RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) (RPP)
Satua
Satuan Pendn Pendidikidikanan : SMK: SMK M
Maatta Pa Peellaajjaarraann : P: Peemmeessiinnaan Cn CNNCC K
Keellaass//SSeemmeesstteerr : X: XIIII//55 M
Maatteerri Pi Pookkookk : P: Peennggeennaallaan Mn Meessiin Bn Buubbuut Ct CNNCC Alokasi Wa
Alokasi Waktuktu : ! 5 menit/ " Pertemu: ! 5 menit/ " Pertemuanan A
A.. KKomompepetetennsi Isi Intntii "#
"# Meng$a%Meng$a%ati dan menati dan mengamalkan gamalkan ajaran agajaran agama %anama %ang dianutng dianutn%a%a &#
&# Meng$a%Meng$a%ati dan mengamalkaati dan mengamalkan 'erilaku jujn 'erilaku jujur( disur( disi'lin( tanggungi'lin( tanggungja)ab( 'eduli *goja)ab( 'eduli *gotongtong ro%ong( kerjasama( toleran( damai+( santun( res'onsi, dan
ro%ong( kerjasama( toleran( damai+( santun( res'onsi, dan 'ro-akti, dan menunjukkan'ro-akti, dan menunjukkan sika' sebagai bagian dari solusi atas berbagai 'ermasala$an dalam berinteraksi sika' sebagai bagian dari solusi atas berbagai 'ermasala$an dalam berinteraksi se.ara e,ekti, dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menem'atkan diri se.ara e,ekti, dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menem'atkan diri sebagai .erminan bangsa dalam 'ergaulan dunia#
sebagai .erminan bangsa dalam 'ergaulan dunia# #
# MeMema$ma$amiami( ( menmeneraera'ka'kan n dadan n menmenganganalialisis 'engsis 'engetaeta$ua$uan n ,ak,aktuatual( l( konkonse'se'tuatual(l( 'r
'rososededururalal( ( dadan n memetatakokogngnititi, i, beberdrdasasararkakan n rarasa sa iningigin n tata$u$un%n%a a tetentntanang g ililmumu 'e
'engngeteta$a$uauan( n( teteknknolologogi( i( sesenini( ( bubudada%a%a( ( dadan n $u$umamaniniorora a dadalalam m )a)a)a)asasann kemanusiaa
kemanusiaan( n( kebangsaakebangsaan( n( kenegaraakenegaraan( n( dan 'eradaban terkait dan 'eradaban terkait 'en%ebab ,enomena'en%ebab ,enomena dan kejadian dalam bidang kerja %ang s'esi,ik untuk meme.a$kan masala$#
dan kejadian dalam bidang kerja %ang s'esi,ik untuk meme.a$kan masala$# #
# MenMengolagola$( $( menamenalarlar( da( dan menn men%aji %aji daladalam ranam rana$ kon$ konkret dkret dan raan rana$ ana$ abstrabstrak k terkterkaitait dengan 'engembangan dari %ang di'elajarin%a di sekola$ se.ara mandiri( bertindak dengan 'engembangan dari %ang di'elajarin%a di sekola$ se.ara mandiri( bertindak se.
se.ara ara e,ee,ektikti, , dan dan krekreatiati,( ,( dan dan mammam'u 'u melmelaksaksananakaakan n tugtugas as s'es'esi,si,ik ik di di ba)ba)a$a$ 'enga)asan langsung#
'enga)asan langsung# B.
B. KoKompmpetetenensi si DDasasarar a
a.. SSiikkaapp "#
"#"" MMeenn%%adadaari ri ssemem'u'urnrnaan%n%a a kokonnsese' ' 00uu$$aan n tetentntaang ng bbeenndada-b-beendnda a ddenenggaann ,enomenan%
,enomenan%a a untuk di'ergunakan sebagai aturan untuk di'ergunakan sebagai aturan dalam mengidenti,ikasikdalam mengidenti,ikasikan mesinan mesin bubut CNC dan
bubut CNC dan ,ungsin%,ungsin%a#a# "#&
"#& MengamalMengamalkan nilai-nikan nilai-nilai ajaran alai ajaran agama sebaggama sebagai tuntunan daai tuntunan dalam mengidlam mengidenti,ikasikanenti,ikasikan mesin bubut CNC dan
mesin bubut CNC dan ,ungsin%a#,ungsin%a# &#"
&#" MenMengamgamalkalkan an 'er'erililaku aku jujjujurur( ( didisi'si'linlin( ( teltelitiiti( ( krikritistis( ( rasrasa a ingingin in ta$ta$u( u( inino1ao1ati, ti, dadann tanggung ja)ab dalam mengidenti,ikasikan mesin bubut CNC dan ,ungsin%a#
tanggung ja)ab dalam mengidenti,ikasikan mesin bubut CNC dan ,ungsin%a# &#
&#&& MMeenng$g$aargrgai ai kkererjajasasamma( a( totollereranansisi( ( ddaamamaii( ( ssanantutunn( ( dedemomokrkraatitiss( ( ddaalalamm men%elesaikan masal
men%elesaikan masala$ 'erbedaan koa$ 'erbedaan konse' ber'ikir dan .ara nse' ber'ikir dan .ara mengidentimengidenti,ikasikan,ikasikan mesin bubut CNC dan
mesin bubut CNC dan ,ungsin%a#,ungsin%a# &#
&# MenMenunjuunjukkan sika' res'onskkan sika' res'onsi,( 'roakti,( konsii,( 'roakti,( konsisten( dan sten( dan beriberinteranteraksi se.ara e,ekti, ksi se.ara e,ekti, dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai 'ermasala$an dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai 'ermasala$an dalam meng
dalam mengidenti,ikasikaidenti,ikasikan n mesin bubut CNC dan ,umesin bubut CNC dan ,ungsin%a#ngsin%a#
b
b.. PPeennggeettaa!!aann #
# MenMengidegidenti,inti,ikasi mesikasi mesin bubut CNC dan ,ungsn bubut CNC dan ,ungsin%in%aa "
#"
#" MenMengidegidenti,inti,ikasi mesikasi mesin bubut CNC dan ,ungsn bubut CNC dan ,ungsin%in%aa
C.
C. In$In$ikaikator tor PenPen"a"apaipaian an KomKompetpetensensii Peserta didik:
Peserta didik: As'ek sika': As'ek sika':
"#
"# 0e0erlibat akrlibat akti, dalam ti, dalam 'embelaj'embelajaran 'engearan 'engenalan mesinalan mesin bubut n bubut CNC#CNC# &#
&# BekeBekerjasrjasama dalama dalam kegiam kegiatan kelatan kelom'oom'ok#k# #
# 0o0oleran ter$aleran ter$ada' 'roses da' 'roses 'eme.a$an 'eme.a$an masala$ %masala$ %ang berbeda ang berbeda dan kreatidan kreati,#,# Pengeta$uan:
Pengeta$uan: #
# MenjelaskMenjelaskan menjelan menjelaskan bagiaskan bagian-bagian an-bagian utama mesiutama mesin 'erkakan 'erkakas bubut s bubut CNC#CNC# 5#
5# MeMenennentuktukan bagan bagiaian-bn-bagiagian 'aan 'anenel konl kontrotrol l SieSiemenmens 23& Ss 23& S base linebase line 'ada 'ada Mesin Bubut CNC#
Mesin Bubut CNC# 4#
4# MenMenentukentukan sistem koordian sistem koordinat mesin bubut CNC nat mesin bubut CNC mengmengidenidenti,ikti,ikasikasikan mesinan mesin bubut CNC dan
bubut CNC dan ,ungsin%a#,ungsin%a# Keteram'ilan :
Keteram'ilan : #
# MenMenera'era'kan bagiakan bagian-ban-bagian mesigian mesin bubut CNC n bubut CNC dan ,ungsdan ,ungsin%a untuin%a untuk memulaik memulai 'ekerjaan %ang rele1an#
'ekerjaan %ang rele1an#
D.
D. %%!!&!&!an an PePembmbe#e#a&a&araranan Mela
Melalui lui kegikegiatan atan diskdiskusi usi dengdengan man menggenggunaunakan mkan model odel dis.dis.o1ero1er% le% learniarning ng 'ada'ada 'e
'engngenenalalan an memesisin n bubububut t CNCNC C didi$a$arara'k'kan an 'e'esesertrta a didididik k teterlrlibibat at akaktiti, , memengngamamatatii **Observing Observing +( menan%a *+( menan%a *Questioning Questioning +( menalar *+( menalar * Assosiating Assosiating +( men.oba *+( men.oba *Experimenting Experimenting ++ ddaan n mmeennggaaiittkkaan n **Networking Networking + + aannttaar r kkoonnssee' ' ddaallaam m ''eemmbbeellaajjaarraan n sseerrttaa bertanggungja)ab dalam kelom'okn%a( dengan tujuan 'eserta didik da'at :
bertanggungja)ab dalam kelom'okn%a( dengan tujuan 'eserta didik da'at : As'ek sika' :
As'ek sika' : 1.
1. 0erlibat akti, dalam 'embelajaran 'engenalan mesin bubut CNC#0erlibat akti, dalam 'embelajaran 'engenalan mesin bubut CNC# 2.
2. Bekerjasama dalam kegiatan kelom'ok#Bekerjasama dalam kegiatan kelom'ok# 3.
3. 0oleran ter$ada' 'roses 'eme.a$an masala$ %ang berbeda dan kreati,#0oleran ter$ada' 'roses 'eme.a$an masala$ %ang berbeda dan kreati,# Pengeta$uan:
Pengeta$uan: 4.
4. Menjelaskan menjelaskan bagian-bagian utama mesin 'erkakas bubut CNC#Menjelaskan menjelaskan bagian-bagian utama mesin 'erkakas bubut CNC# 5.
5. MenMenentukentukan bagian bagian-baan-bagian 'gian 'aneanel kontrol kontrol l SiemSiemens 23& S bens 23& S base liase line ne 'ada'ada Mesin Bubut CNC#
Mesin Bubut CNC# 6.
6. MenentukaMenentukan sistem n sistem koordinat mesin bubut CNC koordinat mesin bubut CNC mengidenmengidenti,ikasikan mesinti,ikasikan mesin bubut CNC dan
bubut CNC dan ,ungsin%a#,ungsin%a# Keteram'ilan :
Keteram'ilan : 7.
7. Menera'kan bagian-bagian mesin bubut CNC dan ,ungsin%a untuk memulaiMenera'kan bagian-bagian mesin bubut CNC dan ,ungsin%a untuk memulai 'ekerjaan %ang rele1an#
'ekerjaan %ang rele1an#
E.
E. MaMateteri ri PePememesisinanan Cn CNCNC '.
'. PengPengertiaertian ken ke#ebi#ebian $aan $an ke#n ke#emaemaan Man Mesin esin b!b!t b!b!t CNCCNC
CNC singkatan dari Com'uter Numeri.al Control# Se.ara seder$ana CNC da'at CNC singkatan dari Com'uter Numeri.al Control# Se.ara seder$ana CNC da'at diartikan 'engendalian angka atau numerik ole$ .om'uter# Mesin CNC akan bergerak diartikan 'engendalian angka atau numerik ole$ .om'uter# Mesin CNC akan bergerak
a'abila ada titik koordinat *numeri.+ %ang akan dituju dan ada 'erinta$ dari .om'uter# 6adi s%arat utama mesin CNC bisa bekerja adala$ adan%a K7789INA0/NM;8IK/AN<KA dan K7N087=/P;8IN0A> *beru'a kode+#
Pembuatan mesin CNC dilatarbelakangi ole$ tuntutan 'roduksi( dimana 'engerjaan dalam jumla$ %ang besar dalam )aktu %ang singkat dan ketelitian ukuran %ang tinggi# Permintaan se'erti itu tidak bisa di'enu$i ole$ mesin manual %ang kon1ensional# 6umla$ 'roduk %ang besar da'at di.a'ai ole$ mesin CNC karena 'en%etingan benda kerja dan alat kerja $an%a sekali dan 'ergerakan mesin se.ara otomatis dan berulang sesuai keinginan kita# 9an ketelitian %ang tinggi da'at di.a'ai karena mesin CNC menggunakan s%stem 'enggerak dan alat 'enggerak %ang mem'un%ai ketelitian tinggi juga#
9e,inisi CNC * Com'uter Numeri.al Control + 'ada a)aln%a $an%a terbatas 'ada mesin Numeri.al Control * NC + %ang tergabung dengan kom'uter internal untuk menangani .ontrol mesin dan 'elaksanaan 'rogram # Sekarang ini( CNC berkembang me)akili seluru$ mesin 'roduksi %ang menggunakan .om'uter on-board untuk mengontrol 'ergerakan 'eralatan 'eralatan / tool dalam suatu 'roses 'roduksi#
6adi kesim'ulan seder$ana %ang da'at kita ambil adala$( Mesin CNC adala$ sebua$ mesin %ang menggunakan kode angka / Numeri.al Control * dengan rumus matematis + untuk menjalankan atau mengo'erasikan# * muda$ untuk meng$a,aln%a bukan ? +#
Kelebi$an dari CNC ma.$ine lat$e adala$ mesin %ang dikontrol dengan kode angka ini diantaran%a adala$( tersistem se.ara otomatis( Akurat @ konsisten dan ,leksibel( ba$kan untuk 'roses manu,a.turing %ang sangat rumit sekali'un#
8an.angan 'roduk da'at diuba$ atau disesuaikan .uku' dengan menguba$ 'rogram instruksi saja# 0eta'i tentu saja untuk in1estasi mesin ini butu$ modal .uku' besar dan juga 'erlu 'elati$an k$usus untuk seseorang %ang akan mengo'erasikann%a
a# Sistem 7tomatis
Inter1ensi o'erator ter$ada' $ubungan 'roduksi barang da'at dikurangi atau ba$kan di$ilangkan# Saat ini ban%ak CNC =at$e tela$ dio'erasikan tan'a 'enga)asan langsung ole$ o'erator( memberikan kesem'atan ke'ada o'erator
untuk melaksanakan tugas-tugas %ang lain# 9a'at mengurangi resiko akibat >uman ;ror( dan da'at mengeta$ui C%.le 0ime Ma.$ining Pro.ess untuk setia' barang / benda kerja#
b# Akurat @ Konsisten
0ingkat akurasi mesin CNC =at$e mam'u men.a'ai " mi.ron * 3#33" mm +# Ak$ir-ak$ir ini 'rodusen Mesin CNC =at$e tela$ ber$asil mengembangkan mesin dengan tingkat akurasi dan berkemam'uan untuk melakukan 'roses se.ara berulang-ulang dalam jumla$ %ang besar# Artin%a saat sebua$ 'rogram tela$ di in'ut ke dalam 'rogram( dua( se'ulu$( ribuan ba$kan 'ulu$an ribu benda kerja seru'a da'at dengan muda$ di $asilkan se.ara akurat dan konsisten
.# leksibilitas
Sebua$ mesin CNC =at$e da'at digunakan untuk berbagai jenis 'engerjaan( dan 'ada setia' 'ergantian 'roses 'eminda$an 'rogram da'at dilakukan se.ara .e'at# Program %ang suda$ di in'ut akan disim'an 'ada memor% .om'uter 'ada mesin# Porgram tersebut da'at di 'anggil kembali re.all seketika saat akan 'ergantian 'roses# Seluru$ bentuk 'ergerakan tool 'ada turret mesin CNC =at$e ke dalam & ara$ atau lebi$ disebut AXIS# Kedua AXIS ini da'at bergerak se.ara 'resisi dan otomatis
<;8AKAN AXIS
X * <erakan naik D turun + E * <erakan maju D mundur +
. Bagian*bagian mesin b!b!t CNC
Se.ara garis besar bagian utama mesin CNC dibagi menjadi ( %aitu Bagian Mekanik( Bagian ;lektrik dan Controller#
"# Kom'onen Mekanik : Kom'onen 'ada mesin %ang bergerak Conto$: Slide Sumbu X/E( 0ool Post( S'indle(dll
&# Kom'onen ;lektrik : Kom'onen mesin %ang ber,ungsi memberikan tenaga ke kom'onen Mekanik su'a%a bergerak sesuai 'erinta$ Controller#
Conto$: Motor Ser1o( S'indle 9ri1er( Po)er Su''l%(dll
# Controller : Kom'onen mesin %ang ber,ungsi mengatur seluru$ kegiatan mesin( Controller adala$ otak dari mesin CNC# Ada ban%ak merk .ontroller di dunia#
Se.ara seder$ana kom'onen mesin CNC kita analogikan se'erti tubu$ kita# 7tak adala$ Controller( %ang memberikan 'erinta$ ke'ada Sara, 7tot *kom'onen elektrik+( %ang kemudian sara, otot menggerakan kaki kita untuk bergerak *kom'onen mekanik+# 9iba)a$ ini .onto$ gambar kom'onen mesin CNC#
Komponen Mekanik
Komponen E#ektrik
B. Cara Ker&a Mesin CNC
Cara kerja mesin CNC sebenarn%a adala$ gabungan kesim'ulan dari 'enjelasan A#" dan A#&# Cara kerjan%a adala$ 9ata Numerik dan Kode Perinta$ dimasukan ke
Controller sebagai in'utan data( kemudian 9ata tersebut ole$ Controller akan diuba$ menjadi sin%al 'erinta$ ke kom'onen ;lektrik( ole$ kom'onen elektrik sin%al 'erinta$ tersebut diterjema$kan beru'a memutus( men%ambung dan mengatur arus %ang akan masuk ke kom'onen mekanik( se$ingga kom'onen mekanik bisa bergerak sesuai 'erinta$ Controller# Se.ara seder$ana di gambarkan 'ada skema diba)a$ ini#
SKEMA '
C. Pengoperasian Mesin CNC
ntuk mengo'erasikan mesin CNC tidak bole$ dilakukan ole$ sembarang o'erator %ang belum mema$ami .ara kerja mesin CNC# ntuk mengo'erasikan mesin CNC dibutu$kan training k$usus untuk mengenal dan mengo'erasikan mesin ini# 0an'a lati$an terlebi$ da$ulu maka o'erator tidak di 'erkenankan untuk mengo'erasikan mesin CNC( karena dik$a)atirkan akan memba$a%akan keselamatan o'erator dan 'enggunaan %ang tidak benar da'at mem'er.e'at kerusakan mesin# Berikut adala$ s%arat )ajib sebelum mengo'erasikan mesin CNC :
"# Mengeta$ui kom'onen-kom'onen 'enunjang mesin CNC su'a%a mesin bisa berjalan dengan baik#
Conto$ : Besarn%a listrik %ang di'akai( 'emakaian angin( oli 'elumas(dll &# Mengenal ,ungsi setia' tombol 'ada bagian Control#
# Mengeta$ui dasar 'embuatan 'rogram se.ara manual *dengan menggunakan <-kode( M-kode+#
# Mengeta$ui .ara memasukan atau trans,er 'rogram ke Controller#
5# Mengeta$ui .ara untuk setting benda kerja dan alat 'otong#
ELEKTRIK MEKANIK
DATA NUMERIC DAN PERINTAH CONTRO L ENERGI LISTRIK INPUT/ SINYAL KONFIRMASI OUTPUT/ SINYAL PERINTAH
4# Mengeta$ui 'rosedur %ang benar untuk melakukan jalan mesin se.ara otomatis#
# Mengeta$ui instruksi keselamatan kerja#
+. Mo$e#,Meto$e Pembe#a&aran
Model Pembelajaran %ang digunakan adala$ Penemuan *Discovery learning + dengan
'endekatan sainti,ik *scientific +# -. Kegiatan Pembe#a&aran
Pertem!an '
Kegiatan Deskripsi Kegiatan A#okasi
/akt!
Penda$uluan "# Peserta didik mem'ersia'kan diri se.ara 'sikis dan ,isik untuk mengikuti 'roses 'embelajaran *memberi salam( berdoa (mengabsen +#
&# Peserta didik mendengarkan .aku'an materi dan tujuan 'embelajaran %ang $arus di.a'ai ole$ Peserta didik %aitu mengenai konse' mesin CNC#
"3 menit
Inti S0IM=ASI :
Peserta didik dikelom'ok( setia' kelom'ok terdiri dari orang#
Peserta didik mengamati *Observing +(
"# Peserta didik diminta untuk membuat resume/kesim'ulan dari ta%angan 1ideo 'roses 'emesinan#
&# Peserta didik mengamati ta%angan 1ideo %ang ditam'ilkan ole$ guru#
# Peserta didik diberi 'ertan%aan 'erbandingan mesin bubut kon1ensional dengan mesin bubut CNC#
# Peserta didik mengamati slide %ang diberikan ole$ guru#
I9;N0IIKASI MASA=A>:
"# Peserta dididk mengidenti,ikasi ta%angan 1ideo %ang diberikan ole$ guru#
&# Peserta didik dibimbing se$ingga timbul rasa ingin ta$u untuk bertan%a
# Peserta didik menalar tentang teknologi mesin bubut kon1ensional dan mesin bubut CNC#
P;N<MP=AN 9A0A :
9engan tan%a ja)ab Peserta didik men%ebutkan bagian-bagian mesin bubut CNC( setia' kelom'ok se.ara bergantian dan memberikan bantuan se.uku'n%a jika di'erlukan#
P;N<7=A>AN 9A0A :
Peserta didik diminta untuk mengilustrasikan tentang bagian-bagian mesin bubut CNC ,ungsin%a#
Peserta didik mengerjakan lati$an soal P;MBK0IAN :
Peserta didik se.ara bergiliran mem'resentasikan $asil kerja
M;NA8IK K;SIMP=AN :
Kemudian Peserta didik beserta guru menarik kesim'ulan konse' mesin bubut CNC#
Peserta didik diberikan tes tertulis
Penutu' Pen!t!p
Penugasan Pekerjaan Ruma
• Peserta didik mengerjakan diminta membuat kli'ing jenis-jenis mesin bubut CNC dari internet#
• Memberikan soal-soal lati$an untuk dikerjakan di ruma$ se.ara indi1idual#
"3 menit
Pertem!an
Kegiatan Deskripsi Kegiatan A#okasi
/akt!
Penda$uluan "# Peserta didik mem'ersia'kan diri se.ara 'sikis dan ,isik untuk mengikuti 'roses 'embelajaran( * memberi salam (berdoa (mengabsen +
&# Peserta didik ditan%a tentang P8 %ang diberikan 'ada 'ertemuan sebelumn%a #
# Peserta didik mendengarkan .aku'an materi dan tujuan 'embelajaran %ang $arus di.a'ai
"3 menit
Inti S0IM=ASI :
• Peserta didik membuat kelom'ok %ang terdiri dari orang
• Peserta didik mengamati *Observing + 'ermasala$an %ang diberikan ole$ guru %g
dita%angkan dalam slide
• Peserta didik diberikan 'ertan%aan bagaimana
.ara men%eder$anakan 'ermasala$an tersebut ke dalam model matematika
• Sis)a dibimbing se$ingga timbul rasa ingin
ta$u untuk bertan%a
• Bila sis)a belum mam'u untuk menja)abn%a(
guru memberikan bimbingan dengan .ara mengingatkan sis)a tentang 'enjumla$an matriks
I9;N0IIKASI MASA=A>:
• Peserta didik diberi kesem'atan membuat
.onto$ sendiri matriks %ang berordo & F & dan &F
• Peserta didik diara$kan untuk mengo'erasikan
matriks tersebut kedalam bentuk 'enjumla$an dan 'engurangan
• Peserta didik di$ara'kan da'at men%im'ulkan
sementara a'a %ang terjadi setela$ matriks dio'erasikan
• Peserta didik mengerjakan lati$an soal se.ara
berkelom'ok o'erasi matriks#
• Peserta didik berdiskusi antar teman
sekelom'okn%a men.oba *Experimenting + dan mengaitkan *Networking + antar konse' dalam 'embelajaran#
P;N<MP=AN 9A0A :
Peserta didik men%ajikan $asil kerja guru sebagai ,asilitator mengamati kerja setia' kelom'ok se.ara bergantian dan memberikan bantuan se.uku'n%a jika di'erlukan#
P;N<7=A>AN 9A0A :
Peserta didik mengkaji ulang 'roses/$asil 'eme.a$an masala$
P;MBK0IAN :
Peserta didik diminta untuk membuktikan si,at 'ada o'erasi matriks se.ara bergantian#
M;NA8IK K;SIMP=AN :
Kemudian Peserta didik beserta guru menarik kesim'ulan tentang 'enjumla$an dan 'engurang matriks
Peserta didik diberikan tes tertulis
Penutu' Pen!t!p
Penugasan Pekerjaan Ruma
• Peserta didik ditugaskan memba.a tentang
'erkalian matriks
• Memberikan soal-soal lati$an untuk dikerjakan
di ruma$ se.ara indi1idual#
"3 menit
Pertem!an 0
Kegiatan Deskripsi Kegiatan A#okasi
/akt!
Penda$uluan "# Peserta didik mem'ersia'kan diri se.ara 'sikis dan ,isik untuk mengikuti 'roses 'embelajaran * memberi salam (berdoa (mengabsen +
&# Peserta didik ditan%a tentang P8 %ang diberikan 'ada 'ertemuan sebelumn%a
# Peserta didik mendengarkan .aku'an materi dan tujuan 'embelajaran %ang $arus di.a'ai Peserta didik %aitu mengenai 'erkalian matriks
"3 menit
Inti S0IM=ASI :
"# Peserta didik dikelom'ok( setia' kelom'ok terdiri dari orang#
&# Peserta didik mengamati *Observing +
a# Peserta didik mengamati Slide 'ersentasi %ang guru ta%aingkan dide'an
b# 'eserta didik diberikan tugas untuk membuat tabel dari ke$idu'an se$ari D $ari .# Peserta didik men.oba menguba$ tabel tersebut ke dalam bentuk matriks dan mengo'erasikan kedalam bentuk 'erkalian matriks
d# Peserta didik kemudian menelaa$ dan mengidenti,ikasi se.ara berdiskusi untuk meren.anakan .ara men%elesaiakn masala$# I9;N0IGIKASI MASA=A>:
Peserta didik mengerjakan tugas guru
• Peserta didik mengerjakan tugas dengan
menan%a *Questioning +( menalar
* Assosiating +( menemukan 'enjelasan dan
'eme.a$an 'erkalian matriks#
• Peserta didik berdiskusi antar teman
sekelom'okn%a men.oba *Experimenting + dan
mengaitkan *Networking + antar konse' dalam
'embelajaran#
Peserta didik dibimbing se$ingga timbul rasa ingin tau untuk bertan%a
P;N<MP=AN 9A0A :
Peserta didik men%ajikan $asil kerja guru sebagai ,asilitator mengamati kerja setia' kelom'ok se.ara bergantian dan memberikan bantuan se.uku'n%a jika di'erlukan#
P;N<7=A>AN 9A0A
Peserta didik mengkaji ulang 'roses/$asil 'eme.a$an masala$
P;MBK0IAN
Peserta didik diminta untuk membuktikan si,at 'ada 'erkalian matriks se.ara bergantian#
M;NA8IK K;SIMP=AN
Kemudian Peserta didik beserta guru menarik kesim'ulan 'erkalian matriks
Peserta didik diberikan tes tertulis
Penutu' Pen!t!p
Penugasan Pekerjaan Ruma
<uru menugaskan sis)a mengerjakan lati$an soal dibuku 'egangan sis)a#
"3 menit
1. A#at , Me$ia , S!mber Pembe#a&aran
"# =embar kerja *Peserta didik+ &# Ba$an ta%ang
# =embar 'enilaian # =a'to' dan =C9
I. Peni#aian 1asi# Be#a&ar
No Aspek 2ang $ini#ai %eknik Peni#aian /akt! Peni#aian
"# Sika'
a# 0erlibat akti, dalam 'embelajaran 'engenalan mesin bubut CNC# b# Bekerjasama dalam kegiatan kelom'ok# .# 0oleran ter$ada' 'roses 'eme.a$an Pengamatan/ unjuk
No Aspek 2ang $ini#ai %eknik Peni#aian /akt! Peni#aian
masala$ %ang
berbeda dan kreati,#
&# Pengeta$uan 0es tertulis Pen%elesaian tugas indi1idu dan kelom'ok
# Keteram'ilan njuk kerja Pen%elesaian tugas *baik
indi1idu mau'un kelom'ok+ dan saat diskusi
J. Instr!men Peni#aian 1asi# Be#a&ar %es %ert!#is pertem!an '
%es %ert!#is pertem!an
%es %ert!#is pertem!an 0
0entukan :a# &A b#B .# &C K3NCI JA/ABAN '. a. ' skor 4 b. 5 skor 4 ". 6 758 9 skor ':
a. B ; + 8 ; 8 skor 4 b. C ; D 8 ; 8 skor ': ". B < + 8 * 8 skor 4 $. . + < B 8 * 8 skor 4 e. C * D 8 * 8 skor ': =. D < C 8 * 8 skor ': 0. a. A 8 8 8 skor ': b. 0B 8 0 8 8 skor ': ". C 8 8 8 skor ':
A%3RAN PENSEK>RAN S>AL 3RAIAN
N> S>AL SK>R MAKSIMAL KE%ERAN-AN Skor " &3 H 6ika ja)aban benar dan
lengka'
H 6ika ja)aban kurang lengka' H 6ika menja)ab dengan sala$
&3 ""
& 53 H 6ika ja)aban benar dan lengka'
H 6ika ja)aban kurang lengka' H 6ika menja)ab dengan sala$
53 &4
lengka'
H 6ika ja)aban kurang lengka' H 6ika menja)ab dengan sala$
"
Mengeta$ui( Magelang( &4 Agustus
&3"
Ke'ala Sekola$ <uru Mata Pelajaran(
/>RKS1EE% *untuk tugas kelom'ok+ Pertemuan " Kelom'ok : ######################### Anggota : "# #################################### &# #################################### # #################################### # #################################### "# 9iketa$ui matriks
a# Sebutkan ban%ak baris dan kolomn%a
b# 0ermasuk jenis matriks a'aka$ matrik di atas .# 0ulis elemen-elemen 'ada tia'-tia' baris d# 0ulis elemen-elemen 'ada tia'-tia' kolom &# 0uliskan ordo matriks-matriks berikut
a# #F#
b# #F#
.# #F#
d# #F#
a# Matriks baris
b# Matriks kolom
.# Matriks 'ersegi
# 0entukan trans'ose matriks-matriks berikut a#
b#
.#
5# 0entukan nilai F dan % berikut ini
a# J FJ#
&%J# J#
/>RKS1EE% *untuk tugas kelom'ok+ Pertemuan & Kelom'ok : ######################### Anggota : "# #################################### &# #################################### # #################################### # #################################### 9iketa$ui P J J ( L J J ( 8 J J Se#i$iki : a# P L J L P 6a)ab : P L J L P J J b# * L P + 8 J L * P 8 + 6a)ab : * L P + 8 J L * P 8 + J J J
.# P D Lt J Lt D P 6a)ab : P - Lt J Lt D P J J d# * Pt D L + D 8 J Pt D * L D 8 + 6a)ab : * Pt D L + D 8 J Pt D * L D 8 + J -J -J Kesim'ulan : #
/>RKS1EE% *untuk tugas kelom'ok+ Pertemuan Kelom'ok : ######################### Anggota : "# #################################### &# #################################### # #################################### # #################################### "# 9iketa$ui AJ ( BJ (CJ #0entukanla$ a# &A B b# A D 4B 6a)ab : a# &A J & B J &A B J ? J b# A J 4B J 4 A - 4B J ? - J
6a)ab : 5P J 5
8 J
# 0entukanla$ matriks X dari - &X J 6a)ab :
- &X J
-&X J --&X J
Lampiran '
LEMBAR PEN-AMA%AN PENILAIAN SIKAP Mata Pelajaran :Pemesinan CNC
Kelas/Semester : XII/5
0a$un Pelajaran : &3"/&3"
Waktu Pengamatan :Selama Pembelajaran
Indikator sika' akti, dalam 'embelajaran 'engenalan mesin bubut CNC#
"# Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam 'embelajaran
&# Baik jika menunjukkan suda$ ada usa$a ambil bagian dalam 'embelajaran teta'i belum ajeg/konsisten
# Sangat baik jika menunjukkan suda$ ambil bagian dalam men%elesaikan tugas kelom'ok se.ara terus menerus dan ajeg/konsisten
Indikator sika' bekerjasama dalam kegiatan kelom'ok#
Bubu$kan tanda O 'ada kolom-kolom sesuai $asil 'engamatan#
No NamaSis)a
Sika'
Akti, Bekerjasama 0oleran
KB *3 D 5+ B *4 D 2+ SB * - "3+ KB *3 D 5+ B *4 D 2+ SB * - "3+ KB *3 D 5+ B *4 D 2+ SB * - "3+ " & Keterangan: KB : Kurang baik B : Baik SB : Sangat baik
=am'iran &
LEMBAR PEN-AMA%AN PENILAIAN KE%ERAMPILAN
Mata Pelajaran :Pemesinan CNC Kelas/Semester : XII/5
0a$un Pelajaran : &3"/&3"
Waktu Pengamatan :Selama Pembelajaran
Indikator teram'ilmenera'kankonse'/'rinsi'danstrategi'eme.a$anmasala$ %ang rele1an %ang berkaitandengan matriks#
"# Kurang teram'il jikasama sekali tidak da'at menera'kan konse'/'rinsi' dan strategi 'eme.a$an masala$ %ang rele1an %ang berkaitan dengan 'engenalan mesin bubut CNC#
&# 0eram'il jikamenunjukkan suda$ ada usa$a untuk menera'kan konse'/'rinsi' dan strategi 'eme.a$an masala$ %ang rele1an %ang berkaitan dengan 'engenalan mesin bubut CNC teta'i belum te'at#
# Sangat teram'il( jikamenunjukkan adan%a usa$a untuk menera'kan konse'/'rinsi'dan strategi 'eme.a$an masala$ %ang rele1an %ang berkaitan dengan 'engenalan mesin bubut CNC dan suda$ te'at#
Bubu$kan tanda O 'ada kolom-kolom sesuai $asil 'engamatan#
No NamaSis)a
Keteram'ilan
Menera'kan konse'/'rinsi' dan strategi 'eme.a$an masala$
K0 *3 D 5+ 0 *4 D 2+ S0 * - "3+ " & Keterangan: K0 : Kurang teram'il 0 : 0eram'il S0 : Sangat teram'il
