Contoh RPP Discovery Learning

23 

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) (RPP)

Satua

Satuan Pendn Pendidikidikanan : SMK: SMK M

Maatta Pa Peellaajjaarraann : P: Peemmeessiinnaan Cn CNNCC K

Keellaass//SSeemmeesstteerr : X: XIIII//55 M

Maatteerri Pi Pookkookk : P: Peennggeennaallaan Mn Meessiin Bn Buubbuut Ct CNNCC  Alokasi Wa

 Alokasi Waktuktu :  ! 5 menit/ " Pertemu:  ! 5 menit/ " Pertemuanan A

A.. KKomompepetetennsi Isi Intntii "#

"# Meng$a%Meng$a%ati dan menati dan mengamalkan gamalkan ajaran agajaran agama %anama %ang dianutng dianutn%a%a &#

&# Meng$a%Meng$a%ati dan mengamalkaati dan mengamalkan 'erilaku jujn 'erilaku jujur( disur( disi'lin( tanggungi'lin( tanggungja)ab( 'eduli *goja)ab( 'eduli *gotongtong ro%ong( kerjasama( toleran( damai+( santun( res'onsi, dan

ro%ong( kerjasama( toleran( damai+( santun( res'onsi, dan 'ro-akti, dan menunjukkan'ro-akti, dan menunjukkan sika' sebagai bagian dari solusi atas berbagai 'ermasala$an dalam berinteraksi sika' sebagai bagian dari solusi atas berbagai 'ermasala$an dalam berinteraksi se.ara e,ekti, dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menem'atkan diri se.ara e,ekti, dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menem'atkan diri sebagai .erminan bangsa dalam 'ergaulan dunia#

sebagai .erminan bangsa dalam 'ergaulan dunia# #

# MeMema$ma$amiami( ( menmeneraera'ka'kan n dadan n menmenganganalialisis 'engsis 'engetaeta$ua$uan n ,ak,aktuatual( l( konkonse'se'tuatual(l( 'r

'rososededururalal( ( dadan n memetatakokogngnititi, i, beberdrdasasararkakan n rarasa sa iningigin n tata$u$un%n%a a tetentntanang g ililmumu 'e

'engngeteta$a$uauan( n( teteknknolologogi( i( sesenini( ( bubudada%a%a( ( dadan n $u$umamaniniorora a dadalalam m )a)a)a)asasann kemanusiaa

kemanusiaan( n( kebangsaakebangsaan( n( kenegaraakenegaraan( n( dan 'eradaban terkait dan 'eradaban terkait 'en%ebab ,enomena'en%ebab ,enomena dan kejadian dalam bidang kerja %ang s'esi,ik untuk meme.a$kan masala$#

dan kejadian dalam bidang kerja %ang s'esi,ik untuk meme.a$kan masala$# #

# MenMengolagola$( $( menamenalarlar( da( dan menn men%aji %aji daladalam ranam rana$ kon$ konkret dkret dan raan rana$ ana$ abstrabstrak k terkterkaitait dengan 'engembangan dari %ang di'elajarin%a di sekola$ se.ara mandiri( bertindak dengan 'engembangan dari %ang di'elajarin%a di sekola$ se.ara mandiri( bertindak se.

se.ara ara e,ee,ektikti, , dan dan krekreatiati,( ,( dan dan mammam'u 'u melmelaksaksananakaakan n tugtugas as s'es'esi,si,ik ik di di ba)ba)a$a$ 'enga)asan langsung#

'enga)asan langsung# B.

B. KoKompmpetetenensi si DDasasarar a

a.. SSiikkaapp "#

"#"" MMeenn%%adadaari ri ssemem'u'urnrnaan%n%a a kokonnsese' ' 00uu$$aan n tetentntaang ng bbeenndada-b-beendnda a ddenenggaann ,enomenan%

,enomenan%a a untuk di'ergunakan sebagai aturan untuk di'ergunakan sebagai aturan dalam mengidenti,ikasikdalam mengidenti,ikasikan mesinan mesin bubut CNC dan

bubut CNC dan ,ungsin%,ungsin%a#a# "#&

"#& MengamalMengamalkan nilai-nikan nilai-nilai ajaran alai ajaran agama sebaggama sebagai tuntunan daai tuntunan dalam mengidlam mengidenti,ikasikanenti,ikasikan mesin bubut CNC dan

mesin bubut CNC dan ,ungsin%a#,ungsin%a# &#"

&#" MenMengamgamalkalkan an 'er'erililaku aku jujjujurur( ( didisi'si'linlin( ( teltelitiiti( ( krikritistis( ( rasrasa a ingingin in ta$ta$u( u( inino1ao1ati, ti, dadann tanggung ja)ab dalam mengidenti,ikasikan mesin bubut CNC dan ,ungsin%a#

tanggung ja)ab dalam mengidenti,ikasikan mesin bubut CNC dan ,ungsin%a# &#

&#&& MMeenng$g$aargrgai ai kkererjajasasamma( a( totollereranansisi( ( ddaamamaii( ( ssanantutunn( ( dedemomokrkraatitiss( ( ddaalalamm men%elesaikan masal

men%elesaikan masala$ 'erbedaan koa$ 'erbedaan konse' ber'ikir dan .ara nse' ber'ikir dan .ara mengidentimengidenti,ikasikan,ikasikan mesin bubut CNC dan

mesin bubut CNC dan ,ungsin%a#,ungsin%a# &#

&# MenMenunjuunjukkan sika' res'onskkan sika' res'onsi,( 'roakti,( konsii,( 'roakti,( konsisten( dan sten( dan beriberinteranteraksi se.ara e,ekti, ksi se.ara e,ekti,  dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai 'ermasala$an dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai 'ermasala$an dalam meng

dalam mengidenti,ikasikaidenti,ikasikan n mesin bubut CNC dan ,umesin bubut CNC dan ,ungsin%a#ngsin%a#

b

b.. PPeennggeettaa!!aann #

# MenMengidegidenti,inti,ikasi mesikasi mesin bubut CNC dan ,ungsn bubut CNC dan ,ungsin%in%aa "

(2)

#"

#" MenMengidegidenti,inti,ikasi mesikasi mesin bubut CNC dan ,ungsn bubut CNC dan ,ungsin%in%aa

C.

C. In$In$ikaikator tor PenPen"a"apaipaian an KomKompetpetensensii Peserta didik:

Peserta didik:  As'ek sika':  As'ek sika':

"#

"# 0e0erlibat akrlibat akti, dalam ti, dalam 'embelaj'embelajaran 'engearan 'engenalan mesinalan mesin bubut n bubut CNC#CNC# &#

&# BekeBekerjasrjasama dalama dalam kegiam kegiatan kelatan kelom'oom'ok#k# #

# 0o0oleran ter$aleran ter$ada' 'roses da' 'roses 'eme.a$an 'eme.a$an masala$ %masala$ %ang berbeda ang berbeda dan kreatidan kreati,#,# Pengeta$uan:

Pengeta$uan: #

# MenjelaskMenjelaskan menjelan menjelaskan bagiaskan bagian-bagian an-bagian utama mesiutama mesin 'erkakan 'erkakas bubut s bubut CNC#CNC# 5#

5# MeMenennentuktukan bagan bagiaian-bn-bagiagian 'aan 'anenel konl kontrotrol l SieSiemenmens 23& Ss 23& S base linebase line  'ada  'ada Mesin Bubut CNC#

Mesin Bubut CNC# 4#

4# MenMenentukentukan sistem koordian sistem koordinat mesin bubut CNC nat mesin bubut CNC mengmengidenidenti,ikti,ikasikasikan mesinan mesin bubut CNC dan

bubut CNC dan ,ungsin%a#,ungsin%a# Keteram'ilan :

Keteram'ilan : #

# MenMenera'era'kan bagiakan bagian-ban-bagian mesigian mesin bubut CNC n bubut CNC dan ,ungsdan ,ungsin%a untuin%a untuk memulaik memulai 'ekerjaan %ang rele1an#

'ekerjaan %ang rele1an#

D.

D. %%!!&!&!an an PePembmbe#e#a&a&araranan Mela

Melalui lui kegikegiatan atan diskdiskusi usi dengdengan man menggenggunaunakan mkan model odel dis.dis.o1ero1er% le% learniarning ng 'ada'ada 'e

'engngenenalalan an memesisin n bubububut t CNCNC C didi$a$arara'k'kan an 'e'esesertrta a didididik k teterlrlibibat at akaktiti, , memengngamamatatii **Observing Observing +( menan%a *+( menan%a *Questioning Questioning +( menalar *+( menalar * Assosiating  Assosiating +( men.oba *+( men.oba *Experimenting Experimenting ++ ddaan n mmeennggaaiittkkaan n **Networking Networking + + aannttaar r kkoonnssee' ' ddaallaam m ''eemmbbeellaajjaarraan n sseerrttaa bertanggungja)ab dalam kelom'okn%a( dengan tujuan 'eserta didik da'at :

bertanggungja)ab dalam kelom'okn%a( dengan tujuan 'eserta didik da'at :  As'ek sika' :

 As'ek sika' : 1.

1. 0erlibat akti, dalam 'embelajaran 'engenalan mesin bubut CNC#0erlibat akti, dalam 'embelajaran 'engenalan mesin bubut CNC# 2.

2. Bekerjasama dalam kegiatan kelom'ok#Bekerjasama dalam kegiatan kelom'ok# 3.

3. 0oleran ter$ada' 'roses 'eme.a$an masala$ %ang berbeda dan kreati,#0oleran ter$ada' 'roses 'eme.a$an masala$ %ang berbeda dan kreati,# Pengeta$uan:

Pengeta$uan: 4.

4. Menjelaskan menjelaskan bagian-bagian utama mesin 'erkakas bubut CNC#Menjelaskan menjelaskan bagian-bagian utama mesin 'erkakas bubut CNC# 5.

5. MenMenentukentukan bagian bagian-baan-bagian 'gian 'aneanel kontrol kontrol l SiemSiemens 23& S bens 23& S base liase line ne 'ada'ada Mesin Bubut CNC#

Mesin Bubut CNC# 6.

6. MenentukaMenentukan sistem n sistem koordinat mesin bubut CNC koordinat mesin bubut CNC mengidenmengidenti,ikasikan mesinti,ikasikan mesin bubut CNC dan

bubut CNC dan ,ungsin%a#,ungsin%a# Keteram'ilan :

Keteram'ilan : 7.

7. Menera'kan bagian-bagian mesin bubut CNC dan ,ungsin%a untuk memulaiMenera'kan bagian-bagian mesin bubut CNC dan ,ungsin%a untuk memulai 'ekerjaan %ang rele1an#

'ekerjaan %ang rele1an#

E.

E. MaMateteri ri PePememesisinanan Cn CNCNC '.

'. PengPengertiaertian ken ke#ebi#ebian $aan $an ke#n ke#emaemaan Man Mesin esin b!b!t b!b!t CNCCNC

CNC singkatan dari Com'uter Numeri.al Control# Se.ara seder$ana CNC da'at CNC singkatan dari Com'uter Numeri.al Control# Se.ara seder$ana CNC da'at diartikan 'engendalian angka atau numerik ole$ .om'uter# Mesin CNC akan bergerak diartikan 'engendalian angka atau numerik ole$ .om'uter# Mesin CNC akan bergerak

(3)

a'abila ada titik koordinat *numeri.+ %ang akan dituju dan ada 'erinta$ dari .om'uter# 6adi s%arat utama mesin CNC bisa bekerja adala$ adan%a K7789INA0/NM;8IK/AN<KA dan K7N087=/P;8IN0A> *beru'a kode+#

Pembuatan mesin CNC dilatarbelakangi ole$ tuntutan 'roduksi( dimana 'engerjaan dalam jumla$ %ang besar dalam )aktu %ang singkat dan ketelitian ukuran %ang tinggi# Permintaan se'erti itu tidak bisa di'enu$i ole$ mesin manual %ang kon1ensional# 6umla$ 'roduk %ang besar da'at di.a'ai ole$ mesin CNC karena 'en%etingan benda kerja dan alat kerja $an%a sekali dan 'ergerakan mesin se.ara otomatis dan berulang sesuai keinginan kita# 9an ketelitian %ang tinggi da'at di.a'ai karena mesin CNC menggunakan s%stem 'enggerak dan alat 'enggerak %ang mem'un%ai ketelitian tinggi juga#

9e,inisi CNC * Com'uter Numeri.al Control + 'ada a)aln%a $an%a terbatas 'ada mesin Numeri.al Control * NC + %ang tergabung dengan kom'uter internal untuk menangani .ontrol mesin dan 'elaksanaan 'rogram # Sekarang ini( CNC berkembang me)akili seluru$ mesin 'roduksi %ang menggunakan .om'uter on-board untuk mengontrol 'ergerakan 'eralatan 'eralatan / tool dalam suatu 'roses 'roduksi#

6adi kesim'ulan seder$ana %ang da'at kita ambil adala$( Mesin CNC adala$ sebua$ mesin %ang menggunakan kode angka / Numeri.al Control * dengan rumus matematis + untuk menjalankan atau mengo'erasikan# * muda$ untuk meng$a,aln%a bukan ? +#

Kelebi$an dari CNC ma.$ine lat$e adala$ mesin %ang dikontrol dengan kode angka ini diantaran%a adala$( tersistem se.ara otomatis( Akurat @ konsisten dan ,leksibel( ba$kan untuk 'roses manu,a.turing %ang sangat rumit sekali'un#

8an.angan 'roduk da'at diuba$ atau disesuaikan .uku' dengan menguba$ 'rogram instruksi saja# 0eta'i tentu saja untuk in1estasi mesin ini butu$ modal .uku' besar dan juga 'erlu 'elati$an k$usus untuk seseorang %ang akan mengo'erasikann%a

a# Sistem 7tomatis

Inter1ensi o'erator ter$ada' $ubungan 'roduksi barang da'at dikurangi atau ba$kan di$ilangkan# Saat ini ban%ak CNC =at$e tela$ dio'erasikan tan'a 'enga)asan langsung ole$ o'erator( memberikan kesem'atan ke'ada o'erator 

(4)

untuk melaksanakan tugas-tugas %ang lain# 9a'at mengurangi resiko akibat >uman ;ror( dan da'at mengeta$ui C%.le 0ime Ma.$ining Pro.ess untuk setia' barang / benda kerja#

b# Akurat @ Konsisten

0ingkat akurasi mesin CNC =at$e mam'u men.a'ai " mi.ron * 3#33" mm +#  Ak$ir-ak$ir ini 'rodusen Mesin CNC =at$e tela$ ber$asil mengembangkan mesin dengan tingkat akurasi dan berkemam'uan untuk melakukan 'roses se.ara berulang-ulang dalam jumla$ %ang besar# Artin%a saat sebua$ 'rogram tela$ di in'ut ke dalam 'rogram( dua( se'ulu$( ribuan ba$kan 'ulu$an ribu benda kerja seru'a da'at dengan muda$ di $asilkan se.ara akurat dan konsisten

.# leksibilitas

Sebua$ mesin CNC =at$e da'at digunakan untuk berbagai jenis 'engerjaan( dan 'ada setia' 'ergantian 'roses 'eminda$an 'rogram da'at dilakukan se.ara .e'at# Program %ang suda$ di in'ut akan disim'an 'ada memor% .om'uter 'ada mesin# Porgram tersebut da'at di 'anggil kembali  re.all  seketika saat akan 'ergantian 'roses# Seluru$ bentuk 'ergerakan tool 'ada turret mesin CNC =at$e ke dalam & ara$ atau lebi$ disebut AXIS# Kedua AXIS ini da'at bergerak se.ara 'resisi dan otomatis

<;8AKAN AXIS

X * <erakan naik D turun + E * <erakan maju D mundur +

. Bagian*bagian mesin b!b!t CNC

Se.ara garis besar bagian utama mesin CNC dibagi menjadi ( %aitu Bagian Mekanik( Bagian ;lektrik dan Controller#

"# Kom'onen Mekanik : Kom'onen 'ada mesin %ang bergerak Conto$: Slide Sumbu X/E( 0ool Post( S'indle(dll

&# Kom'onen ;lektrik : Kom'onen mesin %ang ber,ungsi memberikan tenaga ke kom'onen Mekanik su'a%a bergerak sesuai 'erinta$ Controller#

Conto$: Motor Ser1o( S'indle 9ri1er( Po)er Su''l%(dll

# Controller : Kom'onen mesin %ang ber,ungsi mengatur seluru$ kegiatan mesin( Controller adala$ otak dari mesin CNC# Ada ban%ak merk .ontroller  di dunia#

(5)

Se.ara seder$ana kom'onen mesin CNC kita analogikan se'erti tubu$ kita# 7tak adala$ Controller( %ang memberikan 'erinta$ ke'ada Sara, 7tot *kom'onen elektrik+( %ang kemudian sara, otot menggerakan kaki kita untuk bergerak *kom'onen mekanik+# 9iba)a$ ini .onto$ gambar kom'onen mesin CNC#

Komponen Mekanik

Komponen E#ektrik

B. Cara Ker&a Mesin CNC

Cara kerja mesin CNC sebenarn%a adala$ gabungan kesim'ulan dari 'enjelasan  A#" dan A#&# Cara kerjan%a adala$ 9ata Numerik dan Kode Perinta$ dimasukan ke

(6)

Controller sebagai in'utan data( kemudian 9ata tersebut ole$ Controller akan diuba$ menjadi sin%al 'erinta$ ke kom'onen ;lektrik( ole$ kom'onen elektrik sin%al 'erinta$ tersebut diterjema$kan beru'a memutus( men%ambung dan mengatur arus %ang akan masuk ke kom'onen mekanik( se$ingga kom'onen mekanik bisa bergerak sesuai 'erinta$ Controller# Se.ara seder$ana di gambarkan 'ada skema diba)a$ ini#

SKEMA '

C. Pengoperasian Mesin CNC

ntuk mengo'erasikan mesin CNC tidak bole$ dilakukan ole$ sembarang o'erator %ang belum mema$ami .ara kerja mesin CNC# ntuk mengo'erasikan mesin CNC dibutu$kan training k$usus untuk mengenal dan mengo'erasikan mesin ini# 0an'a lati$an terlebi$ da$ulu maka o'erator tidak di 'erkenankan untuk mengo'erasikan mesin CNC( karena dik$a)atirkan akan memba$a%akan keselamatan o'erator dan 'enggunaan %ang tidak benar da'at mem'er.e'at kerusakan mesin# Berikut adala$ s%arat )ajib sebelum mengo'erasikan mesin CNC :

"# Mengeta$ui kom'onen-kom'onen 'enunjang mesin CNC su'a%a mesin bisa berjalan dengan baik#

Conto$ : Besarn%a listrik %ang di'akai( 'emakaian angin( oli 'elumas(dll &# Mengenal ,ungsi setia' tombol 'ada bagian Control#

# Mengeta$ui dasar 'embuatan 'rogram se.ara manual *dengan menggunakan <-kode( M-kode+#

# Mengeta$ui .ara memasukan atau trans,er 'rogram ke Controller#

5# Mengeta$ui .ara untuk setting benda kerja dan alat 'otong#

ELEKTRIK  MEKANIK 

DATA NUMERIC DAN PERINTAH CONTRO L ENERGI LISTRIK  INPUT/  SINYAL KONFIRMASI OUTPUT/  SINYAL PERINTAH

(7)

4# Mengeta$ui 'rosedur %ang benar untuk melakukan jalan mesin se.ara otomatis#

# Mengeta$ui instruksi keselamatan kerja#

+. Mo$e#,Meto$e Pembe#a&aran

Model Pembelajaran %ang digunakan adala$ Penemuan *Discovery learning + dengan

'endekatan sainti,ik *scientific +# -. Kegiatan Pembe#a&aran

Pertem!an '

Kegiatan Deskripsi Kegiatan A#okasi

/akt!

Penda$uluan "# Peserta didik mem'ersia'kan diri se.ara 'sikis dan ,isik untuk mengikuti 'roses 'embelajaran *memberi salam( berdoa (mengabsen +#

&# Peserta didik mendengarkan .aku'an materi dan tujuan 'embelajaran %ang $arus di.a'ai ole$ Peserta didik %aitu mengenai konse' mesin CNC#

"3 menit

Inti S0IM=ASI :

Peserta didik dikelom'ok( setia' kelom'ok terdiri dari  orang#

Peserta didik mengamati *Observing +(

"# Peserta didik diminta untuk membuat resume/kesim'ulan dari ta%angan 1ideo 'roses 'emesinan#

&# Peserta didik mengamati ta%angan 1ideo %ang ditam'ilkan ole$ guru#

# Peserta didik diberi 'ertan%aan 'erbandingan mesin bubut kon1ensional dengan mesin bubut CNC#

# Peserta didik mengamati slide %ang diberikan ole$ guru#

I9;N0IIKASI MASA=A>:

"# Peserta dididk mengidenti,ikasi ta%angan 1ideo %ang diberikan ole$ guru#

&# Peserta didik dibimbing se$ingga timbul rasa ingin ta$u untuk bertan%a

# Peserta didik menalar  tentang teknologi mesin bubut kon1ensional dan mesin bubut CNC#

(8)

P;N<MP=AN 9A0A :

9engan tan%a ja)ab Peserta didik men%ebutkan bagian-bagian mesin bubut CNC( setia' kelom'ok se.ara bergantian dan memberikan bantuan se.uku'n%a jika di'erlukan#

P;N<7=A>AN 9A0A :

Peserta didik diminta untuk mengilustrasikan tentang bagian-bagian mesin bubut CNC ,ungsin%a#

Peserta didik mengerjakan lati$an soal P;MBK0IAN :

Peserta didik se.ara bergiliran mem'resentasikan $asil kerja

M;NA8IK K;SIMP=AN :

Kemudian Peserta didik beserta guru menarik kesim'ulan konse' mesin bubut CNC#

Peserta didik diberikan tes tertulis

Penutu' Pen!t!p

Penugasan Pekerjaan Ruma

• Peserta didik mengerjakan diminta membuat kli'ing jenis-jenis mesin bubut CNC dari internet#

• Memberikan soal-soal lati$an untuk dikerjakan di ruma$ se.ara indi1idual#

"3 menit

Pertem!an 

Kegiatan Deskripsi Kegiatan A#okasi

/akt!

Penda$uluan "# Peserta didik mem'ersia'kan diri se.ara 'sikis dan ,isik untuk mengikuti 'roses 'embelajaran( * memberi salam (berdoa (mengabsen +

&# Peserta didik ditan%a tentang P8 %ang diberikan 'ada 'ertemuan sebelumn%a #

# Peserta didik mendengarkan .aku'an materi dan tujuan 'embelajaran %ang $arus di.a'ai

"3 menit

Inti S0IM=ASI :

• Peserta didik membuat kelom'ok %ang terdiri dari  orang

• Peserta didik mengamati *Observing + 'ermasala$an %ang diberikan ole$ guru %g

(9)

dita%angkan dalam slide

• Peserta didik diberikan 'ertan%aan bagaimana

.ara men%eder$anakan 'ermasala$an tersebut ke dalam model matematika

• Sis)a dibimbing se$ingga timbul rasa ingin

ta$u untuk bertan%a

• Bila sis)a belum mam'u untuk menja)abn%a(

guru memberikan bimbingan dengan .ara mengingatkan sis)a tentang 'enjumla$an matriks

I9;N0IIKASI MASA=A>:

• Peserta didik diberi kesem'atan membuat

.onto$ sendiri matriks %ang berordo & F & dan &F 

• Peserta didik diara$kan untuk mengo'erasikan

matriks tersebut kedalam bentuk 'enjumla$an dan 'engurangan

• Peserta didik di$ara'kan da'at men%im'ulkan

sementara a'a %ang terjadi setela$ matriks dio'erasikan

• Peserta didik mengerjakan lati$an soal se.ara

berkelom'ok o'erasi matriks#

• Peserta didik berdiskusi antar teman

sekelom'okn%a men.oba *Experimenting + dan mengaitkan *Networking + antar konse' dalam 'embelajaran#

P;N<MP=AN 9A0A :

Peserta didik men%ajikan $asil kerja guru sebagai ,asilitator mengamati kerja setia' kelom'ok se.ara bergantian dan memberikan bantuan se.uku'n%a  jika di'erlukan#

P;N<7=A>AN 9A0A :

Peserta didik mengkaji ulang 'roses/$asil 'eme.a$an masala$

P;MBK0IAN :

Peserta didik diminta untuk membuktikan  si,at 'ada o'erasi matriks se.ara bergantian#

M;NA8IK K;SIMP=AN :

Kemudian Peserta didik beserta guru menarik kesim'ulan tentang 'enjumla$an dan 'engurang matriks

(10)

Peserta didik diberikan tes tertulis

Penutu' Pen!t!p

Penugasan Pekerjaan Ruma

• Peserta didik ditugaskan memba.a tentang

'erkalian matriks

• Memberikan soal-soal lati$an untuk dikerjakan

di ruma$ se.ara indi1idual#

"3 menit

Pertem!an 0

Kegiatan Deskripsi Kegiatan A#okasi

/akt!

Penda$uluan "# Peserta didik mem'ersia'kan diri se.ara 'sikis dan ,isik untuk mengikuti 'roses 'embelajaran * memberi salam (berdoa (mengabsen +

&# Peserta didik ditan%a tentang P8 %ang diberikan 'ada 'ertemuan sebelumn%a

# Peserta didik mendengarkan .aku'an materi dan tujuan 'embelajaran %ang $arus di.a'ai Peserta didik %aitu mengenai 'erkalian matriks

"3 menit

Inti S0IM=ASI :

"# Peserta didik dikelom'ok( setia' kelom'ok terdiri dari  orang#

&# Peserta didik mengamati *Observing +

a# Peserta didik mengamati Slide 'ersentasi %ang guru ta%aingkan dide'an

b# 'eserta didik diberikan tugas untuk membuat tabel dari ke$idu'an se$ari D $ari .# Peserta didik men.oba menguba$ tabel tersebut ke dalam bentuk matriks dan mengo'erasikan kedalam bentuk 'erkalian matriks

d# Peserta didik kemudian menelaa$ dan mengidenti,ikasi se.ara berdiskusi untuk meren.anakan .ara men%elesaiakn masala$#  I9;N0IGIKASI MASA=A>:

Peserta didik mengerjakan tugas guru

• Peserta didik mengerjakan tugas dengan

menan%a *Questioning +( menalar  

* Assosiating +( menemukan 'enjelasan dan

'eme.a$an 'erkalian matriks#

• Peserta didik berdiskusi antar teman

sekelom'okn%a men.oba *Experimenting + dan

mengaitkan *Networking + antar konse' dalam

(11)

'embelajaran#

Peserta didik dibimbing se$ingga timbul rasa ingin tau untuk bertan%a

P;N<MP=AN 9A0A :

Peserta didik men%ajikan $asil kerja guru sebagai ,asilitator mengamati kerja setia' kelom'ok se.ara bergantian dan memberikan bantuan se.uku'n%a  jika di'erlukan#

P;N<7=A>AN 9A0A

Peserta didik mengkaji ulang 'roses/$asil 'eme.a$an masala$

P;MBK0IAN

Peserta didik diminta untuk membuktikan si,at 'ada 'erkalian matriks se.ara bergantian#

M;NA8IK K;SIMP=AN

Kemudian Peserta didik beserta guru menarik kesim'ulan 'erkalian matriks

Peserta didik diberikan tes tertulis

Penutu' Pen!t!p

Penugasan Pekerjaan Ruma

<uru menugaskan sis)a mengerjakan lati$an soal dibuku 'egangan sis)a#

"3 menit

1. A#at , Me$ia , S!mber Pembe#a&aran

"# =embar kerja *Peserta didik+ &# Ba$an ta%ang

# =embar 'enilaian # =a'to' dan =C9

I. Peni#aian 1asi# Be#a&ar

No Aspek 2ang $ini#ai %eknik Peni#aian /akt! Peni#aian

"# Sika'

a# 0erlibat akti, dalam 'embelajaran 'engenalan mesin bubut CNC# b# Bekerjasama dalam kegiatan kelom'ok# .# 0oleran ter$ada' 'roses 'eme.a$an Pengamatan/ unjuk

(12)

No Aspek 2ang $ini#ai %eknik Peni#aian /akt! Peni#aian

masala$ %ang

berbeda dan kreati,#

&# Pengeta$uan 0es tertulis Pen%elesaian tugas indi1idu dan kelom'ok

# Keteram'ilan njuk kerja Pen%elesaian tugas *baik

indi1idu mau'un kelom'ok+ dan saat diskusi

J. Instr!men Peni#aian 1asi# Be#a&ar  %es %ert!#is pertem!an '

%es %ert!#is pertem!an 

%es %ert!#is pertem!an 0

0entukan :a# &A b#B .# &C K3NCI JA/ABAN  '. a. ' skor 4 b. 5 skor 4 ". 6 758 9 skor ':

(13)

a. B ; + 8 ; 8 skor 4 b. C ; D 8 ; 8 skor ': ". B < + 8 * 8 skor 4 $. . + < B 8 * 8 skor 4 e. C * D 8 * 8 skor ': =. D < C 8 * 8 skor ': 0. a. A 8  8 8 skor ': b. 0B 8 0 8 8 skor ': ". C 8  8 8 skor ':

A%3RAN PENSEK>RAN S>AL 3RAIAN

N> S>AL SK>R MAKSIMAL KE%ERAN-AN Skor   " &3 H 6ika ja)aban benar dan

lengka'

H 6ika ja)aban kurang lengka' H 6ika menja)ab dengan sala$

&3 "" 

& 53 H 6ika ja)aban benar dan lengka'

H 6ika ja)aban kurang lengka' H 6ika menja)ab dengan sala$

53 &4 

(14)

lengka'

H 6ika ja)aban kurang lengka' H 6ika menja)ab dengan sala$

" 

Mengeta$ui( Magelang( &4 Agustus

&3"

Ke'ala Sekola$ <uru Mata Pelajaran(

(15)

/>RKS1EE% *untuk tugas kelom'ok+ Pertemuan " Kelom'ok : #########################  Anggota : "# #################################### &# #################################### # #################################### # #################################### "# 9iketa$ui matriks

a# Sebutkan ban%ak baris dan kolomn%a

b# 0ermasuk jenis matriks a'aka$ matrik di atas .# 0ulis elemen-elemen 'ada tia'-tia' baris d# 0ulis elemen-elemen 'ada tia'-tia' kolom &# 0uliskan ordo matriks-matriks berikut

a# #F#

b# #F#

.# #F#

d# #F#

(16)

a# Matriks baris

b# Matriks kolom

.# Matriks 'ersegi

# 0entukan trans'ose matriks-matriks berikut a#

b#

.#

5# 0entukan nilai F dan % berikut ini

a# J FJ#

&%J#   J#

(17)

/>RKS1EE% *untuk tugas kelom'ok+ Pertemuan & Kelom'ok : #########################  Anggota : "# #################################### &# #################################### # #################################### # #################################### 9iketa$ui P J J ( L J J ( 8 J J Se#i$iki : a# P  L J L  P 6a)ab : P  L J L  P J J b# * L  P +  8 J L  * P  8 + 6a)ab : * L  P +  8 J L  * P  8 + J  J  J

(18)

.# P D Lt J Lt D P 6a)ab : P - Lt J Lt  D P J J d# * Pt D L + D 8 J Pt D * L D 8 + 6a)ab : * Pt  D L + D 8 J Pt  D * L D 8 + J -J -J Kesim'ulan : #    

(19)

/>RKS1EE% *untuk tugas kelom'ok+ Pertemuan  Kelom'ok : #########################  Anggota : "# #################################### &# #################################### # #################################### # #################################### "# 9iketa$ui AJ ( BJ (CJ #0entukanla$  a# &A  B b# A D 4B 6a)ab : a# &A J & B J  &A  B J ?   J b# A J  4B J 4 A - 4B J ?  - J

(20)

6a)ab : 5P J 5

8 J 

# 0entukanla$ matriks X dari - &X J 6a)ab :

 - &X J

-&X J --&X J

(21)

Lampiran '

LEMBAR PEN-AMA%AN PENILAIAN SIKAP Mata Pelajaran :Pemesinan CNC

Kelas/Semester : XII/5

0a$un Pelajaran : &3"/&3"

Waktu Pengamatan :Selama Pembelajaran

Indikator sika' akti, dalam 'embelajaran 'engenalan mesin bubut CNC#

"# Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam 'embelajaran

&# Baik jika menunjukkan suda$ ada usa$a ambil bagian dalam 'embelajaran teta'i belum ajeg/konsisten

# Sangat baik  jika menunjukkan suda$ ambil bagian dalam men%elesaikan tugas kelom'ok se.ara terus menerus dan ajeg/konsisten

Indikator sika' bekerjasama dalam kegiatan kelom'ok#

Bubu$kan tanda O 'ada kolom-kolom sesuai $asil 'engamatan#

No NamaSis)a

Sika'

 Akti, Bekerjasama 0oleran

KB *3 D 5+ B *4 D 2+ SB * - "3+ KB *3 D 5+ B *4 D 2+ SB * - "3+ KB *3 D 5+ B *4 D 2+ SB * - "3+ " &   Keterangan: KB : Kurang baik B : Baik SB : Sangat baik

(22)

=am'iran &

LEMBAR PEN-AMA%AN PENILAIAN KE%ERAMPILAN

Mata Pelajaran :Pemesinan CNC Kelas/Semester : XII/5

0a$un Pelajaran : &3"/&3"

Waktu Pengamatan :Selama Pembelajaran

Indikator teram'ilmenera'kankonse'/'rinsi'danstrategi'eme.a$anmasala$ %ang rele1an %ang berkaitandengan matriks#

"# Kurang teram'il jikasama sekali tidak da'at menera'kan konse'/'rinsi' dan strategi 'eme.a$an masala$ %ang rele1an %ang berkaitan dengan 'engenalan mesin bubut CNC#

&# 0eram'il jikamenunjukkan suda$ ada usa$a untuk menera'kan konse'/'rinsi' dan strategi 'eme.a$an masala$ %ang rele1an %ang berkaitan dengan 'engenalan mesin bubut CNC teta'i belum te'at#

# Sangat teram'il( jikamenunjukkan adan%a usa$a untuk menera'kan konse'/'rinsi'dan strategi 'eme.a$an masala$ %ang rele1an %ang berkaitan dengan 'engenalan mesin bubut CNC dan suda$ te'at#

Bubu$kan tanda O 'ada kolom-kolom sesuai $asil 'engamatan#

No NamaSis)a

Keteram'ilan

Menera'kan konse'/'rinsi' dan strategi 'eme.a$an masala$

K0 *3 D 5+ 0 *4 D 2+ S0 * - "3+ " &   Keterangan: K0 : Kurang teram'il 0 : 0eram'il S0 : Sangat teram'il

(23)

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...

Related subjects :