MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH KLEPU KECAMATAN
MINGGIR SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN 2011/2012
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)
Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Oleh:
KADEK SITI ROKHAYATI NIM. G000070143
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani Tromol Pos I. Pabelan. Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448 Surakarta 57102
NOTA DINAS PEMBIMBING
Kepada Yth.
Dekan Fakultas Agama Islam - UMS Di
Surakarta
Assalamu’alaikum warohmatullah wabarokatuh
Sesudah melakukan beberapa kali bimbingan, baik dari segi isi, bahasa maupun tehnik penulisan, dan setelah membaca skripsi mahasiswa tersebut di bawah ini:
Nama : Kadek Siti Rokhayati
NIM : G000070143
Jurusan : Tarbiyah
Judul Skripsi :MANAJEMEN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH
DASAR MUHAMMADIYAH KLEPU
KECAMATAN MINGGIR SLEMAN
YOGYAKARTA TAHUN 2011/2012
Maka selaku Pembimbing kami berpendapat bahwa skripsi tersebut sudah layak diajukan untuk dimunaqasyahkan.
Demikian, mohon dimaklumi adanya.
Wassalamu’alaikum warohmatullah wabarokatuh
Pembimbing I
Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag.
Pembimbing II
Yang bertanda tangan di
merupakan hasil kary
sebutkan sumbernya.
kekeliruan dari pernya
PERNYATAAN ORIJINALITAS
an di bawah ini, saya:
udara : Kadek Siti Rokhayati
: G000070143
: Agama Islam
udi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah
: Manajemen Pembelajaran Pendi
Islam di Sekolah Dasar Muham
Kecamatan Minggir Sleman Yog
2011/2012
n sesungguhnya bahwa skripsi yang saya tulis
karya sendiri, kecuali kutipan dan ringkasan y
a. Apabila di kemudian hari terdapat atau dapat
nyataan ini, maka saya siap menanggung jawabk
MOTTO
“
ٍمﺎَﻈِﻨِﺑ ُﻞِﻃﺎَﺒْﻟْا
ُﮫَﺒَﻠَﻏ ٍمﺎَﻈِﻧ ﺎَﻠِﺑ ﱡﻖَﺤْﻟَا
“
)
ﺐﻟﺎﻃ ﻲﺑأ ﻦﺑا ﻲﻠﻋ
(
“Kebenaran yang tidak terorganisir (dengan baik) akan dikalahkan oleh kebathilan yang terorganisir (dengan baik)”.
(‘Aly ibn Abi Thalib)
(Komar Al Kadari,
PERSEMBAHAN
Pertama dan utama, skripsi ini saya susun dengan mengharap ridlo dari
Allah SWT. Semoga tulisan ini bernilai ibadah di sisi Allah SWT.
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
1. Suami tercinta, Bintara yang telah dengan sabar memberi semangat dan
menemani perjalananku dalam menyelesaikan skripsi ini serta memberi
dukungan moral dan material dengan tulus ikhlas.
2. Kedua orangtua tersayang yang telah memberi dukungan baik secara moral
KATA PENGANTAR
ُةﻶﱠﺼﻟا َو ِﻦْﯾﱢﺪﻟا َو ﺎَﯿْﻧﱡﺪﻟا ِرْﻮُﻣُا ﻰَﻠَﻋ ُﻦْﯿِﻌَﺘْﺴَﻧ ِﮫِﺑ َو َﻦْﯿِﻤَﻟﺎَﻌْﻟا ِبَر ِﮫﱠﻠِﻟ ُﺪْﻤَﺤْﻟَا
ِﮫِﺑﺎَﺤْﺻَا َو ِﮫِﻟآ ﻰَﻠَﻋ َو َﻦْﯿِﻠَﺳْﺮُﻤْﻟا َو ِءﺎَﯿِﺒْﻧَﻷا ِﻢِﺗﺎَﺧ ﻰَﻠَﻋ ُمﻶﱠﺴﻟا َو
َﻦْﯿِﻌَﻤْﺟَا
ُﺪْﻌَﺑ ﺎَﻣَا
.
Alhamdulillahi robbil ‘alamin, shalawat dan salam semoga tercurah pada junjungan kita Nabi Besar Muhammad SAW, keluarga, sahabat, serta para
pengikutnya hingga hari kiamat nanti. Segala puji bagi Allah yang telah memberi
kemudahan dalam hidup dan atas izin-Nya pula penulis dapat menyelesaikan
skripsi yang saat ini hadir di tengah-tengah kita.
Skripsi ini mengungkap tentang pelaksanaan manajemen pembelajaran
Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar Muhammadiyah Klepu
Kecamatan Minggir Kabupaten Sleman Yogyakarta tahun 2011/2012 semester
genap yang mencakup: pendahuluan, pengertian manajemen pembelajaran PAI,
aspek-aspek manajemen PAI, pelaksanaan manajemen pembelajaran PAI di SD
Muhammadiyah Klepu, analisis manajemen pembelajaran PAI, simpulan, dan
saran-saran. Semoga skripsi ini memiliki kontribusi positif khususnya bagi SD
Muhammadiyah Klepu.
Penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi sebagian persyaratan guna
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) Program Studi PAI Fakultas
skripsi ini tidak akan berjalan dengan baik tanpa adanya bantuan dari semua
pihak, untuk itu perkenankanlah penulis menghaturkan terimakasih
sebesar-besarnya kepada:
1. Dr. M.A. Fattah Santoso, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Agama Islam (FAI)
yang telah banyak berjasa untuk kami.
2. Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag. selaku pembimbing I yang telah meluangkan
waktu, tenaga, dan pikirannya untuk membimbing penulisan skripsi ini.
3. Drs. Zaenal Abidin, M.Pd. selaku pembimbing II yang telah dengan rela hati
memberikan bimbingan dan pengarahannya dalam penulisan skripsi ini.
4. Staf Tata Usaha (TU) FAI yang telah membantu memberikan surat-surat
untuk keperluan penulisan skripsi.
5. Segenap karyawan perpustakaan UMS yang telah membantu menyediakan
buku-buku rujukan dalam penulisan skripsi.
6. Iswanto, A.Ma.Pd. selaku Kepala Sekolah SD Muhammadiyah Klepu yang
telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah
tersebut.
7. Adminingsih, S.Ag. selaku Guru PAI SD Muhammadiyah Klepu yang telah
bersedia bekerjasama dengan penulis dalam pelaksanaan penelitian
manajemen pembelajaran PAI di sekolah tersebut.
8. Staf TU serta segenap guru dan karyawan SD Muhammadiyah Klepu yang
telah membantu memberikan informasi yang dibutuhkan dalam penelitian ini
9. Dan semua pihak yang telah berjasa dalam penulisan skripsi ini yang tidak
Penulis hanya
balasan yang mulia
penulisan skripsi ini be
untuk penelitian berikut
ya mampu berharap, semoga amal kebaikan m
ia dari Allah SWT. Jazakumullaahu khairal
ni bermanfaat bagi para pembaca serta dapat dij
rikutnya yang lebih baik, Amin.
Surakart
(Kadek S
n mereka mendapat
hairal jaza, semoga
dijadikan referensi
karta, 24 Juli 2012 Penulis
DAFTAR ISI
Halaman Judul ... i
Nota Dinas Pembimbing ... ii
Pengesahan ... iii
Motto ... iv
Persembahan ... v
Kata Pengantar ... vi
Daftar Isi ... ix
Daftar Tabel ... xii
Abstrak ... xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Penegasan Istilah ... 6
C. Rumusan Masalah ... 9
D. Tujuan Penelitian ... 10
E. Manfaat Penelitian ... 10
F. Kajian Pustaka ... 11
G. Metode Penelitian ... 14
H. Sistematika Penulisan Skripsi ... 17
BAB III MANAJEMEN PEMBELAJARAN PAI A. Manajemen Pembelajaran ... 19
2. Ruang lingkup manajemen pembelajaran ... 20
B. Pendidikan Agama Islam (PAI) ... 50
1. Pengertian PAI ... 50
2. Tujuan PAI ... 51
3. Ruang lingkup PAI ... 53
BAB III PELAKSANAAN MANAJEMEN PEMBELAJARAN PAI DI SEKOLAH DASAR (SD) MUHAMMADIYAH KLEPU KECAMATAN MINGGIR A. Gambaran Umum SD Muhammadiyah Klepu ... 56
1. Latar belakang dan sejarah berdirinya ... 56
2. Visi, Misi, dan Tujuan ... 58
3. Letak geografis ... 59
4. Keadaan guru, karyawan, dan peserta didik ... 61
5. Sarana dan fasilitas penunjang ... 63
B. Pelaksanaan dan Hambatan serta Solusi Manajemen Pembelajaran PAI SD Muhammadiyah Klepu ... 67
1. Pelaksanaan manajemen pembelajaran PAI ... 67
2. Hambatan serta solusi ... 93
BAB IV ANALISIS MANAJEMEN PEMBELAJARAN PAI A. Pelaksanaan Manajemen Pembelajaran PAI ... 96
1. Perencanaan Pembelajaran ... 96
2. Proses KBM ... 106
B. Hambatan serta Solusi dalam Penerapan Manajemen
Pembelajaran PAI ... 131
1. Hambatan yang Dihadapi ... 131
2. Solusi yang Dilakukan ... 132
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 135
B. Saran-saran ... 137
1. Kepada Kepala Sekolah ... 137
2. Kepada Guru PAI ... 137
3. Kepada Kepala Dinas/Depag Setempat ... 138
4. Kepada Majelis Dikdasmen Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kabupaten Sleman ... 138
C. Kata Penutup ... 138
DAFTAR TABEL
TABEL 1 Rincian Minggu Efektif Semesteran ... 24
TABEL 2 Format Program Tahunan ... 25
TABEL 3 Format Program Semester ... 26
TABEL 4 Format Silabus ... 27
TABEL 5 Ceramah, Tanya jawab, dan Tugas ... 40
TABEL 6 Ceramah, Diskusi, dan Tugas ... 40
TABEL 7 Ceramah, Demonstrasi dan Eksperimen ... 41
TABEL 8 Ceramah, Sosiodrama, dan Diskusi ... 42
TABEL 9 Ceramah, Problem solving, dan Tugas ... 42
TABEL 10 Ceramah, Demonstrasi, dan Latihan ... 43
TABEL 11 SK-KD Sekolah Dasar kelas V (lima) dalam Standar Isi PAI ... 54
TABEL 12 Data Guru dan Karyawan ... 62
TABEL 13 Data Peserta Didik SD muhammadiyah Klepu Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 62
TABEL 14 Data Ruang ... 63
TABEL 15 Perlengkapan unit kesahatan sekolah (UKS) ... 64
TABEL 16 Perlengkapan Olah Raga ... 65
TABEL 17 Perlengkapan Pramuka ... 65
TABEL 18 Perlengkapan Umum ... 66
Muhammadiyah Klepu Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 69
TABEL 20 Program Semester dan Penjabaran Alokasi Waktu kelas
V Semester II SD Muhammadiyah Klepu Tahun
Pelajaran 2011/2012 ... 70
TABEL 21 Silabus Pembelajaran SD Muhammadiyah Klepu Kelas V
Semester II Tahun 2011/2012 ... 71
TABEL 22 Analisis Butir Soal Pendidikan Agama Islam SD
Muhammadiyah Klepu Kelas V Semester II Tahun
2011/2012 ... 90
TABEL 23 Contoh Program Perbaikan PAI SD Muhammadiyah
DAFTAR LAMPIRAN
1. Foto sekolah
2. Denah lokasi SD Muh Klepu
3. Surat Ukur
4. Piagam pendirian
5. SK Kepala Sekolah
6. Data Siswa
7. Prota
8. Promes
9. Silabus
10.RPP
11.Absensi siwa
12.Soal-soal ulangan
13.Buku ulangan harian bergilir
14.Daftar nilai
15.Laporan hasil pengamatan kelas
16.Pedoman Observasi, Doumentasi, dan Wawancara
ABSTRAK
Arti dari manajemen pembelajaran adalah Suatu seni dan ilmu mengelola sumber daya pendidikan untuk mewujudkan suatu proses pembelajaran aktif dan kondusif melalui usaha-usaha yang terencana untuk mencapai tujuan pembelajaran. Aspek-aspek manajemen pembelajaran meliputi Perencanaan, proses kegiatan belajar mengajar (KBM), dan evaluasi pembelajaran.
SD Muhammadiyah Klepu adalah satuan pendidikan dasar yang menyelenggarakan program enam tahun, berada di bawah organisasi Muhammadiyah Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah Cabang Minggir. Terletak di wilayah kristianisasi Sleman Barat, namun tetap mampu menunjukkan eksistensinya dalam dunia pendidikan di Minggir. Pendidikan Agama Islam di SD Muhammadiyah Klepu dalam praktiknya banyak menerapkan kebijakan-kebijakan dari Departemen Agama (Depag).
Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan manajemen pembelajaran PAI di SD Muhammadiyah Klepu, hal apa saja yang menjadi hambatan-hambatan yang dihadapi oleh Guru PAI dalam pelaksanaan manajemen pembelajaran PAI, dan bagaimana cara mengatasi hambatan-hambatan tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan manajemen pembelajaran PAI di SD Muhammadiyah dan hambatan apa saja yang terjadi serta tindakan atau cara mengatasi hambatan-hambatan tersebut oleh GPAI. Data-data yang ada dikumpulkan dengan metode dokumentasi, observasi, dan wawancara semi terstruktur yang kemudian penulis susun dalam tulisan ini. Adapun tehnik analisis penelitian ini menggunakan
deskriptif kualitatif, yang meliputi reduction/merangkum data, data
display/penyajian data, dan verification/penarikankesimpulan.
