan wibawa ilmiah untuk menyatakan secara terbuka dan bertanggung jawab mengenai sesuatu yang berkenaan dengan rumpun ilmu dan cabang ilmunya.

Dosen Prodi Manajemen FE UNY memiliki kebebasan mimbar akademik yang diwujudkan dalam pemberian kesempatan kepada setiap dosen Prodi Manajemen FE UNY untuk memiliki otoritas dan wibawa ilmiah dalam menyatakan pemikiran ilmiah terutama dalam bidang ilmu manajemen secara terbuka dan bertanggung jawab melalui berbagai forum ilmiah maupun mempublikasikannya melalui jurnal imiah. Dosen juga memliki kebebasan untuk memberikan saran, pendapat, atau kritik terhadap berbadap berbagai isu atau kebijakan terkini terutama dalam bidang ilmu manajemen baik dalam lingkup internal maupun eksternal UNY.

Mahasiswa juga memiliki kebebasan mimbar akademik untuk mengungkapkan hasil pemikiran ilmiah melalui seminar dan diskusi ilmiah yang diselenggarakan secara rutin setiap tahun kerjasama dengan Himpunan Mahasiswa Manajemen (HIMAMAN). Kegiatan-kegiatan Jurusan/Program Studi yang menjadi pendukung implementasi kebijakan Program Studi ini secara rinci diuraikan pada butir 5.7.3.

Mahasiswa juga memiliki kebebasan untuk mengemukakan pendapat, saran,

dan kritikan terhadap kinerja Prodi Manajemen melalui forum Share n Care

Jurusan Manajemen yang melibatkan pengurus Himpunan Mahasiswa Manajemen (HIMAMAN) FE UNY dengan pengelola jurusan maupun dosen Prodi Manajemen FE UNY.

5.7.2 Ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan

terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika.

Prasarana, sarana, dan dana untuk menciptakan interaksi akademik

antarsivitas akademika Prodi Manajemen FE UNY tersedia dalam jumlah dan

kualitas yang sangat memadai dan milik sendiri. Selain prasarana dan sarana

yang dikelola di tingkat universitas, seperti perpustakaan pusat, sarana atau fasilitas olah raga, dan fasilitas kesehatan, juga terdapat prasarana dan sarana yang dikelola di tingkat fakultas yang diperuntukkan sivitas akademika Prodi Manajemen yang diuraikan sebagai berikut.

(32)

1. Prasarana

Prasarana yang mendukung terciptanya interaksi akademik antarsivitas akademika berupa ruang kuliah, laboratorium komputer, ruang perpustakaan, mushola, ruang ujian skripsi, dan ruang seminar proposal dalam kondisi yang sangat baik, memadai, dan mencukupi. Laboratorium komputer tersedia dalam jumlah memadai, yaitu setiap mahasiswa menggunakan satu komputer. Fakultas Ekonomi memiliki 4 laboratorium yaitu:

a. Laboratorium Bursa (Galeri Investasi Syariah Bursa Efek Indonesia)

b. Laboratorium perbankan

c. Laboratorium komputer,

d. Laboratorium bisnis center.

Sedangkan jurusan Manajemen memiliki laboratorium yaitu: (1) laboratorium komputer, (2) laboratorium SDM dan (3) laboratorium Pemasaran

2. Sarana

Sarana pendukung penciptaan interaksi antar sivitas akademika diantaranya adalah sumber belajar atau referensi yang terdapat di perpustakaan Fakultas Ekonomi maupun di Perpustakaan Pusat UNY. Sarana akademik lainnya adalah jaringan komputer berbasis fiber optik dengan kapasitas 1 Gbps (Multimode) dan 10 Gbps (Singlemode) yang menghubungkan gedung rektorat, lembaga, UPT, fakultas dan program pascasarjana dengan bandwidth 1050 Mbps.

Sarana akademik lainnya adalah hotspot Wifi. Saat ini terdapat Akses hotspot wifi di 224 titik strategis, coverage area mencapai hampir 100% wilayah kampus. Sarana tersebut dapat dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa, baik untuk mendukung e-learning maupun untuk mencari referensi sebagai sumber belajar. Sarana ademik lainnya yang mendukung interaksi antarsivitas akademika adalah sarana beribadah, yaitu mushola dan masjid UNY dengan sejumlah aktivitas keagamaan yang memadai, yang sangat mendukung pembentukan insan bertakwa sebagaimana dirumuskan dalam visi Prodi Manajemen FE UNY.

3. Dana

Jurusan Manajemen memiliki anggara rutin dari DIPA FE UNY untuk mendukung kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengadian kepada masyarakat, serta rintisan kerjasama dengan instansi di dalam maupun luar negeri. Selain itu juga disediakan dana untuk menyelenggarakan kegiatan seminar yang melibatkan mahasiswa sebagai panitia. Demikian juga dana untuk mendukung pengembangan bakat, minat, penalaran, dan softskill mahasiswa disediakan oleh fakultas dan universitas dalam jumlah yang mencukupi.

5.7.3 Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswa-alumni).