KELOMPOK 1
UT KOTA TEGAL KLS C
HAKIKAT
HAKIKAT
Slide.1
STRATEGI
PEMBELAJARAN
STRATEGI
*
1
Konsep Belajar meliputi :
1. Proses
Belajar adalah proses mental dan emosional
(proses berpikir dan merasakan )
2. Perubahan Perilaku
Hasil belajar akan merubah perilaku meliputi
Pengetahuan /kognitif, Ketrampilan
/psikomotorik, Sikap / afektif.
3. Pengalaman
Belajar adalah mengalami artinya terjadi
interaksi antara individu dengan lingkungan
2. PRINSIP BELAJAR
a. Motivasi
b. Perhatian
c. Aktifitas
d. Balikan
a. Motivasi
Motivasi belajar berkaitan erat dengan tujuan yang
hendak dicapai oleh individu meliputi :
b.Perhatian
Pemusatan energi psikis (pikiran dan perasaan)
terhadap suatu objek (pelajaran)
c. Aktifitas
Belajar adalah aktifitas mental dan emosional
d. Balikan
Agar siswa dapat segera mengetahui
e
e
. Perbedaan Individu
. Perbedaan Individu
Individu merupakan pribadi tersendiri,
Individu merupakan pribadi tersendiri,
yang memiliki perbedaan dari individu
yang memiliki perbedaan dari individu
lain.
lain.
Perbedaan itu meliputi :
Perbedaan itu meliputi :
Pengalaman, minat, bakat, kebiasaan
Pengalaman, minat, bakat, kebiasaan
belajar, kecerdasan, tipe belajar, dll
3. Pembelajaran
3. Pembelajaran
Menurut undang-undang No.20 Tahun 2003.
Menurut undang-undang No.20 Tahun 2003.
“
“
Pembelajaran adalah proses interaksi peserta
Pembelajaran adalah proses interaksi peserta
didik dan sumber belajar pada suatu lingkungan
didik dan sumber belajar pada suatu lingkungan
belajar”
belajar”
Lingkungan belajar merupakan suatu sistem yang
Lingkungan belajar merupakan suatu sistem yang
terdiri dari unsur tujuan, bahan pelajaran, strategi,
terdiri dari unsur tujuan, bahan pelajaran, strategi,
alat, siswa,dan guru. Semua unsur tersebut saling
alat, siswa,dan guru. Semua unsur tersebut saling
berkaitan, saling mempengaruhi dan berfungsi
berkaitan, saling mempengaruhi dan berfungsi
dengan berorientasi pada tujuan
Pendekatan Pembelajaran
Dalam implementasi kurikulum, pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran merupakan satu
kesatuan yang tidak dapat dipisahkan.
2
Teknik
Pembelajaran
Strategi Pembelajaran
Metode
Pendekatan adalah cara umum dalam memandang
Pendekatan adalah cara umum dalam memandang
pembelajaran
pembelajaran
*
A
Ada dua pendekatan dalam pembelajaran yaitu :
a. Pendekatan yang berpusat pada aktifitas guru ( teacher
centered )
b. Pendekatan yang berpusat pada aktifitas siswa ( student
centered )
Strategi adalah ilmu atau kiat didalam
memanfaatkan segala sumber belajar yang dimiliki
dan /atau yang dapat dikerahkan untuk mencapai
tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan
Penentuan strategi pembelajaran dilakukan dalam
Perencanaan dan Pelaksanaan pembelajaran
Penentuan strategi pembelajaran dilakukan dalam
Perencanaan dan Pelaksanaan pembelajaran
*
Metode pembelajaran adalah berbagai cara kerja
yang bersifat relatif umum yang sesuai untuk
mencapai tujuan pembelajaran tertentu .
*Ceramah *eksperimen *Diskusi *pemberian tugas
*Tanya jawab *inkuiri
*Simulasi *kerja kelompok *demonstrasi dll.
*
Metode Pembelajaran
Ragam khas penerapan suatu metode sesuai dengan
latar penerapan tertentu
Faktor yang perlu diperhatikan dalam penentuan
teknik pembelajaran adalah kemampuan dan
kebiasaan guru, ketersediaan sarana dan waktu,
serta kesiapan siswa
Teknik Pembelajaran
*
*
Faktor-faktor Penentu dalam
Pemilihan Strategi Pembelajaran
3
A
Tujuan Pembelajaran
B
Bahan Pelajaran
C
Siswa
E
Sarana (alat dan sumber), Waktu, dan Ruangan
Merupakan komponen utama yang harus dipertimbangkan
dalam memilih strategi pembelajaran.
Lima kelompok kemampuan sebagai hasil belajar:
1. Ketrampilan Intelektual
a.Kemampuan membedakan (diskriminasi)
b.Kemampuan konsep konkret
c.Kemampuan konsep terdefinisi
d.Kemampuan menggunakan aturan, rumus,prinsip
e.Kemampuan memecahkan masalah
2. Strategi kognitif
3. Informasi Verbal
4. Ketrampilan Motorik
5. Sikap
*
Tujuan Pembelajaran
Setiap jenis dan tingkat
kekompleksitasan materi( bahan )
pelajaran, menuntut kegiatan yang
berbeda untuk mencapainya.
*
Bahan Pelajaran
Yang harus dipertimbangkan dari faktor siswa dalam
memilih strategi pembelajaran adalah :
•Siswa sebagai pribadi tersendiri yang memiliki
perbedaan dari siswa lain
•Jumlah siswa – siswa yang mengikuti pelajaran
*
Siswa
Faktor guru sangat berpengaruh dalam
penggunaan strategi pembelajaran yaitu
dalam kemampuan menguasai bahan
pelajaran dan kemampuan membelajarkan
siswa
.
*
Yang perlu dipertimbangkan dalam memilih strategi
pembelajaran adalah :
•Jumlah dan karakteristik alat pelajaran dan alat
peraga
•Jumlah dan karakteristik sumber pelajaran
•Ketersediaan ruangan yang dibutuhkan
•Jumlah waktu yang tersedia
*
Sarana (alat dan sumber),
Waktu, dan Ruangan
A. Strategi pembelajaran berdasarkan proses
pengolahan pesan
B. Strategi pembelajaran berdasarkan pihak
pengolah pesan
C. Strategi pembelajaran berdasarkan pengaturan
guru
D. Strategi pembelajaran berdasarkan jumlah siswa
E. Strategi pembelajaran berdasarkan interaksi guru
dengan siswa
*
Berbagai Jenis Strategi
Pembelajaran
A.Strategi Pembelajaran
Berdasarkan Proses
Pengolahan Pesan
2.Strategi pembelajaran induktif
*materi pelajaran dari yang khusus ke yang umum
2.Strategi pembelajaran induktif
*materi pelajaran dari yang khusus ke yang umum
1.Strategi pembelajaran deduktif
*materi pelajaran dari yang umum ke yang khusus
1.Strategi pembelajaran deduktif
B. Strategi Pembelajaran
Berdasarkan Pihak
Pengolah Pesan
2. Strategi Pembelajaran Heuristik
Siswa yang mencari materi pelajaran dari berbagai
sumber, siswa yang lebih aktif daripada guru.
(discovery dan inquiry )
2. Strategi Pembelajaran Heuristik
Siswa yang mencari materi pelajaran dari berbagai
sumber, siswa yang lebih aktif daripada guru.
(discovery dan inquiry )
1.Strategi Pembelajaran Ekspositori
Guru mencari materi pelajaran
dari berbagai sumber, guru lebih aktif daripada siswa
1.Strategi Pembelajaran Ekspositori
Guru mencari materi pelajaran
C.Strategi Pembelajaran
Berdasarkan Pengaturan
Guru
2. Strategi Pembelajaran Beregu (Team teaching )
2. Strategi Pembelajaran Beregu (Team teaching )
1.Strategi Pembelajaran Seorang Guru
E. Strategi Pembelajaran
Berdasarkan Interaksi
Guru dengan Siswa
2. Strategi Pembelajaran melalui media
2. Strategi Pembelajaran melalui media
1.Strategi pembelajaran tatap muka
