PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINKPAIR AND SHARE (TPS) DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI BENTUK ALJABAR SISWA KELAS VIII MTs SWASTA DI KABUPATEN BLITAR TAHUN AJARAN 20162017 Institut

108

Amri, Sofan. 2013.

Pengembangan dan Model Pembelajaran dalam Kurikulum

2013

. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher

A, Sadirman M. 2004.

Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar

. Jakarta: PT Raja

Grafindo Persada

Arikunto, Suharsimi. 2010.

Prosedur P enelitian: Suatu Pendekatan Praktik

.

Jakarta: Rineka Cipta

Best, John W. 1982.

Research in Educatio (Metodologi Penelitian dan

Pendidikan)

terj. Sanafiah Faisal dan Mulyadi Guntur Waseso. Surabaya:

Usaha Nasional

Darmawan, Deni. 2014.

Metode Penelitian Kuantitatif

. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya

Hamalik. Oemar. 2008.

Kurikulum dan Pembelajaran

. Jakarta: Sinar Grafika

Hardianto. Juniza Arcat. 2016.

Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Think

Pair Share Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IX SMPN 1

Kepenuhan Hulu

. Dalam

http://www.e-jurnal.com/2016/06/pengaruh-pembelajaran-kooperatif-tipe.html?m= 1

diakses 04 April 2017

Helmi. 2008.

Penerapan Model P embelajaran Kooperatif Tipe TPS untuk

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Operasi Hitung Bentuk

Aljabar di Kelas VII A SMPN 3 Palu

Idrus, Muhammad. 2009.

Metode Penelitian Ilmu Sosial

. Yogyakarta: Erlangga

Kompri. 2015.

Motivasi Pembelajaran

. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

109

Mahmudin.

2009.

Pembelajaran

Kooperatif

Tipe

TPS

.

Dalam

http://mahmudin.wordpress.com

diakses 18 Februari 2017

Majid, Abdul. 2014.

Strategi Pembelajaran

. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Masykur, Moch dan Abdul Halim. 2007.

Mathematical Intelegency: Cara Cerdas

Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar

. Yogyakarta: Ar-Ruzz

Media

Naim, Ngainun dan Achmad Sauqi. 2011.

Pendidikan Multikultural Konsep dan

Aplikasi

. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media

Purwanto. 2009.

Evaluasi Hasil Belajar

. Yogyakarta: Pustaka Belajar

Saefudin, Asis dan Ika Berdiati. 2015.

Pembelajaran Efektif

. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya

Sam’s, Rosma Hartiny. 2010.

Model Penelitian Tindakan Kelas

. Yogyakarta:

Teras

Sa

fa’ah, Lailiatul.

Strategi Pembelajaran TPS (Think Pair Share) Terhadap

Motivasi Belajar Siswa Pada Materi Operasi Himpunan

dalam

http://lppm.stkippgri-sidoarjo.ac.id/files/STRATEGI-PEMBELAJARAN-TPS-(THINK-PAIR-SHARE)-TERHADAP

-MOTIVASI-BELAJAR-SISWA-PADA-MATERI-OPERASI-HIMPUNAN.pdf

diakses 04 April 2017

Satori, Djam’an dan A’an Komariyah. 2010.

Metodologi Penelitian Kualitatif

.

Bandung: Alfabeta

Siregar, Syofian. 2013.

Metode Penelitian Kuantitatif: Dilengkapi Perbandingan

Perhitungan Manual dan SPSS

. Jakarta: Fajar Interpratama Mandiri

Shoimin, Aris. 2014.

68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013

.

Yogyakarta: Ar-Ruzz Media

Solihatin, Etin dan Raharjo. 2012.

Cooperative Learning: Analisis Pembelajaran

IPS

. Jakarta: PT Bumi Aksara

Sugiyono. 2014.

Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D

. Bandung:

Alfabeta

Sunjaya, Wina. 2007.

Strategi Pembelajaran

. Jakarta: Kencana

110

Tampomas, Husein. 2005.

Matematika

. Jakarta: Yudistira

Thalheimer Will dan Samantha Cook, ow to calculate effect size” dalam

www.bwgriffin.comgsucoursesdur9131contenteffect_sizes_pdf5_pdf

diakses 11 Mei 2017

Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1997.

Kamus

Besar Bahasa Indonesia Edisi II

. Jakarta: Balai Pustaka

Winarsunu, Tulus. 2006.

Statistik Dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan

.

Malang: UMM

Wulandari, Rika. 2015.

Pengaruh Model Kooperatif Tipe Think Pair Share

Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X MIA SMA Negeri 2

Lubuklinggau

Tahun

Pelajaran

2014/2015

.

Dalam