i
1.2Identifikasi Masalah ………... 5
1.3Rumusan Masalah ……... 6
1.4Tujuan Penelitian ………... 7
1.5Manfaat Penelitian ………... 7
1.6Pembatasan Masalah …….……… 7
1.7Metode Penelitian ………..…... 8
1.8Definisi Operasional ………... 9
1.9 Lokasi dan Sampel Penelitian ………..………. 11
BAB II ANALISIS BENTUK KESALAHAN PADA TUTURAN PEMBELAJAR BAHASA INGGRIS DAN EFEK KONTEKS DALAM INFERENSI ……..…... 12
2.1 Pemerolehan Bahasa Kedua..………. 12
2.2 Perbedaan antara Kesalahan (Error) dan Kekeliruan (Mistake) .. 14
2.3 Deskripsi Ill-Formed dan Kategori Ill-Formed ………….……… 15
2.4 Analisis Kesalahan ………..……… 16
2.4.1 Deskripsi Taksonomi Kesalahan ……….…... 21
ii
2.5. Peranan Bahasa Pertama bagi Pembelajar pada Proses
Pembelajaran, Penggunaan dan Pemahaman Bahasa Target ….. 31
2.6 Sintaksis, Tata Bahasa dan Kategori Struktur Ill-Formed …… 33
2.6.1 Penyebab Terjadinya Ill-Formed ……….. 33
2.7 Pengertian Pragmatik ………... 37
2.7.1 Tindak Tutur Langsung dan Tidak Langsung ………. 39
2.7.2 Ekspresi-ekspresi Deiksis ………... 42
2.7.3 Konteks ………….………... 43
2.4.4 Efek Konteks, Teori Relevansi Sperber & Wilson …….…..… 45
2.7.5 Inferensi ………... 48
2.7.6 Implikatur Percakapan... 50
2.8 Pengertian Makna ... 52
2.8.1 Makna Kata …... 52
2.8.2 Makna Tuturan …... 53
2.7.3 Makna Konteks …... 54
2.9 Pemahaman Wacana... 55
BAB III METODE PENELITIAN……... 59
3.1 Metode Penelitian ……... 59
3.2 Sumber Data ………... 60
3.3 Situasi Sosial ………... 60
3.4 Teknik Pengumpulan Data …... 60
3.5 Instrumen Penelitian …... 61
3.6 Teknik Analisis Data…... 61
3.7 Prosedur Penelitian …... 62
iii
BAB IV DESKRIPSI, ANALISIS, DAN PEMBAHASAN…... 64
4.1 Deskripsi dan Analisis Data ……... 64
4.2 Analisis Data ……… ..……….... 64
4.3 Temuan dan Pembahasan ……….……... 119
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 126
5.1 Simpulan ...…… 126
5.2 Saran ... 127
DAFTAR PUSTAKA ... 128
DAFTAR LAMPIRAN .…... 134
