S IPS 1200551 Bibliography

(1)

Nisa Yuniastuti, 2016

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)UNTUK MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Sumber Buku :

Arikunto, Suharsimi (2012). .Penelitian tindakan kelas.Jakarta: PT Bumi Aksara

Basrowi. (2008). Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta

Djahri, A.K. (1985). Strategi Pengajaran Afektif-Nilai-Moral VCT dan Games dalam VCT. Bandung : PMPKN

Huda, Miftahul. (2012). Cooperative Learning, Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Isjoni. (2007). Cooperative Learning (Efektif Pembelajaran Kelompok). Yogykarta: Pustaka Pelajar.

Isjoni. (2010). Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta.

Komalasari, K. (2010). Pembelajaran Kontekstual. Bandung: PT. Refika Aditama.

Komalasari, Kokom. (2013). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: PR Refika Aditama.

Kunandar. (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai

Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.

Muhammad Numan Somantri. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Remaja Rosda Karya. Bandung.

Mustari, Muhammad. (2011). Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta. Arruz Media

Noor, Arifin. (1999). Ilmu Sosial Dasar. Bandung: Pustaka Setia.

Rahman. (2007). Model Mengajar dan Bahan Pembelajaran. Bandung: Alqa Prisma Interdelta Jatinangor.

Rohani, Ahmad. (2004). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta

Ruhimat, Toto. (2009). Kurikulum Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.

Rusman. (2010). Seri Manajemen Sekolah Bermutu Model – Model Pembelajaran

Mengembangkan Profesionalisme Guru. Bandung: Rajawali Press

(2)

Sanjaya, Wina (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Prenada Media

Sanjaya, Wina. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media.

Sapriya, Nurdin, S. & Susilawati. (2007). Konsep Dasar IPS. Bandung : Universitas

Pendidikan Indonesia

Sapriya. (2009). Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran. Bandung : PT Remaja Rosdakaya

Sapriya. (2014). Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakaya

Satori dan Komariah. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Solihatin, Etin. 2008. Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara

Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung. Alfabeta.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kombinasi (mixed Methods). Bandung : CV Alfabeta

Sulistyowati, Endah. (2012). Implementasi Kurikulum Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Citra Aji Parama

Suwarjo. 2008. Pembelajaran Kooperatif dalam Apresiasi Prosa Fiksi. Malang: Surya Pena Gemilang.

Trianto. (2011). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.

Usman, Husaini. (2009). Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: Bumi Aksara.

Wiriaatmadja, R. (2008). Metode Penelitian Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Internet :

Amin. Suyitno. 2005. Mengapdosi Pembelajaran CIRC Meningkatkan Keterampilan Siswa Menyelesaikan Soal Cerita. Seminar nasional.F.MIPA UNNES

[online]http://modelpembelajarankooperatif.blogspot.com.[diakses 05 Desember 2013]

UU No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Tersedia

(3)

Sumber Skripsi :

Miftahul, L.M. (2015). Peningkatkan karakter Rasa Ingin Tahu dalam Pembelajaran IPS dengan Penerapan Pendekatan Kontruktivisme di Kelas VIII-5 SMP Negeri

1 Bandung. (Skripsi). FPIPS, UPI, Bandung

Wulandari, Tia. (2013). Penerapan Pembelajaran IPS Berbasis Masalah (Problem Based Learning) untuk Meningkatkan karakter Rasa Ingin Tahu (Curiousity)