• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PJKR 1105838 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PJKR 1105838 Chapter5"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Edit Prayoga, 2016

HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR SISWA DAN PROSES BELAJAR MENGAJAR DENGAN

PARTISIPAN SISWA DALAM MENGIKUTI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Secara keseluruhan minat belajar siswa dan proses belajar mengajar terdapat

hubungan untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam mengikuti mata pelajaran

pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMA Negeri 1 Rancaekek. Oleh

karena itu pengamatan peneliti terhadap pelaksanaan proses pembelajaran

pendidikan jasmani di SMA Negeri 1 Rancaekek terdapat masalah-masalah yakni

hubungan minat belajar siswa dan proses belajar mengajar dengan partisipasi

dalam mengikuti mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan

masih kurang ketika mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani.

Hasilpenelitianmenunjukkanbahwadengan adanya minat dan proses belajar

mengajar ternyata dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam mengikuti

pembelajaran pendidikan jasmani di SMA N 1 Rancaekek.

Makadariituperluadanyaminatbelajardan proses

belajarmengajaruntukmeningkatkanpartisipasisiswadalammengikutimatapelajaran

pendidikanjasmani.

B. Saran

Sebagaimana telah disimpulkan di atas, secara umum hubungan antara minat

belajar siswa dan proses belajar mengajar dengan partisipasi siswa dalam

mengikuti mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan, disisi lain

terungkap bahwa minat belajar siswa dan proses belajar mengajar dapat

meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran penjas, dan memberikan

siswa untuk lebih aktif, kreatif, inovatif dan bertanggung jawab, dengan hasil

demikian penulis mengajukan beberapa saran sebagai berikut:

1. Para guru pendidikan jasmani diharapkan supaya mampu menciptakan

suatu pembelajaran yang semenarik mungkin supaya siswa berminat

untuk mengikuti proses belajar mengajar pendidikan jasmani olahraga dan

(2)

57

Edit Prayoga, 2016

HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR SISWA DAN PROSES BELAJAR MENGAJAR DENGAN

PARTISIPAN SISWA DALAM MENGIKUTI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2. Para siswa diharapkan berpartisipasi untuk mengikuti pembelajaran

penjas dan memahami materi pembelajaran yang telah di berikan oleh

Referensi

Dokumen terkait

Uni versitas Pendidikan Indonesia |repository PENGARUH KEBERFUNGSIAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI.. .upi

PERBEDAAN MINAT SISWA SMK NEGERI 13 DAN SMK FARMASI BUMI SILIWANGI KOTA BANDUNG DALAM AMATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN.. Universitas Pendidikan Indonesia

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 TERHADAP JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Hubungan Antara Tingkat Kebugaran Jasmani dan Kesehatan Mental dengan Prestasi Belajar Penjas Siswa SD.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

PROFIL PERILAKU SOSIAL SISWA SMP DAARUT TAUHID BOARDING SCHOOL BERDASARKAN PENDIDIKAN JASMANI MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKURER JENIS OLAHRAGA BEREGU DAN INDIVIDUA.

Pengaruh aktivitas ritmik line dance terhadap kebugaran jasmani dan kepercayaan diri Siswa di sdn wangisagara 03. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

(Studi Deskriptif tentang Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMAN 1

Diharapkan dengan adanya penelitian tentang minat siswa dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan ini, siswa dapat mengikuti mata pelajaran