• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi dengan Teknik Kata Kunci dan Media Objek Langsung pada Siswa Kelas V SD Negeri 7 Wirosari, Kec. Wirosari, Kab. Grobogan.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi dengan Teknik Kata Kunci dan Media Objek Langsung pada Siswa Kelas V SD Negeri 7 Wirosari, Kec. Wirosari, Kab. Grobogan."

Copied!
319
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 319 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.2 Kriteria Penilaian Menulis Karangan Deskripsi
Tabel 3.4 Kategori Penilaian Pada Keterampilan Karangan Deskripsi dengan
Tabel 4.1 Hasil Tes Prasiklus Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi
Tabel 4.2 Nilai Rata-rata Tiap Aspek Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 319 Halaman - 8.88 MB )

Garis besar

Hasil Tes Menulis Karangan Deskrips Pembahasan Hasil Tes Keterampilan Hasil Catatan Lapangan Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi dengan Teknik Kata Kunci dan Media Objek Langsung pada Siswa Kelas V SD Negeri 7 Wirosari, Kec. Wirosari, Kab. Grobogan.

Dokumen terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL BAGI SISWA SEKOLAH DASAR : Penelitian Tindakan Kelas Siswa Kelas IV SDN 3 Cibogo Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat.

Bagi guru, diharapkan hasil penelitian dapat memberikan pengetahuan mengenai upaya yang dapat dilakukan guru dalam meningkatkan keterampilan menulis karangan

PENDAHULUAN Penerapan Strategi Learning Tournament Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Negeri O3 Kacangan Tahun Ajaran 2013/2014.

Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi siswa, guru, sekolah dan peneliti. Mendapatkan teori baru untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam

PENDAHULUAN Meningkatkan Hasil Belajar IPS dengan Metode Learning Tournament pada Kelas V SD Negeri Krikilan I Kalijambe Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012.

Penelitian diharapkan dapat bermanfaat bagi siswa, guru, sekolah dan peneliti. Mendapatkan teori baru untuk meningkatkan pemahaman dalam proses pembelajaran Ilmu

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN METODE FIELD TRIP PADA SISWA KELAS VB SD NEGERI GEMOLONG 1 TAHUN AJARAN 2009/2010

Adapun urutan tindakan yang direncanakan diterapkan dalam siklus II sebagai berikut: (1) guru mengkondisikan kelas agar siap mengikuti pembelajaran bahasa Indonesia (mengarang),

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA OBJEK LANGSUNG SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 NGERANGAN KECAMATAN BAYAT KABUPATEN KLATEN.

Menurut Piaget (Rita Eka Izzaty, dkk. 2008: 118), anak usia sekolah dasar membutuhkan pengalaman langsung untuk membantu dalam berfikir, karena masih berada pada tahapan

Peningkatan keterampilan menulis teks berita jenis straight news melalui teknik pengamatan objek langsung pada siswa kelas VIII MTS Al- Ishlahat Kota Tangerang

Dari pemaparan yang disampaikan oleh guru serta penerapan- penerapan yang langsung dipraktikkan siswa melalui teknik objek langsung, diharapkan akan memudahkan

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Sederhana Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Siswa Kelas III SDN Tebel Gedangan Kab Sidoarjo

Berdasarkan masalah penelitian dan tujuan penelitian yang dipaparkan di atas, hasil penelitian ini diharapkan mempunyai manfaat; 1) Bagi sekolah hasil penelitian

DESKRIPSI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI KOLOID KELAS XI IPA 1 SMAN 9 PONTIANAK ARTIKEL PENELITIAN FAJAR SUWARNO NIM F

Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, adapun peneliti memberikan saran sebagai berikut: (1) Bagi siswa disarankan untuk dapat melatih dan mengembangkan