Nisa Yuniastuti, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)UNTUK MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku :
Arikunto, Suharsimi (2012). .Penelitian tindakan kelas.Jakarta: PT Bumi Aksara
Basrowi. (2008). Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta
Djahri, A.K. (1985). Strategi Pengajaran Afektif-Nilai-Moral VCT dan Games dalam VCT. Bandung : PMPKN
Huda, Miftahul. (2012). Cooperative Learning, Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Isjoni. (2007). Cooperative Learning (Efektif Pembelajaran Kelompok). Yogykarta: Pustaka Pelajar.
Isjoni. (2010). Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta.
Komalasari, K. (2010). Pembelajaran Kontekstual. Bandung: PT. Refika Aditama.
Komalasari, Kokom. (2013). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: PR Refika Aditama.
Kunandar. (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Muhammad Numan Somantri. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Remaja Rosda Karya. Bandung.
Mustari, Muhammad. (2011). Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta. Arruz Media
Noor, Arifin. (1999). Ilmu Sosial Dasar. Bandung: Pustaka Setia.
Rahman. (2007). Model Mengajar dan Bahan Pembelajaran. Bandung: Alqa Prisma Interdelta Jatinangor.
Rohani, Ahmad. (2004). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta
Ruhimat, Toto. (2009). Kurikulum Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.
Rusman. (2010). Seri Manajemen Sekolah Bermutu Model – Model Pembelajaran
Mengembangkan Profesionalisme Guru. Bandung: Rajawali Press
Nisa Yuniastuti, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)UNTUK MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sanjaya, Wina (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Prenada Media
Sanjaya, Wina. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media.
Sapriya, Nurdin, S. & Susilawati. (2007). Konsep Dasar IPS. Bandung : Universitas
Pendidikan Indonesia
Sapriya. (2009). Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran. Bandung : PT Remaja Rosdakaya
Sapriya. (2014). Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakaya
Satori dan Komariah. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Solihatin, Etin. 2008. Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung. Alfabeta.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kombinasi (mixed Methods). Bandung : CV Alfabeta
Sulistyowati, Endah. (2012). Implementasi Kurikulum Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Citra Aji Parama
Suwarjo. 2008. Pembelajaran Kooperatif dalam Apresiasi Prosa Fiksi. Malang: Surya Pena Gemilang.
Trianto. (2011). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Usman, Husaini. (2009). Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: Bumi Aksara.
Wiriaatmadja, R. (2008). Metode Penelitian Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Internet :
Amin. Suyitno. 2005. Mengapdosi Pembelajaran CIRC Meningkatkan Keterampilan Siswa Menyelesaikan Soal Cerita. Seminar nasional.F.MIPA UNNES
[online]http://modelpembelajarankooperatif.blogspot.com.[diakses 05 Desember 2013]
UU No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Tersedia
Nisa Yuniastuti, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)UNTUK MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sumber Skripsi :
Miftahul, L.M. (2015). Peningkatkan karakter Rasa Ingin Tahu dalam Pembelajaran IPS dengan Penerapan Pendekatan Kontruktivisme di Kelas VIII-5 SMP Negeri
1 Bandung. (Skripsi). FPIPS, UPI, Bandung
Wulandari, Tia. (2013). Penerapan Pembelajaran IPS Berbasis Masalah (Problem Based Learning) untuk Meningkatkan karakter Rasa Ingin Tahu (Curiousity)
