85
DAFTAR RUJUKAN
Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
Dalyono, M. 2005. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Faroh, Nailil. 2011. Pengaruh Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Matematika terhadap Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Materi Pokok Himpunan pada Peserta Didik Semester Dua Kelas VII MTs NU Nurul Huda Mangkang Semarang Tahun Ajar 2010/2011. Semarang: Skripsi tidak diterbitkan.
Fathani, Abdul Halim. 2012. Matematika Hakikat dan Logika. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Grup.
Hasan, Iqbal. 2006. Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: PT.Bumi Aksara.
Huda, Muh Nurul. 2011. Komunikasi pendidikan. Tulungagung: Diktat tidak diterbitkan.
Huda, Muh Nurul. dan Agus Purwowidodo. 2013. Komunikasi Pendidikan. Surabaya: Acima Publishing.
Humonggio, Ingko et.all,. “Deskripsi Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa pada Materi Kubus dan Balok di Kelas VIII SMP Negeri 1 Tibawa” dalam
http://kim.ung.ac.id/index.php/KIMFMIPA/article/viewFile/3386/3362. Diakses 30 Januari 2015.
Irianto, Agus. 2007. Statistik Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta: Kencana. Jazuli, Akhmad. “Berfikir Kreatif dalam Kemampuan Komunikasi Matematika”
dalam http://eprints.uny.ac.id/7025/1/P11-Akhmad%20Jazuli.pdf. diakses 30 Januari 2015.
Masykur Ag, Moch. dan Abdul Halim Fathani. 2007. Mathematical Inteligence. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Group.
Moleong, Lexy. J. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
86
Prasetyo , Bambang dan Lina Miftahul Jannah. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Teori dan Aplikasi. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Prawira, Purwa Atmaja. 2011. Psikologi Pendidikan dalam Perspektif Baru.Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Grup.
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajr. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Qohar, Abd. Pengembangan Instrumen Komunikasi Matematis untuk Siswa SMP,
(LSM XIX) dalam
http://eprints.uny.ac.id/6968/1/Makalah/Peserta/Qohar2.pdf diakses, 30
januari 2015.
Quttub , Sayyid. 2004. Tafsir fi Zhilalil Qur’an di bawah naungan Al-Qur’an. Jakarta: Gema Insani.
Ramdhana, Yani. “Pengembangan instrument dan bahan ajar umtuk meningkatkan kemampuan komunikasi, penalaran, dan koneksi matematis dalam konsep integral” dalam
http://jurnal.upi.edu/file/6-yani_ramdhana-edi.pdf, diakses 30 januari 2015.
Riduwan,. 2004. Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.
Sam’s, Rosma Hartini. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Sukses Offset.
Sudjana, Nana. 2012. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: CV Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2009. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Supriyoko, Ki. 2007. Konfigurasi Politik Pendidikan Nasional. Yogyakarta: Pustaka Fahima.
Umar, Wahid. “Membangun Kemampuan Komunikasi Matematis dalam
Pembelajaran Matematika”dalam
http://scholar.google.co.id/scholar_url?url=http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/2/1&hl=id&sa =X&scisig=AAGBfm0QM7ykX8LkcPCoVuJc4xuPbo0RlA&nossl=1&oi =scholarr&ei=yTnLVKiLHsOzmAXMp4HYBw&ved=0CBsQgAMoAjA A, diakses 30 Januari 2015.
87
Zuriyah, Nurul. 2009. Metode Penelitian Sosial dan Pendidikan teori dan aplikasi. Jakarta: Bumi Aksara.
