LAMBANG PERGURUAN
TINGGI
EVALUASI DIRI INSTITUSI
UNIVERSITAS NUSA CENDANA
KUPANG
TAHUN 2014
IDENTITAS INSTITUSI PERGURUAN TINGGI
Institusi Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS NUSA CENDANA
Alamat : Jl.Adisucipto Penfui Kupang NTT
Nomor Telpon : 0380-881580 Nomor Faksimili : 0380-881586
E-mail dan Website : puskom@undana.ac,id dan www.undana.ac.id
Nomor SK Pendirian PT (*) : 111 Tahun 1962 Tanggal SK Pendirian PT : 28 – 08- 1962 Pejabat Penandatangan
SK Pendirian PT : Menteri Perguruan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan Prof. Dr. Ir. Tojib Hadiwidjaja
Tahun Pertama Kali
Menerima Mahasiswa : 1962 Peringkat Terbaru
Akreditasi Institusi : Belum Akreditasi Nomor SK BAN-PT : Belum Akreditasi
IDENTITAS TIM INTI
PENYUSUN EVALUASI DIRI
Nama : Prof. Ir. Fredrik L. Benu, M.Si., Ph.D
NIDN : 0019116506
Jabatan : Rektor Universitas Nusa Cendana Tanggal Pengisian : 20 Januari 2014
Tanda Tangan :
Nama : Dr. David B. W. Pandie, MS
NIDN : 0012126111
Jabatan : Pembantu Rektor Bidang Akademik Tanggal Pengisian : 20 Januari 2014
Tanda Tangan :
Nama : Ir. D. Roy Nendisa, MP
NIDN : 0005036306
Jabatan : Pembantu Rektor Bid. Admnistrasi Umum dan Keuangan Tanggal Pengisian : 20 Januari 2014
Tanda Tangan :
Nama : Ir. M. M. J. Kappa, M.Agr.Sc
NIDN : 0014075809
Jabatan : Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan Tanggal Pengisian : 20 Januari 2014
Tanda Tangan :
Nama : Ir. F. Harry Lawalu, MS
NIDN : 0002025106
Jabatan : Pembantu Rektor Bidang Kerjasama Tanggal Pengisian : 20 Januari 2014
Nama : Dr. Ir. Stefanus P. Manongga, MS
NIDN : 0017085920
Jabatan : Ketua Lembaga Pemb. dan Pengembangan Pembelajaran Tanggal Pengisian : 20 Januari 2014
Tanda Tangan :
Nama : Ir. Heru Sutedjo, M.Agr.Sc; PhD
NIDN : 0017125906
Jabatan : Ketua Lembaga Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi Tanggal Pengisian : 20 Januari 2014
Tanda Tangan :
Nama : Ir. Umbu L. Sobang, M.Si
NIDN : 0007126607
Jabatan : Ketua Satuan Pengawasan Intern Tanggal Pengisian : 20 Januari 2014
Tanda Tangan :
Nama : Drs. Daud U. Z. Kamuri, M.Si
NIP : 19541109108303 1 001
Jabatan : Kepala BAAKPSI Undana
Tanggal Pengisian : 20 Januari 2014
Tanda Tangan :
Nama : Dr. Clemens Kolo, MA
NIDN : 0029105207
Jabatan : Kepala Pusat Pengkajian Kurikulum Tanggal Pengisian : 20 Januari 2014
Nama : Dr. Made Parsa
NIDN : 0018066114
Jabatan : Ketua Jurusan PTK, FKIP Undana Tanggal Pengisian : 20 Januari 2014
Tanda Tangan :
Nama : Rikson Siburian, S.Si, M.Si, Ph.D
NIDN : 0004097404
Jabatan : Ketua Jurusan Kimia, FST Undana Tanggal Pengisian : 20 Januari 2014
Tanda Tangan :
Nama : Dr. Chaterina A. Paulus, M.Si
NIDN : 0019088405
Jabatan : Dosen Fakultas Perikanan Tanggal Pengisian : 20 Januari 2014
KATA PENGANTAR
Syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas kemurahanNYA maka penyusunan dokumen Evaluasi Diri Institusi untuk Akreditasi Universitas Nusa Cendana dapat diselesaikan sesuai target waktu yang ditentukan. Dokumen ini merupakan salah satu syarat kelengkapan untuk dilaksanakannya akreditasi institusi oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT).
Dokumen ini dapat terselesaikan atas kerjasama dari berbagai pihak di lingkungan Universitas Nusa Cendana, termasuk tim penyusun dan pengumpul data. Untuk itu perkenankan kami menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah bekerja keras dengan tulus ikhlas mencurahkan segenap pikiran, waktu, dan tenaganya dalam mendukung pelaksanaan penjaminan mutu eksternal Universitas Nusa Cendana.
Kami telah berusaha melakukan upaya yang terbaik dalam penyusunan dokumen Evaluasi Diri Institusi Universitas Nusa Cendana ini, sehingga berharap dapat memperoleh penilaian yang maksimal. Namun kami juga sadar bahwa mungkin masih terdapat banyak kekurangan dan kekeliruan dalam pengisian evaluasi diri ini. Kami berharap keterbatasan tersebut dapat menjadi masukan untuk perbaikan dan pengembangan di waktu yang akan datang.
Kupang, 20 Februari 2014 Rektor
Prof. Ir. Fredrik L. Benu, M.Si., Ph.D NIP. 19651119 199003 1 002
RINGKASAN EKSEKUTIF
Universitas Nusa Cendana (Undana) sebagai institusi pendidikan tinggi merupakan komunitas akademik dan pembelajar yang senantiasa mengutamakan prinsip-prinsip “good university governance” serta efektivitas dan efisiensi di dalam
menyelenggarakan kegiatan tridharma guna mewujudkan daya saing bangsa. Untuk itu Undana secara sistemik dan berkelanjutan terus melakukan evaluasi diri guna mengetahui kemajuan yang telah dicapai serta mengidentifikasi berbagai kendala yang dihadapi untuk membuat rencana pengembangan selanjutnya secara tepat dan berkelanjutan. Oleh karena itu Undana menganggap bahwa evaluasi diri menjadi sangat penting dan strategis dengan semakin cepatnya perubahan lingkungan strategis, sehingga Undana perlu mengetahui posisi strategis yang telah dicapai serta untuk mengantisipasi dan merespon peluang dan tantangan yang sangat dinamis tersebut. Penyusunan evaluasi diri pada kesempatan ini, dilakukan secara lebih komprehensif, selain untuk memenuhi kepentingan AIPT (Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi), tetapi juga untuk kepentingan pengembangan Undana menuju perwujudan dari visi strategis, yakni sebagai Perguruan Tinggi Berwawasan Global.
Evaluasi diri pada kesempatan ini disusun secara komprehensif dengan melakukan refleksi terhadap kinerja selama tiga tahun terakhir. Disajikan secara sistematis sesuai dengan format penyusunan evaluasi diri AIPT (Buku IV) yang diterbitkan oleh BAN-PT tahun 2011 yang terdiri atas:
Komponen A. Secara umum arah perjalanan Undana ke depan telah sesuai dengan visi, yakni sebagai Perguruan Tinggi Berwawasan Global. Wawasan global Undana tetap berakar pada jati dirinya (far reaching, but ground touching) sebagai universitas yang hidup berakar dan bertumbuh pada lingkungan lokal Nusa Tenggara Timur dengan keunikan wilayah geobiosospolbud dan sejarah perkembangannya. Identitas lokal yang menjadi pusat unggulan saing Undana adalah pertanian semiringkai kepulauan-plus (lahan kering, kelautan dan pariwisata). Fakta ini tercermin dari capaian sejumlah sasaran dalam setiap fase pengembangan Undana, yang pada periode ini
tengah berada dalam fasa pertumbuhan, dimana secara operasional diimplementasikan melalui Renstra Undana 2011-2015.
Komponen B. Meskipun secara hukum struktur organisasi dan tatakelola Undana, masih mengacu kepada PP 60 tahun 1990 serta Kepmendikbud No. 2/U/2009 tentang Statuta Undana, dan Kemendikbud No 0180/O/1995 tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Nusa Cendana, namun bukan berarti bahwa kreativitas dan inovasi menjadi terhambat dengan adanya ketentuan perundangan tersebut (PP 60 Tahun 1990). Selama kurun waktu beberapa tahun terakhir, telah terjadi perkembangan struktur organisasi dan tatapamong yang cukup dinamis, yang hakekatnya ditujukan untuk mewujudkan institusi yang sehat, akuntable dan memiliki tatapamong yang baik (good university governance) guna mendukung penyelenggaraan kegiatan tridharma yang berkualitas, efektif dan efisien. Undana secara konsisten selalu berusaha meningkatkan penerapan sistem ketatapamongan yang baik guna memenuhi lima pilar good university governance yaitu: (1) kredibel, (2) transparan, (3) akuntabel, (4) bertanggung jawab, dan (5) adil. Pada saat ini Undana telah berhasil menyusun draft Statuta dan OTK yang baru dengan mengacu kepada PP 66 tahun 2010 serta UU Pendidikan Tinggi No. 12 Tahun 2012. Draft Statuta dan OTK tersebut, diharapkan segera disyahkan oleh Senat Undana, dan selanjutnya mendapat pengesyahan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan Kementerian Penertiban Aparatur Negara – Reformasi Birokrasi.
Komponen C. Mutu kinerja Undana dalam bidang kemahasiswaan dan lulusan juga semakin meningkat baik dari aspek efektivitas maupun efisiensi. Kinerja yang semakin berkualitas ini nampak dari semakin membaiknya mutu mahasiswa baru yang tercermin semakin tingginya tingkat keketatan calon mahasiswa baru masuk di Undana serta semakin meningkatnya daya saing lulusan sebagaimana tercermin dari semakin memendeknya waktu yang diperlukan oleh lulusan baru (fresh graduate) untuk mendapatkan pekerjaan pertama sesuai dengan bidang studi lulusan. Selain itu Undana juga ikut andil yakni melalui peningkatan perluasan akses. Selama kurun waktu 3 tahun terakhir melalui program beasiswa, proporsi mahasiswa yang berasal dari keluarga tidak
program studi baru juga dibuka dan dikembangkan di Undana yang tidak saja ditujukan untuk meningkatkan perluasan akses namun juga meningkatkan relevansi di dalam merespon kebutuhan pasar kerja yang sangat dinamis.
Komponen D. Kinerja Undana dalam pengembangan sumberdaya manusia, baik dosen maupun tenaga kependidikan juga semakin berkualitas. Fakta ini paling tidak tercermin dari semakin membaiknya rasio dosen-mahasiswa selama kurun waktu 5 tahun terakhir, yang semakin mendekati angka ideal sesuai dengan standar nasional pendidikan. Dalam hal hirarki jabatan fungsional, proporsinya juga semakin membaik. Pada saat ini total jumlah dosen tetap Undana adalah 874 orang dengan proporsi sebagai berikut: guru besar 22 orang, lektor kepala 246 orang, lektor 275 orang, asisten 211 orang dan tenaga pengajar 108 orang.
Komponen E. Dalam hal kurikulum, kinerja Undana juga semakin berkualitas dan semakin terarah. Pada saat ini, hampir semua program studi dalam lingkup Undana telah menerapkan KBK yang secara berkala selalu dimutakhirkan baik dari aspek struktur kurikulum maupun muatan kurikulum. Dalam pelaksanaan kurikulum, secara serentak semua program studi juga telah melaksanakan proses pembelajaran dengan metode SCL (student centered learning). Disamping itu, Undana juga telah memanfaatkan TIK untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran, antara lain melalui e-Learning dan e-Library.
Komponen F. Melalui program I-MHERE, Undana telah berhasil meningkatkan efektivitas dan efesiensi pengelolaan sumberdaya, meliputi bidang akademik, sarana-prasarana, SDM, dan keuangan. Ke-empat aspek sumberdaya tersebut dikemas dalam sistem informasi terpadu sehingga memudahkan pimpinan dan sivitas akademika dalam mendapatkan informasi yang diperlukan. Selanjutnya secara bertahap Undana meningkatkan kapasitas bandwidth internet, yang mana sejak tahun 2011 mencapai 60 MB. Undana juga secara sistemik dan berkelanjutan meningkatkan mutu pengelolaan keuangan.
Komponen G. Selama kurun waktu 3 tahun terakhir, kinerja penelitian maupun pengabdian pada masyarakat meningkat secara signifikan. Hal ini tercermin dari
yang didanai oleh Undana sendiri, DP3M, serta instansi lainnya dalam dan luar negeri. Publikasi hasil penelitian Undana melalui jurnal nasional terakreditasi maupun jurnal internasional juga meningkat selama 3 tahun terakhir. Demikian pula kerjasama Undana dengan berbagai mitra instansi dalam dan luar negeri terutama dalam penyelenggaraan pendidikan dan penelitian juga meningkat secara signifikan.
Secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa dengan capaian tersebut, Undana telah berada dalam arah yang tepat menuju visi strategis, yaitu sebagai Perguruan Tinggi Berwawawasan Global.
DAFTAR ISI
Halaman
IDENTITAS INSTITUSI………..……… ii
IDENTITAS TIM PENYUSUN EVALUASI DIRI………... iii
KATA PENGANTAR……….……….. vi
RINGKASAN EKSEKUTIF……….. viii
DAFTAR ISI ……… I. DESKRIPSI SWOT SETIAP KOMPONEN ………. 1
KOMPONEN A VISI MISI, TUJUAN DAN SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN……….. 1 KOMPONEN B TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN DAN PENJAMINAN MUTU………. 10
KOMPONEN C MAHASISWA DAN LULUSAN……….. 26
KOMPONEN D SUMBER DAYA MANUSIA……….. 43
KOMPONEN E KURIKULUM , PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK………... 60
KOMPONEN F PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI ………. 80 KOMPONEN G PENELITIAN, PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJA SAMA……… 120 II. ANALISIS SWOT ANTAR KOMPONEN ……… 129
