• Tidak ada hasil yang ditemukan

Laporan Pendahuluan Asuhan Keperawatan Pada Pasien Dengan Gangguan Pemenuhan Kebutuhan Aktivitas Dan Latihan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Laporan Pendahuluan Asuhan Keperawatan Pada Pasien Dengan Gangguan Pemenuhan Kebutuhan Aktivitas Dan Latihan"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

LAPORAN

LAPORAN PENDAHUPENDAHULUAN ASUHALUAN ASUHAN KEPN KEPERAWERAWAATTAN AN PPADA PADA PASIEN ASIEN DENGANDENGAN GANGGUAN PEMENUHAN KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN GANGGUAN PEMENUHAN KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN A.

A. KonKonsep sep DasDasar ar PenPenyakiyakitt 1

1.. DDeeffiinniissii

Aktivitas aa!a" s#at# ene$%i ata# keaaan &e$%e$ak i'ana 'an#sia 'e'e$!#kan Aktivitas aa!a" s#at# ene$%i ata# keaaan &e$%e$ak i'ana 'an#sia 'e'e$!#kan #nt#k a(at 'e'en#"i ke&#t#"an "i#(. Sa!a" sat# tana kese"atan aa!a" aan)a #nt#k a(at 'e'en#"i ke&#t#"an "i#(. Sa!a" sat# tana kese"atan aa!a" aan)a ke'

ke'a'(a'(#an #an sessese*$e*$an% an% 'e!'e!ak#ak#kan kan aktaktiviivitas tas se(se(e$te$ti i &e$&e$i$i$i+ i+ &e$&e$,a!,a!an an an an &ek&eke$,e$,a.a. Den%an &e$aktivitas t#&#" akan 'en,ai se"at+ siste' (e$na(asan an si$k#!asi t#&#" Den%an &e$aktivitas t#&#" akan 'en,ai se"at+ siste' (e$na(asan an si$k#!asi t#&#" akan &e$f#n%si en%an &aik+ an 'eta&*!is'e t#&#" a(at *(ti'a!. Ke'a'(#an akan &e$f#n%si en%an &aik+ an 'eta&*!is'e t#&#" a(at *(ti'a!. Ke'a'(#an ak

aktitivivitatas s sesesese*$*$anan% % titiaak k tete$!$!e(e(as as aa$i $i kekeaaekek#a#atatan n sisistste' e' (e(e$s$sa$a$afafan an aann '#sk#!

'#sk#!*ske!*ske!eta!. Aktiveta!. Aktivitas fisik itas fisik )an% )an% k#$an% 'e'aai k#$an% 'e'aai a(at a(at 'en)e&'en)e&a&kan a&kan &e$&a%a&e$&a%aii %an%%#an (aa siste' '#sk#!*ske!eta! se(e$ti at$*fi *t*t+ seni 'en,ai kak# an %an%%#an (aa siste' '#sk#!*ske!eta! se(e$ti at$*fi *t*t+ seni 'en,ai kak# an  ,#%a

 ,#%a 'en)e&a&kan 'en)e&a&kan ketiakefektifan ketiakefektifan f#n%si f#n%si *$%an *$%an inte$na! inte$na! !ainn)a.!ainn)a. -T*a$t*+-T*a$t*+

W

Wa$t*na" a$t*na" /002/002

Lati"an 'e$#(akan s#at# %e$akan t#&#" se3a$a aktif )an% i&#t#"kkan #nt#k  Lati"an 'e$#(akan s#at# %e$akan t#&#" se3a$a aktif )an% i&#t#"kkan #nt#k  'en,a%a kine$,a *t*t an 'e'(e$ta"ankan (*st#$ t#&#". Lati"an a(at 'e'e!i"a$a 'en,a%a kine$,a *t*t an 'e'(e$ta"ankan (*st#$ t#&#". Lati"an a(at 'e'e!i"a$a  (e$%e$akan

 (e$%e$akan an an f#n%si f#n%si seni seni se"in%%a se"in%%a k*nisin)a k*nisin)a a(at a(at seta$a seta$a en%an en%an kek#atan kek#atan anan f!eksi&i!itas *t*t

f!eksi&i!itas *t*t. Se!ain it#+ !at. Se!ain it#+ !ati"an fisik i"an fisik a(at 'e'&#at f#n%si %asta(at 'e'&#at f#n%si %ast$*intestina! a(at$*intestina! a(at  &eke$,a

 &eke$,a !e&i" !e&i" *(ti'a! *(ti'a! en%an en%an 'enin%katkan 'enin%katkan se!e$a se!e$a 'akan 'akan *$an% *$an% te$se&#t te$se&#t anan 'e!an

'e!an3a$kan e!i'inasi3a$kan e!i'inasin)a n)a ka$ena a(a&i!a ka$ena a(a&i!a sese*sese*$an% $an% tiak a(at tiak a(at 'e!ak'e!ak#kan #kan aktifaktifitasitas fisik se3a$a aek#at 'aka "a! te$se&#t a(at 'e'&#at *t*t a&*'en 'en,ai !e'a" fisik se3a$a aek#at 'aka "a! te$se&#t a(at 'e'&#at *t*t a&*'en 'en,ai !e'a" se"in%a f#n%si e!i'inasin)a k#an% efektif.

-se"in%a f#n%si e!i'inasin)a k#an% efektif. --T*a$t*+ Wa$t*na" /002-T*a$t*+ Wa$t*na" /002

Gan%

Gan%%#a%#an n aktaktiviivitas tas an an !at!ati"ai"an n aaaa!a" !a" keakeaaaaan n i'i'ana ana ininiviivi# # 'en'en%a!%a!a'ia'i ket

ketiaiak3#kk3#k#(a#(an n ene$ene$%i %i fifisi*si*!*%!*%is is ataata# # (si(sik*!k*!*%i*%is s #nt#nt#k #k 'en'ena"an a"an ataata# # 'e''e'en#"en#"ii ke&#t#"an ata#

ke&#t#"an ata# kein%inan aktivitas se"a$i4"a$i. -S#san+ Ma$)+ E!eane$+ Ma,*$ie+ 15562kein%inan aktivitas se"a$i4"a$i. -S#san+ Ma$)+ E!eane$+ Ma,*$ie+ 15562 /.

/. E(E(iiee'i'i*!*!*%*%ii Pe'

Pe'en#en#"a"an n keke&#t&#t#"a#"an n akaktitivivitatas s aan n !a!atiti"an "an &i&iasasanan)a )a 'e'en)an)an%n%k#t k#t tetentntanan%% ke'a'(#an #nt#k '*&i!isasi se3a$a 'ani$i. Gan%%#an aktivitas an !ati"an a(at ke'a'(#an #nt#k '*&i!isasi se3a$a 'ani$i. Gan%%#an aktivitas an !ati"an a(at te$,ai (aa se'#a tin%katan #'#$+ )an% &e$esik* tin%%i te$,ai %an%%#an '*&i!isasi te$,ai (aa se'#a tin%katan #'#$+ )an% &e$esik* tin%%i te$,ai %an%%#an '*&i!isasi aa!a" (aa *$an% )an% !an,#t #sia+ (*st 3ee$a an (*st t$a#'a.

aa!a" (aa *$an% )an% !an,#t #sia+ (*st 3ee$a an (*st t$a#'a. -T*a$t*+ Wa$t*na"-T*a$t*+ Wa$t*na"

/002

/002

7.

7. PenPen)e&a)e&a&8 &8 fakfakt*$ t*$ ($e($eisis(*s(*sisiisi

Pen)e&a& %an%%#an aktivitas an !ati"an

Pen)e&a& %an%%#an aktivitas an !ati"an 'en#$#t -M#&a$ak+ 9"a)atin+ /0062 )ait# :'en#$#t -M#&a$ak+ 9"a)atin+ /0062 )ait# : 44 UUssiiaa

(2)

4 ;enis Ke!a'in 4 Stat#s n#t$isi 4 Ke!ainan P*st#$ 

4 Gan%%#an Pe$ke'&an%an Ot*t 4 Ke$#sakan Siste' Sa$af P#sat

4 T$a#'a Lan%s#n% (aa Siste' M#k#!*ske!eta! an ne#$*'#sk#!a$  4 Kekak#an Ot*t

4 Te$a(i (e'&atasan %e$ak 

4 K#$an% (en%eta"#an tentan% 'anfaat (e$%e$akan fisik  4 Ke$#sakan sens*$i (e$se(si

4 N)e$i+ tiak n)a'an

4 Int*!e$ensi aktivitas8 (en#$#nan kek#atan an sta'ina 4 De($esi '** an 3e'as

4 Pen%at#$an Pe$%e$akan <. Pat*fisi*!*%i

-WOC terlampir 2 =. K!asifikasi

a. Gan%%#an '#sk#!*ske!eta!

Oste*(*$*sis+ at$*(i+ k*nt$akt#$+ kekak#an an sakit seni+ f$akt#$  &. Gan%%#an ka$i*vask#!e$

P*st#$a! "i(*tensi+ vas*i!atasi vena+ (enin%katan (en%%#naan va!sava 'ane#ve$ 3. Gan%%#an siste' $es(i$asi

Pen#$#nan %e$ak (e$nafasan+ &e$ta'&a"n)a sek$esi (a$#+ ate!ektasis+ "i(*tesis  (ne#'*nia

>. Ge,a!a K!inis

Ge,a!a K!inis (asien en%an %an%%#an aktivitas an !ati"an aa!a" (asien tiak a(at  &e$%e$ak se3a$a 'ani$i+ a!a' a$tian (asien 'e'e$!#kan &ant#an (e$aat+ ke!#a$%a

#nt#k 'e'en#"i ke&#t#"an n)a. -Ha!i'#!+ A?is+ /00>2 . Pe'e$iksaan @isik 

a. Tin%kat Kesaa$an

Tin%kat kesaa$an (asien a(at ini!ai en%an 'en%%#nakan G9S -G!as%* 9*'a S3a!e2

 &. P*st#$ 8 &ent#k t#&#"

Sk*!i*sis+ kif*sis+ !*$*sis+ 3a$a &e$,a!an 3. Ekste$'itas

Ka,i a(aka" aa ke!e'a"an+ %an%%#an sens*$ik+ t*n#s *t*t+ at$*(i+ t$e'*$+ %e$akan tak te$kena!i+ kek#ataan *t*t+ ke'a'(#an ,a!an+ ke'a'(#an ##k+ ke'a'(#an &e$i$i+ n)e$i seni+ kekak#an seni -P*tte$  Pe$$)+ /00=2

6. Pe'e$iksaan Dia%n*stik8Pen#n,an%

Pe'e$iksaan kek#atan *t*t -neuthopografi2 5. Dia%n*sis

(3)

Dia%n*sis a(at '#n3#! a(a&i!a i!ak#kan 'e!a!#i (e'e$iksaan fisik se(e$ti tin%kat kesaa$an -G9S2+ (e'e$iksaan (*st#$8 &ent#k t#&#" -sk*!i*sis+ kif*sis+ !*$*sis+ 3a$a  &e$,a!an2. Se!ain it# a(at i!ak#kan (e'e$iksaan kek#atan *t*t -neuthopografi2

10. Te$a(i8 Tinakan Penan%anan a. @isi*te$a(i

 &. Lati"an '*&i!isasi $in%an se(e$ti 'i$in% kanan 4 'i$in% ki$i 11. Pen%at#$an Pe$%e$akan

K**$inasi %e$akan t#&#" 'e$#(akan f#n%si )an% te$inte%$asi a$i siste' ske!eta!+ *t*t ske!et+ an siste' sa$af. Ka$ena keti%a siste' ini &e$"#&#n%an e$at en%an 'ekanis'e (en#k#n% t#&#"+ siste' ini a(at ian%%a( se&a%ai sat# #nit f#n%si*na!. Siste' ske!eta! &e$f#n%si 'en)*k*n% ,a$in%an t#&#"+ 'e!in#n%i &a%ian t#&#" )an% !#nak+ se&a%ai te'(at 'e!ekatn)a *t*t an ten*n+ se&a%ai s#'&e$ 'ine$a! an  &e$(e$an a!a' ($*ses "e'at*(*eisis -($*ses (e'&ent#kan a n (e$ke'&an%an se!4se! a$a"2. Sean%an *t*t &e$(e$an a!a' ($*ses (e$%e$akan+'e'&e$i &ent#k (aa (*st#$  t#&#"+an 'e'($*#ksi (anas 'e!a!#i aktivitas k*nt$aksi *t*t. -P*tte$ an Pe$$)+ /00=2

Pen%at#$an (e$%e$akan a(at i&eakan 'en,ai %e$ak )an% isaa$i ata# v*!#nte$+ an %e$ak )an% tiak isaa$i ata# inv*!#nte$ ata# )an% ise&#t en%an $ef!eks. P$*ses %e$ak )an% isaa$i 'ekanis'en)a 'e!a!#i ,a!#$ )an% (an,an% '#!ai a$i $ese(t*$+ sa$af sens*$ik+ ke'#ian i&aa ke *tak #nt#k se!an,#tn)a ias*siasi 'en,ai $es(*ns )an% akan i&aa *!e" sa$af '*t*$ik an efekt*$. Sean%kan %e$akan $ef!eks ata# inv*!#nte$ &e$,a!an en%an san%at 3e(at an $es(*ns te$,ai se3a$a *t*'atis te$"aa( $an%san%an+ tan(a 'e'e$!#kan k*nt$*! a$i *tak. -Ta$*t* an Wa$t*na"+ /00>2

1/. Rentan% Ni!ai N*$'a! Kate%*$i Ke'a'(#an Aktivitas @isik 'en#$#t -G#naan+ Ai+ /0012 )ait# :

Kategori ngkat kemampuan akvitas adalah sebagai berikut :

Tin%kat aktivitas 8 '*&i!itas

Kate%*$i

Tin%kat 0 Tin%kat 1

Ma'(# 'e$aat i$i seni$i se3a$a (en#" Me'e$!#kan (en%%#naan a!at

(4)

Tin%kat /

Tin%kat 7

Tin%kat <

*$an% !ain

Me'e$!#kan &ant#an+ (en%aasan *$an% !ain an (e$a!atan

San%at te$%ant#n% an tiak a(at 'e!ak#kan ata# &e$(a$tisi(asi a!a'  (e$aatan

Keaaan (*st#$ )an% sei'&an% ses#ai en%an %a$is s#'&# en%an sent$a!n)a aa!a" %$avitasi. Ke'a'(#an t#&#" a!a' 'e'(e$ta"ankan kesei'&an%an se(e$ti ke'a'(#an 'an%an%kat &e&an+ 'aksi'a! = C.

Nilai Kekuatan Otot adalah sebagai berikut : No. Nilai Kekuatan

Otot

Keterangan

1. 0 -0C2 Pa$a!isis+ tiak aa k*nt$aksi *t*t sa'a seka!i

/. 1 -10C2 Te$!i"at ata# te$a&a %eta$an k*nt$aksi *t*t teta(i tiak aa %e$ak sa'a seka!i

7. / -/=C2 Da(at 'en%%e$akan an%%*ta %e$ak tan(a %$avitasi

<. 7 -=0C2 Da(at 'en%%e$akkan an%%*ta %e$ak   #nt#k 'ena"an &e$at -%$avitasi2

=. < -=C2 Da(at 'en%%e$akkan seni en%an aktif   an 'e!aan ta"anan

>. = -100C2 Kek#atan n*$'a!

B. Konsep Dasar Asuhan Keperawatan a. Pengkajian

1. Ientitas

 Pasien

  Na'a : ...

(5)

 ;enis ke!a'in : ...  Peniikan : ...  Peke$,aan : ...  Stat#s (e$kainan : ...  A%a'a : ...  S#k# : ...  A!a'at : ...  Tan%%a! 'as#k : ...  Tan%%a! (en%ka,ian : ...  S#'&e$ Inf*$'asi : ...  Dia%n*sa 'as#k : ...  Penan%%#n%   Na'a : ...

 H#&#n%an en%an (asien : ... /. Ria)at ke!#a$%a

 Gen*%$a' -ka!a# (e$!#2  Kete$an%an %en*%$a' 7. Stat#s kese"atan

a. Stat#s Kese"atan Saat Ini

 Ke!#"an #ta'a -saat MRS an saat ini2

 A!asan 'as#k R#'a" Sakit an (e$,a!anan Pen)akit saat ini

 U(a)a )an% i!ak#kan #nt#k 'en%atasin)a  &. Stat#s Kese"atan Masa La!#

 Pen)akit )an% (e$na" ia!a'i

 Pe$na" i$aat

 Ria)at a!e$%i :  a  Tiak ;e!askan :

 Ria)at t$anf#si :  a  Tiak 

 Ke&iasaan :

 Me$*k*k  a Tiak Se,ak: ;#'!a":

 Min#' k*(i  a Tiak Se,ak: ;#'!a":

 Pen%%#naan A!k*"*!  a Tiak Se,ak: ;#'!a":  Lain4!ain:

 ;e!askan :

<. Ria)at Pen)akit Ke!#a$%a :... =. Dia%n*sa Meis an t"e$a()

>. P*!a @#n%si Kese"atan

a. Pe'e!i"a$aan an (e$se(si te$"aa( kese"atan  &. N#t$isi8 'eta&*!i3

3. P*!a e!i'inasi

. P*!a aktivitas an !ati"an Ke'a'(#an (e$aatan i$i 0 1 / 7 < Makan8'in#' Mani T*i!etin%

(6)

Be$(akaian

M*&i!isasi i te'(at ti#$  Be$(ina"

A'&#!asi ROM

0: 'ani$i+ 1: a!at &ant#+ /: i&ant# *$an% !ain+ 7: i&ant# *$an% !ain an a!at+ <: te$%ant#n% t*ta!.

e. P*!a ti#$ an isti$a"at f. P*!a k*%nitif4(e$se(t#a! %. P*!a (e$se(si i$i8k*nse( i$i ". P*!a seks#a! an $e($*#ksi i. P*!a (e$an4"#&#n%an

 ,. P*!a 'ana,e'en k*(in% st$ess k. P*!a ke)akinan4ni!ai

. Ria)at Kese"atan an Pe'e$iksaan fisik 

Keaaan #'#' :  Baik   Sean%  Le'a" Kesaa$an:

TTV TD: Nai : S#"#: RR:

a. K#!it+ Ra'&#t an K#k#

Dist$i&#si $a'&#t :

Lesi  a  Tiak 

Wa$na k#!it  Ikte$ik   Sian*sis  Ke'e$a"an P#3at

Ak$a!  Han%at  Panas  Din%in ke$in%  Din%in

T#$%*$:

Oee'  a  Tiak L*kasi:

Wa$na k#k#:  Pink   Sian*sis  !ain4!ain Lain4!ain: ...

b. Ke(a!a an Le"e$ 

Ke(a!a  Si'et$is  Asi'et$is+ Lesi:  )a  Tiak 

Deviasi t$akea  a  Tiak 

Pe'&esa$an ke!en,a$ ti$*i  a  Tiak  Lain4!ain: ...

c. Mata an Te!in%a

Gan%%#an (en%e!i"atan  a  Tiak 

Men%%#nakan ka3a'ata  a  Tiak Vis#s:

P#(i!  Is*k*$ Anis*k*$ Uk#$an:

Sk!e$a8 k*n,#n%tiva  Ane'is  Ikte$#s

Gan%%#an (enen%a$an  a  Tiak 

Men%%#nakan a!at &ant# en%a$   a  Tiak 

Tes e&e$: Tes Rinne: Tes Sa&a3":

Lain4!ain: ...

d. Siste' Pe$nafasan:

Bat#k:  a  Tiak 

Sesak:  a  Tiak 

(7)

 Pa!(asi: ...  Pe$k#si: ...  A#sk#!tasi: ...

Lain4!ain: ...

e. Siste' Ka$i*vask#!a$ :

 N)e$i aa  a  Tiak

Pa!(itasi  a  Tiak 

9RT   7 tk   F 7 tk   Ins(eksi: ...  Pa!(asi: ...  Pe$k#si: ...  A#sk#!tasi: ... Lain4!ain: ...

f. Pa)#a$a Wanita an P$ia:

...

g. Siste' Gast$*intestina!:

M#!#t  Be$si"  K*t*$   Be$&a#

M#k*sa  Le'&a&  Ke$in%  St*'atitis Pe'&esa$an "e(a$   a  Tiak 

A&*'en  Mete*$is'#s  Asites  N)e$i tekan

Pe$ista!tik: 8'nt

Lain4!ain : ...

h. Siste' U$ina$i#s :

Pen%%#naan a!at &ant#8 katete$   a  Tiak 

Kan#n% ken3in%+ n)e$i tekan  a  Tiak 

Gan%%#an  An#$ia  O!i%#$ia  Retensi  Ink*ntinensia

 N*kt#$ia  Lain4!ain:

i. Siste' Re($*#ksi Wanita8P$ia :

...

 j. Siste' Sa$af:

G9S: E)e: Ve$&a!: M*t*$ik:

Ran%san%an 'enin%ea!  Kak# k##k   Ke$ni%

 B$#?inski I  B$#?inski II

Ref!eks fisi*!*%is  Pate!a  T$ise(  Bise(  A3"i!es

Ref!eks (at*!*%is  Ba&inski  9"a*3k   O((en"ei' R*ss*!i'* 

G*$*n  S3"aefe$   St$ansk)  G*na Ge$akan inv*!#nte$ :

Lain4!ain: ...

k. Siste' M#sk#!*ske!eta!:

Ke'a'(#an (e$%e$akan seni  Be&as  Te$&atas

Def*$'itas  a  Tiak L*kasi:

(8)

Kekak#an  a  Tiak 

 N)e$i seni8*t*t  a  Tiak 

Kek#atan *t*t :

Lain4!ain: ...

l. Siste' I'#n:

Pe$a$a"an G#si  a  Tiak 

Pe$a$a"an !a'a  a  Tiak 

Pe'&en%kakan KGB  a  Tiak L*kasi:

Ke!eti"an8ke!e'a"an  a  Tiak  Lain4!ain: ...

m. Siste' En*k$in:

Hi(e$%!ike'ia  a  Tiak 

Hi(*%!ike'ia  a  Tiak 

L#ka %an%$ene  a  Tiak 

Lain4!ain: ... 6. Pe'e$iksaan Pen#n,an%

a. Pe'e$iksaan kek#atan *t*t -neuthopografi2

b. Diagnosa keperawatan dan masalah kolaborasi yang mungkin muncul berdasarkan NANDA

a. Ha'&atan M*&i!itas @isik &e$"#&#n%an en%an %an%%#an '#sk#!*ske!eta!+ ke$#sakan inte%$itas st$#kt#$ t#!an% itanai en%an kete$&atasan ke'a'(#an 'e!ak#kan kete$a'(i!an '*t*$ik kasa$

 &. Int*!e$an Aktivitas &e$"#&#n%an en%an ti$a" &a$in% itanai en%an $es(*ns tekanan a$a" a&n*$'a! te$"aa( aktivitas

3. Risik* 9ee$a en%an fakt*$ $isik* fisik -%an%%#an '*&i!itas2 c. encana Asuhan Keperawatan

No Diagnosa Keperawatan

!ujuan dan Kriteria "asil #NO$%

&nter'ensi #N&$% asional

1. Ha'&atan M*&i!itas @isik   &e$"#&#n%an en%an %an%%#an '#sk#!*ske!eta !+ ke$#sakan inte%$itas st$#kt#$ t#!an% itanai Sete!a" i!ak#kan as#"an ke(e$aatan . /< ,a' i"a$a(kan  (asien 'a'(# a!a'

'*&i!isasi se3a$a

'ani$i en%an k$ite$ia "asi!:

NO$ label ( )obility

 Ke'a'(#an k!ien 'en3a(ai

 Label NIC : Bed rest-care

1. Te'(atkan (asien  (aa te'(at ti#$ 

te$a(e#tik )an% ses#ai /. ;a%a a%a$ te'(at ti#$ teta( &e$si"+ ke$in%+ an $a(i

7. Pasan%  side rail 

1. Me'&e$ikan ken)a'anan (aa k!ien /. Me'&e$ikan ken)a'anan (aa k!ien #nt#k ti$a"  &a$in% )an% 3#k#( !a'a 7. Men%#$an%i

$esik* ,at#" (aa k!ien

(9)

en%an kete$&atasan ke'a'(#an 'e!ak#kan kete$a'(i!an '*t*$ik kasa$ kesei'&an%an  Ke'a'(#an k!ien 'en%%e$akan *t*t  Ke'a'(#an k!ien 'en%%e$akan seni  Ke'a'(#an k!ien  &e$(ina" -(e'&atas te'(at ti#$2

<. U&a" (*sisi k!ien setiakn)a setia( /  ,a' =. O&se$vasi k *nisi k#!it >. Bant# (e'en#"an ADL

 Label NIC : Exercise Therapy : Joint Mobility

. Lak#kan

 (en%ka,ian 'en%enai kete$&atasan

 (e$%e$akan seni an f#n%si seni k!ien. 6. An,#$kan k!ien #nt#k 

'e!ak#kan !ati"an  Range of Motion -ROM2 se3a$a aktif  'a#(#n (asif ses#ai inikasi se3a$a $e%#!e$.

5. Lin#n%i k!ien a$i t$a#'a se!a'a 'e!ak#kan !ati"an. 10. Ke'&an%kan8&e$ikan $einf*$3e'ent (*sitif  se!a'a !ati"an. Kolaboratif  11. K*!a&*$asikan <. Men3e%a" ek#&it#s =. Meneteksi aa tana4tana infeksi >. Me'&ant# k!ien a!a'  &e$aktivitas . Men%eta"#i kete$&atasan seni k!ien 6. Me'&ant#  (e'#!i"an seni k!ien 5. Men3e%a" te$,ain)a k*'(!ikasi !e&i" !an,#t 10. Da(at 'e'e&e$ikan '*tivasi ke(aa k!ien #nt#k    &e$!ati" an 3e(at  (#!i"

11. Me$en3anakan  ($*%$a'

(10)

en%an fisi*te$a(ist a!a'

 (en%e'&an%an

 ($*%$a' !ati"an &a%i k!ien+ se3a$a te(at.

/. Int*!e$an Aktivitas  &e$"#&#n%an en%an ti$a"  &a$in% itanai en%an $es(*ns tekanan a$a" a&n*$'a! te$"aa( aktivitas Sete!a" i!ak#kan as#"an ke(e$aatan . /< ,a' i"a$a(kan  (asien a(at 'e!ak#kan aktivitasn)a en%an n*$'a! en%an k$ite$ia "asi!:

NO$ label ( Acti'ity !olerance  Pe'en#"an ke&#t#"an *ksi%en 'en3#k#(i a!a' 'e'en#"i aktivitas a!a'  &atas n*$'a!  Rata4$ata TD a!a' &atas n*$'a!  Rata4$ata  (e$na(asan a!a'  &atas n*$'a!

 Wa$na k#!it n*$'a!  La(*$an a!a'

 (en3a(aian

ke&#t#"an se"a$i4 "a$i

 Label NIC : Activity Therapy

1. An,#$kan (asien #nt#k 'enin%katkan  &atasan aktivitas )an%

i3a(ain)a /. @*k#skan (aa

aktivitas )an% &isa i!ak#kan (asien 7. An,#$kan ke!#a$%a #nt#k 'e'&ant# 'e'en#"i ke&#t#"an  (asien <. K*!a&*$asikan en%an te$a(is a!a' !ati"an  (e'en#"an aktivitas 1. Se'akin 'enin%kat aktivitas )an% i3a(ai 'aka se'akin 3e(at  (asien 'ani$i a!a' (e'en#"an ke&#t#"an /. Tiak 'e'aksakan 'e!ak#kan aktivitas a(a&i!a  (asien tiak 'a'(# 'e!ak#kan 7. Pasien akan te$&ant# a!a'  (e'en#"an ke&#t#"an se!a'a  &e!#' &isa 'e!ak#kan se3a$a 'ani$i <. Den%an aan)a k*!a&*$asi akan !e&i" efektif an efisien a!a' 'e'en#"i ke&. 7. Risik* 9ee$a en%an fakt*$  Sete!a" i!ak#kan as#"an ke(e$aatan  Label NIC :  Environmental 1. Untuk mengamankan pasien dari risiko

(11)

$isik* fisik  -%an%%#an

'*&i!itas2

. /< ,a' i"a$a(kan  (asien a(at te$"ina$

a$i $isik* 3ee$a en%an k$ite$ia "asi!: NO$ label ( isk $ontrol

 Pasien 'en%eta"#i fakt*$ $isik* 3ee$a  Pasien a(at 'en%eta"#i  (e$i!ak#n)a )an% a(at 'e'i3# 3ee$a  Manaement  1. Jauhkan benda – benda berbahaya di dekat pasien seperti benda- benda kecil yang menyebabkan tersandung.

2. Buat lingkungan yang aman bagi pasien, dengan lingkungan yang nyaman, mengurangi benda-benda (furniture yang dapat bergerak.

cedera dan risiko  !atuh

2. "ingkungan yang aman

mengurangi

risiko cedera bagi pasien

d. *'aluasi No.

D+ Diagnosa Keperawatan *'aluasi

1. Ha'&atan M*&i!itas @isik &e$"#&#n%an

en%an %an%%#an '#sk#!*ske!eta!+ ke$#sakan inte%$itas st$#kt#$ t#!an% itanai en%an kete$&atasan ke'a'(#an 'e!ak#kan kete$a'(i!an '*t*$ik kasa$

S : Pasien 'en%atakan s#a" 'a'(# 'en%%e$akkan kakin)a sete!a" i!ak#kan aktivitas !ati"an ROM

O : Pasien 'a'(# 'en%%e$akkan kaki ke  &aa" se3a$a (e$!a"an

A : Inte$vensi te$3a(ai se&a%ian. P : Lan,#tkan inte$vensi.

/. Int*!e$an Aktivitas &e$"#&#n%an en%an ti$a"  &a$in% itanai en%an $es(*ns tekanan a$a"

a&n*$'a! te$"aa( aktivitas

S : Pasien 'en%atakan !e&i" 'e$asa n)a'an sete!a" i&e$ikan ,aa! ke%iatan )an%  &e$f*k#s (aa aktivitas )an% &isa i!ak#kan  (asien

O : TD (asien te$k*nt$*! ka$ena aktivitas  (asien tiak &e$!e&i"an

(12)

P: Lan,#tkan inte$vensi. 7. Risik* 9ee$a en%an fakt*$ $isik* fisik 

-%an%%#an '*&i!itas2

S : Pasien 'en%atakan 'e$asa n)a'an sete!a" i!ak#kan '*ifikasi !in%k#n%an

O : Pasien te$!i"at !e&i" a'an i !in%k#n%ann)a

A : Inte$vensi te$3a(ai se&a%ian. P: Lan,#tkan inte$vensi.

DA@TAR PUSTAKA

Ai W. G#naan. /00<. Geni#s Lea$nin% St$ate%). ;aka$ta : G$a'eia P#staka Uta'a+ A!i'#! H+ A A?i?. /00>. Pengantar KDM Aplikasi Konsep & Proses

 Keperawatan. ;aka$ta:Sa!e'&a Meika

G#naan+ Ai. /001. MekanismedanMekanikaPergerakanOtot.I!"#RA$+ v*!. >+ n*. /. ;aka$ta ;*"ns*n+ M.+ Maas+ M.+ M**$"ea+ S. /006. ursing Out%omes Classifi%ation ifth "dition.

M*s&)+ In3 : Miss*#$i.

M#&a$ak+ W.I.+ 9"a)atin+ N. /006. 'uku A(ar Ke)utuhan Dasar Manusia* !eori dan Aplikasi dalam praktik . ;aka$ta : EG9

M39!*ske)+ ;.9.+ B#!e3"ek+ G.M. /006. ursing Inter+ention Classifi%ation ifth "dition. M*s&)+ In3 : Miss*#$i.

 NANDA Inte$nati*na!. /017.Dia%n*sa Ke(e$aatan Definisi an K!asifikasi /01/4 /01<.;aka$ta:EG9

(13)

T#3ke$+ S#san+ Ma$)+ E!eane$+ Ma,*$ie. 1556.,tandar perawatan pasien * proses keperawatan-diagnosis- dan e+aluasi. ;aka$ta : EG9

T*a$t*+ Wa$t*na". /00. Ke)utuhanDasar& Prose Keperawatan "disi . ;aka$ta: Sa!e'&a Meika.

Referensi

Dokumen terkait

PELAKSANAAN PROGRAM ARKITEK DARI INDUSTRI (AID) BAGI PROGRAM DIPLOMA SENIBINA (DSB) BERSAMA AFS BUILDERS. JKA JABATAN KHAIRUL AZMI

Unit analisis pada penelitian ini adalah jumlah ODHA di Jawa Timur, data diolah menggunakan metode peramalan Double Exponential Smoothing Holt dan ARIMA..

Kelainan kongenital seperti meningomielokel dan gangguan saraf baik sentral dan  perifer dapat menyebabkan buli-buli neurogenik yang mana bila tidak ditatalaksana dengan  baik dapat

Tingginya tingkat ketimpangan produk domestik regional bruto (PDRB) perkapita antarkabupaten/kota, tidak berarti secara otomatis menerangkan bahwa.. tingkat

Untuk mempertahankan kualitas tepung kelapa yang diproduksi, maka perusahaan juga perlu memperhatikan mutu dari bahan baku kelapa serta unsur penunjang lainnya,

Berdasarkan hasil penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa dengan penggunaan ampas kecap dalam ransum itik Mojosari petelur sampai umur 28 minggu hingga taraf 10

 Vocabulary is limited – may not extend beyond a simple range of words; inadequate to express intended shades of meaning..  Punctuation is sometimes correct

Penentuan daerah penelitian dilakukan secara sengaja (Pusposisive), yaitu di Kabupaten Lumajang. Dasar pertimbangan daerah penelitian ini karena Kabupaten Lumajang bercorak