RENCANA PROGRAM SEMESTERAN (RPS)

(1)

1

A. IDENTITAS MATA KULIAH

NAMA MATA KULIAH DASAR-DASAR PEMISAHAN ANALITIK

KODE MATA KULIAH KMA542

SKS 4 (SKS)

SEMESTER 4

IZIN OPERASIONAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA AKREDITASI PROGRAM STUDI A

DOSEN PENGAMPU Prof. Dr. Drs. M. Naswir, KM., M.Si Dra.M.Dwi Wiwik Ernawati,M.Kes

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOME) MATA KULIAH SIKAP

(SN Dikti 2015)

a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;

c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

(2)

2 g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan

bermasyarakat dan bernegara;

h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

i. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

j. Mempunyai ketulusan, komitmen, dan kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik;

k. Mengedepankan aspirasi, pengembangan kepedulian, dan pengembangan kapabilitas bersama dengan prinsip asah, asih, asuh;

l. Memiliki kemampuan menjadi sumber belajar.

KETERAMPILAN UMUM (SN Dikti 2015)

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan pedagogik yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya sebagai pendidik;

2. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang pemisahan analitik berdasarkan hasil informasi dan data;

3. Mampu berkomunikasi lisan dan tulis secara efektif dan empatik;

4. Mampu melakukan proses evaluasi diri, saling berbagi baik dalam kelompok maupun lingkungannya.

KETERAMPILAN KHUSUS (KKNI) Level-6

1. Mampu menyajikan alternatif solusi sebagai dasar pengambilan keputusan yang tepat khususnya pengelolaan dan pemanfaatan sumber daya hayati dan lingkungan melalui penerapan pengetahuan, metode pemisahan dan teknologi yang relevan sehingga dapat melakukan kegiatan pemisahan analitik.

2. Mampu mengembangkan kemanfaatan keilmuan dasar-dasar pemisahan analitik untuk diaplikasikan pada lingkup kehidupan sehari-hari yang bermanfaat bagi masyarakat .

(3)

3 3. Mampu mengambil keputusan berdasarkan

informasi dan data yang akurat untuk memecahkan permasalahan di bidang pemisahan analitik khususnya lingkungan, kesehatan, dan pangan secara komprehensif.

4. Mampu mendiagnosa masalah di bidang analisis kimia dengan menggunakan teknologi secara teliti dan cermat sehingga dapat menghasilkan data yang akurat dan akuntabel.

PENGETAHUAN 1. Mampu memilih teknik pemisahan yang layak dilakukan untuk menyelesaikan masalah dalam analisis kimia, menjelaskan alasan dan kegunaannya, serta memahami prinsip dasar pemisahan analitik.

2. Mampu memahami dan membedakan beberapa metode pemisahan maupun teknik pemisahan melalui penerapannya dalam analisis kimia untuk berbagai sampel.

3. Memiliki pemahaman dan mampu memanfaatkan sumberdaya alam hayati/SDA melalui penerapan teknik pemisahan yang mendukung pengembangan analisis kimia berwawasan lingkungan dalam lingkup optimasi, diversivikasi dan konservasi.

C. DESKRIPSI MATA KULIAH

DESKRIPSI SINGKAT Mata kuliah ini mengkaji tentang definisi pemisahan analit dan manfaatnya, berbagai prinsip pemisahan analit, beberapa faktor yang mempengaruhi pemisahan analit, metode pemisahan dan analisis yang meliputi ekstraksi, kromatografi (kertas, lapis tipis, kolom, penukar ion, KCKT, GC, dan elektroforesis), destilasi dan berbagai metoda pemisahan lainnya serta pemisahan dengan membran.

BAHAN KAJIAN Untuk mencapai learning outcome mata kuliah Dasar-dasar Pemisahan Analitik, maka bahan kajian yang dipilih meliputi:

1. Kontrak Mata Kuliah + Pengantar mengenai Dasar-dasar Pemisahan Analitik

2. Mampu memahami dan memiliki pengertian dan wawasan tentang pengantar dasar-dasar pemisahan analitik

3. Mahasiswa memahami jenis-jenis Destruksi sampel

4. Mahasiswa memahami aplikasi destruksi pada analisis

(4)

4 kimia

5. Mahasiswa memahami teknik pemisahan Destilasi 6. Mahasiswa memahami dasar pemisahan Maserasi dan

Sokletasi

7. Mahasiswa mengevaluasi sokletasi dan aplikasinya 8. Mahasiswa memahami Ekstraksi cair-cair

9. Mahasiswa memahami teknik pemisahan dengan jalan kromatografi

10. Mahasiswa memahami dan membandingkan Kromatografi kertas dan KLT

11. Mahasiswa mampu memahami Kromatografi kolom dan Kromatografi gas

12. Mahasiswa memahami Kromatografi HPLC

13. Mahasiswa memahami Kromatografi ekslupi dan Kation- Anion

14. Mahasiswa mampu memahami Elektroforesis

PUSTAKA (WAJIB) 1. Skog and West, 1996, Fundamental of Analytical Chemistry, Sounder College Publishing, New York

2. Khopkar, S. M., 1990, Konsep Dasar Kimia Analitik, Jakarta: UI Press.

3. Ritchey GM &Ash Brook, 1984, Solvent Extraction, John Wiley & Sons, New York

4. David Harvey, 2000, Modern Analytical Chemistry, Mc Graw Hill, New York

5. Day, R. A. & Underwood, A. L., Trans. By A Hadyana Pudjaatmaka, 1989, Analisis Kimia Kuantitatif, Jakarta:

Erlangga.

6. Gutter, R.J., et al., Trans. By Kosasih Padmawinata, 1991, Pengantar Kromatografi, 2nd Ed., Bandung: ITB.

7. Harris, D.C., 1991, Quantitative Chemical Analysis, 3rd Ed., New York: W.H. Freeman and Company

8. Berbagai jurnal tentang metode pemisahan

MEDIA

PEMBELAJARAN

Perangkat Lunak:

File power point, vidio animasi

Perangkat keras:

LCD & Proyektor

(5)

5 D. RANCANGAN PEMBELAJARAN

MINGGU KE-

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN

BAHAN KAJIAN BENTUK/METODE PEMBELAJARAN

BOBOT NILAI 1 Mampu memahami

cakupan dan

kedalaman materi dasar-dasar

pemisahan analitik

 Kontrak Perkuliahan

 Pengantar Dasar- dasar Pemisahan Analitik

Ceramah, diskusi informasi /sharring

0%

2 Mahasiswa mampu

memahami dan

memiliki pengertian dan wawasan tentang pengantar dasar-dasar pemisahan analitik

 Pencuplikan sampel

 pelarutan sampel,

 preparasi sampel,

 pengukuran

 perhitungan/pen afsiran

Ceramah, diskusi informasi /sharring

5%

3 Mahasiswa mampu memahami jenis-jenis Destruksi sampel

 Berdasarkan sifat logam yang ingin dipisahkan

Problem Basic Learning (PBL), informasi /sharring

10%

4 Mahasiswa mampu memahami aplikasi destruksi pada analisis kimia

 Analisa logam dalam senyawa organik

Problem Basic Learning (PBL), diskusi informasi / Sharring

10%

5 Mahasiswa mampu memahami teknik pemisahan Destilasi

 Prinsip

perbedaan titik didih dan tekanan uap

15%

6

Mahasiswa mampu memahami dasar pemisahan Maserasi dan Sokletasi

 Teknik pemisahan

10%

7

Mahasiswa mengevaluasi sokletasi dan aplikasinya

 Penerapan dalam kehidupan sehari- hari

10%

8 UTS Materi minggu 1-7 Tes tertulis

9 Mahasiswa mampu memahami Ekstraksi cair-cair

 Pemisahan berdasarkan prinsip kelarutan

Problem Basic Learning (PBL), diskusi informasi /

5%

(6)

6 Sharring

10 Mahasiswa mampu memahami teknik pemisahan dengan jalan kromatografi

 Prinsip dasar kromatografi

 Kegunaan kromatografi

 Perkembangan teknik

kromatografi

 Klasifikasi kromatografi

10%

11 Mahasiswa mampu

memahami dan

membandingkan Kromatografi kertas dan KLT

 Fase diam

 Fase gerak

10%

12 Mahasiswa mampu memahami

Kromatografi kolom dan Kromatografi gas

 Parameter krom kolom

 GC

10%

Kromatografi HPLC

 Angka banding distribusi

5%

Kromatografi ekslupi dan Kation-Anion

 Kromatografi ekslupi dan Kation-Anion

5%

Elektroforesis

 Elektroforesis Problem Basic Learning (PBL), diskusi informasi / Sharring

5%

15 Diskusi Umum dan Menyeluruh

Materi minggu 1-14 Diskusi Informasi

16 Ujian Akhir Semester Materi minggu 8-15 Tes tertulis

(7)

7 E. PENILAIAN PEMBELAJARAN

a. Rublik Penilaian Sikap

No

NAMA MAHASISWA,

NIM

SIKAP YANG DIMILIKI MAHASISWA

Nilai Keman usiaan

Etika

Akademik Kerjasama Disiplin Tangung jawab

Semangat

Kejuangan Komitmen Kontribusi Menghargai Total Nilai

1.

2.

3.

4.

5.

DST

b. Rentang Penilaian Sikap

NO. INTERVAL NILAI KRITERIA

1. 0-25 SANGAT NEGATIF

2. 25-50 NEGATIF

3. 51-75 POSITIF

4. 76-100 SANGAT POSITIF

c. Kriteria Penilaian

C. KRITERIA PENILAIAN FORMAT PENILAIAN DENGAN RUBRIK HOLISTIK BERIKUT:

DIMENSI SANGAT

BAIK BAIK CUKUP BOBOT NILAI TOTAL SKOR 80-100 70-79 60-69

MAKALAH :

1. Kualitas Makalah/Hasil Kajian

10%

2. Ketepatan Isi Dan Kelengkapan Referensi

10%

3. Kualitas Penggunaan Bahasa 5%

PRESENTASI:

1. Kualitas Presentasi (Visual dan Oral)

10%

2. Kemampuan Komunikasi 5%

(8)

8 dan Menjawab Pertanyaan

3. Kerjasama, Etika, Kejujuran 10%

Tugas (Portofolio) 10%

Ujian Tengah Semester 20%

Ujian Akhir Semester 20%

NILAI AKHIR 100%

F. PENGESAHAN RPS

Dosen Pengembang RPS

Menyetujui;

Kaprodi S-1 Pend.Kimia FKIP Universitas Jambi

Minarni, S.Pd., M.Si Drs. Epinur, M.Si