• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PKR 1203462 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "S PKR 1203462 Table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

ABSTRAK ... i

ABSTRACT ... ii

KATA PENGANTAR ... iii

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL ... vii

DAFTAR GAMBAR ... ix

DAFTAR LAMPIRAN ... x

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ... 1

1.2 Identifikasi dan Rumusan Masalah ... 4

1.3 Tujuan Penelitian ... 5

1.4 Kegunaan Penelitian ... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 7

2.1 Kajian Pustaka ... 7

2.1.1 Konsep Kinerja Guru ... 7

2.1.2 Konsep Budaya Organisasi ... 14

2.1.3 Konsep Motivasi ... 18

2.2Pengaruh Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru ... 25

2.3Pengaruh Motivasi terhadap Kinerja Guru ... 26

2.4Pengaruh Budaya Organisasi dan Motivasi terhadap Kinerja Guru27 2.5Kajian Penelitian Terdahulu... 28

2.6Kerangka Berpikir ... 31

2.7Hipotesis Penelitian ... 37

BAB III METODE PENELITIAN ... 39

3.1Objek Penelitian ... 39

(2)

vi

Ai Noer Millah M, 2016

3.2.1Metode Penelitian ... 39

3.2.2Populasi Penelitian ... 39

3.2.3Partisipan ... 41

3.2.4Teknik dan Alat pengumpulan Data ... 41

3.2.5Pengujian Instrumen Penelitian ... 43

3.2.6Operasional Variabel Penelitian ... 49

3.2.7Persyaratan Analisis Data... 55

3.2.8Teknik Analisis Data... 59

3.2.9Pengujian Hipotesis ... 64

3.2.10Koefisien Determinasi ... 65

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 66

4.1Hasil Penelitian ... 66

4.1.1Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 66

4.1.2Deskripsi Variabel Penelitian ... 68

4.1.3Pengujian Persyaratan Analisis Data ... 82

4.1.4Pengujian Hipotesis Penelitian ... 85

4.2Pembahasan Hasil Penelitian ... 93

4.2.1Analisis Budaya organisasi Guru ... 94

4.2.2Analisis Motivasi ... 95

4.2.3Analisis Kinerja Guru ... 97

4.2.4Pengaruh Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru ... 98

4.2.5Pengaruh Motivasi terhadap Kinerja Guru... 99

4.2.6 Pengaruh Budaya Organisasi dan Motivasi terhadap Kinerja Guru ... 101

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN... 103

5.1 Kesimpulan ... 103

5.2 Saran ... 104

(3)

DAFTAR TABEL

Tabel 1. 1 Rekapitulasi Penilaian Kinerja Guru ... 3

Tabel 3. 1 Populasi Guru PNS di SMK Merdeka Bandung ... 40

Tabel 3. 2 Hasil Uji Validitas Variabel X1 (Budaya Organisasi) ... 45

Tabel 3. 3 Hasil Uji Validitas Variabel X2 (Motivasi Kerja Guru)... 46

Tabel 3. 4 Hasil Uji Validitas Variabel X3 (Kinerja Guru) ... 46

Tabel 3. 5 Rekapitulasi Jumlah Angket Hasil Uji Coba ... 47

Tabel 3. 6 Rekapitulasi Hasil Uji Reliabilitas Variabel X1, X2 dan Variabel Y ... 49

Tabel 3. 7 Operasional Variabel Budaya Organisasi ... 51

Tabel 3. 8 Operasional Variabel Motivasi ... 52

Tabel 3. 9 Operasional Variabel Kinerja Guru ... 53

Tabel 3. 10 Model Tabel Uji Barlett ... 58

Tabel 3. 11 Pola pembobotan kuesioner Rating Scale ... 60

Tabel 3. 12 Rekapitulasi Hasil Skoring Angket ... 60

Tabel 3. 13 Skala Penafsiran Skor Rata-rata ... 61

Tabel 3. 14 Kriteria Interpretasi Koefisien Korelasi... 65

Tabel 4. 1 Rekapitulasi Tanggapan Responden Variabel Budaya Organisasi Sekolah ... 68

Tabel 4. 2Kecenderungan Jawaban Responden terhadap Indikator Keberaturan Cara Bertindak ... 69

Tabel 4. 3 Kecenderungan Jawaban Responden terhadap Indikator Norma-norma ... 70

Tabel 4. 4 Kecenderungan Jawaban Responden terhadap Indikator Orientasi Mutu ... 71

(4)

viii

Ai Noer Millah M, 2016

Tabel 4. 6 Kecenderungan Jawaban Responden terhadap Indikator Aturan

yang mengikat ... 72

Tabel 4. 7 Kecenderungan Jawaban Responden terhadap Indikator Iklim

Organisasi ... 73

Tabel 4. 8 Rekapitulasi Tanggapan Responden Variabel Motivasi ... 73

Tabel 4. 9 Kecenderungan Jawaban Responden terhadap Indikator Disiplin ... 74

Tabel 4. 10 Kecenderungan Jawaban Responden Terhadap Indikator

Semangat Kerja ... 75

Tabel 4. 11 Kecenderungan Jawaban Responden terhadap Indikator Ambisi ... 75

Tabel 4. 12 Kecenderungan Jawaban Responden terhadap Indikator

Kompetensi ... 76

Tabel 4. 13 Kecenderungan Jawaban Responden terhadap Indikator Kerja

Keras ... 77

Tabel 4. 14 Rekapitulasi Tanggapan Responden Variabel Kinerja Guru Tetap ... 78

Tabel 4. 15 Kecenderungan Jawaban Responden terhadap Indikator

Komitmen dalam Mengajar ... 78

Tabel 4. 16 Kecenderungan Jawaban Responden terhadap Indikator

Menguasai Dan Mengembangkan Bahan Ajar ... 79

Tabel 4. 17 Kecenderungan Jawaban Responden terhadap Indikator

Kedisiplinan dalam Mengajar ... 80

Tabel 4. 18 Kecenderungan Jawaban Responden terhadap indikator

Kreatifitas dalam Pembelajaran ... 81

Tabel 4. 19 Kecenderungan Jawaban Responden terhadap Indikator

Kerjasama dengan Sekolah ... 81

Tabel 4. 20 Rekapitulasi Hasil Uji Normalitas ... 83

(5)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2. 1 Hirarki Kebutuhan (Maslow, 1943) ... 20

Gambar 2. 2 Budaya Organisasi berdampak pada Kinerja ... 25

Gambar 2. 3 Kerangka Konseptual Model Analisis Perilaku S-O-B-C... 33

Gambar 2. 4 Perilaku Individu dalam Konteks Perilaku Organisasi ... 34

Gambar 2. 5 Bagan Kerangka Pemikiran ... 36

Gambar 2. 6 Hubungan Kausalitas ... 37

Gambar 4. 1 Rekapitulasi Perhitungan Data Variabel Budaya organisasi ... 95

Gambar 4. 2 Rekapitulasi Perhitungan Data Variabel Motivasi ... 96

(6)

x

Ai Noer Millah M, 2016

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Administratif ... 110

Lampiran 2 Angket Penelitian ... 120

Lampiran 3 Uji Validitas dan Reliabilitas ... 131

Lampiran 4 Hasil Perhitungan Penelitian ... 135

Referensi

Dokumen terkait

(4) Dalam hal Menteri menetapkan harga jual eceran lebih dari 1 (satu) kali dalam setiap bulan sebagaimana dimaksud pada ayat (2) maka perhitungan harga dasar menggunakan

Selain tengkleng, kami juga memiliki masakan seperti sate, gulai, dan tongseng yang sudah tidak asing lagi dengan selera lidah warga Sukoharjo.. Syar’i, karena kami lebih

Dengan Huruf Seratus tujuh puluh satu juta enam ratus ribu rupiah Keterangan Pelunasan faktur F-AJ/41 tertanggal 7 Desember 2012.. dikurangi dengan

syarat atau Ketentuan/Perubahan dianggap tidak ada dan syarat atau ketentuan yang berlaku adalah yang tercantum dalam Dokumen Pengadaan /Standar Bidding. Document (SBD)

Faktor produksi adalah semua biaya yang diberikan pada ikan kerapu agar.. ikan lele tersebut mampu tumbuh dan menghasilkan dengan

Berdasarkan uraian tersebut, penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul: “Efektivitas Pembelajaran Kimia Menggunakan Metode Pembelajaran Teams Games

[r]

Semakin kuat gaya tarik antarmolekul cairan, semakin besar pula energi yang dibutuhkan.. untuk