B 3 | 172
Yeni Febrianti, 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kisi- Kisi Angket Sikap Siswa
No Sikap Siswa Indikator No. Pernyataan
Positif Negatif 1
Terhadap pembelajaran
matematika
Menunjukkan minat siswa untuk belajar matematika
4, 5 1, 2
2 Menunjukkan pendapat siswa
tentang pembelajaran matematika.
3, 7 6
3
Terhadap model pembelajaran
kooperatif Cooperative Integrated Reading
and Composition (CIRC).
Menunjukkan minat siswa terhadap model pembelajaran kooperatif Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC).
8, 12 9
4 Menunjukkan pendapat siswa
terhadap model pembelajaran kooperatif Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC).
10, 11 13, 14
5 Menunjukkan manfaat mengikuti
pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC).
15, 16
6
Terhadap soal-soal kemampuan
komunikasi matematis
Menunjukkan pendapat siswa terhadap soal-soal kemampuan komunikasi matematis
17 18
7 Menunjukkan manfaat soal-soal
kemampuan komunikasi matematis