• Tidak ada hasil yang ditemukan

Post Standar 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " Post Standar 2"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

II. STANDAR PROSES

19. Mata pelajaran yang memiliki RPP dengan mengintegrasikan pendidikankarakter.

No Mata Pelajaran VII VIIIKelas* IX

1 PAI

2 PKN

3 B. INGGRIS

4 B. INDONESIA

5 IPA

6 IPS

7 PENJASORKES

8 SENI BUDAYA

9 MATEMATIKA

10 BAHASA ARAB

11 TAHFIDZ

12 BAHASA SUNDA

13 BTQ

14 TIKOM

15 16 17 18 19

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (

) pada kolom jawaban

20. RPP yang telah memenuhi prinsip-prinsip penyusunan.

No Mata Pelajaran

Jumlah RPP Kelas Kelas Kelas

VII VIII IX

1 PAI 4 3 2

2 PKN 4 3 2

3 B. INGGRIS 4 3 2

4 B. INDONESIA 4 3 2

5 IPA 4 3 2

6 IPS 4 3 2

7 PENJASORKES 4 3 2

hal. 11/61

(2)

No Mata Pelajaran Kelas Kelas Kelas VII VIII IX

8 SENI BUDAYA 4 3 2

9 MATEMATIKA 4 3 2

10 BAHASA ARAB 4 3 2

11 TAHFIDZ 4 3 2

12 BAHASA SUNDA 4 3 2

13 BTQ 4 3 2

14 TIKOM 4 3 2

15 16 17 18 19

21. Mata pelajaran yang memiliki RPP yang disiapkan oleh guru mata pelajaran.

No Mata Pelajaran VII Kelas*VIII IX

1 PAI 4 3 2

2 PKN 4 3 2

3 B. INGGRIS 4 3 2

4 B. INDONESIA 4 3 2

5 IPA 4 3 2

6 IPS 4 3 2

7 PENJASORKES 4 3 2

8 SENI BUDAYA 4 3 2

9 MATEMATIKA 4 3 2

10 BAHASA ARAB 4 3 2

11 TAHFIDZ 4 3 2

12 BAHASA SUNDA 4 3 2

13 BTQ 4 3 2

14 TIKOM 4 3 2

15 16 17 18 19 hal. 12/61

(3)

No Mata Pelajaran

Jumlah RPP Kelas Kelas Kelas

VII VIII IX 19

20 21

22. Persyaratan pelaksanaaan proses pembelajaran.

No. Persyaratan pelaksanaaan proses pembelajaran 1 Jumlah maksimum siswa tiap kelas = 32 Siswa 2 Jumlah jam beban mengajar guru = 24 jam/minggu 3 Perbandingan jumlah buku teks : siswa = 1 : 1

4 Pengelolaan kelas yang dilakukan:

1.

1. Mengatur tempat duduk

2. Volume dan intonasi suara guru dapat didengar dengan baik

3. Tutur kata guru santun dan dapat dimengaerti oleh siswa

23. Langkah-langkah pembelajaran.

No. Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan 1

Pendahuluan

2

Kegiatan inti

3

a. Eksplorasi

4

b. Elaborasi

5

c. Konpirmasi

Penutup

24. Persentase jumlah guru yang melakukan penilaian hasil belajar

Jumlah guru yang

No PelajaranMata Jumlah guru penilaian hasilMelakukan % Belajar

1 PAI 1 1 100

2 PKN 1 1 100

3 B. INGGRIS 2 2 100

4 B. INDONESIA 2 2 100 5 MATEMATIKA 2 2 100

6 IPA 1 1 100

7 IPS 2 2 100

(4)

10 TIKOM 1 1

hal. 13/61

(5)

11 B. SUNDA 1 1 100

12 BTQ 1 1 100

13 B. ARAB 1 1 100

14 TAHFIDZ 2 2 100 15

16 17 18 19 20

25. Pemantauan proses pembelajaran.

No. Tgl. pemantauan Nama guru yang dipantau Tahap yang dilakukan 1 3 Nov 2014

Ato Saripudin

Micro Teaching, cek rpp,diskusi 2 3 Nov 2014

M. Agung.A.R

Micro teaching, cek rpp,diskusi

3 3 Nov 2014

Usman. H

Micro teaching, cek rpp,diskusi

4 4 Nov 2014

Maryati

Micro teaching, cek rpp,diskusi

5 4 Nov 2014

Supriyani. N

Micro teaching, cek rpp,diskusi

6 4 Nov 2014

Badriawan. S

Micro teaching, cek rpp,diskusi

7 5 Nov 2014

Abdul Jalil

Micro teaching, cek rpp,diskusi

8 5 Nov 2014

Dianah. S

Micro teaching, cek rpp,diskusi

9 5 Nov 2014

Sigit. R. A

Micro teaching, cek rpp,diskusi

10

10 Nov

2014

Umar wirahadi kusuma

Micro teaching,cek rpp,diskusi

11

10 Nov

2014

Atih

Micro teaching,cek rpp,diskusi

(6)

No. Tgl. supervisi Nama guru yg disupervisi Cara yang dilakukan

1 3 Nov 2014

Ato Saripudin

Konsultasi, diskusi

2 3 Nov 2014

M. Agung.A.R

Konsultasi, diskusi

3 3 Nov 2014

Usman. H

Pemberian contoh

4 4 Nov 2014

Maryati

Konsultasi, diskusi

5 4 Nov 2014

Supriyani. N

Konsultasi, diskusi

6 5 Nov 2014

Badriawan. S

Konsultasi, diskusi

7 5 Nov 2014

Abdul Jalil

Konsultasi, diskusi

8 5 Nov 2014

Dianah. S

Konsultasi, diskusi

9

10 Nov

2014

Sigit. R. A

Konsultasi, diskusi

10 10 Nov

2014 Umar wirahadi kusuma

Konsultasi, diskusi

11

10 Nov

2014

Atih

Micro teaching,cek rpp,diskusi

12

10 Nov

2014

Arsih kasmawati

Micro teaching,cek rpp,diskusi

28. Laporan hasil

pengawasan proses pembelajaran. 27. Evaluasi proses pembelajaran.

No. Tanggal evaluasi Nama guru yg dievaluasi Aspek yang dievaluasi 1

3 nov 2014

Umar Wirahadi. K

RPP, Silabus Dan Daftar Nilai

2 3 Nov 2014

M. Agung.A.R

RPP, Silabus Dan Daftar Nilai

3

3 nov 2014

Usman. H

RPP, Silabus Dan Daftar Nilai

4 4 Nov 2014

Maryati

RPP, Silabus Dan Daftar Nilai

5 4 Nov 2014

Supriyani. N

RPP, Silabus Dan Daftar Nilai

6 4 Nov 2014

Badriawan. S

RPP, Silabus Dan Daftar Nilai

7 5 Nov 20144 Nov 2014

Abdul Jalil

RPP, Silabus Dan Daftar Nilai

8 5 Nov 2014

Dianah. S

RPP, Silabus Dan Daftar Nilai

9 5 Nov 2014

Sigit. R. A

RPP, Silabus Dan Daftar Nilai

10 10 Nov 2014

Ato Saripudin

RPP, Silabus Dan Daftar Nilai

11 10 Nov 2014

Atih

RPP, Silabus Dan Daftar Nilai

(7)

No. Tanggal Pengawasan Pihak yang mendapat laporan Keterangan 1

3 Nov 2014

Guru yang Bersangkutan

2

3 Nov 2014

Dewan Guru

3

3 Nov 2014

Pengawas Komite

4

3 Nov 2014

Komite Sekolah

29. Tindak lanjut hasil pengawasan proses pembelajaran.

No. Hasil pengawasan Bentuk tindak lanjut

1

Penghargaan

Sertifikat

2

Teguran

Perbaikan Proses Belajar

3 4

(8)

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa pengaruh persepsi kepentingan produk tidak dapat memoderasi pengaruh sikap pada niat konsumen untuk membeli produk hijau. Kata kunci

j) Mengirimkan hasil konfirmasi kepada Pejabat yang mengelola manifest di Kantor Pabean tempat pemuatan barang, dalam hal BC 1.2 lembar pertama tidak diterima dari Pengangkut,

Pada hari ini Rabu tanggal enam belas bulan Mei tahun dua ribu dua belas , Panitia Pengadaan Barang/Jasa sebagaimana tersebut di atas telah menyelenggarakan

Berdasarkan hasil uji coba penelitian pada aplikasi penentuan harga perkiraan sendiri proyek perangkat lunak kepemerintahan, maka pada tahap ini akan dilakukan evaluasi

The aim of the study is to find out the level of knowledge and behavior of students in University of Surabaya, the differences in knowledge and behavior among its faculties, and

Lembar observasi yang digunakan berupa instrumen penilaian kinerja guru yang terdiri dari IPKG 1 dan IPKG 2 yang telah disesuaikan dengan tahapan P roblem Based

Internalisasi Nilai- nilai Seni Tradisi Melalui Penciptaan Tari Anak Yang Berbasis Budaya Lokal.. Universitas

Menangguhkan laba yang belum direalisasi pada transfer aset tetap oleh Induk atau anak perusahaan.. Mengakui realisasian laba yang ditangguhkan sebelumnya pada transfer Aset