1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah
Kehidupan manusia saat ini berada di era grobalisasi teknologi. Hal ini ditandai dengan pesatnya perkembangan teknologi. Teknologi telah mengalami perkembangannya sebagai media yang sangat membantu memudahkan setiap segi kehidupan manusia. Setiap saat terus muncul perangkat-perangkat dan platform baru untuk memuaskan kehidupan dan keinginan pengguna. Hal ini tentu berdampak pada pola komunikasi manusia sebagai pengguna utamanya.
Teknologi komunikasi memanfaatkan perangkat-perangkat baik lunak (software) maupun keras (hardware) untuk membantu memudahkan manusia dalam bertukar informasi dan pesan. Terlihat bahwa penggunaan teknologi komunikasi yang semakin canggih membuat perubahan besar pula bagi komunikasi manusia itu sendiri.
Adanya dari perkembangan teknologi yang terus meningkat pesat, berdampak meningkatkan jumlah penggunanya. Abad ke-21 menjadi masa dimana internet tumbuh dan berkembang hingga mencapai puncak kejayaannya.
Dimana seluruh aspek kehidupan manusia sudah didominasi dengan penggunaan peralatan teknologi. Perkembangan teknologi juga sangat mempengaruhi gaya kehidupan manusia pula. Awalnya kemunculan internet yang dianggap sebagai suatu kesulitan bagi sebagian besar orang awam, hingga akhirnya saat ini internet sudah menjadi hal umum bahkan tak sedikit dari kalangan usia dini hingga lansia memiliki akun jejaring social masing-masing dan berinteraksi aktif satu sama lain
2 dalam jejaring teknologi.
New media merupakan sebuah istilah untuk menggambarkan kemunculan era baru dalam berkomunikasi atau berinteraksi, komputer, jaringan informasi dan komunikasi. Danaher & Davis (2003), mendefinisikan secara sederhana new media ialah media yang tercipta dari adanya interaksi manusia dengan perangkat internet seperti gadget dan computer. Termasuk juga laman web, social network, blog, dan forum online yang menggunakan computer sebagai media aksesnya.
New media juga diartikan sebagai media yang merupakan sarana atau fasilitas interaksi antara penerima dan pengirim.
Salah satu bentuk contoh dari new media adalah Youtube. Pasar bisnis di Indonesia saat ini sangat diuntungkan dengan kehadiran social media YouTube, sebagai dampak dari kemajuan teknologi yang semakin hari semakin berkembang pesat. Youtube sebagai salah satu bentuk media massa baru dalam perkembangan teknologi yang kian canggih memiliki beragam fitur lengkap bagi viewers yang setiap hari mampu memenuhi kebutuhan akan informasi ter up to date dari situs ini. Youtube adalah sebuah aplikasi yang memungkinkan penggunanya untuk berbagi, dan mengakses berbagai konten video, berupa tampilan music, hiburan, berita, dan aktivitas yang diperindah dengan proses editing hingga menjadi video.
Bahkan saat ini Youtube sudah banyak digunakan untuk media pembelajaran.
Penggunaanya yang mudah membuat aplikasi ini begitu di minati oleh berbagai kalangan, baik untuk sekedar membagi informasi terkaiti, bahkan hingga untuk berbisnis. Tak jarang para pengguna YouTube yang sudah memiliki banyak subscriber menerima iklan ataupun sponsor dari berbagai produk. Hal ini tentu dapat menunjukan potensi penghasilan yang sangat menjanjikan saat ini.
3
Hakekat pembelajaran merupakan upaya membelajarkan (memberikan pembelajaran kepada siswa) dan perancangan pembelajaran merupakan upaya penataan pembelajaran itu sendiri (Degeng, 2008:5). Teknologi telah menciptakan banyak karakteristik dan keguanaan baru yang dapat diterapkan dalam dunia pendidikan untuk menghasilakn proses pembelajaran yang lebih menarik bagi para siswa (Keller & Suzuki,2004). Kondisi pendidikan saat ini pasca pandemi Covid-19 mulai bisa berjalan dengan stabil. Dimana perencanaan pendidikan- perencanaan pendidikan dapat diupayakan dan dilaksanakan secara semestinya.
Namun, kebiasaan pelaksanaan kegiatan pendidikan secara daring terkadang masih terlihat digunakan. Seperti pengadaan kegiatan mahasiswa yang memanfaatkan Zoom meeting dan Youtube pun masih dimanfaatkan sebagai bagian dari berbagai bentuk media pembelajaran. Berbagai platform yang digunakan dalam menunjang aktivitas pendidikan selain aplikasi Zoom meeting, adapula aplikasi Watsapp, dan Google meet.
Adanya kemajuan teknologi dapat dimanfaatkan untuk mendorong segala aktivitas pendidikan seperti penerapan teknologi pada proses pembelajaran, mengelola sumberdaya dan bahan pembelajaran, mendukung kegiatan komunikasi pendidikan, serta menilai hasil kegiatan pembelajaran (Che Ku Nurainai, Dkk.
2014). Nah dari adanya dorongan teknologi ini terdapat beberapa dosen Program studi Administrasi Pendidikan yang memanfaatkan salat satu aplikasi dalam aktivitas mengajarnya yaitu Youtube. Keuntungan dari aplikasi ini selain dari sistem penyampaian materi lebih dipermudah dengan adanya tampilan video pembelajaran yang elok nan unik, mereka juga dapat menyampaikan seluruh pesan pembelajaran secara lengkap dalam video sang dikemas dengan menarik
4
serta mengisi konten-konten pembelajaran. Dengan Youtube mereka juga berkesempatan mempromosikan produk berupa barang maupun jasa. Bahkan saat ini banyak pihak tak hanya generasi muda, tapi juga kalangan dewasa dan orang tua bahkan lanjut usia yang berprofesi sebagai Youtuber selain menjalani profesi utamanya.
Banyak mahasiswa dan tidak terkecuali peneliti yang ikut merasakan dampak buruk dari adanya pandemi covid-19, perlahan taapi pasti system pembelajaran tatap muka sudah normal dilaksanakan dan dengan sebagian aktivitas organisasi kemahasiwaan yang masih melaksanakan kelas virtual.
Dimana, komunikasi antar mahasiswa masih terdapat batas tidak seperti kelas tatap muka secara langsung. Peneliti pun merasakan dimana minat mengikuti perkuliahan saat pandemic kemarin tidak setinggi saat pelaksanaan kelas offline, ditambah lagi saat akses jaringan internet sulit, jadi kelas daring terhambat dan tidak semua pesan pembelajaran dapat tersampaikan dengan optimal belum lagi tugas yang lebih banyak dari kuliah normal serta biaya kost yang masih tetap harus dibayar meskipun perkuliahan dilaksanakan dari rumah, mengingat pandemi juga sangat berpengaruh buruk pada sektor ekonomi. Harga kebutuhan sehari-hari dan sembako semakin meningkat sedangkan harga hasil komoditas menurun.
Banyak masyarakat yang kehilangan pekerjaan sehingga merubah profesi jadi ojek online serta berjualan online.
Sekilas flashback ketika masa pandemic segala segi kehidupan manusia tidak terkecuali aktivitas pendidikan termasuk perkuliahan di perguruan tinggi banyak mengalami hambatan. Dimana kegiatan perkuliahan masih sebagian dilakukan secara daring dan tatap muka diperuntukkan bagi mahasiswa yang
5
menempuh semester akhir. Dimana aktivitas mereka yang mengharuskan berinteraksi secara langsung dengan dosen pembimbing seperti melakukan proses bimbingan tugas akhir, seminar proposal penelitian, ujian sidang dan seminar hasil. Bahkan masih ada sebagian yang melakukan aktifitas-aktifitas tersebut secara daring.
Terdapat 5 kawasan pendidikan dan program studi Administrasi Pendidikan Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi masuk pada kawasan ke-4 yaitu pengelolaan. Pengelolaan pendidikan ini dimaksudkan salah satu keahlian yang harus dimiliki dan mampu mahasiswanya adalah pada aktivitas pengelolaan pendidikan. Sesuai dengan keadaan teknologi yang semakin canggih, program studi Administrasi Pendidikan Jurusan Ilmu Pendidikan menyediakan matakuliah ICT (Information and Communication Technologies) bagi mahasiswa program studi Administrasi Pendidikan Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi. ICT sendiri merupakan teknologi system informasi yang memiliki peran memiliki peran penting dalam sector riil. Tak hanya berperan penting dalam dunia bisnis dan industry, ICT juga memiliki andil dalam perkembangan sector pendidikan. Tentu sangat diharapkan ICT ini mampu menunjang keahlian pengelolaan mahasiswa dengan berbasis IT pada Prodi Administrasi Pendidikan Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi.
Pada Program Studi Administrasi Pendidikan Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi, peneliti melihat ada beberapa dosen yang memanfaatkan Youtube sebagai media menyampaikan
6
materi perkuliahan. Bentuk dan strategi penggunaanya bagi tiap-tiap dosen tentu akan bermacam-macam. Aktivitas pembelajaran ini tentu sangat berbeda dan baru dan belum pernah ada yang meneliti sebelumnya di program studi Administrasi Pendidikan Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi dan tentunya akan memperoleh respon ataupun tanggapan dan feedback yang beragam serta pencapaian tujuan pembelajaran yang ditentukan.
Jadi dari permasalahan tersebut, yang menjadi alasan peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang "Penggunaan Youtube Sebagai Bentuk Media Pembelajaran (Studi Kasus Program Studi Administrasi Pendidikan Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi).
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian yang dipaparkan pada latar belakang tersebut di atas, maka peneliti dapat menentukan rumusan masalah penelitian sebagaimana berikut:
1. Bagaimana bentuk atau strategi pembelajaran mahasiswa dengan penggunaan media Youtube?
2. Bagaimana respon, penerimaan, dan pemahaman mahasiswa setelah melaksanakan pembelajaran dengan media Youtube?
3. Apa saja kendala yang dialami melaksanakan pembelajaran melalui Youtube?
4. Bagaimana solusi yang digunakan untuk mengatasi kendala tersebut?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam pelaksanaan penelitian ini yaitu:
1. Mengetahui bentuk atau strategi pembelajaran yang menggunakan media Youtube.
7
2. Mengetahui respon, penerimaan, dan pemahaman mahasiswa terhadap pembelajaran dengan Youtube.
3. Mengetahui berbagai kendala baik mahasiswa dan dosen Program Studi Administrasi Pendidikan mengenai pembelajaran dengan Youtube.
4. Mencari dan mengetahui solusi dari kendala yang dialami 1.4 Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberi manfaat bagi pihak-pihak yang memerlukan baik secara teoritis maupun manfaat secara praktis. Adapun manfaat tersebut yaitu sebagai berikut:
1. Manfaat Teoritis
Penelitian ini dapat digunakan menganalisa penerapan teori-teori belajar dan pembelajaran, digunakan sebagai pengembangan ilmu-ilmu pengetahuan tentang proses pembelajaran yang saat ini semakin didukung dengan adanya ketersediaan berbagai media teknologi untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan serta hasil penelitian ini diharapkan dapat dimanfaatkan sebagai bahan kajian lanjutan dalam bidang pendidikan.
2. Manfaat Praktis
Pertama, penelitian ini diharapkan mampu menjawab rumusan masalah yang ditetapkan diatas. Kedua, bermanfaat dan menambah wawasan bagi
8
pembaca maupun peneliti sendiri serta menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya yang serupa.
