• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Net Ekspor dan Pertumbuhan Ekonomi di Provinsi Jambi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Net Ekspor dan Pertumbuhan Ekonomi di Provinsi Jambi"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

(1)

!

""

!

" "

!

#

$

#!

#$#

%

&

&

&

'

%

'

(

) *

&

(2)

!

"#$$% & #'(

)

*

#$$+

#$+$ )

+

,

,

*

#$$$ #$+$

-*

*

*

+

#$$.

' +$/

+0 1./

#$$1

.+ ../

. 1./

#$$'

+#. #0/

1 21/

(3)

)

#$$+ #$+$

#$$'

' ''/

#$$3

20 20/ 4

#$$#

+0 %2/

++ %%/

#$$.

#% 2#/

+0 1./

#$$3

20 20/

+$ %3/

,

"

5

#$$0(

#$$+ #$+$

#$$3

# '+/

-*

#$$2

*

*

-

6

#$$#

+% 1./

++ %%/

#$$.

## +$/

(4)

+0 1./

#$$3

# '+/

+$ %$/

#$$.

01 0%/

7

+0 1./

#$$3

+' $0/

+$ %3/

*

#$$1

.+ ../

*

#$$'

+#. #0/

*

#

,

,

*

#$$+

#$+$

(5)

! "

#$ %

&

#' %

$( (%)*

'

$+,(#*

( + %+)*

- +' +)

&

#

% #) '

#)

.//! ./!/

#

) +

'

#

, '

"

#$$.

$ +#/

' +$/

#$$3

0 1'/

. 3#/ 4

,

8

"

, #$$$(

#$+$

. 00/

2. %#/

-)

#$$#

+ %+/

#$ 1+/

#' % $ ( (%) 012 #$ % & 012 (+ %+) 0 ' ,2 #$ % & 012 - +' +) 0 ' ,2 #$ % & 012 & # % #) ' 0 ' ,2 #$ % & 012 ' $+,(#' 0 3 ///2 #$ % & 012 #$$+ ' '1 2 +'3 #$% + 103 1'' + '1$ .%' 01% 031 #$$# 1 %1 ++ %% % #.1 .#+ +0 %2 + %.' 212 +% 1. + %.+ 2$$ +$ 33 .'0 0'2 #$ 1+ #$$. 1 +0 1. +$ '$$ 0## #% 2# # #1. '#$ ## 2$ # ''0 22# 01 0% .%' 2++ ' +$ #$$0 1 .% 3 0$ +# 0.. 0%1 +2 #3 # '%2 $$1 +3 #. . ++# 1$+ +' %$ 00$ 30+ +0 $# #$$1 1 12 . 1. +' #30 #3% .+ $1 . $21 1.. +0 0' . 00. 1+2 +$ '0 .$# %+1 .+ .. #$$' 1 %3 1 21 +2 .23 %.$ ' '' . 13. 2.2 +' %1 0 003 %21 #3 ## '2' $+% +#. #0 #$$2 ' %# +1 23 #$ 0#' %%+ +2 1. 1 1+. 1%+ 1. 0# 1 +%0 0$0 +' 1+ 3$# .$2 .. 02 #$$% 2 +' 0 33 #1 2## #2+ #1 3# 2 #+. %3. .$ %0 ' #%. 31# #+ #+ + $0. '20 +1 '2 #$$3 ' .% +$ %3 #2 '00 2.+ 20 20 2 0$+ 3'' # '+ 2 #3+ '.2 +' $0 2#$ 3%0 .$ 3# #$+$ 2 .+ +0 1% #3 '#1 22# 2 +2 ++ +3' .+3 1+ #' 3 13% ++3 .+ '. + #1. +3. 2. %#

(6)

#$$1

. $1/

+#. #0/

#$+$

# %./

2. $#/

. "

#$ %

&

'

$+,(#'*

#' %

$( (%)*

) )

,#(

$+)*

#+

, '

#

& #)

#

) +

'

#

, '

"

6

'(

)')

!

' $+,(#' 0 3 ///2 #$ % & 012 ) ) ,#( $+) 0 , ' 2 #$ % & 012 #+ #$ % & 012 , ' # & #) 0 ' 32 #$ % & 012 #$$+ 01% 031 # $00 '%$ 21 +$ 0$$ ++ .02 +% #$$# .'0 0'2 #$ 1+ # .#+ 3%$ 02 +. 1' % 30$ +0 $ ++ 11# 3% + %+ #$$. .%' 2++ ' +$ # .#0 %'+ $$ $ +# % 002 1 1 ++ %0$ 2$ # 03 #$$0 00$ 30+ +0 $# # .'0 %#+ $$ + 2+ 3 #3$ +$ +# #'. %$ . 12 #$$1 .$# %+1 .+ .. # 011 %'' '+ . %1 3 %.$ 1 % +# '.% .% . $1 #$$' '2' $+% +#. #0 # '$2 +02 33 ' +' 3 $#$ % # +# 32' #1 # '2 #$$2 3$# .$2 .. 02 # '%0 $%1 %' # 31 3 0#3 0 0 +. ##% %1 + 31 #$$% + $0. '20 +1 '2 # 21$ .11 ++ # 0' +$ 31$ +' . +. ##% %1 $ $$ #$$3 2#$ 3%0 .$ 3# # %%# .2# +' 0 %$ 3 0$$ +0 # +# %%$ '$ # '. #$+$ + #1. +3. 2. %# . $#$ 2#' $. 0 %$ 3 $%2 . 00 +. #01 21 # %.

(7)

6

-

"

6-( )

")

(

!

4) ' +)(

#

.

!

,

9 : $ $1

;

9 : $ $1

5

+)

4) ' +)(

#

+) & % +) &

#)

& 4

!

, '

: 0$ 9 : $ $1

.

4)

() ' &# +)

6

+)

4)

() ' &# +)

6

<

=

-!> ?+ " +(

$ +'.130

$ $10.%'

. $$233%

$ $$0'

=

-!> ?# " +(

$ .0#+.1

$ +.1220

# 1+3%%1

$ $+'+

& 4

!

, '

: 0$

9 :

$ $1

!

0

,

=

-!> ?+" +(

=

-!> ?#" +(

9 : $ $1 @

%

#)

) &$ '

) ) #( ) )' +

"8(

$ $$$$

5

"5A(

$ $$$$

6

"6(

$ $$#2

-

"-(

$ $$$$

"B(

$ $$$$

5

"C(

$ $$%.

6

" (

$ $$$$

?

5

"8 (

$ $$$$

(8)

!

,

!

"

(

5

4)

+ )' +

#

& #

7

+)

4)

+ )' +

#

& #

4

D

8 B

<

5A

5A B

<

8

0 .''+#

. #0'$3

$ $#

$ $1

& 4

!

, '

: 0$ 9 : $ $1

!

6

B

1

"8(

"5A(

9 : $ $1

"5A(

"8(

9 : $ $1

4

$

4

!

6

4)

')8)$ +)

>

&

. +1& 6

: 2 1E

+ : + + F # E $ "

(

. +'& 6

: 2 0 E

+ : # + F . E + "

(

4

#

$

#!

"# ? (

7

9

(#%

4

"+(

"#(

&

8

+

: G

$

H G

+

6 HG

#

- H G

.

B H G

0

C H G

1

H G

'

8 H G

2

I

5A : G

$

H G

+

C H G

#

H G

.

8 H G

0

6 H G

1

- H G

'

B H G

2

I

(9)

*

,

+)

%

+

!

(

#+ %

#' %

$( (%)

!

&

8 : 0 +$0 H $ '.3

"6( H $ .1'

"-( H + +'%

"B( H $ '$#

"5A(

"8(

*

"6(

"-(

"B(

"5A(

(10)

:

+)

+')% +)

#+ %

#' %

$( (%)

! ; & 8

& , ? J

! & $3K+.K+# & #.&1% & #$$+C+ #$+$C0 - & 0$ - & ?@B"6( ?@B"-( ?@B"B( ?@B"C( ?@B" ( ?@B"8D( ; < < 0 +$0$32 + ++#%$# . '%%$2' $ $$$% ?@B"6( $ '.%33# $ #+3#'3 # 3+0+%% $ $$'# ?@B"-( $ .113'$ $ +2+#2' # $2%#%# $ $01+ ?@B"B( + +'2%+# $ #+.%3+ 1 013%12 $ $$$$ ?@B"5A( $ '$##.1 $ $%2$%% ' 3+1#0' $ $$$$ = J $ %+3'$3 + 11$#1$ = J $ 23%33# ! $ +31+1+ $ $%2030 J $ #'23#3 D 0' '.111 ! L $ 3$+'#2 "D ( $ $$$$$$ = $ $12#'.

(11)

.

(

#+ %

'

$+,(#

;

+)

+')% +)

#+ %

'

$+,(#

! ; & ?@B"5A(

& , ? J

! & $3K+0K+# & $$&$' & #$$+C+ #$+$C0 - & 0$ - & ?@B"C( ?@B" ( ?@B"8D( ?@B"6( ?@B"-( ?@B"B( ; < < 0' 00#'1 3 %1.33$ 0 2+.+#0 $ $$$$ ?@B"C( $ #..#%. $ ++0#%$ # $0+.#3 $ $0%% ?@B" ( #2 2%321 1 '.01$# 0 3.#$'% $ $$$$ ?@B"8D( 21 #2+$# 01 $11## + '2$'.3 $ +$.2 8 .# '1003 # 30.##2 ++ $3023 $ $$$$ = J $ %3231# +'.20$ + = J $ %%300% ! %++23 #$ #.$$+ 0. J + %1 H+$ D +$% %%3+ ! L + 2'1+## "D ( $ $$$$$$ = # '' H+$

!

&

"5A( : 0' 00. H $ #..

"C( 7 #2 23$

" ( H 21 #2+

"8D( H .# '10 8

"5A(

*

"C(

" (

"8D(

"8(

(12)

!

& #

$( + %+)*

- +' +)* ,

&

#

, % #) '

'

$+,(#

' #

,

#' %

$( (%)

) #(-) +)

% )

4

!

*

*

,

)

!

#$$2

' '' /

+2 1./

1 21/

+1 23/

4

,

"

, #$$'(

-*

!

#$$2

,

+' %'/

1. 0#/

(13)

1 21/

+1 23/

6

!)

,

"

5

#$$0(

*

4

)

4

,

"

, #$$'(

(14)

)

*

,

"

(

"

, #$$'(

.

& #

) ) ,#(

$+)*

( + %+)*

#+*

, '

#

& #)

#' %

$( (%) ' #

,

'

$+,(# ) #(-) +)

% )

5

*

*

4

$ $1 "$ $$0%%(

,

*

)

4

,

(15)

, "#$$$(

8

*

*

,

*

!

*

*

5

<

6

*

*

-

#'

$ '3/

#$+$ "-# .

*

(

5

-

*

1 21/ "> M

%1 1+. 2+$(

## #$/ "> M ..$ .%# 22$(

#$ 0'/

"> M .$0 0'$ 3%$( *

+$ 32 "> M +'. .1' $0$( <

+$ #+ "> M

+1+ 302 3$$(

6

"#$$'(

,

!

=

)

"

#$$2(

(16)

6

*

"

(

-,

-)

!

4

6

"#$$1(

,

!

*

4

4

"#$$0(

,

(17)

"

(

)

=

)

"

#$$2(

"

(

4

' ,

6

-*

5

*

5

*

6

*

*

*

8 #

+)

)

"#$+#( #

, &

!

=

*

D

#$$% /

0

&

B , 4

#$$2 1

.

, .

2

3

,

(

4

,

(

5

&

6

#' D

#$++

(18)

6

=

@

#$$. &

)

'

5 , 8

&

L

<

, B

"#$$'(

/ ,

,

*

&

L

! 5

#$$1 &

/ ,

,

*

&

B

Referensi

Dokumen terkait

yang menjabat sebagai Penyidik Madya di Kantor Badan Narkotika Nasional Provinsi (BNNP) Daerah Istimewa Yogyakarta, dapat di ketahui bahwa koordinasi antara Kepolisian

Meanwhile, the least frequently used strategy is Negative Politeness (9 times). Second, related to the second research question, a) the use of politeness strategies in Thank You

[r]

H1 : Terjadi Monday Effect pada indeks harga saham LQ45 di Bursa

Akan tetapi, ketika pengajuan pembiayaan tersebut ditolak, maka, ME lah yang bertugas untuk mengembalikan jaminan tersebut ke tempat tinggal calon debitur, atau,

Melalui langkah pembelajaran Metode Discovery Learning dengan Pendekatan scientific dan TPACK dengan Model Flipped Classroom dan Blended Learning peserta didik

liar tidak akan terjadi, tetapi hal ini tidak tercipta karena memang di daerah Mandailing sendiri sudah berbaur dengan masyarakat luar dan nilai-nilai dalihan na tolu sudah mulai

The aim of this study are to analyze the text of female sexuality articles that realized in the women magazines (i.e. vocabulary, grammar, cohesion and text