• Tidak ada hasil yang ditemukan

7. LAMPIRAN LAMPIRAN 1. Hasil Pengujian SPSS 7.1. Perbandingan Rata-Rata Skor Pengetahuan Berdasarkan Responden Tiap Perumahan 7.1.1. Uji Mann Whitney - 07.70.0122 Albert Permadi Cahya LAMPIRAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "7. LAMPIRAN LAMPIRAN 1. Hasil Pengujian SPSS 7.1. Perbandingan Rata-Rata Skor Pengetahuan Berdasarkan Responden Tiap Perumahan 7.1.1. Uji Mann Whitney - 07.70.0122 Albert Permadi Cahya LAMPIRAN"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

82

)*

+*

$2&

./10&$.

)*+*

! $.%&./$.

$"$C $"$

-4!

./ "$ 1$.

!%$2$!-$.

254.% .

&$5

!1#$ $.

)*+*+*

0&

$.. @ &". '

Pernyataan 1 “Sayuran Brassica perlu dilakukan pencucian terlebih dahulu”

sebelum” diolah

Pernyataan 2 “Sayuran

perlu direndam dengan air panas agar sayuran

terlihat lebih segar”

Pernyataan 3 “Penyimpanan sayuran

dilakukan di lemari es/kulkas

maksimal 2 hari”

! " # $%

& ' (

)* + " , * ( - * $ . ! " # $%

& ' (

)* + " , * ( - * $ .

. ! " # $%

& ' (

(2)

Pernyataan 4 “Sayuran

yang disimpan di kulkas harus dimasukkan ke

dalam plastik”

Pernyataan 5 “Sayuran

tidak boleh dicuci/direndam terlalu lama”

Pernyataan 6 “Pencucian sayuran

yang terlalu lama dapat

menghilangkan kandungan gizi pada sayuran”

Pernyataan 7 “Sayuran

yang segar atau tidak berlubang pasti bebas dari

pestisida”

. .

! " # $%

& ' (

)* + " , * ( - * $

..

. . ! " # $%

& ' (

)* + " , * ( - * $

. .

. . ! " # $%

& ' (

)* + " , * ( - * $

. ! " # $%

& ' (

(3)

Pernyataan 8 “Sayuran Brassica lebih menyehatkan jika dikonsumsi mentah”

Pernyataan 9 “Semua jenis sayuran dapat dikonsumsi mentah”

Pernyataan 10 “Pemasakan dapat mengurangi manfaat kesehatan dari sayuran

5

Pernyataan 11 “Pemasakan tidak berpengaruh terhadap manfaat kesehatan dari

sayuran

5

! " # $%

& ' (

)* + " , * ( - * $

! " # $%

& ' (

)* + " , * ( - * $

.

. ! " # $%

& ' (

)* + " , * ( - * $

. ! " # $%

& ' (

(4)

Pernyataan 12 “Sayuran

tidak boleh dimasak terlalu lama karena dapat

menghilangkan kandungan gizi pada sayuran”

• • • • •

)* + " , * ( - * $

Pernyataan 13 “Ciri-ciri sayuran

yang baik adalah segar, tidak layu,

bersih dan warnanya hijau”

Pernyataan 14 “Sayuran

yang dijual di pasar tradisional lebih bagus

daripada di pedagang keliling atau di warung”

Pernyataan 15 “Mengkonsumsi sayuran

dapat menjaga kesehatan”

! " # $%

& ' (

)* + " , * ( - * $

! " # $%

& ' (

)* + " , * ( - * $

.

! " # $%

& ' (

)* + " , * ( - * $

& ' (

! " #

(5)

)*,*

0&

4!#$ &"$2

)*,*+*

$%$!

&!

* /+

0 " * 1! * 1# % ! * /

! $2 ! " ! $2 ! "

/ $ *3 *3/ ( "/ 3 *

4 " * ! " * . #5%

4 " * 6* * #5% .

4 " * 4+ *' * #5%

4 " * 7 / #5% .

4 " * 0 * 0 * #5%

8" ! " * #5% .

8" 6* * #5%

8" 4+ *' * #5% .

8" 7 / .

8" 0 * 0 * .

5 4 ' * ( + $ 2 *+ " 2 9 2 * ! " 2 6 **

* /+

0 " * 1! * 1# % ! * /

! $2 ! " ! $2 ! "

/ $ *3 *3 ' 3 +

3 *

4 " * ! " *

4 " * 6* * #5% .

4 " * 4+ *' * . #5%

4 " * 7 / #5%

4 " * 0 * 0 * #5%

8" ! " * #5%

8" 6* * #5%

8" 4+ *' * #5% .

8" 7 / .

8" 0 * 0 * .

5 4 ' * ( + $ 2 *+ " 2 9 2 * ! " 2 6 **

* /+

0 " * 1! * 1# % ! * /

! $2 ! " ! $2 ! "

/ $ *3 *3 ' 3 & +3 *

4 " * ! " * #5%

4 " * 6* * .

4 " * 4+ *' * #5%

4 " * 7 / . #5% .

4 " * 0 * 0 * .

8" ! " *

8" 6* * ..

8" 4+ *' * #5%

8" 7 / .

8" 0 * 0 * #5%

(6)

)*,*,*

-2"1!

* /+

0 " * 1 ! * 1# % ! * /

! $2 ! " ! $2 ! "

/ +*3/ ( "/ 3 *

4 " * ! " * #5%

4 " * 6* * #5% .

4 " * 4+ *' * . #5% .

4 " * 7 / #5% .

4 " * 0 * 0 * . #5%

8" ! " * #5% .

8" 6* * #5%

8" 4+ *' * 8" 7 /

8" 0 * 0 * #5%

5 4 ' * ( + $ 2 *+ " 2 9 2 * ! " 2 6 **

* /+

0 " * 1 ! * 1# % ! * /

! $2 ! " ! $2 ! "

/ +*3 ' + 3 * 4 " * ! " * #5%

4 " * 6* * #5% .

4 " * 4+ *' * . #5% .

4 " * 7 / . #5%

4 " * 0 * 0 * #5% .

8" ! " *

8" 6* * #5% .

8" 4+ *' * . #5% .

8" 7 / #5%

8" 0 * 0 * #5%

5 4 ' * ( + $ 2 *+ " 2 9 2 * ! " 2 6 **

* /+

0 " * 1 ! * 1# % ! * /

! $2 ! " ! $2 ! "

/ +*3 ' & +3 * 4 " * ! " * #5%

4 " * 6* * #5% ..

4 " * 4+ *' *

4 " * 7 / #5%

4 " * 0 * 0 * #5%

8" ! " * #5%

8" 6* * #5% .

8" 4+ *' * #5%

8" 7 / . #5%

8" 0 * 0 * #5%

(7)

)*,*7* @$!.$

# $./

4

* /+

0 " * 1 ! * 1# % ! * /

! $2 ! " ! $2 ! "

9 4 " * ! " * #5%

4 " * 6* * #5%

4 " * 4+ *' * #5% .

4 " * 7 / #5%

4 " * 0 * 0 * #5%

8" ! " *

#5% .

8" 6* * .

8" 4+ *' * . #5% .

8" 7 /

8" 0 * 0 * #5%

4 " * ! " * #5% .

4 " * 6* * . #5%

4 " * 4+ *' * #5% .

4 " * 7 / #5%

4 " * 0 * 0 * #5%

8" ! " * #5%

8" 6* * #5%

8" 4+ *' * #5%

8" 7 / #5% .

8" 0 * 0 * . #5% .

( 4 " * ! " * . .

4 " * 6* * #5%

4 " * 4+ *' * #5%

4 " * 7 / #5% .

4 " * 0 * 0 * #5%

8" ! " * . #5% .

8" 6* * #5% .

8" 4+ *' * #5%

8" 7 / . .

8" 0 * 0 * #5%

(8)

$3& 1"&

* /+

0 " * 1 ! * 1# % ! * /

! $2 ! " ! $2 ! "

9 4 " * ! " * 4 " * 6* * 4 " * 4+ *' *

4 " * 7 / #5%

4 " * 0 * 0 * #5% .

8" ! " * #5%

8" 6* * #5%

8" 4+ *' * . #5% ..

8" 7 / .

8" 0 * 0 * #5%

4 " * ! " * . #5%

4 " * 6* *

4 " * 4+ *' * #5%

4 " * 7 / #5%

4 " * 0 * 0 * #5%

8" ! " * #5%

8" 6* * #5%

8" 4+ *' * . #5%

8" 7 / .

8" 0 * 0 * #5% .

( 4 " * ! " * .

4 " * 6* * #5% .

4 " * 4+ *' * . ..

4 " * 7 / #5%

4 " * 0 * 0 * #5% .

8" ! " * #5% ..

8" 6* * . #5% .

8" 4+ *' * #5% ..

8" 7 / #5% .

8" 0 * 0 * 5 4 ' * ( + $ 2 *+ " 2

(9)

$3&

&0$1

* /+

0 " * 1 ! * 1# % ! * /

! $2 ! " ! $2 ! "

9 4 " * ! " * #5%

4 " * 6* * #5%

.

4 " * 4+ *' * . #5%

4 " * 7 / #5%

4 " * 0 * 0 * #5%

.

8" ! " * .. #5%

8" 6* * #5%

. .

8" 4+ *' *

8" 7 / .

8" 0 * 0 * #5%

.

4 " * ! " * . .

4 " * 6* * . #5%

4 " * 4+ *' * #5%

4 " * 7 / #5%

4 " * 0 * 0 * #5%

.

8" ! " * #5%

8" 6* * .

8" 4+ *' * . #5%

8" 7 / #5%

.

8" 0 * 0 * #5%

( 4 " * ! " * . #5%

4 " * 6* * #5%

.

4 " * 4+ *' * #5%

.

4 " * 7 / #5%

4 " * 0 * 0 * .

8" ! " * . #5%

8" 6* * #5%

.

8" 4+ *' * . #5%

.

8" 7 / . #5%

8" 0 * 0 * #5%

(10)

)*7*

$2&

0&

%$ 8

9

)*7*+*

$%$!

&!

:+

* /+

8 !+( 2 * ;

. 4 " * 0 * 0 *

4 " * 7 / 4 " * 6* *

4 " * 4+ *' * .

4 " * ! " *

! " .

2 * "* + " + +( * $ $

< * ! ! = ;

( 4 "* + = * + >+ 4 * 2 "* + = + $ 4 ? ** * 1 * "+ * $

:+

* /+

8 !+( 2 * ;

8" 0 * 0 * .

8" 7 / 8" 6* * 8" 4+ *' * 8" ! " *

! " . .

2 * "* + " + +( * $ $

< * ! ! = ;

(11)

)*7*,*

-2"1!

:+

* /+

8 !+( 2 * ;

4 " * 0 * 0 *

4 " * 7 / . .

4 " * 4+ *' *

4 " * 6* * . .

4 " * ! " * ! "

2 * "* + " + +( * $ $

< * ! ! = ;

:+

* /+

8 !+( 2 * ;

8" 0 * 0 *

8" 7 / .

8" 6* * . .

8" 4+ *' * . .

8" ! " * ! "

2 * "* + " + +( * $ $

(12)

)*7*7*

@$!.$ $3&

&0$1

:+

* /+

8 !+( 2 * ;

4 " * 0 * 0 * . . .

4 " * 7 / . .

4 " * 6* * . . . .

4 " * 4+ *' * . . . .

4 " * ! " * .

! " . .

2 * "* + " + +( * $ $

< * ! ! = ;

:+

* /+

8 !+( 2 * ;

4 " * ! " * 4 " * 4+ *' * 4 " * 7 / 4 " * 6* * 4 " * 0 * 0 * ! "

2 * "* + " + +( * $ $

< * ! ! = ;

:+

* /+

8 !+( 2 * ;

4 " * ! " * ..

4 " * 6* * 4 " * 4+ *' * 4 " * 7 /

4 " * 0 * 0 * .

! " .

2 * "* + " + +( * $ $

(13)

:+

* /+

8 !+( 2 * ;

8" 0 * 0 * .

8" 4+ *' * .

8" 7 / .

8" 6* * . .

8" ! " * ! "

2 * "* + " + +( * $ $

< * ! ! = ;

:+

* /+

8 !+( 2 * ;

8" ! " * 8" 6* * 8" 4+ *' *

8" 7 / .

8" 0 * 0 * ! "

2 * "* + " + +( * $ $

< * ! ! = ;

:+

* /+

8 !+( 2 * ;

8" ! " * 8" 4+ *' * 8" 0 * 0 * 8" 6* * 8" 7 /

! " .

2 * "* + " + +( * $ $

(14)

)*:*

$2&

0&

%$ 8

9

(15)

-2"1! %$. 3$!.$ 2$3& 51"& 2 /$!

* /+ 8 ! $ : 1 ! $ @** *

/ +*3 ' 3 + 4 " * ! " * .

8" ! " * . .

93 ' 3 + 4 " * ! " * . . . .

8" ! " * . . . . . .

3 ' 3 + 4 " * ! " * . .

8" ! " * .

(3 ' 3 + 4 " * ! " * . .

8" ! " * . . .

,*

1 2&4. !

.%$ 1 1$.

Referensi

Dokumen terkait

Tumbuan, Fred BG, Tanggung Jawab Direksi Dan Komisaris Serta RUPS Perseroan Terbatas, Makalah kuliah S2 Fakultas Hukum universitas Indonesia Tahun Ajaran 2001 – 2002.

2) Wawancara, hasil wawancara yang diperoleh akan digunakan sebagai data penunjang dalam penelitian ini. Data tersebut diperoleh dari pihak-pihak yang telah ditentukan sebagai

Hasil penelitian menunjukkan (1) Pengelolaan Dana Retribusi parkir sebagai sumber pendapatan daerah Kota Denpasar pemanfaatanya belum maksimal digunakan dalam

Dengan berlandaskan pada prinsip mekanika gerak tersebut dan dengan mempertimbangkan anggapan bahwa penempatan kaki staggered akan menghasilkan hasil tolakan yang

Peserta kelompok mata pelajaran dibagi kelompok kecil (2 – 3 orang) masing-masing menyusun rencana pembelajaran yang sesuai dengan mata pelajaran dan kelas masing-masing (satu

BAB I : PENDAHULUAN.. Bangsa Indonesia lahir dan menjadi besar karena berbagai nilai-nilai yang dianut penduduknya. Nilai budaya ini menjadi salah satu landasan pembentuk karakter

Hal ini dilakukan berdasarkan hasil penelitian terdahulu, bahwa ternak dengan bobot kawin untuk pertama kalinya antara 19-20 kg atau lebih dapat menghasilkan daya hidup anak

Nomor dari kupon-kupon tersebut disusun berdasarkan kodenya mulai dari yang terkecil sampai dengan yang terbesar, maka kupon kode 68244 berada pada urutan ke.... Maka