Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Pada Materi Matriks Untuk Kelas X SMK Samarinda
Teks penuh
Dokumen terkait
Hasil pengembangan perangkat pembelajaran sebagai berikut: 1 perangkat pembelajaran yang dikembangkan valid menurut validator, dengan ratarata nilai validasi 3,25 dengan skor
Berdasarkan tanggapan dari validator, lembar penilaian sudah cukup baik dengan hasil validasi yang diperoleh adalah 87,5% untuk aspek kejelasan isi dan susunan kalimat dan 87,5%
ulang kepada para ahli (validator) mengenai ketepatan isi, materi pembelajaran, kesesuaian dengan tujuan pembelajaran, desain fisik dan lain-lain hingga dinilai
Berdasarkan proses validasi ahli ter- hadap aspek kesesuaian isi LKS dengan model problem solving diperoleh hasil validasi yaitu validator menyatakan sangat setuju LKS
Hasil validasi ahli terhadap aspek kesesuaian isi LKS dengan problem solving yaitu validator sangat setuju masalah yang disajikan pada LKS sudah mengarahkan siswa
Hasil validasi berupa telaah, penilaian, dan saran dari validator, nilai validasi RPP berada pada skala 3,307 dengan kategori valid, LKS berada pada skala 3,5 dengan
Berdasarkan hasil validasi pengembangan produk oleh tim validasi tersebut diperoleh penilaian pengembangan perangkat pembelajaran berbasis problem based learning
Tabel 2 Penilaian Validator Sesudah Revisi Mengenai Aspek Kevalidan Validator Rata-rata Skor Validasi Ahli Media 94% Ahli Bahasa 100% Ahli Materi 92% Rata-rata 95,33 Tabel
