KISI PTS PAI 2 2022-2023

(1)

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekert

Kelas/Semester : VI (Enam)/II (Dua)

Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator KD Indikator Soal

Bentuk Soal Pilihan

Berganda Isian Uraian

Jumlah Total No.

Soal

Jlh No.

Soal

Jlh No.

Soal Jlh Pelajaran 6.

Indahnya Saling Membantu

3.1 Memahami makna Q.S. al-Kafirun,al- Maidah/5:2-3 dan al- Hujurat/49:12-13 dengan benar.

3.1.1 Memahami arti Q.S. al- Maidah/5:2 dan al-

Hujurat/49:12-13 dengan benar

Disajikan penggalan kalimat-kalimat dalam QS al- Maidah/5:2, siswa dapat menentukan artinya

1,2 2 2

Disajikan penggalan kalimat-kalimat dalam QS al- Hujurat/49:12, siswa dapat menentukan artinya

28 1 1

Disajikan penggalan kalimat-kalimat dalam QS al- Hujurat/49:13, siswa dapat menentukan artinya

3 1 1

Disajikan QS al-Maidah/5:3, siswa dapat membaca ayat tersebut

21 1 1

3.1.2 Memahami hukum bacaan Qs.Al-Maidah/5:2 dan Al-Hujurat/49:12-13

Disajikan penggalan kalimat dalam QS al- Hujurat/49:12, siswa dapat menentukan hukum bacaannya (tajwidnya)

4 1 1

3.1.3 Memahami isi kandungan QS. al- Maidah/5:2 dan al- Hujurat/49:12-13

Siswa dapat menentukan perbuatan yang dilarang oleh Allah berdasarkan Q.S. QS al-Hujurat/49:12

5 1 27 1 2

Siswa dapat menentukan sikap tolong menolong yang di larang oleh Allah berdasarkan Q.S. al- Ma’idah/5:2

22 1 1

Disajikan arti ayat QS Al-Hujurat/49:13, siswa dapat menentukan isi kandungan surahnya.

23 1 26 1 2

Pelajaran 7.

Menerima Qadha dan Qadar

3.4 Memahami hikmah beriman kepada Qadla dan Qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia

3.4.1 Memahami arti Qadla’

dan Qadar

Siswa dapat menentukan pengertian Qadla’ 6 1 1

Siswa dapat menentukan pengertian Qadar 13 1 25 1 2

3.4.2 Menyebutkan contoh Qadla’ dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman rukun Iman.

Disajikan beberapa contoh peristiwa, siswa dapat menentukan contoh Qadla’

7 1 24 1 29 1 3

Disajikan beberapa contoh peristiwa, siswa dapat menentukan contoh Qadar

11 1 30 1 2

3.4.3 Memahami hikmah beriman kepada Qada dan

Siswa dapat menentukan salah satu hikmah beriman kepada Qadla’

8,12 2 1

Siswa dapat menentukan salah satu hikmah 9 1 1

(2)

Qadar yang dapat

membentuk perilaku akhlak mulia.

beriman kepada Qadar.

Pelajaran 8.

Senangnya berakhlak terpuji

3.6 Memahami makna berbaik sangka, simpati, toleran dan hidup rukun terhadap sesama

3.6.1 Memahami makna berbaik sangka, simpati, toleran dan hidup rukun terhadap sesama

Siswa dapat menentukan padanan (sebutan) kata berbaik sangka dalam bahasa arab.

14 1 1

Disajikan narasi akhlak terpuji, Siswa dapat menentukan wujud berbaik sangka

18 1 1

3.6.2 Menyebutkan contoh berbaik sangka, simpati, toleran dan hidup rukun dalam kehidupan sehari-hari

Disajikan contoh akhlak terpuji, siswa dapat menentukan yang termasuk contoh berbaik sangka

15 1 1

Disajikan narasi, siswa dapat menentukan yang termasuk contoh simpatik

16 1 1

Disajikan narasi peristiwa sehari-hari yang

menyedihkan, siswa menentukan sikap yang harus dilakukan.

17,1 9

2 2

Disajikan narasi peristiwa sehari hari tentang toleransi, siswa dapat mengartikan kata toleransi.

10,2 0

2 2

Bangun, Maret 2023 Mengetahui,

Kepala UPT SDN No. 030291 Bangun Guru PAI dan BP

Kasmawat Lingga, S.Pd.SD Daniyat Situmorang, S.Pd.I

NIP. 19780119 200903 2 008 NIP. 19901030 201903 2 006

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2

(3)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekert

Kelas/Semester : V (Lima)/II (Dua)

Soal

Jlh No.

Soal

Jlh No.

Mari Belajar QS. Al-Ma’un

3.1 memahami makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al- Mā’ūn dengan baik dan tartīl

3.1.1 memahami makna Q.S.

al-Mā’ūn

Siswa dapat memahami Q.S Al-Ma’un dan tempat diturunkannya surat tersebut

11 1 1

Disajikan satu ayat surat Al-Maun , siswa dapat menentukan ayatnya

12 1 1

Siswa dapat menentukan urutan QS. Al-Ma’un dalam Al-Qur’an

21 1 1

Siswa dapat menyebutkan contoh perilaku sikap terpuji sesuai dengan QS Al Ma’un

6 1 29 1 2

Disajikan salah satu arti surat al-Maun siswa dapat menentukah urutan surahnya

18 1 1

Disajikan salah satu ayat surat al-Maun siswa dapat menentukah artinya

5 1 1

Siswa dapat menyebutkan jumlah ayat QS Al Ma’un 15 1 1

Disajikan satu ayat QS Al Ma’un, siswa dapat menentukan isi kandungannya

4, 14 2 2

4.1.1 membaca Q.S. at- Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan tartīl

4.1.1Membaca Q.S. al-Mā’ūn Disajikan ayat dari surat al-Maun siswa dapat menentukan cara membacanya

22 1 1

Disajikan satu ayat QS Al Ma’un, siswa dapat menetukan nomor ayatnya.

7 1 1

4.1.2 menulis kalimat- kalimat dalam Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan benar

4.1.2 Menulis kalimat- kalimat dalam Q.S. al-Mā’ūn

Siswa mampu menulis ayat QS. Al-Ma’un 26 1 1

4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan lancer

4.1.3 Menunjukkan hafalan Q.S. al- Q.S. at-Tīn dan Q.S.

al-Mā’ūn

Disajikan potongan salah satu ayat surat al-Maun siswa dapat melengkapi ayat tersebut

23 1 1

Pelajaran 7.

Mari

3.3 memahami nama- nama Rasul Allah dan

memahami tugas Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi

Siswa dapat memahami pengertian Nabi dan Rasul 17 1 1

Siswa dapat menyebutkan definisi Rosul ulul azmi 20 1 1

(4)

Mengenal Rasul-Rasul Allah

Rasul Ulul ‘Azmi Siswa dapat menyebutkan nabi yang termasuk

Rosul ulul azmi

27 1 1

memahami rukun iman memahami mukjizat Rasul Allah

Siswa dapat menunjukkan rukun iman yang ke tiga 3 1 1

Disajikan narasi mukjizat para nabi,,siswa dapat mengidentifikasi mukjizat nabi Musa

24 1 1

Disajikan satu mukjizat rasul,siswa dapat menyebut kan rasul penerimanya

25 1 1

memahami sifat wajib Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi

Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat wajib bagi Rasul

8, 19 2 28 1 3

memahami sifat wajib Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi

Siswa dapat mengartikan salah satu sifat wajib Rasul

2 1 1

4.3 menunjukkan hafalan nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi

menunjukkan hafalan nama- nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi

Disajikan nama-nama rasul, siswa dapat menentukan salah satu rasul Ulul Azmi

1 1 1

Siswa dapat menyebutkan satu sifat mustahil rosul. 30 1 1

Siswa dapat menyebutkan nama rosulullah yang mendapat gelar abul anbiya

16 1 1

Pelajaran 8.

Mari Hidup Sederhana dan Ikhlas

3.8 memahami makna sederhana dalam kehidupan sehari-hari

memahami makna

sederhana dalam kehidupan sehari-hari

Siswa dapat memahami pengertian sederhana 9 1 1

memahami makna

sederhana dalam kehidupan sehari-hari

Siswa dapat menyebutkan manfaat ikhlas 13 1 1

Siswa dapat menyebutkan akibat orang yang tidak berperilaku sederhana

10 1 1

NIP. 19780119 200903 2 008 NIP. 19901030 201903 2 006

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

(5)

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekert Kelas/Semester : IV (Empat)/II (Dua)

Soal

Jlh No.

Soal

Jlh No.

Mari Belajar QS. Al-Fil

3.1 Memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fīl dengan baik dan benar

Memahami Q.S. al-Fil dengan baik dan benar

Siswa dapat mmengetahui jumlah ayat QS.Al-Fil 1 1 1

Siswa dapat menentukan nomor urut QS. al-Fil dalam al-Quran

25 1 1

Siswa dapat menentukan golongan QS. Al-Fill 23 1 1

Siswa dapat memahami kisah pasukan gajah 2, 3,5,

15

4 4

Siswa mampu memahami esan yang terkandung dalam QS. Al-Fil

18 1 1

Membaca Q.S. al-Fil dengan tartil

Disajikan ayat QS. al-Fil, siswa dapat menentukan bunyi ayat tersebut

13 1 1

Menulis QS. Al-Fil Siswa mampu menulis ayat QS. Al-Fil 27 1 1

Menghafal QS. al-Fil Disajikan bunyi satu ayat QS. al-Fil, siswa dapat menentukan ayatnya

4 1 22 1 2

Disajikan ayat QS. Al-Fil yang terpotong, Siswa dapat melengkapi

24 1 1

Siswa dapat menetukan arti potongan ayat QS. Al- Fiil

21 1 1

Pelajaran 7.

Beriman Kepada Malaikat Allah

3.4 Memahami makna iman kepada malaikat- malaikat Allah

berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan alam sekitar.

Memahami makna beriman kepada Malaikat Allah.

Siswa dapat memahami makna beriman kepada Malaikat

12,1 4,16

3 3

Siswa dapat menentukan jumlah malaikat yang wajib diketahui

26 1 1

Siswa dapat menentukan asal penciptaan malaikat 6,7 2 2

Mengenal nama-nama malaikat dan tugasnya

Siswa dapat menentukan tugas salah satu malaikat 9,20 2 2

Disajikan salah satu tugas malaikat, siswa dapat menentukan nama malaikatnya

8 1 1

Menyebutkan contoh perilaku yang menunjukkan beriman kepada malaikat Allah

Disajikan narasi tentang perilaku sehari-hari, siswa dapat menentukan nama malaikat yang bertugas

17,1 9

2 2

Pelajaran 8. 3.7 Memahami sikap Menyebutkan contoh Siswa dapat menentukan contoh perilaku rendah 30 1 1

(6)

Mari Berperilaku Terpuji

rendah hati. perilaku rendah hati hati

3.8 Memahami perilaku hemat

Siswa dapat menyebutkan contoh perilaku hemat dalam kehidupan sehari-hari

Siswa dapat memahami makna hemat 10 1 1

Siswa dapat menyebutkan keuntungan berperilaku hemat

Siswa dapat menentukan keuntungan berperilaku hemat

28 1 1

Siswa dapat menentukan kerugian jika tidak memiliki sikap hemat

11 1 29 1

NIP. 19780119 200903 2 008 NIP. 19901030 201903 2 006

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2

(7)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekert

Kelas/Semester : III (Tiga)/II (Dua)

Soal

Jlh No.

Soal

Jlh No.

Hati Tenteram Dengan Berperilaku Terpuji

3.5 Memahami perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan.

3.5.1 Menyebutkan arti ikhlas dengan benar.

Siswa dapat mengartikan ikhlas dengan benar. 1 1 27 1 2

3.5.2 Menjelaskan ikhlas dalam beribadah dengan benar.

Siswa dapat menjelaskan Ikhlas dalam beribadah dengan benar.

23,24 2 2

3.8.1 Menyebutkan keutamaan berdoa dengan benar.

Siswa dapat menyebutkan keutamaan berdo’a 5 1 1

4.5 Mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan.

4.8.1 Menunjukkan sikap ikhlas dengan benar.

Disajikan beberapa kegiatan, siswa dapat menyebutkan perbuatan baik dengan benar.

28 1 1

4.8.2 Mencontohkan sikap ikhlas dengan benar.

Disajikan beberapa perbuatan, siswa dapat mencontoh sikap ikhlas dengan benar.

22 1 1

4.8.1 Mencontohkan perilaku memohon pertolongan kepada Allah Swt.dengan benar.

Siswa dapat mencontohkan prilaku memohon pertolongan kepada Allah Swt dengan benar.

3, 12 2 2

Pelajaran 8.

Senangnya Belajar Surat al-Kautsar

Membaca kalimat-kalimat dalam al-Qur’an dengan benar.

4.7.1.1Membaca al-Qur’an Q.S al-Kautsar ayat 1 sampai 2 sesuai dengan tajwid al- Qur’an yang benar.

Siswa dapat memahami arti Al-Kautsar 7 1 1

Siswa dapat mengetahui urutan QS.Al-Kautsar dalam Al-Qur’an

6 1 1

siswa dapat menentukan jumlah ayat QS.Al-Kautsar 8 1 1

4.7.1.2Membaca al-Qur’an Q.S al-Kautsar ayat 1 sampai 3 sesuai dengan tajwid al- Qur’an yang benar.

Disajikan satu ayat Q.S Al-kautsar, Siswa dapat mengetahui arti ayatnya

11 1 26 1 2

4.7.3 Menunjukkan hafalan Q.S. an-Narr dan al-Kautsar dengan lancar.

4.7.3.1 Menunjukkan hafalan Q.S al-Kautsar ayat 1 sampai 2 sesuai dengan makhraj dan tajwid yang benar.

Disajikan bagian ayat dari Q.S Al-Kautsar, siswa dapat menunjukkan nomor ayatnya.

9,10 2 2

(8)

4.7.3.2 Menunjukkan hafalan Q.S al-Kautsar ayat 1 sampai 3 sesuai dengan makhraj dan tajwid yang benar.

Disajikan satu ayat Q.S Al-Kautsar yang belum lengkap, siswa dapat menentukan lafal untuk melengkapinya.

21 1 1

Menulis huruf hijaiyyah dalam al-Qur’an dengan benar.

4.7.2.1 Peserta didik mampu menulis kalimat dalam surat al-Kautsar ayat1 sampai 2 dengan benar.

Disajikan tulisan latin ayat dari Q.S. Al-Kautsar, siswa dapat menentukan tulisan arab dari Q.S.

Al-Kautsar.

29 1 1

Pelajaran 9.

Meyakini Allah itu Maha Mengetahui dan Maha Mendengar

3.2 Mengetahui makna Asmaul Husna: al- Wahhab, al-‘Alim, as- Sami‘.

3.2.1 Menyebutkan arti Asmaul Husna al-‘Alim dengan benar.

Siswa dapat memahami arti asma’ul husna serta jumlahnya

17 1 1

Siswa dapat mengartikan Asmaul Husna Al-alim. 13 1 1

Siswa dapat mengartikan Asmaul Husna as-Sami’ 20 1 1

3.2.3 Menyebutkan cara sebagai bentuk pengakuan bahwa Allah Swt. Maha Mengetahui dengan benar.

Siswa dapat menentukan cara yang harus dilakukan sebagai bentuk pengakuan bahwa Allah maha mengetahui.

25 1 1

Disajikan beberapa perbuatan, siswa dapat menentukan perbuatan jika mengakui Allah Swt itu maha mendengar.

15 1 30 1 2

Disajikan beberapa perbuatan, siswa dapat menentukan perbuatan jika mengakui Allah Swt itu maha mengetahui.

19 1 1

NIP. 19780119 200903 2 008 NIP. 19901030 201903 2 006

(9)

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekert Kelas/Semester : II (Dua)/II (Dua)

Soal

Jlh No.

Soal

Jlh No.

Berani

3.11 Memahami kisah keteladanan Nabi Shaleh as.

3.11.1 Menyebutkan sikap terpuji dari kisah keteladan Nabi Saaleh as.

Siswa dapat menentukan satu sikap terpuji yang sesuai dengan kisah keteladan Nabi Saleh as.

1 1 1

3.11.2 Menjelaskan sikap berani dari kisah

keteladanan Nabi Saleh as.

Siswa dapat menentukan satu sikap berani Nabi Saleh as.

14 1 1

Siswa dapat mengetahui hukum menuntut ilmu 13 1 1

3.3 Memahami hadis yang terkait dengan anjuran menuntut ilmu.

3.3.1 Menyebutkan hukum menuntut ilmu.

Siswa dapat menentukan cara cara menuntut ilmu dengan benar.

15 1 1

Siswa dapat menjelaskan tentang manfaat rajin menuntut ilmu.

10 1 1

3.3.2 Menjelaskan sikap berani bertanya dalam menuntut ilmu.

Siswa dapat menentukan sikap yang benar dalam bertanya kepada guru.

2 1 1

Pelajaran 8.

Senang Bisa Membaca Al- Quran

3.2 Memahami pesan pesan pokok QS an Nas dan QS al Ashr.

3.2.1 Menyebutkan arti QS al Ashr.

Siswa dapat menentukan arti Al ashr. 3 1 1

3.2.2 Menyebutkan jumlah ayat QS al Ashr.

Siswa dapat menentukan jumlah ayat surat Al Ashr. 4 1 1

Siswa dapat menuliskan kelanjutan ayat dari surat al Ashr.

5 1 1

Siswa dapat menentukan urutan ayat dari surat al Ashr.

6 1 1

Siswa dapat mengetahui kandungan surat Al Ashr 3.12 Memahami kisah

keteladanan Nabi Luth as.

3.12.1 Menyebutkan sikap terpuji dari kisah

keteladanan Nabi Luth as.

Siswa dapat mengetahui pengertian disiplin 7 1 1

Siswa dapat menentukan satu sikap terpuji yang sesuai dengan kisah keteladan Nabi Luth as.

12 1 1

3.12.2 Menjelaskan sikap berani dari kisah keteladan Nabi Luth as.

Siswa dapat mengetahui sikap disiplin Nabi Luth as.

8 1 1

Pelajaran 8.

Allah Maha 3.5 Memahami makna al 3.5.4 Menjelaskan bukti Allah SWT Maha suci.

Siswa dapat mengetahui arti al-quddus 9 1 1

Siswa dapat menentukan satu sikap cara menjaga 11 1 1

(10)

suci asmaul al husna al Quddus,as Salam ,al Khaliq.

kesucian badan/pakaian/tempat sholat.

NIP. 19780119 200903 2 008 NIP. 19901030 201903 2 006

(11)

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekert Kelas/Semester : I (Satu)/II (Dua)

Soal

Jlh No.

Soal

Jlh No.

Semangat Belajar Nabi Idrīs a.s

3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Idrīs a.s.

3.14.1 Menyebutkan sikap terpuji dari kisah

keteladanan Nabi Idrīs a.s.

Disajikan narasi kisah Nabi Idris as, siswa dapat menyebutkan satu sikap terpuji Nabi Idris as.

1,2 2 2

4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Idrīs a.s.

4.14.2 Menceritakan kisah singkat keteladanan Nabi Idrīs a.s.

Disajikan kisah Nabi Idris as, siswa dapat menentukan sebab Ia nabi yang pandai

11 1 1

Pelajaran 7.

Doa Belajar

3.7 Memahami makna do’a sebelum dan sesudah belajar.

3.7.1 Mengartikan doa sebelum belajar.

Disajikan do’a sebelum belajar siswa dapat mengartikan lafal yang bergaris bawah

9 1 1

3.7.2 Mengartikan doa sesudah belajar.

Disajikan doa sesudah belajar, siswa dapat mengartikannya

12 1 1

4.7 Melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar dengan benar dan jelas.

4.7.2 Melafalkan doa sesudah belajar.

Disajikan lafal doa sesudah belajar, siswa dapat melanjutkannya

6 1 1

Pelajaran 8.

Q.S. al-Ikhlās

3.2 Memahami pesan- pesan pokok Q.S al- Fātihah, dan al-Ikhlās

3.2.1 Menyebutkan arti al- Ikhlās

Siswa dapat menyebutkan arti maha Esa 4 1 1

3.2.2 Menyebutkan jumlah ayat Q.S al-Ikhlās.

Siswa dapat menyebutkan jumlah ayat surah al- Ikhlas

3 1 1

4.2.1 Melafalkan Q.S. al- Fātihah dan Q.S. al-Ikhlās dengan benar dan jelas

4.2.2.1 Melafalkan Q.S al- Ikhlās ayat 1-2.

Disajikan lafal QS al-Ikhlas, siswa dapat menentukan urutan ayatnya

5 1 1

Disajikan potongan ayat surat al-Ikhlas, Siswa mampu melengkapi

15 1 1

Pelajaran 8. 3.5 Memahami makna 3.5.1 Mengartikan Asmā'ul siswa dapat mengetahui siapa penguasa alam 7,8 2 2

(12)

Allah Maha Raja

Asmā'ul Husnā: ar- Rahmān, ar-rahīm, dan al-Mālik

Hūsna al-Mālik. semester

4.5.1 Melafalkan Asmā'ul Hūsna al-Mālik

Disajikan arti Asmaul Husna siswa dapat menulis lafadz Asmaul Husnanya

13 1 1

3.6 Memahami makna dua kalimat syahadat

3.6.1 Mengartikan dua kalimat syahadat

Disajikan dua kalimat syahadat , siswa dapat mengartikannya

14 1 1

4.6 Melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan jelas

4.6.3 Melafalkan dua kalimat syahadat

Disajikan lafadz dua kalimat syahadat, siswa dapat melanjutkannya

10 1 1

NIP. 19780119 200903 2 008 NIP. 19901030 201903 2 006