Pengaruh Metode Ceramah Plus Demonstrasi Dan Latihan (CPDL)
Dengan Menggunakan Media Presentasi Macromedia Flash
Terhadap Motivasi Belajar Siswa
(Studi kasus : SMA Kristen 1 Salatiga)
SKRIPSI
Diajukan
Kepada Fakultas Teknologi Informasi
Untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Komputer
Peneliti :
Andre Kristya Iustitia Laim (702010016)
Fakultas Teknologi Informasi
Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
Universitas Kristen SatyaWacana
Salatiga
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala
berkat dan karunia-NYA, penyusunan skripsi yang berjudul “Pengaruh Metode
Ceramah Plus Demonstrasi (CPDL) Dengan Menggunakan Media Presentasi
Macromedia Flash Terhadap Motivasi Belajar Siswa (Studi Kasus : SMA Kristen 1
Salatiga” dapat diselesaikan dengan baik.
Penulis menyadari bahwa tanpa bantuan berbagai pihak skripsi ini tidak akan
dapat diselesaikan. Untuk itu peneliti mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan baik secara moril
maupun materi. Ucapan terima kasih penulis ucapkan kepada yang terhormat
1. Bapak Dr. Dharmaputra T. Palekahelu, M.Pd. selaku Dekan yang telah
memberikan dorongan dan semangat untuk segera menyelesaikan penyusunan
skripsi ini.
2. Bapak Adriyanto Juliastomo Gundo, S.Si., M.Pd. selaku pembimbing yang
telah dengan sabar, tekun, tulus dan ikhlas meluangkan waktu, tenaga dan
pikiran memberikan bimbingan, motivasi, arahan, dan saran-saran yang sangat
berharga kepada penulis selama menyusun skripsi.
3. Bapak Frederik Samuel Papilaya, S.kom., M.Cs. selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer yang telah memberikan
dorongan dan semangat untuk segera menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
4. Seluruh Staf Pengajar dan Staf Tata Usaha Fakultas Teknologi Informasi,
terima kasih atas bantuan yang telah diberikan selama ini.
5. Orangtua. Eddy Deminggus H. Laim, Endang Muslikati, Isnaeni Tutik
Prihartini dan Alm. Hendrik Laim terimakasih telah memberikan kasih sayang,
semangat, dan doa tiada akhir, sehingga penulis bisa menyelesaikan penelitian
ini dengan baik.
6. Syekh Imam, Suryanto Dwi Anggoro, Wono Adven, Krisna, Dwi Utomo, Ibnu
Rohmadi, Dewanta Aji, Elfan, Nandi Adi, Hanif Sidiq, Bayu Saputra, Joko
ix
yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. Terimakasih kalian yang telah
melengkapi hari penulis, serta semangat dan dukungan kalian untuk
menyelesaikan penelitian ini dengan baik.
Salatiga, 23 Juni 2015
x
Daftar Isi
Halaman Judul ...i
Lembar persetujuan publis jurnal ...ii
Lembar Tidak Plagiat ...iii
Lembar Pengesahan ...iv
Lembar Laporan Penelitian .. ...v
Pernyataan Pesetujuan Akses ...vi
Pernyataan Persetujuan Publikasi ...vii
Kata Pengantar ...viii
Abstraksi ...xiii
Bab I Pendahuluan 1.1Latar Belakang ...1
1.2Rumusan Masalah ...2
1.3Tujuan Penelitian ...3
1.4Manfaat Penelitian ...3
1.5Batasan Masalah ...3
1.6Sistematika Penulisan ...4
Bab II Tinjuan Pustaka 2.1 Penelitian Terdahulu ...6
2.2 Landasan Teori ...7
2.2.1 Metode Pembelajaran ...7
2.2.1.1 Metode Ceramah ...7
2.2.1.2 Kelemahan Metode Ceramah ...8
2.2.1.3 Kelebihan Metode Ceramah ...8
2.2.1.4 Metode Ceramah Plus Demonstrasi Dan Latihan (CPDL) ...9
2.2.1.5 Tujuan Metode Ceramah Plus Demonstrasi Dan Latihan (CPDL) ...9
2.2.1.6 Langkah-Langkah Pelaksanaan Metode Ceramah Plus Demonstrasi Dan Latihan (CPDL) ...9
2.2.1.7 Kelebihan dan Kelemahan Metode Ceramah Plus Demonstrasi Dan Latihan (CPDL) ...10
2.2.2 Media Pembelajaran ...11
2.2.2.1 Macromedia Flash ...11
2.2.3 Motivasi Belajar ...12
2.2.4 Kerangka Berpikir ...14
Bab III Metode Penelitian 3.1 Design Penelitian ...15
3.1.1 Macromedia Flash ...16
3.1.2 Tampilan Media Presentasi Macromedia flash ...19
3.2 Lokasi, Subjek dan Sasaran Penelitian ...24
xi
3.3.1 Observasi ...25
3.3.2 Angket ...26
3.3.3 Wawancara ...28
3.3.4 Dokumentasi ...29
3.5 Keabsahan Data ...29
3.6 Teknik Analisis Data ...29
3.6.1 Analisis Data Kuantitatif ...30
3.6.2 Analisis Hasil Wawancara ...32
3.6.3 Analisis Data Kualitatif ...32
3.7 Indikator Keberhasilan ...35
Bab IV Hasil dan Pembahasan 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian ...36
4.2 Hasil Penelitian ...48
4.2.1 Wawancara sebelum Penelitian ...48
4.2.2 Observasi Pra-penelitian ...50
4.2.3 Observasi Pertemuan Pertama ...51
4.2.4 Angket Pertemuan Ketiga ...51
4.2.5 Observasi Akhir ...53
4.2.6 Wawancara Akhir ...53
4.3 Pembahasan ...55
4.3.1 Pembahasan Observasi ...55
4.3.2 Pembahasan Angket ...57
Bab V Kesimpulan dan Saran 5.1 Kesimpulan ...60
5.2 Saran ...61
Daftar Pustaka ...62
Lampiran Hasil Wawancara ...66
Lampiran Lembar Observasi ...70
Lampiran Lembar Angket ...72
Lampiran Rancangan Pelakasanaan Pembelajaran (RPP) ...74
Lampiran Dokumentasi ...88
Lampiran Hasil Perhitungan Observasi ...89
Lampiran Hasil Perhitungan Angket ...93
Daftar Tabel Tabel 2.1 Indikator Motivasi ...13
Tabel 3.1 Tabel observasi ...25
Tabel 3.2 kisi kisi pada angket motivasi ...27
Tabel 3.3 Kategori Angket motivasi ...28
Tabel 3.4 kategori prosentase angket ...31
Tabel 3.5 Contoh Penilaian ...36
Tabel 3.6 Kriteria motivasi Siswa ...36
Tabel 4.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ...39
Tabel 4.2 Hasil observasi Pra-Penelitian ...50
Tabel 4.3 Hasil observasi pertemuan pertama ...51
Tabel 4.4 Hasil Angket pertemuan ketiga ...51
xii
Tabel 4.6 Hasil prosentase observasi ...55
Tabel 4.7 Hasil perhitungan angket ...57
Daftar Gambar Gambar 2.1 Diagram kerangka berpikir ...14
Gambar 3.1 Halaman awal macromedia flash 8 ...16
Gambar 3.2 Tampilan awal flash document ...17
Gambar 3.3 Desain media presentasi menggunakan macromedia flash 8 ...17
Gambar 3.4 Desain media presentasi dengan penambahan video ...18
Gambar 3.5 Halaman awal media presentasi macromedia flash pertemuan kedua ...19
Gambar 3.6 Halaman Apersepsi...20
Gambar 3.7 Halaman SK/KD ...20
Gambar 3.8 Halaman indikator ...21
Gambar 3.9 Halaman materi ...21
Gambar 3.10 Simulasi video pada pertemuan kedua ...22
Gambar 3.11 Halaman simulasi kedua ...22
Gambar 3.12 Halaman evaluasi ...23
Gambar 3.13 Halaman daftar pustaka ...23
Gambar 3.14 Halaman petunjuk ...24
Gambar 3.15 Interactive Model Analysis Miles dan Huberman ...33
Gambar 4.1 Tampilan Media Presentasi dengan menggunakan macromedia flash...37
Gambar 4.2 Siswa yang tertidur saat proses pembelajaran ...47
Gambar 4.3 aktivitas siswa pada pertemuan kedua ...47
xiii Abstract
This research aims to know the influence of method of Lecture Plus
demonstrations and exercises (LPDE) using Macromedia Flash Presentation Media
against the learning motivation of students. This type of research is a qualitative with
the approach of the descriptive, and analysis techniques using interactive model
analysis. Based on the results of the interviews stated that students had the pleasure
of using the method of teaching and learning using media that is different from the
previous one. Corroborated by observations increased from 40% to 75,3% at the
end of the meeting and the results of a questionnaire giving 75,7%. Indicators of
success that has been achieved by ≥ 75%, this study was successful in measuring the
influence of methods and media of learning to students' motivation.
Keyword : Methods Lectures Plus Demonstrations and Exercises (LPDE),
Presentations Media, Macromedia Flash, Learning Motivation.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Ceramah Plus
Demonstrasi dan Latihan (CPDL) Dengan Menggunakan Media Presentasi
Macromedia Flash terhadap motivasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah
kualitatif dengan pendekatan deskriptif, dan teknik analisis yang digunakan dengan
menggunakan interactive model analysis. Berdasarkan hasil wawancara menyatakan
bahwa siswa merasa senang menggunakan metode pembelajaran dan menggunakan
media pembelajaran yang berbeda dari sebelumnya. Dikuatkan dengan hasil
observasi yang meningkat dari 40% menjadi 75,3% pada akhir pertemuan dan hasil
dari pemberian angket sebesar 75,7%. Dari indikator keberhasilan yang telah dicapai
sebesar ≥ 75% maka penelitian ini dikatakan berhasil dalam mengukur pengaruh
dari metode dan media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa.
Kata Kunci : Metode Ceramah Plus Demonstrasi dan Latihan (CPDL), Media
