Silabus prakarya dan kewirausahaan sma r

(1)

Satuan Pendidikan : SMA/SMK/MA

Kelas : X Rekayasa

Kompetensi Inti (KI) :

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai

permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,

kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

(2)

1.1 Menghayati keberhasilan dan kegagalan wirausahawan dan

keberagaman produk

rekayasa di wilayah

setempat dan lainnya sebagai anugerah Tuhan

Keterangan:

(3)

2.1 Menunjukkan motivasi

internal dan peduli

lingkungan dalam menggali informasi tentang

keberagaman produk

rekayasa dan kewirausahaan di wilayah setempat dan lainnya

2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam

memperkenalka n produk rekayasa di wilayah

(4)

(5)

(6)

penjualan daerah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, motivasi

internal, bersikap santun,

bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.

Mengasosiasi

 Menyimpulkan hasil pengamatan/kajian literatur tentang jenis, bahan, dan pengemasan produkrekayasa sebagai alat komunikasi

sederhana dengan sumber arus listrik DC,serta tentang keberhasilan dan kegagalan wirausaha rekayasa sebagai alat komunikasi

desain produk dan pengemasan

rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC .

d. Penyusunan

laporan hasil kerja yang sesuai dengan prinsip yang telah disepakati

sebelumnya. e. Perilaku

mempunyai sikap jujur yang

ditunjukkan oleh kelugasan

mengutarakan pendapat, sikap terbuka dalam menerima masukan dan koreksi

Penilaian

Pengamatan, tentang: 1. Ketekunan

(7)

sederhana dengan sumber arus listrik DC di lingkungan wilayah setempat atau nusantara.  Membuat rancangan

gagasan (desain) dalam bentuk gambar

skets/tertulis untuk desain produk

rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC dan

pengemasannya berdasarkan kesimpulan

pengamatan/kajian literatur, orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.

 Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto

menyimak masalah dari kajian

literatur/media tentang pengertian, jenis produk, manfaat dan pengemasan hasil rekayasa sebagai alat komunikasi

sederhana dengan sumber arus listrik DC

2. Melakukan observasi dan menyimpulkan tentang jenis, bahan dan pengemasan produk rekayasa sebagai alat komunikasi

3. Aspek yang dinilai:

a. Kerincian

(8)

dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan, jenis, bahan,danpengemas an produk rekayasa sebagai alat

komunikasi

sederhana dengan sumber arus listrik DC yang

diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan

pengetahuan/konse ptual.

Mengkomunikasikan  Memaparkan hasil

pengamatan/kajian literatur tentang jenis, bahan, dan pengemasan produk rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC,serta tentang

rekonstruksi kerja rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC berdasarkan prinsip kemasan hasil.

b. Ketepatan

pengetahuan kerja terhadap teori dan keselamatan kerja c. Mengutarakan

pendapat dan kualitas gagasan yang akan

diimplementasika n dalam

pembuatan desain produk rekayasa sebagai alat komunikasi

(9)

keberhasilan dan kegagalan wirausaha rekayasa di

lingkungan wilayah setempat atau nusantara.

Mempresentasikan dengan tujuan untuk

mengevaluasi/meng uji hasil rancangan gagasan (desain) rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC untuk

memperlihatkan kejujuran dalam berkarya.

Penilaian Kinerja/ Pembuatan Karya, tentang:

1.Laporan portofolio dan dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan, jenis, bahan, pengemasan produk rekayasa sebagai alat komunikasi

diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual, serta dipresentasikan 2. Pembuatan dan

(10)

gambar

skets/tertulis untuk pembuatan desain produk dan kemasan rekayasa sebagai alat komunikasi

sederhana dengan sumber arus listrik DC dan

pengemasannya 3. Aspek yang dinilai

a. Proses kegiatan desain produk dan kemasan rekayasa 50% - Ide gagasan - Kreativitas

- Kesesuaian materi, teknik dan

prosedur

b. Produk jadinya 35%

- Uji hasil desain produk dan kemasan

(11)

(12)

(13)

rekayasa, danpengemas an)

4. Langkah keselamatan kerja

rancangan gagasan (desain) proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC untuk

menemukan konsep proses produksi. Mengumpulkan Data  Melakukan kegiatan

observasi dengan teknik wawancara tentang pengertian produksi dan proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC ,serta tentang keberhasilan dan kegagalan proses

c. Pilihan kata dalam mengutarakan pendapat dan kualitas gagasan yang akan

diimplementasikan dalam pembuatan desain proses produksi rekayasa sebagai alat

komunikasi

sederhana dengan sumber arus listrik DC .

d. Penyusunan laporan hasil kerja yang sesuai dengan prinsip yang telah disepakati

mengutarakan pendapat, sikap terbuka dalam

prosedur berkarya (jenis, manfaat, teknik

(14)

produksi di daerah setempat agar

terbangun rasa ingin tahu, motivasi

Mengasosiasi

 Menyimpulkan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengertian produksi dan proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC yang ada di daerah setempat atau nusantara.  Membuat laporan

portofolio dalam

menerima masukan dan koreksi

Penilaian

literatur/media tentang proses produksi rekayasa sebagai alat

komunikasi

2. Melakukan observasi dan menyimpulkan proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC

3. Aspek yang dinilai: a. Kerincian menyusun

(15)

berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan, pengertian produksi dan proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC yang ada di daerah setempat, serta pengemasan nya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual.

 Membuat rancangan gagasan (desain) dalam bentuk gambar

skets/tertulis untuk kegiatan proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai

rekonstruksi kerja rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC berdasarkan prinsip proses produksi. b. Ketepatan

diimplementasikan dalam pembuatan desain proses produksi produk rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC

(16)

alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC berdasarkan kesimpulan

pengamatan/ kajian literatur, orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.

pengamatan/kajian literatur tentang, pengertian produksi dan proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC , serta tentang keberhasilan dan kegagalan proses produksi tersebut dilingkungan wilayah setempat

Pembuatan Karya, tentang:

1. Laporan portofolio dan dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan proses produksi produk rekayasa sebagai alat komunikasi

diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual, serta dipresentasikan 2. Pembuatan dan

pengujian rancangan gagasan (desain) dalam bentuk gambar

(17)

atau nusantara.  Mempresentasikan

dengan tujuan untuk

mengevaluasi/men guji hasil

rancangan gagasan (desain) proses produksi rekayasa sebagai alat

komunikasi

sederhana dengan sumber arus listrik DC untuk

proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC

3. Aspek yang dinilai a. Proses kegiatan

pembuatan desain proses produksi rekayasa 50%

- Ide gagasan - Kreativitas

prosedur

b. Produk jadinya 35% - Uji hasil desain

proses produksi - Kreativitas bentuk

laporan - Presentasi c. Sikap 15%

- Mandiri - Tekun - Disiplin

(18)

(19)

teknik dan

(20)

yang

ditetapkanny a (jenis, manfaat, teknik

rekayasa, dan pengemasan) 4. Standar

produk dan proses kerja 5. Penerapan

keselamatan kerja

mempraktekan rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC sesuai dengan sumberdaya dan proses produksi Mengumpulkan Data  Melakukan kegiatan

observasi dengan teknik wawancara tentang pengertian dan kebutuhan sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC yang ada di daerah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, motivasi internal, bersikap santun,

bangga/cinta tanah

yang akan

diimplementasikan dalam pelaksanaan kegiatan rekayasa sebagai alat

komunikasi

d. Penyusunan laporan hasil kerja yang sesuai dengan prinsip yang telah disepakati sebelumnya.

e. Perilaku mempunyai sikap jujur yang

Penilaian

Pengamatan, tentang:

sumber arus listrik DC 3. Praktek

rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC berdasarkan kebutuhan sumberdaya (bahan, peralatan, keterampilan bekerja & pasar) dan prosedur yang ditetapkannya (jenis,

manfaat, teknik

(21)

air dan bersyukur sebagai warga bangsa.

 Mencatat dan menyusun standar produk dan standar proses kerja

rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC

Mengasosiasi

 Menyimpulkan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengertian dan kebutuhan

sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC yang ada di lingkungan wilayah setempat atau

1. Ketekunan

literatur/media tentang pengelolaan sumberdaya,

identifikasi kebutuhan

sumberdaya dan kegiatan rekayasa sebagai alat

komunikasi

2. Melakukan observasi dan menyimpulkan pengelolaan

sumberdaya, identifikasi kebutuhan

komunikasi

(22)

nusantara.

 Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengertian dan kebutuhan

sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC , yang ada di daerah setempat, dan pengemasannya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual.

 Membuat rancangan gagasan (desain) dalam bentuk

gambar skets tertulis untuk

kegiatanrekayasa

dengan peluang usaha

3. Aspek yang dinilai: a. Kerincian menyusun

laporan dan hasil rekonstruksi kerja rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC berdasarkan prinsip proses produksi. b. Ketepatan

(23)

sebagai alat komunikasi

sederhana dengan sumber arus listrik DC berdasarkan kesimpulan

 Merekonstruksi kinerja rekayasa sebagai alat komunikasi

sederhana dengan sumber arus listrik DC berdasarkan standar kerja dan standar hasil

Mengkomunikasikan  Menyusun bahan

presentasi hasil rekayasa dan

langkah kerja sesuai dengan standar proses dan fasilitas

Penilaian Kinerja/ Pembuatan Karya, tentang:

1. Laporan portofolio dan dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengelolaan sumberdaya, identifikasi kebutuhan

komunikasi

(24)

penunjang rekayasa sebagai alat

komunikasi

 Memaparkan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengertian dan kebutuhan

sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC di lingkungan wilayah setempat atau nusantara.  Mempresentasikan

dengan tujuan untuk

mengevaluasi/meng uji hasil praktek rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik

dipresentasikan 2. Pembuatan dan

pengujian produk rekayasa dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk hasil kegiatan

rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC

3. Aspek yang dinilai a. Proses kegiatan

rekayasa 50% - Ide gagasan - Kreativitas

prosedur

- Uji produk hasil kegiatan rekayasa - Kreativitas bentuk

(25)

DC untuk

 Memasarkan hasil praktek rekayasa sebagai alat komunikasi

sederhana dengan sumber arus listrik DC dengan cara mempromosikan produknya atau menjualnya di

lingkungan/kegiatan sekolah untuk

menumbuhkan jiwa kewirausahaan

c. Sikap 15% - Mandiri - Tekun - Disiplin

- Tanggung jawab

3.4 Memahami konsep

kewirausahaan dalam

menjalankan sebuah

wirausaha rekayasa

Konsep

kewirausahaan, meliputi:

1.Dasardasar kewirausahaan bidang

rekayasa

2.Sytimulasi dan

Mengamati:  Melakukan

pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian

literatur/media tentang pengertian,

Penilaian Tugas Kelompok/Diskusi, tentang:

1. Penggalian informasi dan diskusi pada sentra rekayasa dan penjualan alat

komunikasi

4 jam pelajara n

(26)

(27)

7.Prinsip cara

kerja prestatif dan karakteristik kewirausahaan, serta perilaku kerja prestatif agar

terbangun rasa ingin tahu sehingga

bangga/cinta pada tanah air.

 Melakukan diskusi tentang faktor penyebab

keberhasilan dan kegagalan

kewirausahaan dan penerapan sikap dan perilaku kerja

prestatif untuk memahami konsep. Mengumpulkan Data  Melakukan

wawancara tentang keberhasilan dan kegagalan wirausaha dan penerapan sikap dan perilaku kerja prestatif yang ada di

prestatif 2. Melakukan

wawancara dan menyimpulkan tentang keberhasilan dan kegagalan

wirausaha dan

penerapan sikap dan perilaku kerja

prestatif dikaitkan dengan keberhasilan dan kegagalan

wirausaha

3. Aspek yang dinilai: a. Kerincian

b. Ketepatan pengetahuan c. Pilihan kata

d. Kreativitas bentuk laporan

e. Perilaku

Penilaian Kinerja/ Pembuatan Karya, tentang:

1.Laporan portofolio

perilaku kerja prestatif (selalu ingin maju)

meliputi:

- kerja

ikhlas

- kerja

mawas >< emosional

- kerja

cerdas

- kerja

keras

- kerja

tuntas 7. Prinsip cara

(28)

tempat produksi rekayasa daerah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, motivasi

Mengasosiasi

 Menganalisis dan menyimpulkan hasil pengamatan/kajian literatur dan diskusi tentang pengertian, manfaat, karakter dan karakteristik kewirausahaan untuk melatih sikap jujur, kerja keras, dan tanggung jawab  Mengaitkan

dan dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengertian, manfaat, karakter dan

karakteristik

kewirausahaan yang diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual, serta dipresentasikan 2. Laporan tentang

kaitan penerapan sikap dan perilaku kerja prestatif

dengan keberhasilan dan kegagalan

berwirausaha 3. Aspek yang dinilai

a. Proses pembuatan 50%

(29)

prestatif dengan keberhasilan dan kegagalan

berwirausaha melalui penggalian informasi

 Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan yang mendeskripsikan pengertian, manfaat, karakter dan

karakteristik

kewirausahaan yang diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual.

 Merumuskan laporan dari

penggalian informasi tentang kaitan

prestatif dengan keberhasilan dan

teknik dan prosedur

- Uji karya - Kemasan

- Kreativitas bentuk laporan

- Presentasi c. Sikap 15%

- Mandiri - Disiplin

(30)

kegagalan berwirausaha

Mengkomunikasikan  Mempresentasikan

hasil

pengamatan/kajian literatur dan diskusi tentang pengertian, manfaat, karakter dan karakteristik kewirausahaan yang diperolehnya

 Mempresentasikan laporan penggalian informasi tentang kaitan penerapan sikap dan perilaku kerja prestatif

berwirausaha

3.5 Mengidentifik asi desain produk dan

Mengenal produk hasil rekayasa sebagai

pengamatan dengan

4 jam pelajara

(31)

(32)

(33)

sumber arus listrik

 Melakukan kegiatan observasi dengan teknik wawancara tentang jenis dan pengemasan produk rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik di sentra usaha alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik atau penjualan di daerah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, motivasi internal, bersikap santun,

Mengasosiasi

 Menyimpulkan hasil pengamatan/kajian

e. Perilaku

Penilaian

literatur/media tentang pengertian, jenis produk,

manfaat dan pengemasan hasil rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik 2. Melakukan observasi

dan menyimpulkan

(34)

literatur tentang jenis, bahan, dan pengemasan produk rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus

listrik,di lingkungan wilayah setempat atau nusantara.  Membuat rancangan

gagasan (desain) dalam bentuk gambar

skets/tertulis untuk kegiatan

pelaksananaan rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik dan pengemasannya berdasarkan

kesimpulan

pengamatan/kajian literatur, orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan

tentang jenis, bahan dan pengemasan produk rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik 3. Aspek yang dinilai: a. Kerincian menyusun

laporan dan hasil rekonstruksi kerja rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik berdasarkan prinsip kemasan hasil.

b. Ketepatan

(35)

mandiri.

 Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan, jenis, bahan,danpengemas an produk rekayasa sebagai alat

pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik yang diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/konse ptual.

pengamatan/kajian literatur tentang jenis, bahan, dan pengemasan produk rekayasa sebagai

rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik

Penilaian Kinerja/ Pembuatan Karya, tentang:

(36)

alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus

listrik,di lingkungan wilayah setempat atau nusantara. Mempresentasikan

dengan tujuan untuk

mengevaluasi/meng uji hasil rancangan gagasan (desain) rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik untuk

konseptual, serta dipresentasikan 2.Pembuatan dan

skets/tertulis untuk pembuatan desain produk dan kemasan rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik dan pengemasannya 3.Aspek yang dinilai

a.Proses kegiatan desain produk dan kemasan rekayasa 50%

prosedur

(37)

- Uji hasil desain produk dan kemasan

- Presentasi c.Sikap 15% - Mandiri - Tekun - Disiplin

- Tanggung jawab

3.7 Memahami proses produksi karya rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik di wilayah

setempat melalui

pengamatan dari berbagai

sumber. 4.6 Mendesain

Proses produksi rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik berdasarkan standar isi dan proses kerja, meliputi: 1. Proses

produksi pada

literatur/media tentang pengertian produksi dan proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik

1. Penggalian informasi dan diskusi pada sentra usaha rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik di daerah

setempattentang pengertian produksi dan proses produksi rekayasa sebagai

4 jam pelaj aran

(38)

(39)

(jenis, manfaat, teknik

rekayasa, dan pengemasan) 3. Langkah

keselamatan kerja

konsultasi dengan guru dan sumber belajar lainnya dalam membuat rancangan gagasan (desain) proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik untuk menemukan konsep proses produksi.

Mengumpulkan Data  Melakukan kegiatan

observasi dengan teknik wawancara tentang pengertian produksi dan proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan

memperoleh produk unggul

c. Pilihan kata dalam mengutarakan pendapat dan kualitas gagasan yang akan

diimplementasikan dalam pembuatan desain proses produksi rekayasa sebagai alat

pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik. d. Penyusunan laporan

hasil kerja yang sesuai dengan prinsip yang telah disepakati

mengutarakan pendapat, sikap

dengan sumber arus listrik

berdasarkan prosedur berkarya (jenis, manfaat, teknik

pengolahan, dan

(40)

sumber arus

listrik,serta tentang keberhasilan dan kegagalan proses produksi di daerah setempat agar

Mengasosiasi

 Menyimpulkan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengertian produksi dan proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik yang ada di daerah

terbuka dalam menerima masukan dan koreksi

Penilaian

literatur/media tentang proses produksi rekayasa sebagai alat

pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik 2. Melakukan observasi

(41)

setempat atau nusantara.

 Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan, pengertian produksi dan proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik yang ada di daerah setempat, serta pengemasannya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual.

 Membuat rancangan gagasan (desain) dalam bentuk gambar

skets/tertulis untuk

laporan dan hasil rekonstruksi kerja rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik berdasarkan prinsip proses produksi. b. Ketepatan

diimplementasikan dalam pembuatan desain proses produksi produk rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik

(42)

kegiatan proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik berdasarkan

kesimpulan

pengamatan/kajian literatur tentang, pengertian produksi dan proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik, serta tentang

keberhasilan dan

tentang:

1.Laporan portofolio dan dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan proses produksi produk rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik yang diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual, serta dipresentasikan 2.Pembuatan dan

(43)

kegagalan proses produksi tersebut dilingkungan wilayah setempat atau nusantara.  Mempresentasikan

dengan tujuan untuk

mengevaluasi/meng uji hasil rancangan gagasan

(desain)proses produksi rekayasa sebagai alat

pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik untuk

rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik 3.Aspek yang dinilai a.Proses kegiatan

pembuatan desain proses produksi rekayasa 50%

prosedur

- Uji hasil desain proses produksi - Kreativitas bentuk

laporan - Presentasi c. Sikap 15% - Mandiri - Tekun - Disiplin

(44)

(45)

(46)

intensifikasi dan

ekstensifikasi alat pengatur gerak

sederhana dengan sumber arus listrik sesuai dengan standar produk. 4. Penerapan

keselamatan kerja

sederhana dengan sumber arus listrik sesuai dengan sumberdaya dan proses produksi Mengumpulkan Data  Melakukan kegiatan

observasi dengan teknik wawancara tentang pengertian dan kebutuhan sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik yang ada di daerah setempat agar

mengutarakan pendapat dan kualitas gagasan yang akan

diimplementasikan dalam pelaksanaan kegiatan rekayasa sebagai alat

pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik. d. Penyusunan

laporan hasil kerja yang sesuai dengan prinsip yang telah disepakati

manfaat, teknik

(47)

 Mencatat dan menyusun standar produk dan standar proses kerja

rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik Mengasosiasi

 Menyimpulkan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengertian dan kebutuhan

sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik yang ada di

 Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk

Penilaian

literatur/media tentang pengelolaan sumberdaya,

identifikasi kebutuhan

pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik 2. Melakukan

observasi dan menyimpulkan pengelolaan sumberdaya, identifikasi kebutuhan

(48)

seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengertian dan kebutuhan

sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik, yang ada di daerah setempat, dan pengemasannya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual.

 Membuat rancangan gagasan (desain) dalam bentuk

gambar skets tertulis untuk

kegiatanrekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik

pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik dikaitkan dengan peluang usaha 3. Aspek yang dinilai: a. Kerincian

menyusun laporan dan hasil

rekonstruksi kerja rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik berdasarkan prinsip proses produksi. b. Ketepatan

(49)

berdasarkan kesimpulan

 Merekonstruksi kinerja rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik berdasarkan standar kerja dan standar hasil

Mengkomunikasikan  Menyusun bahan

presentasi hasil rekayasa dan

langkah kerja sesuai dengan standar proses dan fasilitas penunjang rekayasa sebagai alat

pengatur gerak sederhana dengan

sederhana dengan sumber arus listrik

Penilaian Kinerja/ Pembuatan Karya, tentang:

1. Laporan portofolio dan dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengelolaan sumberdaya, identifikasi kebutuhan

(50)

sumber arus listrik.  Memaparkan hasil

pengamatan/kajian literatur tentang pengertian dan kebutuhan

sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik di lingkungan wilayah setempat atau nusantara.  Mempresentasikan

dengan tujuan untuk

mengevaluasi/meng uji hasil praktek rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik untuk

 Memasarkan hasil

pengetahuan/ konseptual, serta dipresentasikan 2. Pembuatan dan

pengujian produk rekayasa dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk hasil kegiatan rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik 3. Aspek yang dinilai

a. Proses kegiatan rekayasa 50% - Ide gagasan - Kreativitas

prosedur

- Uji produk hasil kegiatan rekayasa - Kreativitas bentuk

(51)

praktek rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik dengan cara

mempromosikan produknya atau menjualnya di

- Presentasi c. Sikap 15% - Mandiri - Tekun - Disiplin

- Tanggung jawab

3.8 Menganalisis sikap dan perilaku

wirausaha karya rekayasa

sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik yang dapat

mendukung keberhasilan

1. Berbagai sikap

membangun semangat usaha (Inovatif, Kreatifitas, Motivasi, Sikap bekerja efektif dan efisien)

2. Faktorfaktor yang

literatur/media tentang berbagai sikap membangun semangat usaha dan faktor yang

menunjukkan

komitmen tinggi agar

1. Penggalian informasi dan diskusi pada sentra penjualan alat komunikasi

sederhana daerah setempattentang penerapan

kepedulian terhadap mutu hasil kerja 2. Aspek yang dinilai:

4 jam pelajara n

Buku pelajaran, buku refensi yang relevan, majalah, koran, hasil penelitian, audiovisual, media maya (internet) tentang 1. Berbagai

(52)

(53)

untuk memahami konsep.

Mengumpulkan Data  Melakukan

wawancara tentang sikap yang

membangun semangat usaha, penerapan perilaku tepat waktu, tepat janji, kepedulian terhadap mutu hasil kerja dan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri agar terbangun rasa ingin tahu, motivasi internal, bersikap santun, dan bersyukur sebagai warga bangsa. Mengasosiasi

 Menganalisis dan menyimpulkan hasil

faktor yang menunjukkan komitmen tinggi 2. Melakukan

wawancara dan menyimpulkan tentang sikap yang membangun

semangat usaha, penerapan perilaku tepat waktu, tepat janji, kepedulian terhadap mutu hasil kerja dan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri 3. Aspek yang dinilai:

a. Kerincian b. Ketepatan

pengetahuan c. Pilihan kata

d. Kreativitas bentuk laporan

e. Perilaku

Penilaian Kinerja/ Pembuatan Karya,

(54)

pengamatan/kajian literatur dan diskusi tentang sikap yang membangun

semangat usaha, penerapan perilaku tepat waktu, tepat janji, kepedulian terhadap mutu hasil kerja dan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri untuk melatih sikap jujur, kerja keras, dan tanggung jawab  Menganalisis kaitan

penerapan perilaku tepat waktu, tepat janji, dan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri dengan mutu hasil kerja dan semangat membangun usaha melalui penggalian informasi

 Membuat laporan portofolio dalam

tentang:

1.Laporan portofolio dan dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan sikap yang

membangun semangat usaha, penerapan perilaku tepat waktu, tepat janji, kepedulian terhadap mutu hasil kerja dan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri yang diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual, serta dipresentasikan 2. Laporan tentang

(55)

berbagai bentuk seperti tulisan yang mendeskripsikan sikap yang

membangun semangat usaha, penerapan perilaku tepat waktu, tepat janji, kepedulian terhadap mutu hasil kerja dan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri yang diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual.  Merumuskan

laporan dari

penggalian informasi tentang kaitan penerapan perilaku tepat waktu, tepat janji, dan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri

tepat janji, dan komitmen tinggi terhadap

pengendalian diri dengan mutu hasil kerja dan semangat membangun usaha 3. Aspek yang dinilai

a. Proses pembuatan 50%

prosedur

- Uji karya/rasa - Kemasan/penyajia

n

- Presentasi c. Sikap 15%

- Mandiri - Disiplin - kerjasama

(56)

dengan mutu hasil kerja dan semangat membangun usaha Mengkomunikasikan  Mempresentasikan

hasil

pengamatan/kajian literatur dan diskusi tentang sikap yang membangun

semangat usaha, penerapan perilaku tepat waktu, tepat janji, kepedulian terhadap mutu hasil kerja dan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri yang diperolehnya  Mempresentasikan

(57)

pengendalian diri dengan mutu hasil kerja dan semangat membangun usaha  Melaporkan hasil

pemasaran

berdasarkan neraca positif dan laporan nilai jual.

SILABUS MATA PELAJARAN: PRAKARYA (REKAYASA)

Satuan Pendidikan : SMA/SMK/MA

Kelas : XIRekayasa

Kompetensi Inti (KI) :

5. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

(58)

berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknologi, seni budaya, dan humaniora dengan

wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

8. Mengolah, menalar dan menyaji berbagai hal dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan

pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi

Dasar (KD) Materi Pokok Pembelajaran Penilaian

Alokasi

Waktu Sumber Belajar 1.1 Menghaya

ti

keberhasilan dan

kegagalan wirausahawa n dan

keberagaman produk rekayasa di wilayah setempat dan lainnya sebagai anugerah Tuhan

Keterangan:

(59)

2.3 Menunjukka n motivasi internal dan peduli lingkungan dalam menggali informasi tentang keberagama n produk rekayasa dan

kewirausaha an di

wilayah setempat dan lainnya 2.4 Menghayati

perilaku jujur,

(60)

(61)

pembangkit listrik

sederhana berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya

pembangkit listrik sederhana daerah setempat sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan dan terbangun rasa ingin tahu, bangga/cinta pada tanah air. Melakukan

konsultasi dengan guru dan sumber belajar lainnya dalam membuat rancangan gagasan (desain) produk rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana untuk menemukan konsep.

Mengumpulkan Data Melakukan kegiatan

observasi dengan teknik wawancara tentang jenis dan pengemasan produk rekayasa sebagai

si jenis pembangkit listrik

sederhana di wilayah

setempat dan langkah langkah

merangkainya, menunjukkan standar

produk rekayasa sebagai pembangkit listrik

sederhana. b. Keruntutan

berpikir kemampuan melaksanakan kerja

berdasarkan standar kerja untuk

memperoleh produk unggul c. Pilihan kata

5. Teknik

(62)

pembangkit listrik sederhana di sentra usaha pembenihan atau penjualan daerah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, motivasi internal, bersikap santun,

Mengasosiasi

Menyimpulkan hasil pengamatan/kajian literatur tentang jenis, bahan, dan pengemasan produk rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana,serta tentang keberhasilan dan kegagalan

wirausaha rekayasa sebagai pembangkit

dalam

diimplementasi kan dalam pembuatan desain produk dan

pengemasan rekayasa sebagai pembangkit listrik

sederhana. d. Penyusunan

laporan hasil kerja yang sesuai dengan prinsip yang telah

disepakati sebelumnya. e. Perilaku

(63)

listrik sederhana di lingkungan wilayah setempat atau nusantara.

Membuat rancangan gagasan (desain) dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk desain produk

rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana dan pengemasannya berdasarkan kesimpulan

pengamatan/kajian literatur, orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.

Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan, jenis, bahan,danpengemasa

yang

ditunjukkan oleh kelugasan mengutarakan pendapat, sikap terbuka dalam

menerima masukan dan koreksi

Penilaian Pengamatan, tentang:

1. Ketekunan menyimak masalah dari kajian

literatur/media tentang

pengertian, jenis produk, manfaat dan pengemasan hasil rekayasa sebagai

(64)

n produk rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana yang diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/konsept ual.

Mengkomunikasikan Memaparkan hasil

pengamatan/kajian literatur tentang jenis, bahan, dan pengemasan produk rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana,serta tentang keberhasilan dan kegagalan

wirausaha rekayasa di lingkungan wilayah setempat atau

nusantara.

Mempresentasikan dengan tujuan untuk mengevaluasi/menguj

2. Melakukan observasi dan menyimpulkan tentang jenis, bahan dan pengemasan produk rekayasa sebagai

pembangkit listrik sederhana dikaitkan

denganpeluang usaha

3. Aspek yang dinilai:

1. Kerincian menyusun laporan dan hasil

rekonstruksi kerja rekayasa sebagai

pembangkit listrik

sederhana berdasarkan prinsip

(65)

i hasil rancangan gagasan (desain) rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya.

2. Ketepatan pengetahuan kerja terhadap teori dan keselamatan kerja

3. Mengutarakan pendapat dan kualitas gagasan yang akan

diimplementas ikan dalam pembuatan produk rekayasa sebagai pembangkit listrik

sederhana

(66)

portofolio dan dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan, jenis, bahan, pengemasan produk rekayasa sebagai

pembangkit listrik sederhana yang

diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan

pengetahuan/ konseptual, serta dipresentasikan 2. Pembuatan

dan pengujian rancangan

(67)

skets/tertulis untuk

pembuatan desain produk dan kemasan rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana dan

pengemasannya 3. Aspek yang

dinilai a. Proses

kegiatan

desain produk dan kemasan rekayasa 50% -Ide gagasan -Kreativitas -Kesesuaian

materi, teknik dan prosedur b. Produk

jadinya 35% -Uji hasil

(68)

bentuk laporan -Presentasi c.Sikap 15%

-Mandiri -Tekun -Disiplin -Tanggung

jawab

3.3 Memahami proses produksi rekayasa sebagai pembangkit listrik

sederhana di wilayah setempat melalui pengamatan dari

berbagai sumber

Mendesain proses produksi rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana, meliputi:

1. Pengertian proses produksi

2. Standar proses produksi

3. Menentukan jenis dan kualitas produk/jasa (Standar Produk, analisa teknik mulai dari

Mengamati: Melakukan

pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media

tentang proses produksi (teknik, bahan, alat), dan ketentuan

keselamatan kerja pada rekayasa pembangkit listrik sederhana agar terbangun rasa ingin tahu dan

menunjukkan

Penilaian Tugas Kelompok/Disku si, tentang:

3. Penggalian informasi dan diskusi pada sentra usaha rekayasa sebagai pembangkit listrik

sederhana di daerah

setempattentan g pengertian produksi dan proses produksi

4 jam pelajara n

Buku pelajaran, buku refensi yang relevan, majalah, koran, hasil penelitian, audio visual, media maya (internet) dan sentra usaha tentang desain proses produksi rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana, meliputi:

(69)

(70)

keselamatan

kerja membuat rancangan gagasan (desain) proses produksi (teknik, bahan, alat) dan ketentuan keselamatan kerja pada rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana untuk menemukan konsep proses produksi.

Mengumpulkan Data Melakukan kegiatan

observasi dengan teknik wawancara tentang proses produksi (teknik, bahan, alat), dan ketentuan

keselamatan kerja pada rekayasa sebagai pembangkit listrik

sederhana,serta tentang keberhasilan

kemampuan melaksanakan kerja

memperoleh produk unggul h. Pilihan kata

dalam

diimplementasi kan dalam pembuatan desain proses produksi rekayasa sebagai pembangkit listrik

sederhana. i. Penyusunan

(71)

dan kegagalan proses produksi di daerah setempat agar

Mengasosiasi

Menyimpulkan hasil pengamatan/kajian literatur tentang proses produksi (teknik, bahan, alat), dan ketentuan

keselamatan kerja pada rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana yang ada di daerah setempat atau nusantara.

Membuat laporan

sesuai dengan prinsip yang telah disepakati sebelumnya. j. Perilaku

mempunyai sikap jujur yang ditunjukkan oleh kelugasan mengutarakan pendapat, sikap terbuka dalam menerima masukan dan koreksi

Penilaian Pengamatan, tentang: 4. Ketekunan

literatur/media tentang proses produksi

(72)

portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan, proses produksi (teknik, bahan, alat), dan ketentuan

keselamatan kerja pada rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana yang ada di daerah setempat, serta pengemasannya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual.

Membuat rancangan gagasan (desain) dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan proses produksi (teknik, bahan, alat), dan ketentuan

sebagai pembangkit listrik

sederhana 5. Melakukan

observasi dan menyimpulkan proses produksi rekayasa

sebagai pembangkit listrik

sederhana dikaitkan dengan peluang usaha

6. Aspek yang dinilai: d. Kerincian

pembangkit listrik

(73)

keselamatan kerja pada rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana berdasarkan kesimpulan

Mengkomunikasikan Memaparkan hasil

pengamatan/kajian literatur

tentangproses produksi (teknik, bahan, alat), dan ketentuan

keselamatan kerja pada rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana, serta tentang keberhasilan dan kegagalan proses produksi tersebut

berdasarkan prinsip proses produksi. e. Ketepatan

pengetahuan kerja terhadap teori dan

keselamatan kerja

f. Mengutarakan pendapat dan kualitas gagasan yang akan

diimplementasi kan dalam pembuatan desain proses produksi produk rekayasa sebagai pembangkit listrik

sederhana

(74)

dilingkungan wilayah setempat atau

nusantara.

Mempresentasikan dengan tujuan untuk mengevaluasi/menguj i hasil rancangan gagasan

(desain)proses produksi rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana untuk

Kinerja/ Pembuatan Karya, tentang: 4. Laporan

portofolio dan dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsika n proses

produksi produk rekayasa sebagai pembangkit listrik

sederhana yang diperolehnya dengan tampilan

menarik sebagai pemahaman akan

(75)

pengujian rancangan gagasan

(desain) dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk proses produksi rekayasa sebagai pembangkit listrik

sederhana 6. Aspek yang

dinilai

d. Proses kegiatan pembuatan desain proses produksi rekayasa 50%

-Ide gagasan -Kreativitas -Kesesuaian

(76)

e. Produk jadinya 35%

-Uji hasil desain proses produksi -Kreativitas

bentuk laporan -Presentasi f. Sikap 15%

-Mandiri -Tekun -Disiplin -Tanggung

jawab

3.2 Memahami sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi rekayasa sebagai

Sumberdaya rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana, meliputi: 1. Identifikasi

kebutuhan

sumberdaya pada usaha rekayasa sebagai

Mengamati: Melakukan

pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media

tentang pembuatan pembangkit listrik sederhana sehingga dapat memahami keterampilan

Penilaian Tugas Kelompok/Disku si, tentang:

3. Penggalian informasi dan diskusi pada sentra usaha rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana

6 jam pelajara n

(77)

(78)

pengambilan keputusan 4. Dampak dari

pengambilan keputusan (Alternatif perumusan solusi masalah berdasarkan hasil analisis) 5. Menerapkan

keselamatan kerja

sumberdaya usaha dan resiko

keberhasilan dan kegagalan dalam pengelolaan

pembuatan rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana agar terbangun rasa ingin tahu sehingga

Melakukan

konsultasi dengan guru dan sumber belajar lainnya dalam mempraktekan

rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana sesuai dengan sumberdaya dan proses produksi Mengumpulkan Data Melakukan kegiatan

observasi (survey lapangan) dengan

standar produk rekayasa sebagai pembangkit listrik

sederhana. g. Keruntutan

berpikir kemampuan melaksanakan kerja

memperoleh produk unggul h. Pilihan kata

dalam

diimplementasik an dalam

pelaksanaan kegiatan

rekayasa sebagai pembangkit listrik

kebutuhan sumberdaya (bahan, peralatan, keterampilan bekerja & pasar) dan prosedur yang

(79)

teknik wawancara tentang identifikasi kebutuhan

sumberdaya dan pengalaman keberhasilan dan kegagalan usaha pada pembuatan rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana yang ada di daerah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, motivasi internal, bersikap santun,

Mengasosiasi

Menyimpulkan hasil pengamatan/kajian literatur tentang kebutuhan

sumberdaya dan

sederhana. i. Penyusunan

laporan hasil kerja yang sesuai dengan prinsip yang telah disepakati sebelumnya. j. Perilaku

mempunyai sikap jujur yang ditunjukkan oleh kelugasan

Penilaian Pengamatan, tentang: 4. Ketekunan

(80)

pengalaman keberhasilan dan kegagalan usaha pada pembuatan rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana yang ada di lingkungan wilayah setempat atau

nusantara. Merekonstruksi

kinerja rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana berdasarkan standar kerja dan standar hasil

Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan kebutuhan

sumberdaya dalam pembuatan rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana,

pengelolaan sumberdaya, identifikasi kebutuhan sumberdaya dan kegiatan rekayasa sebagai pembangkit listrik

sederhana 5. Melakukan

observasi dan menyimpulkan pengelolaan sumberdaya, identifikasi kebutuhan sumberdaya dan kegiatan rekayasa sebagai pembangkit listrik

(81)

yang ada di daerah setempat, dan pengemasannya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual dan prosedural

keselamatan kerja. Mengkomunikasikan Memaparkan hasil

pengamatan/kajian literatur tentang identifikasi kebutuhan

sumberdaya dan pengalaman resiko keberhasilan dan kegagalan usaha pada praktek rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana di

dengan peluang usaha

6. Aspek yang dinilai: d. Kerincian

pembangkit listrik

sederhana berdasarkan prinsip proses produksi. e. Ketepatan

pengetahuan kerja terhadap teori dan

keselamatan kerja

(82)

Mempresentasikan dengan tujuan untuk mengevaluasi/menguj i hasil praktek

rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya.

Memasarkan hasil praktek rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana dengan cara mempromosikan produknya atau menjualnya di

diimplementasi kan dalam kegiatan rekayasa sebagai pembangkit listrik

sederhana

Penilaian Kinerja/ Pembuatan Karya, tentang: 4. Laporan

(83)

rekayasa sebagai pembangkit listrik

sederhana yang diperolehnya dengan tampilan

menarik sebagai pemahaman akan

pengetahuan/ konseptual, serta

pengujian produk

rekayasa dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk hasil kegiatan rekayasa sebagai pembangkit listrik

(84)

6. Aspek yang dinilai

d. Proses kegiatan rekayasa 50% -Ide gagasan -Kreativitas -Kesesuaian

materi, teknik dan prosedur e. Produk

jadinya 35% -Uji produk

hasil kegiatan rekayasa -Kreativitas

bentuk laporan -Presentasi f. Sikap 15% -Mandiri -Tekun -Disiplin -Tanggung

(85)

3.1 Menganalisi s peluang usaha rekayasa sebagai pembangkit listrik sederhana berdasarka n pengamata n pasar di lingkungan wilayah setempat 4.4 Menciptaka n peluang usaha sesuai dengan produk rekayasa sebagai pembangkit Peluang usaha, meliputi: 1.Gambaran kondisi ekonomi Indonesia dan peluang usaha 2.Peluang dan gagasan/ide usaha 3.Resiko usaha 4.Analisis kemungkinan keberhasilan dan kegagalan usaha 5.Pemetaan peluang usaha 6.Pemanfaatan peluang secara kreatif dan inovatif 7.Langkahlangkah melakukan wirausaha Mengamati: Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang gambaarn kondisi Indonesia, pengertian peluang usaha, resiko usaha, pemanfaatan peluang secara kreatif dan inovatif, dan langkah langkah melakukan wirausaha agar terbangun rasa ingin tahu dan menunjukkan motivasi internal. Menanya: Menggali informasi yang berkaitan dengan gambaran kondisi Indonesia, pengertian peluang usaha, resiko usaha, Penilaian Tugas Kelompok/Disku si, tentang: 3. Penggalian informasi dan diskusi pada sentra usaha pembangkit listrik sederhana di daerah setempattentang pengertian, asal dan cara menemukan, mewujudkan usaha, faktor kegagalan dan keberhasilan serta memanfaatkan peluang usaha secara kreatif dan inovatif 4. Aspek yang dinilai: f. Apresiasi g. Keruntutan 4 jam pelajara n Buku pelajaran, buku refensi yang relevan, majalah, koran, hasil penelitian, audio visual, media maya (internet) dan sentra usaha tentang peluang usaha, meliputi: 1. Pengertian peluang

2. Asal peluang usaha dan cara menemukannya 3. Menganalisis

peluang untuk dijadikan usaha yang nyata

4. Faktorfaktor yang

mengakibatkan kegagalan dan keberhasilan dalam

memanfatkan peluang

(86)

listrik sederhana yang dihasilkan berdasarkan pengamatan pasar

pemanfaatan peluang secara kreatif dan inovatif, dan langkah langkah melakukan wirausaha

pengolahan pangan daerah

setempatsehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan. Melakukan diskusi

tentang gambaran kondisi Indonesia, pengertian peluang usaha, resiko usaha, pemanfaatan peluang secara kreatif dan inovatif, dan langkah langkah melakukan wirausaha agar terbangun rasa ingin tahu sehingga

Melakukan diskusi tentang peluang dan gagasan/ide usaha, analisis kemungkinan

berpikir h. Pilihan kata i. Kreativitas

bentuk laporan j. Perilaku

Penilaian Pengamatan, tentang:

1. Menyimak dari kajian

pengertian, asal dan cara

menemukan, mewujudkan usaha, faktor kegagalan dan keberhasilan serta

memanfaatkan peluang usaha secara kreatif dan inovatif 2. Melakukan

(87)

keberhasilan dan kegagalan usaha, dan pemetaan peluang usaha untuk

memahami konsep. Mengumpulkan Data Melakukan

wawancara tentang peluang dan

gagasan/ide usaha, analisis kemungkinan keberhasilan dan kegagalan usaha, dan pemetaan peluang usaha yang ada di tempat produksi pengolahan daerah setempat agar

wawancara dan menyimpulkan tentang

pengertian, asal dan cara

menemukan, mewujudkan usaha, faktor kegagalan dan keberhasilan serta

memanfaatkan peluang usaha secara kreatif dan inovatif 4. Aspek yang

dinilai:

f. Kerincian g. Ketepatan

pengetahuan h. Pilihan kata i. Kreativitas

(88)

Mengasosiasi Menganalisis dan

menyimpulkan hasil pengamatan/kajian literatur dan diskusi gambaran kondisi Indonesia, pengertian peluang usaha, resiko usaha, pemanfaatan peluang secara kreatif dan inovatif, dan langkahlangkah melakukan

wirausaha untuk melatih sikap jujur, kerja keras, dan tanggung jawab Mengaitkan hasil

analisis peluang usaha dengan keberhasilan dan kegagalan

berwirausaha melalui penggalian informasi Membuat laporan

portofolio dalam

Penilaian Kinerja/ Pembuatan Karya, tentang: 5.Laporan

portofolio dan dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsika n pengertian, asal dan cara menemukan, mewujudkan usaha, faktor kegagalan dan keberhasilan serta

(89)

berbagai bentuk seperti tulisan yang mendeskripsikan gambaran kondisi Indonesia, pengertian peluang usaha, resiko usaha, pemanfaatan peluang secara kreatif dan inovatif, dan langkahlangkah melakukan wirausaha yang diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual.

Merumuskan laporan dari penggalian informasi tentang kaitan hasil analisis peluang usaha

berwirausaha

Mengkomunikasikan Mempresentasikan

pengetahuan/ konseptual, serta

dipresentasikan 4. Aspek yang

dinilai d. Proses

pembuatan 50%

-Ide gagasan -Kreativitas -Kesesuaian

materi, teknik dan prosedur e. Produk

jadinya 35% -Uji karya -Kemasan -Kreativitas

bentuk laporan -Presentasi f. Sikap 15%

-Mandiri -Disiplin -Kerjasama -Tanggung

(90)

hasil

pengamatan/kajian literatur dan diskusi tentang gambaran kondisi Indonesia, pengertian peluang usaha, resiko usaha, pemanfaatan peluang secara kreatif dan inovatif, dan langkah langkah melakukan wirausaha yang diperolehnya

Mempresentasikan laporan penggalian informasi tentang kaitan hasil analisis peluang usaha

berwirausaha

a. Memahami desain produk dan

Produk k