• Tidak ada hasil yang ditemukan

T LING 1303369 Chapter 5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T LING 1303369 Chapter 5"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

72

Arnelia Putri, 2016

KEGAGALAN PRAGMATIK DALAM MENANGGAPI ILOKUSI TUTURAN TAK LANGSUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

Pada bab kelima ini berisi simpulan dan saran bedasarkan hasil analisis dan

pembahasan sebelumnya. Berikut ini adalah uraiannya.

5.1 Simpulan

Penelitian ini terfokus pada kegagalan pragmatik dalam menanggapi ilokusi

tuturan tak langsung. Beberapa permasalahan dalam penelitian ini meliputi bentuk

tuturan tak langsung yang gagal dipahami oleh mitra tutur dalam satu kejadian

peristiwa tutur, kegagalan pragmalinguistik yang terjadi dilihat dari struktur

morfosintaksis dalam tuturan tak langsung, dan kegagalan sosiopragmatik yang

terjadi dilihat dari variabel sosial penuturnya (peran dan status, jenis kelamin,

usia, dominasi/ otoritas, serta latar belakang budaya).

Hasil penelitian di lapangan menunjukkan bahwa bentuk tuturan tak langsung

yang yang gagal dipahami oleh mitra tutur ditemukan sebanyak 11 kalimat

deklaratif, 6 kalimat interogatif, dan 1 kalimat imperatif. Sedangkan, menurut

jenis tindak tuturnya, ditemukan tindak tutur representatif (asertif) sebanyak 5

tuturan, tindak tutur direktif sebanyak 11 tuturan, dan tindak tutur ekspresif

sebanyak 2 tuturan. Jadi, bentuk tindak tutur tak langsung yang banyak

mengalami kegagalan pragmatik yakni tindak tutur direktif sebanyak 11 tuturan,

sedangkan jenis kalimat yang banyak mengalami kegagalan adalah jenis kalimat

deklaratif sebanyak 11 kalimat.

Hasil penelitian berkenaan dengan kegagalan pragmalinguistik menunjukkan

bahwa penyebab kegagalan pragmalinguistik dilihat dari penggunaan diksi yang

berhubungan dengan makna leksikal dalam tuturan tak langsung ditemukan

sebanyak 13 tuturan tak langsung. Sementara itu, kegagalan sosiopragmatik

terkait dengan variabel sosial penuturnya (peran dan status, jenis kelamin, usia,

dominasi/ otoritas, serta latar belakang budaya). Ditemukan sebanyak 5 tuturan

tak langsung yang termasuk ke dalam jenis kegagalan sosiopragmatik, di

antaranya kegagalan yang bersumber dari peran dan status sosial partisipan,

(2)

73

Arnelia Putri, 2016

KEGAGALAN PRAGMATIK DALAM MENANGGAPI ILOKUSI TUTURAN TAK LANGSUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Berdasarkan hasil temuan di atas maka dapat disimpulkan beberapa hal

sebagai berikut: (1) Bentuk tuturan direktif menjadi jenis tuturan yang paling

potensial menimbulkan kegagalan pragmatik. Hal ini terjadi mengingat struktur

kalimat yang digunakan dalam tuturan berbeda dengan maksud dari tuturan

tersebut; (2) Dilihat dari bentuk jenis kalimat deklaratif dan interogatif, kegagalan

yang terjadi disebabkan keambiguan dari penggunaannya dalam tuturan; (3)

Penggunaan diksi yang tidak tepat yang berhubungan dengan makna leksikal

menjadi sumber utama kegagalan pragmalinguistik; (4) Ketidakmampuan penutur

untuk mempertimbangkan variabel sosial yang melekat pada mitra tutur menjadi

sumberkegagalan sosiopragmatik.

Penelitian ini menggunakan data dari penutur asli bahasa yang sama yakni

bahasa Indonesia. Perbedaan penelitian ini dengan penelitian-penelitian

sebelumnya yakni data penelitian digunakan sebagai analisis terhadap jenis

kegagalan pragmatik yaitu kegagalan pragmalinguistik dan kegagalan

sosiopragmatik. Kebanyakan penelitian sebelumnya menganalisis kegagalan

pragmatik dari pengguna suatu bahasa antara penutur asli dan penutur bahasa

kedua. Hasil penelitian ini secara general menunjukkan bahwa kegagalan

pragmatik juga dapat terjadi pada pengguna bahasa yang sama.

5.2 Saran

Penulis menyadari bahwa penelitian ini memiliki keterbatasan. Keterbatasan

tersebut yaitu dari aspek metodologis yang berkaitan dengan data penelitian.

Cakupan data yang digunakan dalam penelitian ini hanya terbatas pada

keberagaman latar belakang sosial mahasiswa pascasarjana di salah satu

perguruan tinggi saja. Sehingga, hasil kajian analisis masih belum banyak

mengumpulkan bukti-bukti mengenai kegagalan pragmatik yang lebih dalam dan

bervariasi.

Agar penelitian selanjutnya yang sejenis dengan penelitian ini dapat lebih

komprehensif, kiranya disarankan supaya penulis lain yang tertarik pada kajian

kegagalan pragmatik dalam tindak tutur tak langsung dapat mendeskripsikan dan

mengeksplorasi kegagalan pragmatik dalam komunikasi masyarakat tutur yang

(3)

74

Arnelia Putri, 2016

KEGAGALAN PRAGMATIK DALAM MENANGGAPI ILOKUSI TUTURAN TAK LANGSUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

belakang sosial budaya yang lebih beragam. Dapat pula melakukan penelitian

menggunakan data dengan mengontrol variabel sosialnya kemudian

mengaitkannya dengan fenomena soaial yang ada. Dengan demikian, sumber yang

menjadi kegagalan pragmatik akan lebih tergambar dari komunikasi masyarakat

Referensi

Dokumen terkait

PENDEKATAN PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENGAJUAN MASALAH MATEMATIS SERTA HABITS OF MIND SISWA SMA Universitas Pendidikan. Indonesia |

PERKEMBANGAN KEMAMPUAN INKUIRI SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN KOMIK PENDIDIKAN SAINS.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB II ANALISIS BENTUK KESALAHAN PADA TUTURAN PEMBELAJAR BAHASA INGGRIS DAN EFEK KONTEKS DALAM INFERENSI

KONSELING KRISIS DENGAN PENDEKATAN KONSELING REALITAS UNTUK MENURUNKANKECEMASAN ANAK KORBAN KEKERASAN SEKSUAL.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Hubungan Latar Belakang Pendidikan, Pengalaman Mengajar dengan Kompetensi dan Efektifitas Pengelolaan Kelas. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 106 |

Program Bimbingan Pengembangan Karir Bagi Siswa Tunanetra di SLB Negeri Tanjungpinang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

Pengaruh Dukungan Emosional dan Motivasi terhadap Self Regulated Learning (SKL) dan Kemampuan Metakognitif Siswa pada Pelajaran Ekonomi.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Realisasi Prinsip Percakapan pada Tuturan Guru dan Siswa Dalam Interaksi Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Teks Negosiasi.. Universitas