93
DAFTAR PUSTAKA
(n.d.). Retrieved from
(file:///C:/Users/ok/Documents/eek/Elaborasi,Eksplorasi,danKonfirmasi) Guru Pembaharu.html).
Abdul Majid. (2012). Dalam Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama islam (hal. 18-19.). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Afifah, R. N. (2015). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (Lks)Ilmu Pengetahuan Alam Berbasis Metode Percobaan. Yogyakarta: Universitas PGRI
Yogyakarta.
Al-Fandi, H. (n.d.). Desain Pembelajaran yang Demokratis dan Humanis.
Ali, M. D. (2006). Pendidikan Agama Islam. Dalam Pendidikan Agama Islam (hal. 49). Jakarta: PT.Grafindo Persada.
Amini, R. (2005). Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Lingkungan
Berbasis Outdoor Untuk Calon Guru Sekolah Dasar. Yogyakarta: thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Andayani, A. M. (2004). Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi.
Bandung: PT.Remaja Karya.
Andi Ikhsan,dkk. (2017). Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Sebagai Sumber Belajar Di Sd Negeri 2 Teunom Aceh Jaya. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), 1.
Anitah, S. (2008). Media Pembelajaran. Surabaya: UNS Press.
Arief, A. (2002). Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta:
Ciputat Press.
Arifin, M. (1991). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
arikunto, S. (1993). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
94
Ash-Shiddieqy. (2000). Tafsir Al-Qur’anul Majid An-Nuur. Dalam a.-S. T. Hasbi, Tafsir Al-Qur’anul Majid An-Nuur (hal. 30-33). Semarang: PT. Pustaka Rizki Putra.
Bakry, S. (2005). Menggagas Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Bani Quraisy.
Burhan, B. (2008). Penelitian Kualitatif. Jakarta: Kencana.
Creswell, John W. (2005). Dalam Qualitatif Inquiry and Research Design:
Chosing among Five Appoaches, terj. Ahmad Lintang Lazuardi (hal. 25).
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Creswell, John W. (2009). Dalam Research Design Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (hal. 191). California: SAGE Publication.
Daradjat, Z. (1996). Metodologi Pengajaran Islam. Dalam Metodologi Pengajaran Islam (hal. 172-176). Jakarta: Bumi Aksara.
Daryanto. (2014). Pembelajaran Tematik,Terpadu. Dalam Pembelajaran Tematik,Terpadu, Terintegrasi (hal. 68). Yogyakarta: Gava Media.
Departemen Agama, R. (2015). Al-Qur’an dan Terjemahnya. Dalam Al-Qur’an dan Terjemahnya. (hal. 288). Jakarta: Departemen Agama RI.
Djamarah, S. (2008). Dalam Strategi Belajar Mengajar . Bandung: Rineka Cipta.
dkk., M. A. (2013). Dalam Model dan Metode Pembelajaran disekolah.
Semarang: UNISSULA PRESS.
Friere, P. (2008). Pendidikan kaum tertindas. Dalam P. L. Indonesia, Pendidikan kaum tertindas (hal. 52). Jakarta: Pustaka LP3ES Indonesia.
Gunawan, I. (2003). Metodologi penelitian kualitatif teori dan praktik. Jakarta:
PT. Bumi Aksara.
Haryanto, A.-F. (2016). Dalam Desain Pembelajaran yang Demokratis dan Humanis (hal. 100). Padang: Ar Ruzz Media.
Ibrahim Muhsin,dkk. (2000). Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: University Press.
Iskandar, M. (2012). Paradigma Pendidikan Islam. Dalam Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah (hal. 78). Bandung: Remaja
Rosdakarya.
95
Ismail, S. (2008). Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM.
Semarang: Rasail Media Group.
KEMENDIKBUD. (t.thn.). Pengantar Umum.
Kusnadi, E. (2008). Metodologi Penelitian,Aplikasi Praktis. Jakarta: Ramayana Press.
Lutfiani, N. F. (2012). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis alam di Sekolah Alam Bandung. Yogyakarta : UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Makbuloh, D. (2011). Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Mansur, A. (2020, Maret Sabtu). S.Pd.I. (A. W. Fahrub, Pewawancara) Margono. (2010). Metodologi penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Margono. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Moleong, L. J. (2001). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mudjiono, D. d. ( 2002). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta dan Depdikbud.
Mudzakir, A. M. (2006). Ilmu Pendidikan Islam. Dalam K. P. Media, Ilmu Pendidikan Islam (hal. 47). Jakarta: Kencana Prenada Media.
Mudzakkir, A. M. (2010). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media.
Muhaimin. (2002). Paradigma Pendidikan Islam. Yogyakarta: PT.Remaja Rosda Karya.
Muhaimin. (2008). Dalam Wacana Pengembangan Pendidikan Islam (hal. 76).
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Muhammad Muntahibun Nafis. (2011). Dalam Ilmu Pendidikan Islam (hal. 70).
Yogyakarta: Teras Yogyakarta.
Muhlisin. (2020, Februari Sabtu). S.Pd. (A. W. Fahrub, Pewawancara) Mulyana, D. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif Paradigma Baru Ilmu
Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nata, A. (2014). Metodologi Studi Islam. Dalam Metodologi Studi Islam (hal. 91).
Jakarta: Rajawali Pers.
96
Nizar, S. (2001). Pengantar Dasar-dasar Pemikiran Pendidikan Islam. Dalam S.
Nizar, Pengantar Dasar-dasar Pemikiran Pendidikan Islam (hal. 86-88).
Jakarta: Gaya Media Pratama.
Nursyam. (2009). Panduan Kegiatan Pembelajaran Eksplorasi, Elaborasi, dan Konfirmasi. . Bandung: Pustaka Press.
(2020, Februari Sabtu). Observasi di SDIT Al Azmi Gempolsewu Kendal. (M.
Muhlisin, Pewawancara)
Prastowo, A. (2018). Sumber Belajar & Pusat Sumber Belajar. Dalam Sumber Belajar & Pusat Sumber Belajar (hal. 27). Bogor: PRENADA MEDIA Group.
Purwanto, N. (2002). Ilmu pendidikan teoritis dan praktis. Bandung : Remaja Karya.
Ramaliyus. (2013). Ilmu Pendidikan. Dalam K. Mulia, Ilmu Pendidikan (hal. 56).
Jakarta: Kalam Mulia.
Ramayulius. (2013). Ilmu Pendidkan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Rivai, N. S. (2007). Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Roco, R. (2010). Metode Penelitian Kualitatif Jenis Karakteristik Dan Keunggulannya. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
Rosyadi. (2004). Pendidikan Profetik. Dalam R. Khoiron, Pendidikan Profetik (hal. 3). Yogyakarta: Putaka Pelaja.
Sagala, S. (2008). Konsep dan makna pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sardiman. (2007). Interaksi dan Motivasi Belajar. Jakarta: Raja grafindo Persada.
setiawan, I. d. (2009). Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan Guru SD. Jakarta: P4TK.
Setiyorini. (2015). Pembelajaran Kontekstual IPA Melalui Outdoor Learning di SD Alam Ar-Ridho Semarang. Semarang: UIN Malang.
Setiyorini, N. D. (2015). Pembelajaran Kontekstual IPA Melalui Outdoor Learning di SD Alam Ar-Ridho. Malang: Tesis,UIN Maliki.
Slameto. (2003). Dalam Belajar dan Faktor-Faktor yang mempengaruhinya.
Jakarta : Rineka Cipta .
Sugiono. (2000). Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasin.
97
Sugiyono. (2013). Dalam Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (hal.
285). Bandung: CV Alfabeta.
Sugiyono. (2014). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV. Alfabeta.
Sugiyono. (2015). Metode penelitian pendidikan,. Yogyakarta: Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Rosdakarya.
Syukur, F. (2012). Dalam Sejarah Pendidikan Islam (hal. 3). Semarang: Pustaka Rizki Putra.
Tafsir, A. (2004). Metodologi pengajaran Agama Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tafsir, Ahmad. (2004). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Toha, c. (2006). Kapita Selekta Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tohirin. (2012). Metode penelitian kualitatif dalam pendidikan dan bimbingan konseling. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Uhbiyati. (1999). Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Setia.
Uhbiyati, N. (1999). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Setia.
Uhbiyati, Nur. (2012). Dalam Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan Islam (hal. 21).
Semarang: Fak. Tarbiyah IAIN Walisongo,.
VOI.CO.ID. (2019, Juli Senin). Diambil kembali dari https://voi.co.id/visi-dan- misi/: https://voi.co.id/visi-dan-misi/
Wahyuni, Baharudin dan Esa Nur. (2010). Dalam Teori Belajar dan Pembelajaran (hal. 12). Jogjakarta: AR Ruzz Media.
Waloyo, A. (2020). Wawancara.
Wand, E. a. (1957). Essentials of Educational Evaluation. New York: Holt Rinehart and Winston.
Warsita, B. (2008). Teknologi Pembelajaran: Landasan dan Apliksinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Winkel W.S. (1996). Dalam Psikologi Pendidkan dan Evaluasi Belajar (hal. 53).
Jakarta: Gramedia.
98
Wordpress.com. (2011, 5 Selasa). Retrieved from
https://nanogummy.wordpress.com/2011/05/06/sumber-belajar- pendidikan-islam/
Wulansari, B. Y. (2017). Model Pembelajaran Berbasis Alam Sebagai Alternatif.
Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 2, 96.
Wulansari, B. Y. (2017). Model Pembelajaran Berbasis Alam sebagai Alternatif Pengembangan Karakter Peduli Lingkungan . Universitas Muhammadiyah Ponorogo, 2.
Yudhi, M. (2008). Media Pembelajaran. Dalam Media Pembelajaran (hal. 37).
Ciputat: Gaung Persada Press.
Yunus, M. (2007). Dalam Kamus Arab Indonesia (hal. 136). Jakarta: PT Mahmud Yunus Wa Dzuriyyah.
Yusnar, M. ( 2009). Pendidikan Agama Islam Berbasis Alam pada Sekolah Alam Bogor Kelurahan Tanah Baru Kecamatan Bogor Utara Kota Bogor Jawa Barat. Bogor.
Yusuf, P. M. (2010). Komunikasi Intruksional. Jakarta: Bumi Aksara.
Zuhairini, d. (1993). Metodologi Pendidikan Agama,. Solo: Ramadhani.
