STUDI EVALUASI : PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP BLOK ELEKTIF PADA PROGRAM STUDI KEDOKTERAN FK UNS
SURAKARTA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran
LAODE MUKHLIS ADIGUNA G0012113
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Surakarta 2016
ii
PENGESAHAN SKRIPSI
Skripsi dengan judul : Studi Evaluasi : Persepsi Mahasiswa terhadap Blok Elektif pada Mahasiswa Kedokteran FK UNS Surakarta
Laode Mukhlis Adiguna G0012113 Tahun: 2016
Telah diuji dan sudah disahkan di hadapan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
Pada Hari Kamis , Tanggal 16 Juni 2016 Pembimbing Utama
Nama : Sinu Andhy Jusup dr., M.Kes (...) NIP : 197006072001121002
Pembimbing Pendamping
Nama : Zulaika Nur Afifah dr., M.Kes (...) NIP : 19870928 20130201
Penguji Utama
Nama : Maryani dr., MS.,Sp.MK (...) NIP : 196611201997022001
Penguji Pendamping
Nama : Lukman Aryoseto dr. (...) NIP : 19870819 20130201
Surakarta,
Ketua Tim Skripsi Kepala Program Studi
Kusmadewi Eka Damayanti dr., M.Gizi Sinu Andhy Jusup, dr, MKes NIP. 198305092008012005 NIP: 197006072001121002
iii
PERNYATAAN
Dengan ini menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Surakarta, 8 Juni 2016
Laode Mukhlis Adiguna NIM. G0012113
iv ABSTRAK
Laode Mukhlis A, G0012113, 2016. Studi Evaluasi : Persepsi Mahasiswa terhadap Blok Elektif pada Mahasiswa Kedokteran FK UNS Surakarta. Skripsi. Fakultas Kedokteran, Universitas Sebelas Maret, Surakarta.
Latar Belakang: Munculnya permasalahan-permasalahan baru di bidang kesehatan menuntut mahasiswa kedokteran untuk senantiasa meningkatkan mutu pendidikan. Blok elektif merupakan blok yang disiapkan oleh fakultas kedokteran berdasarkan penilaian akan kompetensi tambahan bagi dokter sesuai dengan kebutuhan masyarakat, oleh karena itu pelaksanaan blok elektif dirasa perlu untuk setiap fakultas kedokteran. Evaluasi blok elektif dibutuhkan untuk meningkatkan efektifitas blok elektif dan menjaga mutu kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap blok elektif di Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret (FK UNS) Surakarta.
Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif.
Informan terdiri atas delapan orang mahasiswa program studi kedokteran UNS tahun keempat yang telah melalui seluruh rangkaian blok elektif. Pengambilan sampel penelitian dengan cara purposive sampling yaitutiga mahasiswa blok gizi, tiga mahasiswa blok olahraga, dan dua mahasiswa blok biotek. Data diambil dengan cara Focus Group discussion (FGD). Hasil FGD kemudian dianalisis dengan metode thematic content analysis.
Hasil Penelitian: Data yang ditemukan berupa bagaimana pandangan mahasiswa terhadap blok elektif FK UNS, keunggulan konten dan proses tiap blok elektif, serta kekurangan konten dan proses tiap blok elektif.
Simpulan Penelitian: Mahasiswa mengerti tujuan dan manfaat blok elektif, namun mahasiswa merasa pilihan blok elektif FK UNS masih kurang banyak. Berdasarkan hasil evaluasi, masih ditemukan adanya kekurangan dalam blok elektif baik dalam konten maupun proses.
Kata kunci: Evaluasi, Blok Elektif, Mahasiswa Kedokteran
v ABSTRACT
Laode Mukhlis A, G0012113, 2016. Evaluation Study: Student Perceptions toward Elective Blocks on Medical Students FK UNS Surakarta
Background: The emergence of new problems in the field of health requires medical students to continually improve the quality of education. Elective block is a block that was prepared by the faculty of medicine, based on an assessment of competence in addition to the doctor according to the needs of society. Therefore the implementation of the elective blocks necessary for any medical school. Evaluation of elective blocks needed to increase the effectiveness of elective blocks and maintain the quality of education quality. This study aims to determine students' perceptions of the elective blocks in the Faculty of Medicine of Sebelas Maret University (FK UNS) Surakarta.
Methods: This research is qualitative descriptive. Informants consisted of eight students of fourth year medical UNS which has gone through a whole series of elective block. Sample was taken by purposive sampling that three students of nutritional block, three students of sports medicine block, and two students of biotech block. Data taken by the Focus Group Discussions (FGD). FGD results are then analyzed with thematic content analysis method.
Result: The data found in the form of how the views of students to elective block FK UNS, excellence content and process of each block of elective, as well as the lack of content and process of each block elective.
Conclusion: Students understand the purpose and benefits of elective blocks, but the students felt the choice of elective block FK UNS still lacking a lot. Based on the evaluation, there is still a deficiencies in elective blocks in both the content and the process.
Keywords: Evaluation, Elective Block, Medical Students
vi PRAKATA
Assalamualaikum Warahmatullhai Wabaratuh. Puji syukur kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat dan hidayah-Nya peneliti dapat menyelesaikan penelitian skripsi dengan lancar. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW. Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari dukungan dan doa dari banyak pihak. Pada prakata ini peneliti ingin menyampaikan ucapan terimakasih kepada :
1. Kedua orang tua yang dicintai, Ibunda Elok Sriwati, Ayahanda Laode Muh. Nazihu, serta saudara-saudara kandung peneliti yang dibanggakan Laode Arudani Pamungkas dan Laode Muh. Idrus.
2. Prof. Dr. Hartono, dr., M.Si., selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Sinu Andhy Jusup, dr, Mkes selaku kepala program studi pendidikan kedokteran serta pembimbing utama dalam penelitian ini yang tidak henti-hentinya memberikan arahan dan pelajaran selama proses penelitian. 4. Zulaika Nur Afifah, dr, Mkes selaku pembimbing pendamping yang tiada
hentinya memberi semangat dan meluangkan waktu dalam kesibukannya yang padat.
5. Maryani, dr, MSc,SpMK., selaku penguji utama dalam penelitian yang senantiasa memberikan masukan yang membangun penelitian.
6. Lukman Aryoseto, dr., selaku penguji pendamping dan mentor yang selalu memberikan arahan yang membangun.
7. Eti Poncorini Pamungkasari dr.,M.Pd. yang telah memberikan arahan dalam konsultasi pakar penelitian medical education.
8. R AJ Sri Wulandari, dr, M.Sc., selaku tim skripsi yang meluangkan waktu untuk menguji penelitian.
9. Dr. Djohan selaku dosen ISI Yogyakarta serta M. John A. dr., selaku resident bagian psikiatri rumah sakit Dr. Moewardi yang telah membantu peneliti dalam proses penelitian.
10.Pasangan saya Zelen Mahantika yang setia menemani serta rekan-rekan peneliti Khilyat Ulin Zaini, Taqiudin Miftah, dan Prisma Putra yang saya hormati
11.Sahabat-sahabat Untitled Family serta teman-teman Oragastra yang tidak dapat saya ucapkan satu-persatu.
Peneliti menyadari bahwa penelitian masih jauh dari kesempurnaan, sehingga saran maupun kritik yang konstruktif dari semua pihak dibutuhkan demi penyempurnaan penelitian-penelitian selanjutnya.
Akhir kata semoga penelitian skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak, terutama pihak FK UNS terkhususnya bagian UPK. Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Surakarta, 16 Juni 2016 Laode Mukhlis Adiguna
vii DAFTAR ISI
Prakata ... vi
Daftar Tabel, Gambar dan Lampiran ... ix
Daftar Gambar ... x
Daftar Lampiran ... xi
Daftar Singkatan Penelitian... xii
Bab I : Pendahuluan Latar Belakang Masalah ... 1
Rumusan Masalah ... 3
Tujuan Penelitian ... 3
Manfaat Penelitian ... 3
Bab II : Landasan Teori Tinjauan Pustaka ... 4
Kerangka Pemikiran ... 12
Pertanyaan Penelitian ... 13
Bab III : Metode Penelitian Jenis Penelitian ... 14
Lokasi dan Waktu Penelitian ... 14
viii
Instrumen Penelitian ... 16
Rancangan Penelitian ... 17
Cara Kerja Penelitian ... 17
Teknik Analisis Data ... 18
Bab IV :Hasil Penelitian Deskripsi Informan ... 19
Persepsi Mahasiswa terhadap Blok Elektif ... 19
Hasil Evaluasi Konten Blok Elektif ... 26
Hasil Evaluasi Proses Blok Elektif ... 30
Bab V : Pembahasan Hasil Evaluasi Blok Elektif FK UNS ... 36
Keterbatasan Penelitian ... 41
Bab VI : Penutup Simpulan ... 42
Saran ... 43
Daftar Pustaka ... 44
ix Daftar Tabel
[image:9.595.170.429.246.493.2]Tabel 2.1 Empat Tingkat Evaluasi kirkpatrick ... 10 Tabel 4.1 Deskripsi Sumber Informasi Penelitian ... 19
x
Daftar Gambar
[image:10.595.170.429.246.493.2]Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ... 12 Gambar 3.1 Rancangan Penelitian... 17
xi
Daftar Lampiran
Lampiran 1 Ethical Clearance ... 46
Lampiran 2 Informed Consent ... 47
Lampiran 3 Pedoman FGD... 48
Lampiran 4 Karateristik & Pelaksanaan Focus Group Discussion ... 50
Lampiran 5 Deskripsi Responden ... 54
Lampiran 6 Hasil Koding ... 55
xii
Daftar Singkatan Penelitian
FGD Focus Group Discussion
FK Fakultas Kedokteran
KBK Kurikulum Berbasis Kompetensi KKI Konsil Kedokteran Indonesia
MARS Management Administrasi Rumah Sakit MEA Masyarakat Ekonomi Asean
PBL Problem Based Learning
QAA The Quality Assurance Agency
SCL Student Centered Learning
SKDI Standar Kompetensi Dokter Indonesia SSCs Student Selected Components
UNS Universitas Sebelas Maret UPK Unit Pendidikan Kedokteran
