• Tidak ada hasil yang ditemukan

MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENGOLAHAN MAKANAN KONTINENTAL MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS X DI SMK BOPKRI 2 YOGYAKARTA MARLIA NURCAHYATI.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENGOLAHAN MAKANAN KONTINENTAL MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS X DI SMK BOPKRI 2 YOGYAKARTA MARLIA NURCAHYATI."

Copied!
162
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 162 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Kompetensi Kejuruan Pengolahan Makanan Kontinental Kelas X
Tabel 2. Silabus Kejuruan Pengolahan Makanan Kontinental Kelas X
Gambar 1. Alur Kerangka Berfikir
Tabel 3. Kisi-Kisi Instrumen Observasi Penilaian Make A Match
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 162 Halaman - 2.38 MB )

Garis besar

Tinjauan Tentang Prestasi Belajar Uji Coba Instrumen Laporan Siklus I Saran MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENGOLAHAN MAKANAN KONTINENTAL MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS X DI SMK BOPKRI 2 YOGYAKARTA MARLIA NURCAHYATI.

Dokumen terkait

PENERAPAN METODE KOOPERATIF TEKNIK SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, DAN REVIEW) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH: penelitian tindakan kelas di Kelas X MIA 1 SMA Negeri 1 Parongpong Tahun Ajaran 2014/2015.

Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) desain Kemmis dan Mc Taggart. Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan, hasilnya

MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI BELAJAR MENGUBAH POLA BLUS PADA SISWA SMK NEGERI 1 PENGASIH.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan model Kemmis dan Mc Taggart yang mencakup tiga komponen penelitian, yaitu perencanaan,

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SDI OLAEWA KECAMATAN BOAWAE KABUPATEN NAGEKEO

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain penelitian mengikuti model Mc Taggart dan Kemmis yang dilaksanakan dalam empat tahap yaitu tahap

2. Peningkatan kualitas praktik pembelajaran di kelas.

Model penelitian tindakan kelas yang digunakan dalam penelitian ini adalah model spiral dari Kemmis dan Mc Taggart (1998).Model ini menggunakan empat komponen penelitian

Anggy Giri Prawiyogi

Model penelitian ini mengacu kepada model Penelitian Tindakan Kelas Kemmis& Mc Taggart yang meliputi Perencanaan, Tindakan, Observasi kemudian Refleksi dalam

ALGAZALI ISSN : X J O U R N A L

Penelitian tindakan kelas ini menggunakan model Kemmis dan Taggart, yang menggunakan sistem spiral dimana setiap siklus terdiri dari tiga tahap yaitu perencanaan,

Peningkatan hasil belajar materi sumber daya alam mata pelajaran IPS dengan menggunakan model cooperative learning tipe make a match pada siswa kelas IV A MIN 2 Sidoarjo

Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Mc Taggart. Pengambilan data didapatkan dengan melalui observasi, wawancara, tes,

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SDN Silanga Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student-Team Achievement-Division

Pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini mengikuti tahap tindakan yang bersiklus.Model penelitian ini mengacu pada modifikasi spiral yang dicantumkan Kemmis dan Mc