SILABUS SILABUS Nama
Nama SekoSekolah lah :: SMKSMK INDOINDONESIANESIA Bi
Bidadang ng KeKeahahlilianan :: BIBISNSNIS IS DADAN MN MANANAJAJEMEMENEN.. Komp
Kompetensetensii KeahKeahlianlian :: BISNIBISNIS S DARINDARINGG DANDAN PEMAPEMASARASARANN M
Maattaa PPeellaajjaarraann : M A: M ARRKKEETTIINNGG D
Duurraassii ((WWaakkttuu)) : : 114444 JJP P / / 4 4 JJAAMM KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI INTI KI 3:
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang danMemahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Marketing pada
lingkup kerja Marketing pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknolotingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteksgi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. KI 4:
KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerjaMelaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Marketing,
Marketing,
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keteramp
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara ilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrakdalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampi
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak lan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah alami dalam ranah konkretkonkret terkait dengan pengembanganterkait dengan pengembangan dari yang
dari yang dipelajarinydipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsua di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.ng.
K
KOOMMPPEETTEENNSSI I DDAASSAAR R IINNDDIIKKAATTOOR R MMAATTEERRI I KKEEGGIIAATTAAN N PPEEMMBBEELLAAJJAARRAAN N PPEENNIILLAAIIAANN ALOKASI ALOKASI WAKTU WAKTU SUMBER SUMBER BELAJAR BELAJAR SEMESTER 1 SEMESTER 1 3.1
3.1 Menganalisis Pasar Menganalisis Pasar 4.1.
4.1. Menentukan Pasar Menentukan Pasar
3.1.1 3.1.1MenjelaskanMenjelaskan pengertian Pasar pengertian Pasar 3.1.2. Menjelaskan 3.1.2. Menjelaskan jenis- jenis Pasar jenis Pasar 3.1.3. Menjelaskan 3.1.3. Menjelaskan unsur-unsur Pasar unsur-unsur Pasar 4.1.1.
4.1.1. Memilih Memilih Pasar Pasar
•
• Pengertian pasar Pengertian pasar •
• Jenis-jenis pasar Jenis-jenis pasar •
• Unsur-unsur pasar.Unsur-unsur pasar.
Mengamati : Mengamati :
Membaca dan mempelajari buku Membaca dan mempelajari buku teks maupun sum
teks maupun sumber lainber lain (bahan(bahan dari internet dan kliping) tentang dari internet dan kliping) tentang analisis pasar untuk
analisis pasar untuk mengetahumengetahuii bagaimana menentukan sebuah bagaimana menentukan sebuah pasar.
pasar. Menanya : Menanya :
Mengajukan pertanyaan yang Mengajukan pertanyaan yang
Observasi : Observasi : Memberikan Memberikan tugas tugas melakukan melakukan observasi dan observasi dan pengamatan di pengamatan di sebuah sebuah perusahaan perusahaan minimarket minimarket 2 2 * * 44JJPP SSuummbbeer r :: •
• Dhewi, Titis.Dhewi, Titis. 2014. Strategi 2014. Strategi Pemasaran Pemasaran Untuk Untuk Keunggulan Keunggulan Bersaing. Bersaing. Malang. Malang.
berkaitan dengan pengertian, jenis-jenis, unsur-unsur pasar,
pengertian pemasaran, unsur-unsur pemasaran, penetapan pasar, alternative batasan pasar produk, faktor-faktor yang mempengaruhi kompleksitas pasar melalui diskusi Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data/informasi hasil analisis pada perusahaan minimarket kemudian dilaporkan dalam bentuk tulisan tentang menganalisis pasar dengan model pembelajaran STAD. Mengasosiasi :
Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang menganalisis pasar pada perusahaan minimarket dengan model pembelajaran STAD. Mengomunikasikan: Hasil analisis dan simpulan tentang menganalisis pasar pada perusahaan minimarket dalam bentuk media (lisan dan tulisan) dengan model pembelajaran STAD. tentang bagaimana melakukan analisis pasar. Portofolio : Laporan tertulis dari tugas observasi (kelompok) Test Subyektif : Test tertulis/ essay Menilai kemampuan peserta didik dalam memahami dan menganalisis pasar. • Buku paket analisa dan riset pasar 1 Kemendikbud. • Minimarket • Internet MEDIA : Slide Presentasi, LCD, papan & spidol, model pembelajaran STAD. 3.2 Menerapkan Analisa Pasar 4.2. Melakukan Analisa Pasar 3.2.1 Menjelaskan Pengertian analisa Pasar 3.2.2 Menjelaskan tujuan analisa Pasar 3.2.3. Menjelaska ruang lingkup analisa
• Pengertian analisa pasar • Tujuan Analisa pasar • Ruang lingkup Analisa
pasar
• Analisa peluang pasar.
Mengamati :
Mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang analisa pasar meliputi pengertian tujuan, ruang lingkup dan analisa peluang pasar. Menanya : Observasi Memberikan tugas melakukan observasi dan pengamatan di sebuah 4 * 4JP Sumber • Dhewi, Titis. 2014. Strategi Pemasaran Untuk Keunggulan Bersaing.
Pasar
4.2.1. Melakukan analisa Pasar
Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan pengertian tujuan, ruang lingkup dan analisa peluang pasar dalam
menganalisis pasar. Mengekplorasi :
Mengumpulkan data/informasi hasil analisis pasar pada perusahaan minimarket yang meliputi pengertian tujuan, ruang lingkup dan analisa peluang pasar dari berbagai sumber yang relevan.
Mengasosiasi :
Membandingkan dan mengolah data yang diperoleh dari berbagai sumber informasi tentang analisa pasar pada perusahaan minimarket. Mengkomunikasikan :
Menyajikan hasil analisis dan kesimpulan tentang analisa pasar pada perusahaan minimarket serta mengumpulkan hasil kerja dalam bentuk lisan dan tulisan.
perusahaan minimarket tentang bagaimana melakukan analisa pasar yang baik dan benar. Portofolio Laporan tertulis dari tugas observasi (kelompok) Tes Obyektif Pilihan Ganda untuk menilai kemampuan peserta didik dalam memamahi analisis pasar. Malang. • Dra. Sumartini “Pemasaran” Jilid I Penerbit Angkasa Bandung 1995 • Buku paket analisa dan riset pasar 1 Kemendikbud • Minimarket • Internet 3.3 Menganalisis Segmentasi Pasar 4.3. Melakukan Segmentasi Pasar 3.3.1. Menjelaskan Pengertia dan tujuan segmentasi pasar 3.3.2. Menjelaskan segmentasi pasar dan keunggula bersaing 3.3.3. Memahami tingkat segmentasi Pasar
• Pengertian dan Tujuan Segmentasi pasar • Segmentasi dan
keunggulan bersaing. • Tingkat segmentasi
pasar.
• Analisis segmen pasar strategis
Mengamati :
Mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang segmentasi pasar
Menanya :
Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan hal tentang segmentasi pasar. Mengexplorasi :
Mengumpulkan berbagai informasi tentang pengertian dan
Observasi: Memberikan tugas melakukan observasi dan pengamatan tentang bagaimana melakukan analisis segmentasi 4 * 4JP Sumber : • Kotler, Philip. 2009. Manajemen Pemasaran Jilid 1, Edisi ke 13, Jakarta. • Dhewi, Titis. 2014. Strategi Pemasaran Untuk
4.3.1. Melakukan analisis segmen pasar strategis
tujuan,segmentasi dan keunggulan, tingkat segmentasi pasar, dan analisa segmen pasar strategis.
Mengasosiasi :
Menganalisis informasi dan mengklarifikasi bagaimana melakukan analisis segmentasi pasar dari berbagai sumber yang relevan.
Mengomunikasikan :
Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang diskusi bagaiamana melakukan analisis segmentasi pasar serta
mengumpulkan hasil kerja dalam bentuk laporan. pasar dan membuat laporan. Portofolio: Laporan tertulis dari tugas observasi (kelompok) Test Subyektif: tes tertulis atau uraian essay. Menilai kemampuan peserta didik dalam memehami dan menganalisis segmentasi pasar. Keunggulan Bersaing. Malang. • Dra. Sumartini “Pemasaran” Jilid I Penerbit Angkasa Bandung 1995 • Internet MEDIA : Slide Presentasi, LCD, papan & spidol. 3.4 Menerapkan Strategi Bauran Pemasaran (marketing mix ) 4.4. Melakukan Bauran Pemasaran (marketing mix ) 3.4.1. Menjelaskan pengertian Bauran Pemasaran ( marketing mix) 3.4.2. Menjelaskan Penerapan marketing mix 4.4.1. Melakuakan bauran Pemasaran ( marketing mix)
Strategi Bauran Pemasaran : • Pengertian Bauran Pemasaran (marketing mix) • Penerapan marketing mix Mengamati:
Mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang menerapkan strategi bauran pemasaran ( marketing mix ).
Menanya :
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan Strategi Bauran Pemasaran (melalui Diskusi)
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data/informasi hasil kemudian dilaporkan dalam bentuk tulisan tentang
bagaimana penerapan strategi bauran pemasaran ( marketing mix ). Mengasosiasi : Observasi: Memberikan tugas melakukan observasi dan pengamatan tentang bagaimana melakukan strategi penerapan bauran pemasaran dan membuat laporan. Portofolio: Laporan tertulis 2 * 4JP Sumber • Kotler, Philip. 2009. Manajemen Pemasaran Jilid 1, Edisi ke 13, Jakarta. • Dra. Sumartini “Pemasaran” Jilid I Penerbit Angkasa Bandung 1995 • Internet MEDIA : Slide Presentasi, LCD, papan & spidol.
Membandingkan dan mengolah data yang diperoleh dari berbagai sumber informasi yang diperoleh tentang bagaimana penerapan strategi bauran pemasaran ( marketing mix ).
Mengkomunikasikan : Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang bagaimana penerapan strategi bauran pemasaran ( marketing mix ).
dari tugas observasi (kelompok) Test Subyektif: Tes tertulis atau uraian essay. Menilai kemampuan peserta didik dalam memahami penerapan strategi bauran pemasaran ( marketing mix ) 3.5 Menganalisis Strategi Segmenting, Targeting, dan Potitioning Produk 4.5. Melakukan Segmenting, Targeting, dan Potitioning Produk 3.5.1. Menjelaskan Pengertian dan tujuan segmentasi produk 3.5.2. Menjelaskan segmen pasr konsumen dan pasar bisnis 3.5.3. Menjelaskan pengertian targeting 3.5.4. memahami strategi positioning pasar 4.5.1. Melakukan strategi segmentating,targe ting dan positioning produk
1.
Pengertian dan Tujuan Segmentasi produk2.
Mensegmentasi pasarkonsumen dan pasar bisnis.
3.
Pengertian targeting.4.
Stategi penentuan pasar(targeting)
-
Pemasaran tanpa pembeda.-
Pemasaran dengan pembeda-
Pemaasaran terkonsentrasi.5.
Faktor-faktor yang mempengaruhi strategi keputusan penentuan sasaran.6.
Pengertian positioning. Mengamati :Membaca dan mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang menganalisis strategi
segmenting, targeting, dan potitioning produk Menanya
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan menganalisis strategi segmenting, targeting, dan potitioning produk Mengexplorasi : Mengumpulkan berbagai informasi tentang menganalisis strategi segmenting, targeting, dan potitioning produk. Mengasosiasi :
Membandingkan dan mengolah data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang menganalisis
Observasi: Memberikan tugas melakukan observasi dan pengamatan tentang bagaimana melakukan analisis strategi segmenting, targeting, dan potitioning produk dan membuat laporan. Portofolio: Laporan tertulis dari tugas observasi 4 * 4JP Sumber : • Dhewi, Titis. 2014. Strategi Pemasaran Untuk Keunggulan Bersaing. Malang. • Wood, Marian Burk. 2008. Buku Panduan Perencanaan Pemasaran.Jak arta • Internet MEDIA : Slide Presentasi, LCD, papan & spidol.
7.
Proses penetuan posisi.8.
Pemilihan strategipenentuan posisi.
strategi segmenting, targeting, dan potitioning produk. Mengkomunikasikan : Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang tentang menganalisis strategi segmenting, targeting, dan potitioning produk.
(kelompok) Test Subyektif: Tes tertulis atau uraian essay. Menilai kemampuan peserta ddik dalam memahami dan menganalisis strategi segmenting, targeting, dan potitioning produk. 3.6 Menganalis Pengembangan Produk 4.6. Melakukan Pengembangan Produk 3.6.1. Menjelaskan Pengertian Pengembangan Produk 3.6.2. Menjelaskan jenis- jenis produk baru 3.6.3. Menjelaskan Pengembangan produk planning dan tujuannya 3.6.4. Menjelaskan tahap perencanaan produk baru 4.6.1. Melakukan pengembanga produk
1.
Pengertian Pengembangan Produk2.
Jenis-jenis produk baru :-
Innovasi transformasional-
Innovasi substansional-
Innovasi incremental3.
Product planning dantujuannya.
4.
Tahap pengembangan produk baru :-
Pembangkitan ide.-
Penyaringan ide-
Pengujian Produk/pasar-
Pengevaluasian-
Analisis bisnis-
Komersial Mengamati :Mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang menganalisis pengembangan produk.
Menanya :
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan menganalisis pengembangan produk. Mengeksplorasi :
Mengumpulkan data/informasi tentang pengertian dan jenis produk baru, bagaimana melakukan product planning dan tujuannya,dan tahap
perencanaan produk baru dari berbagai sumber yang relevan. Mengasosiasi :
Menganalisis informasi dan mengklarifikasi bagaimana melakukan analisis pengembangan produk dari
Observasi: Memberikan tugas melakukan observasi dan pengamatan tentang bagaimana melakukan analisis pengembangan produk dan membuat laporan. Portofolio: Laporan tertulis dari tugas observasi (kelompok) Test Subyektif: tes tertulis atau
4 * 4JP Sumber : • Alma, Buchari. 1998. Manajemen Pemasaran Dan Pemasaran Jasa. Bandung. • Buku paket perencanaan pemasaran 1 Kemendikbud. • Internet • Media cetak MEDIA : Slide Presentasi, LCD, produk papan & spidol
berbagai sumber yang relevan. Mengomunikasikan :
Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang diskusi bagaiamana melakukan analisis pengembangan produk serta mengumpulkan hasil kerja dalam bentuk laporan. uraian essay. Menilai kemampuan peserta didik dalam memehami dan menganalisis pengembangan produk. ………., 16 Juli 2018 Mengetahui,
Kepala SMK Guru Mata Pelajaran
……… ………
NIP/NRK. - NIP/NRK.
Catatan Kepala Sekolah
... ...
SILABUS Nama Sekolah : SMK INDONESIA
Bidang Keahlian : BISNIS DAN MANAJEMEN
Kompetensi Keahlian : BISNIS DARING DAN PEMASARAN Mata Pelajaran : MARKETING
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / II (Dua)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Marketing pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Marketing.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJAR SEMESTER 2
3.7 Menganalisis Siklus Daur Hidup Produk 4.7. Menentukan Daur Hidup
3.7.1.Menjelaskan Pengertian siklus daur hidu tahap
1.
Pengertian Siklus daur hidup produk2.
Tahap perkenalanMengamati:
Mempelajari strategi Product life cicle dari buku teks atau buku
Observasi : Memberikan tugas melakukan 5 * 4JP Sumber : • Alma, Buchari.
Produk perkenalan 3.7.2 Menjelaskan siklus
daur hidu tahap pertumbuhan 3.7.3 Menjelaskan siklus
daur hidu tahap Kedewasaan 3.7.4. Menjelaskan siklus
daur hidu tahap penurunan 3.7.5. Menjelaskan siklus
daur hidu tahap ditinggalkan 4.7.1. Mentukan siklus
daur hidu tahap perkenalan
3.
Tahap pertumbuhan4.
Tahap kedewasaan5.
Tahap penurunan6.
Tahap ditinggalkansumber yang relevan. Menanya :
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan strategi Product life cicle
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data pertanyaan yang berkaitan dengan strategi Product life cicle
dari berbagai sumber yang relevan.
Mengasosiasi :
Membandingkan dan mengolah hasil dari data pertanyaan yang berkaitan dengan strategi Product life cicle.
Mengomunikasikan:
Menyampaikan/mempresentasikan hasil kesimpulan tentang strategi Product life cicle dalam bentuk lisan dan laporan.
observasi dan pengamatan tentang bagaimana melakukan strategi Product life cicle dan membuat laporan. Portofolio Laporan tertulis dari tugas observasi (kelompok) Test Obyektif : Pilihan Ganda untuk menilai kemampuan peserta didik dalam memahami dan menyusun strategi Product life cicle. 1998. Manajemen Pemasaran Dan Pemasaran Jasa. Bandung. • Buku paket perencanaan pemasaran 1 Kemendikbu. • Internet • Media cetak MEDIA : Slide Presentasi, LCD, produk papan & spidol
3.8 Menerapkan Strategi Pemasaran Barang dan Jasa
4.8 Melakukan Strategi Pemasaran Barang dan jasa 3.8.1 Menjelaska Pengertian Pemasaran 3.8.2 Menjelaskan Pengertian Barang dan jasa 3.8.3. Menjelaskan jenis- jenis strategi pemasaran brang dan jasa 4.8.1 Merumuskan strategi pemasaran barang dan jasa 4.8.2 Menyusun perbedaan diferensiasi pemasran barang dan jasa
1.
Pengertian Pemasaran2.
Pengertian Barang danJasa
3.
Jenis-jenis strategi pemasaran Barang dan JasaMengamati:
Mempelajari strategi pemasaran barang dan jasa dari buku teks atau buku sumber yang relevan. Menanya :
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan strategi pemasaran barang dan jasa Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data /informasi tentang strategi pemasaran barang dan jasa
Mengasosiasi :
Menganalisis dan menyimpulkan strategi pemasaran barang dan jasa
Mengomunikasikan:
Menyampaikan/mempresentasikan hasil kesimpulan tentang strategi pemasaran barang dan jasa dalam bentuk laporan Observasi : Memberikan tugas melakukan observasi dan pengamatan tentang bagaimana melakukan penerapan strategi pemasaran barang dan jasa dan membuat laporan. Portofolio : Laporan tertulis dari tugas observasi (kelompok) Test Obyektif : Pilihan Ganda untuk menilai kemampuan peserta didik 3 * 4JP Sumber : • Ngadiman, dkk Marketing Jilid Dirt. Jend SMK, 2008 • Dra. Sumartini “Pemasaran” Jilid I Penerbit Angkasa Bandung 1995 • Internet • Media cetak MEDIA : Slide Presentasi, LCD, produk papan & spidol
dalam memahami penerapan strategi barang dan jasa. 3.9 Menerapkan Strategi Merek 4.9 Membuat Merek 3.9.1 Mendeskripsikan pengertian merek 3.9.2 Mendeskripsikan Pengertian strategi merek 4.9.1 M e m b u a t Keputusan penetapan merek 4.9.2 M e l a k s a n a k a n Keputisan strategi merek
1.
Pengertian merek2.
Pengertian strategi merek3.
Keputusan penetapan merek4.
Keputisan strategi merek Mengamati:Mempelajari buku teks maupun sumber lain (bahan dari internet dan kliping ) tentang penerapan strategi merek.
Menanya :
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan Pe nerapan Strategi Merek
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan dan menguraikan data/informasi tentang bagaimana penerapan strategi merek. Mengasosiasi :
Membandingkan dan mengolah data yang diperoleh dari berbagai sumber yang relevan tentang penerapan strategi merek. Mengomunikasikan: Observasi Memberikan tugas melakukan observasi dan pengamatan tentang bagaimana melakukan penerapan strategi merek. Portofolio Laporan tertulis dari tugas observasi (kelompok) Tes obyektif Pilihan ganda untuk menilai 2 * 4JP Sumber : • Kotler, Philip. 2009. Manajemen Pemasaran Jilid 1, Edisi ke 13, Jakarta. • Dhewi, Titis. 2014. Strategi Pemasaran Untuk Keunggulan Bersaing. Malang. • Internet • Media cetak.
Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang bagaimana cara penerapan strategi merek.
kemampuan peserta didik dalam memahami dan menerapkan strategi merek. MEDIA : Slide Presentasi, LCD, produk papan & spidol 3.10Menerapkan Promosi Produk
4.10 Mela kukan Promosi Produk 3.10.1 Menjelaskan pengertian promosi produk 3.10.2 Menjelaskan tujuan promosi produk 3.10.3 Menjelaskan teknik-teknik promosi 4.10.1. Melakuakan promosi dan bauran promosi 4.10.2 Melakukan strategi promosi produk •Pengertian promosi produk
•Tujuan promosi produk •Teknik-teknik promosi •Promosi dan bauran
promosi •Strategi promosi :
-
Advertensi-
Publisitas-
Penjualan pribadi-
Promosi penjualan Mengamati:Mempelajari penerapan promosi produk dari buku teks atau buku sumber yang relevan.
Menanya :
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan promosi produk Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data pertanyaan yang berkaitan dengan penerapan promosi produk dari berbagai sumber yang relevan. Mengasosiasi :
Menganalisis dan menyimpulkan data dari pertanyaan yang berkaitan dengan penerapan promosi produk. Mengomunikasikan: Observasi : Memberikan tugas melakukan observasi dan pengamatan tentang bagaimana melakukan penerapan promosi produk dan membuat laporan. Portofolio Laporan tertulis dari tugas observasi 4 * 4JP Sumber : • Dhewi, Titis. 2014. Strategi Pemasaran Untuk Keunggulan Bersaing. Malang. • Buku paket perencanaan pemasaran 2 Kemendikbud . • Internet • Media cetak MEDIA : Slide Presentasi,
Menyampaikan/mempresentasikan hasil kesimpulan tentang
penerapan promosi produk.
(kelompok) Test Obyektif : Pilihan Ganda untuk menilai kemampuan peserta didik dalam memahami dan menerapkan promosi produk. LCD, papan & spidol. 3.11Menganalisis Riset Pasar dan Informasi Pemasaran
4.11
Melakukan RisetPasar dan Informasi Pemasaran 3.11.1. Menjelaskan pengertian riset pasar 3.11.2 Menjelaskan informasi pemasaran 4.11.1 Merumuskan langkah riset pasar dan informasi pemasaran 4.11.2 Menyusun perencanaan riset Pasar dan informasi Pemasaran
1.Pengertian Riset Pasar
2.Pengertian Informasi
Pemasaran
3.Perencanaan Riset
pasar
Mengamati:
Mempelajari riset pasar dan informasi pemasaran dari buku teks atau buku sumber yang relevan.
Menanya :
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan riset pasar dan informasi pemasaran
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data /informasi tentang riset pasar dan informasi pemasaran Mengasosiasi : Observasi : Memberikan tugas melakukan observasi dan pengamatan tentang bagaimana melakukan analisis riset pasar informasi pemasaran dan membuat laporan. Portofolio 3 * 4JP Sumber : • Rangkuti, Freddy. 1997. Riset Pemasaran. Jakarta. • Buku paket analisa dan riset pasar 1 Kemendikbud • Internet MEDIA : Slide Presentasi,
Menganalisis dan menyimpulkan riset pasar dan informasi pemasaran
Mengomunikasikan:
Menyampaikan/mempresentasikan hasil kesimpulan tentang riset pasar dan informasi pemasaran
Laporan tertulis dari tugas observasi (kelompok) Test Obyektif : Pilihan Ganda untuk menilai kemampuan peserta didik dalam memahami dan menganalisis riset pasar dan infomasi pemasaran. LCD, papan & spidol. ………, 16 Juli 2018 Mengetahui
Kepala SMK N/S Guru Mata Pelajaran
……… ……….
