• Tidak ada hasil yang ditemukan

S MTK 1002301 Table Of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S MTK 1002301 Table Of Content"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

i

DAFTAR GAMBAR ... viii

DAFTAR LAMPIRAN ... ix A. Kemampuan Komunikasi Matematis ...10

B. Model Pembelajaran Kooperatif ...13

C. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Integred Reading and Composition (CIRC) ...15

D. Hubungan antara Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Integred Reading and Composition (CIRC) dengan Kemampuan Komunikasi Matematis ...19

E. Kerangka Berfikir ...21

F. Hipotesis Penelitian ...22

BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ...23

(2)

ii

C. Populasi dan Sampel ...24

D. Variabel Penelitian ...24

E. Instrumen Penelitian ...25

a. Instrumen Tes ...25

b. Instrumen Non Tes ...34

F. Prosedur Penelitian ...35

G. Teknik Analisis Data ...37

a. Teknik Analisis Data Kuantitalif ...37

b. Teknik Analisis Data Kualitatif ...43

BAB IV HASIL PENELITIAN A. Hasil Penelitian ...46

B. Pembahasan Hasil Penelitian ...65

BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ...71

B. Saran...71

DAFTAR PUSTAKA ...73

(3)

iii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Kriteria Skor Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa ...26

3.2 Klasifikasi Koefisien Validitas ...28

3.3 Validitas Butir Soal ...29

3.4 Klasifikasi Derajat Reliabilitas ...30

3.5 Klasifikasi Daya Pembeda ...31

3.6 Daya Pembeda Tipa Butir Soal ...31

3.7 Klasifikasi Koefisien Indeks Kesukaran...32

3.8 Indeks Kesukaran Tiap Butir Soal ...33

3.9 Hasil Uji Instrumen ...33

3.10 Klasifikasi Indeks Gain ...41

4.1 Output Analisis Statistik Deskriptif Data Pretes ...46

4.2 Output Analisis Uji Normalitas Data Pretes ...48

4.3 Output Analisis Uji Homogenitas Varians Data Pretes ...49

4.4 Output Analisis Uji Kesamaan Dua Rata-Rata Data Pretes ...50

4.5 Output Analisis Statistik Deskriptif Data Postes ...50

4.6 Output Analisis Uji Normalitas Data Postes...51

4.7 Output Analisis Uji Perbedaan Dua Rata-Rata Data Postes ...53

4.8 Output Analisis Statistik Deskriptif Data Hasil Indeks Gain ...54

4.9 Output Analisis Uji Normalitas Data Hasil Indeks Gain...55

(4)

iv

4.11 Komposisi Interpretasi Normalized Gain ...57

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1.1 Soal Studi Pendahuluan ...4

(5)

v

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran A Bahan Ajar

A.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ...77

A.2 Lembar Kerja Siswa (LKS) ...133

Lampiran B Instrumen Penelitian B.1 Kisi-Kisi Instrumen Tes ...164

Lampiran C Data Hasil Uji Instrumen Penelitian C.1 Skor Hasil Uji Instrumen ...179

C.2 Hasil Validitas Butir Soal ...183

C.3 Hasil Uji Reliabilitas Butir ...184

C.4 Hasil Uji Daya Pembeda ...186

C.5 Hasil Uji Indeks Kesukaran ...187

Lampiran D Data Hasil Penelitian D.1 Hasil Skor Pretes, Postes, dan Indeks Gain Kelas Eksperimen ...188

(6)

vi

D.3 Rata-rata Skor Indeks Gain ...190

D.4 Rekapitulasi Data Hasil Observasi Aktivitas Guru ...191

D.5 Rekapitulasi Data Hasil Observasi Aktivitas Siswa ...193

D.6 Rangkuman Jurnal Harian Siswa Kelas Eksperimen ...195

D.7 Skor Angket dan Kategori Sikap Siswa Berdasarkan Angket ...197

D.8 Analisis Data Angket ...198

Lampiran E Sampel Data Hasil Penelitian E.1 Sampel Jawaban Uji Instrumen ...200

Lampiran F Surat Perizinan dan Kartu Bimbingan F.1 Surat Izin Uji Instrumen ...266

F.2 Surat Izin Penelitian ...267

F.3 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian ...268

F.4 Kartu Bimbingan Skripsi ...269

(7)

vii

Gambar

Tabel

Referensi

Dokumen terkait

METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI. Universitas Pendidikan Indonesia |

BAB II PENERAPAN METODE CIRC ( COOPERATIVE INTEGRATED READING COMPOSITION ) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS III .... Penerapan

Penerapan Model CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) untuk Meningkatkan Keteramplan Menulis Pantun Siswa Sekolah Dasar.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Efektivitas model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap kemampuan membaca siswa dalam mata pelajaran Bahasa Arab.. Universitas

PENERAPAN METODE CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia

Saya merasa lebih sulit memahami matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif Cooperative Integrated Reading and Composition

siswa pada model pembelajaran kooperatif tipe Cooperative Integrated Reading. And Composition (CIRC) pada materi komposisi fungsi (b)