i
PENGARUHFINANCIAL ATTITUDE DAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP LITERASI KEUANGAN MAHASISWA PEDIDIKAN
EKONOMI FKIP UKSW
SKRIPSI
Disusun dan Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana untuk Memenuhi Sebagian dari
Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Peni Ika Andansari
162013044
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
vi
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang diajukan untuk gelar kesarjanaan di Perguruan Tinggi manapun. Sepanjang pengetahuan Saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah dipubikasikan secara tertulis diacu dalam publikasi skripsi ini dan dinyatakan dalam daftar pustaka.
Apabila dikemusian hari ternyata tidak sesuai , saya bersedia untuk menerima sanksi pencabutan Gelar Kesarjanaan dan ataupun sanksi lain yang ditetapkan progdi Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW Salatiga.
Salatiga
Yang membuat Pernyataan
vii ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan 1). Untuk menganalisis pengaruh financial attitude terhadap literasi keuangan mahasiswa, 2) Untuk menganalisis pengaruh antara lingkungan sosial terhadap literasi keuangan mahsiswa, 3) Untuk menganalisis pengaruh atara financial attitude dan lingkungan sosial terhadap literasi keuangan mahasiswa. Metode yang digunakan metode penelitian kuantitatif. Sampel pada penelitian ini sampel sebanyak 91 mahasiswa.Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi yang sebelumnya sudah diuji cobakan. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh persamaan regresi berganda Y = 17,826 + 0,564X1 + 0,504X2 artinya financial attitude dan lingkungan sosial berpengaruh positif terhadap literasi keuangan. Berdasarkan hasil dan pembahasan dapat diimpulkan bahwa1).financial attitude berpengaruh positif signifikan terhadap literasi keuangan mahsiswa ini terbukti dari hasil analisis diperoleh β = 0,564 terhadap literasi keuangan mahsiswa dan nilai thitung (2,920 )>ttabel(1,987). 2) lingkungan sosial berpengaruh positif signifikan terhadap literasi keuangan mahsiswa. Hal ini terbukti dari hasil analisis regresi berganda β= 504terhadap literasi keuangan mahasiswa dan thitung (2,590 )>ttabel (1,987) . 3) financial attitude dan ligkungan sosial bersama saam berpegaruh positif signifikan terhadap literasi keuangan mahsiswa. Hal ini terbukti berdasarkan Fhitung (11,597)> Ftabel(3,11).Hasil perhitungan koefisien determinasi R2 sebesar, berarti sebeaar20,9% variasi dari literasi keuangan dapat dijelaskan oleh financial attitude dan lingkungan sosial. Sedangkan sebesar 79,1% lainya dijelaskan variabel lain diluar model.
viii
KATA PENGANTAR
Skripsi ini dilakukan di Universitas Kristen Satya Wacana khususnya Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Skripsi ini dijelaskan dalam lima (5) bab yaitu ; Bab I berisikan tentang latar belakang, permasalahan, tujuan dan signifikansi. Bab II Berisikan teori, kerangka berfikir dan hipotesis. Bab II tentag metode penelitian dan Bab V berisi kesimpulan dan saran.
Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan baik metode, analisis, penulisan termasuk pengutipan dari berbagai sumber tertulis. Oleh karena itu mohon maaf apabila ada kesamaan kata, kalimat dan makna dari publikasi yang sebelumnya yang tidak pernah disegaja. Pada kesempatan ini mohon kritik dan saran untuk kebaikan dan penyempurnaan penelitian dan publilkasi berikutnya.
Salatiga 22 Agustus 2017
ix
UCAPAN TERIMAKASIH
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala berkat, rahmat dan anugerahNya, sehingga penyusunan skripsi penelitian yang berjudul “Pengaruh Financial Attitude dan Ligkungan Sosial terhadap Literasi Keuangan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW” dapat diselesaikan dengan bak. Penyusunan
skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
Keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, dukungan dan peran serta berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih kepada:
1. Dra. Entri Sulistari Gundo, M.Si, selaku Kaprogdi pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
2. Dr.Bambang Ismanto, M.Si selaku pembimbing yang telah sabar dalam memberikan bantuan serta bimbingan pada penulis hingga penyusunan skripsi ini selesai dengan baik.
x
4. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberikan bekal ilmu bagi penulis.
5. Kedua orang tua dan adik tercinta yang telah memberikan doa, semangat dan dukungan baik materiil maupun spritual kepada penulis selama menimba ilmu di Program Studi pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
6. Nurgiyanto yang selalu memberikan semangat dan doa.
7. Sahabat-sahabatku tercinta Fitriani, Siti Listia Ningsih, Leni Agtalina, Yohana Galuh, Vivi Nida A, Ririn Meilisa, Levina Dwi K, Riana Puspitasari, Sara , Yana, Dwi Wijayanti dan Amalia.
8. Seluruh pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membatu kelancaran dalam penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa pennnyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan karena keterbatasan pengetahuan dan kemampuan penulis.Penulis berharap, skripsi yang telah disusun dapat memberikan manfaat bagi berbagai pihak yang berkepentingan.
Salatiga 22 Agustus 2017
xi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTO :
Perencaanan keungan yang benar, seperti membuat anggaran, menabung untuk dana darurat, berinveatasi, mnyiapkan biaya untuk masa pensiuan dapat
membantu anda hidup lebih sejahtera, meskipun ada badai keuangan. (Ben Bernanke)
PERSEMBAHAN :
Karya ini saya persembahkan kepada :
1. Bapak ibu tercinta terimakasih atas kasih sayang, doa dan segalanya yang diberikan.
2. Adiku tercinta yang selalu menyayangi dan memberi semangat. 3. Nurgiyanto yang telah memberikan dukungan semangat dan doa. 4. Seluruh keluarga besar yang selalu memberikan semangat dan motivasi
5. Sahabat di Pendidikan Ekonomi Fitriyani Saputri, Leni Agtalina, Siti Listiyaningsih, Ririn Meilisa, Yohana Galuh, Vivi Nida, Levina Dwi, Sara Philia, Riana, Vicky Syahfitri, selalu bersama saat mulai kuliah sampai sekarang
xii
Pernyataan Tidak Plagiat ... vii
Pernyataan Persetujuan Akses ... viii
Lembar Persetujuan ... ix
Lembar pengesahan ... x
Halaman Pernyataan ... xi
Abstrak ... xii
Kata Pengantar ... xiii
Ucapan terimakasih ... xv
Motto dan Persembahan ... xvi
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang ... 1
1.2. Permasalahan ... 3
1.3. Tujuan ... 4
1.4. Signifikansi ... 4
1.5. Keterbatasan Masalah ... 5
BAB II LANDASAN TEORI 2.1. Literasi Keuangan ... 6
2.2. Financial Attitude ... 8
2.3. Lingkungan Sosial ... 9
2.4. Penelitian Terdahulu ... 11
2.5. Kerangka Dasar Penelitian ... 12
2.6. Hipotesis Penelitian ... 14
BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Pendekatan ... 15
3.2. Populasi dan Sample ... 15
xiii
3.3.1. Pengujuan validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 19
3.4. Teknik Pengumpulan Data ... 23
3.5. Variabel Penelitian ... 24
3.6. Teknik Analisis Data ... 25
3.6.1. Analalisis Pendahuluan ... 25
3.6.1.1.Uji Normalitas ... 25
3.6.1.2.Uji Linieritas ... 25
3.6.2.Analisis Lanjutan ... 26
3.6.2.1.Regresi Linier Sederhana ... 26
3.6.2.2.Regresi Linier Berganda ... 26
3.6.2.3.Uji Signifikansi Parameter (Uji t) ... 27
3.6.2.4.Uji F... 27
3.6.2.5.Uji Determinasi R2 ... 27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum Objek Penelitian ... 29
4.1.1.Sejarah Berdirinya Program Studi Pendidikan Ekonomi ... 29
4.1.2.Visi Program Studi Pendidikan Ekonomi ... 30
4.1.3. Misi Program Studi Pendidikan Ekonomi ... 30
4.1.4.Tujuan Program Studi Pendidikan Ekonomi ... 30
4.2. Deskripsi Data ... 31
4.2.1. Literasi Keuangan ... 32
4.2.2. Financial Attitude ... 33
4.2.3. Lingkungan Sosial ... 33
4.3. Analisis Pendahuluan ... 34
4.3.1. Uji Normalitas ... 34
4.3.2. Uji Linieritas ... 35
4.4. Analisi lanjutan ... 36
4.4.1.Analisis Regresi Sederhana ... 36
4.4.2.Regresi Berganda ... 37
4.4.3.Uji t ... 39
xiv
4.4.5.Uji R2 ... 41
4.5. Pembahasan ... 42
BAB V KESIMPULAN 5.1. Kesimpulan ... 45
5.2. Saran ... 46
DAFTAR PUSTAKA ... 47
xv
DAFTAR GAMBAR
2.1. Kerangka Berfikir ... 12
3.1. Kerangka Berfikir ... 26
DAFTAR TABEL 3.1. Populasi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi ... 16
3.2. Sampel Mahasiswa Pendidikan Ekonomi ... 18
3.3. Instrumen Penelitian ... 19
3.4. Uji Validitas Financial Attitude ... 21
3.5. Uji Validitas Lingkungan Sosial ... 22
3.6. Uji Validitas Literasi Keuangan ... 23
3.7. Analisis Reliabilitas ... 24
4.1. Distribusi Frekuensi ... 31
4.2. Distribusi Frekuensi Literasi keuangan... 32
4.3. Distribusi Frekuensi Financial Attitude ... 33
4.4. Distribusi Frekuensi Lingkunagan Sosial ... 34
4.5. Uji Normalitas ... 35
4.6. Uji Linieritas Financial Attiude ... 35
4.7. Uji Linieritas Lingkungan Sosial ... 36
4.8. Regresi Sederhana Fin. Attitude terhadap Literasi Keuangan ... 36
4.9. Regresi Sederhana Ling. Sosial terhadap Literasi Keuangan ... 37
4.10. Hasil Analisis Regresi Berganda ... 38
4.11. Uji F ... 41
