Berdasarkan Kurikulum KTSP
2
1. Menyimpulkan Isi Dialog Interaktif Beberapa Narasumber a. Pengertian dan Ciri-Ciri Dialog
Dialog adalah kegiatan berbahasa lisan antara dua orang atau lebih dengan tujuan tertentu. Dialog umumnya berisikan tanya-jawab untuk saling bertukar pikiran mengenai suatu persoalan ataupun peristiwa.
Ciri-ciri dialog yaitu:
1) kalimatnya pendek-pendek
2) banyak menggunakan kata-kata tidak resmi (nonformal), seperti aja, tapi, enggak, kenapa, gimana 3) banyak menggunakan kata-kata seru (interjeksi), seperti wah, ya, sih, ah, asyik, hai, kok, lho, nah, oh.
Dialog Interaktif adalah dialog yang dilakukan antara narasumber di radio atau televisi dan pemirsa atau pendengar tentang suatu hal.
b. Memperhatikan Isi Dialog dengan Baik
Agar informasi-informasi yang ada dalam dialog dapat disimak dengan baik, kamu perlu memperhatikan hal-hal berikut.
Pak Suhlan: Wah, macam-macam, Len. Ada sayur-sayuran, singkong, pisang, kopi. Pohon albasia, dan mahoni juga Bapak tanam di sini. Semua tanaman yang bisa dimakan, Bapak tanam. Maksud Bapak, ya, daripada menyia -nyiakan lahan, lebih baik ditanami, yang penting menghasilkan.
Leni : Tapi, yang menjadi andalan Bapak apa, sih? Maksud saya, yang menjadi penghasilan utama?
Pak Suhlan : Yang menghasilkan uang, begitu, ya? Yang Bapak rasakan, ya, dari kopi. Lumayan, kopi yang Bapak hasilkan di sini Bapak jual. Sekali panen, biasa menghasilkan dua atau tiga kwintal. Tanaman yang lain, Bapak gunakan untuk keperluan keluarga Bapak sehari-hari, enggak dijual atau Bapak bagi-bagikan ke tetangga.
Dari dialog tersebut, kita dapat membuat catatan seperti berikut.
1. Kebun Pak Suhlan ditanami oleh berbagai tanaman, mulai dari sayur-sayuran singkong, pisang, kopi, dan kayu-kayuan.
2. Tanaman andalan kebun Pak Suhlan adalah kopi. Tanaman ini dapat mendatangkan uang. Tanaman lainnya hanya digunakan untuk keperluan keluarganya sendiri atau dibagi-bagikan kepada tetangga.
d. Menyimpulkan Isi Dialog
3
Kebun Pak Suhlan ditanami oleh berbagai tanaman yang dapat menghasilkan uang, Selain itu, juga berguna untuk keperluan keluarga dan para tetangganya.
2. Mengomentari Pendapat Narasumber dalam Dialog Interaktif
Mengomentari berasal dari kata „komentar‟. Artinya, ulasan atau tanggapan atas suatu pendapat narasumber dalam dialog, berita, pidato, dan sebagainya dengan tujuan untuk menerangkan atau menjelaskan. Dengan demikian, mengomentari berarti memberikan ulasan ataupun tanggapan berupa penerangan atau penjelasan.
Untuk mengomentari pendapat narasumber dalam dialog, kita perlu memperhatikan langkah-langkah berikut. a. Menyimak dialog itu dengan baik.
b. Mencatat pokok-pokok dialog, terutama yang berupa pendapat narasumber.
c. Memberikan komentar secara jelas dengan memperhatikan kesesuaiannya dengan pendapat narasumber. Dalam memberikan komentar harus memperhatikann hal-hal sebagai berikut :
1. Komentar bersifat objektif dan tidak memihak narasumber maupun peserta 2. Disertai fakta-fakta yang akurat dan meyakinkan
3. Disertai alasan yang logis
Hal-hal yang perlu dikomentari dalam dialog interaktif adalah : 1. Penting atau tidaknya tema dialog
2. Kemampuan dan penguasaan para narasumber terhadap materi yang dibicarakan 3. Relevan atau tidaknya pertanyaan peserta dialog terhadap pertanyaan dialog
4. Benar atau tidaknya jawaban atau tanggapan narasumber atas pertanyaan atau pendapat peserta dialog Perhatikan contoh dialog dengan narasumber berikut!
Penanya : Kak, apa, sih, yang dimaksud dengan balada?
Narasumber: Balada itu artinya puisi yang berisi cerita tentang orang-orang terkenal atau tokoh-tokoh pujaan. Penanya : Oh, begitu. Jadi, balada itu merupakan puisi, ya, Kak? Contohnya puisi siapa yang berbentuk balada? Narasumber: Puisi-puisi W.S. Rendra banyak yang berbentuk balada. Misalnya, kumpulan puisi berjudul Ballada Orang-orang Tercinta dan Blues untuk Bonnie
Berdasarkan dialog di atas, kita dapat membuat komentar-komentar seperti berikut.
a. Menulis puisi dalam bentuk balada, tentunya, lebih susah daripada menulis puisi biasa. Alasannya, di samping kita harus mahir dalam menulis puisi, juga harus mengenal kehidupan tokohnya.
4
Untuk melaporkan berbagai peristiwa digunakan bentuk deskripsi.Tulisan deskripsi akan menggambarkan suatu peristiwa berdasarkan pengamatan pancaindra kita.
Hal-hal yang harus diperhatikan agar dapat menjadi pelapor/ reporter yang baik: A. Pengamatan yang teliti.
Ketelitian dan kejelian dalam mengamati peristiwa yang akan dilaporkan akan menen- tukan kualitas laporan yang disampaikan.
B. Pelaporan yang lengkap.
Apa saja yang harus dilaporkan? Terapkan akronim Asdikamba! Apa : Peristiwa apa yang hendak dilaporkan. C. Bahasa laporan yang komunikatif
Laporan disampaikan untuk orang lain. Oleh karena itu, laporan harus mudah dipahami oleh orang yang mendengarkannya.
D. Penyampaian laporan yang ekspresif
Laporan yang disampaikan secara lisan tidak didukung penggunaan tanda baca sebagai mana bahasa tulis. Unsur yang dapat membantu kejelasan laporan adalah penerapan
intonasi, jeda, tempo, dan tekanan yang tepat saat mengucapkan kata-kata. Selain itu, ekspresi pelapor sebaiknya dapat menarik perhatian agar pendengar terkonsentrasi mendengarkan laporan.
Menyusun Paragraf yang Menyatakan Hubungan Sebab – Akibat Perhatikan kalimat berikut ini !
• Warga Dukuh Purwoyoso, Desa Jeron, Kecamatan Nogosari yang lahan pertanian mereka rusak akibat terkena tumpahan solar dari Kereta Api BBM yang terguling di sekitar Stasiun Kaliyoso, belum mengaju- kan ganti rugi.
Di dalam kalimat tersebut terdapat hubungan sebab – akibat.
1. Warga Dukuh Purwoyoso, Desa Jeron, Kecamatan Nogosari yang lahan pertanian mereka rusak (akibat) 2. Terkena tumpahan solar dari Kereta Api BBM yang terguling di sekitar Stasiun Kaliyoso, belum mengaju kan ganti rugi (sebab)
Kalimat yang menyatakan hubungan sebab akibat ditandai dengan konjungsi karena, oleh, karena itu, sebab, oleh sebab itu, dan sehingga.
CONTOH
Ribuan Warga Aceh Mengungsi
Gempa dasyat yang disusul gelombang pasang meluluhlantakan desa-desa pantai di sejumlah wilayah di Nangru Aceh Darussalam. Selain mengakibatkan ratusanorang tewas, menyebabkan ribuan warga kehilangan tempat berteduh.Mereka terpaksa hidup di pengung- sian ( penampungan) sementara. Lokasi pengungsian ini tersebar disejumlah tempat, antara lain Kabupaaten Aceh Timu, Aceh Utara, Lhok Sumawe dan Bireuen.
Berdasarkan pantauan hingga Minggu, 26 Desember 2004 malam, warga yang mengungsi memenuhi masjid, madrasah, dan gedung sekolah.Ada pula yang tinggal di tenda seadanya yang dirikan di lapangan terbuka.
5
Richter yang disusul gelombang tsunami itu juga mengakibatkan ribuan rumah terseret gelombang. Jumlah korban,serta rumah warga lenyap atau rusak, diperki rakan jauh melebihi angka yang tercatat saat ini. Sebab, komunikasi ke sejumlah daerah yang terkena gempa dan gelombang tsunami hingga semalam masih putus.
6 Ringkasan Materi
MENYAMPAIKAN KRITIKAN DAN PUJIAN PADA KARYA SENI
BAHASA INDONESIA
SMP
Karya seni adalah ciptaan yang dapat menimbulkan rasa indah bagi orang yang melihat, mendengar, atau Merasakannya. Karya seni memang indah untuk dinikmati. Karya seni tidak hanya terbatas pada karya sastra, tetapi juga seni yang lain, seperti seni lukis, seni musik, dan seni ukir. Kamu tentu pernah melihat salah satu produk seni tersebut.
Secara sadar atau tidak, ketika melihat suatu produk seni, misalnya lukisan, kamu akan melakukan penilaian meskipun sekadar mengatakan “Wah, lukisannya bagus” atau ”lukisannya kurang bagus”.
Sebelum mengkritik karya kita harus tahu banyak tentang karya tersebut. Sehingga dalam memberikan kritik atau tanggapan kita tidak hanya sekedar memberi kecaman tetapi juga memberikan solusi demi perbaikan karya tersebut. Selain itu, bahasa yang digunakan juga harus santun dan tidak menyinggung perasaan pembuat karya tersebut.
KRITIK
Kritik adalah kecaman atau tanggapan/pembahasan yang disertai uraian dan pertimbangan baik buruk terhadap suatu karya, pendapat, tindakan, atau keadaan. Dari definisi ini tampak bahwa kritik memiliki bagian yang lain yaitu tanggapan dan saran.
Perhatikan kalimat berikut !
1. Lukisan ini sangat jelek, tidak pantas untuk ditampilkan di depan umum. (kurang baik)
2. Lukisan ini cukup baik. Bahasanya runtut, pilihan katanya tepat. Hanya masih ada beberapa kesalahan tanda baca dan ejaan. Untuk itu alangkah baiknya apabila tanda baca dan ejaannya diperbaiki. (baik) 3. Cerpen yang kamu tulis ini jelek sekali, karena ceritanya terlalu luas. Sebaiknya kamu menulis lagi pada kertas lain. (kurang baik)
4. Puisi ini bagus. Pilihan katanya sangat tepat. Iramanya juga cukup baik. Tetapi masih adal kelemahannya, yaitu sajaknya. Oleh karena itu perlu diadakan perbaikan lagi tentang sajak dalam puisi tersebut agar lebih indah. (baik)
Saran adalah pendapat, usul, anjuran yang dikemukakan untuk dipertimbangkan. Saran dikemukakan agar terjadi perbaikan atau peningkatan dari keadaan semula. Saran/kritik harus disertai dengan rasional/alasan yang mendukung untuk meyakinkan kebenaran saran/kritik yang kita berikan. Bukanlah sebuah kritik yang baik apabila kita hanya mengungkapkan kekurangan tanpa memberikan pertimbangan baik dan buruk dan atau saran perbaikan. TANGGAPAN
Tanggapan adalah respon seseorang terhadap berbagai kejadian dalam bentuk verbal.
Tanggapan harus (1) sesuai dengan yang ditanggapi, (2) logis atau masuk akal, (3) realistis (dapat dilakukan sesuai dengan kondisi yang dimiliki)
Tanggapan dibuat dengan cara (1) menentukan fokus informasi/ pendapat/ fakta yang akan ditanggapi, (2) menyatakan sikap/ pandangan dalam tanggapan, (3) melengkapi tanggapan dengan bukti yang sesuai, dan (4) mengungkapkan tanggapan dalam bentuk kalimat
SARAN
Saran adalah pendapat, usul, anjuran yang dikemukakan untuk dipertimbangkan. Saran dikemukakan agar terjadi perbaikan atau peningkatan dari keadaan semula.
Saran sebaiknya diajukan berdasarkan fakta atau data yang ada agar tepat sasaran dan yang diberi saran bersedia dengan senang hati mempertimbangkan dan melaksanakannya.
7 PUJIAN
Yaitu tanggapan terhadap sesuatu hal dengan menitikberatkan pada keunggulan atau nilai lebih dari hal yang ditanggapi.
CONTOH :
Ribuan selter atau tempat tinggal sementara bagi puluhan ribu pengungsi bencana Gunung Merapi dibangun. Program pembangunan itu seiring dengan kian berkurannya aktivitas vulkanis Merapi dan berangsur-angsurnya pengungsi kembali ke kampung halaman dari tempat pengungsian. Program itu ditargetkan selesai dalam waktu satu bulan. Salah satu kritik terhadap isi bacaan tersebut yaitu
1. Pembangunan selter seharusnya tidak hanya untuk korban letusan Gunung Merapi saja. (saran) 2. Pembangunan selter harus selesai sesuai target agar pengungsi tidak terlantar. (tanggapan)
Siskamling bisa mengakrabkan warganya. Sebab, ronda malam itu memicu interaksi sosial yang lebih intim
antarwarga. Di samping itu pelaksanaan Siskamling menumbuhkan semangat gotong royong, tolong menolong, dan hidup rukun. Semangat itu setidaknya menjadi penawar sikap hidup acuh tak acuh yang melanda sebagian masyarakat. Sikap itu memicu ketidakpedulian warga terhadap lingkungannya.
Kritik terhadap isi bacaan tersebut antara lain:
1. Siskamling sebaiknya digalakkan kembali khususnya di kota-kota besar (saran)
2. Siskamling merupakan sarana silaturahmi antarwarga dalam satu lingkungan (tanggapan) LATIHAN
1. Erosi yang ditimbulkan akibat pembangunan jalan raya juga mengancam hutan Mbeliling. Selain lapisan tanah yang berkurang karena erosi, keberadaan jalan raya juga meningkatkan akses manusia pada sumber daya hutan. Akibatnya, perburuan satwa liar dan penebangan pohon tak terelakkan.
Kritikan terhadap pembangunan jalan raya pada kutipan berita di atas adalah.... a. mestinya kelestarian alam sebagai acuan dalam pembangunan jalan raya b. pembangunan jalan raya sebaiknya hanya di kota-kota
c. erosi akibat pembangunan jalan raya, hanya mengada-ada d. perburuan satwa liar dilegalkan saja
2. Erosi yang ditimbulkan akibat pembangunan jalan raya juga mengancam hutan Mbeliling. Selain lapisan tanah yang berkurang karena erosi, keberadaan jalan raya juga meningkatkan akses manusia pada sumber daya hutan. Akibatnya, perburuan satwa liar dan penebangan pohon tak terelakkan.
Kritikan terhadap pembangunan jalan raya pada kutipan berita di atas adalah.... a. mestinya kelestarian alam sebagai acuan dalam pembangunan jalan raya b. pembangunan jalan raya sebaiknya hanya di kota-kota
c. erosi akibat pembangunan jalan raya, hanya mengada-ada d. perburuan satwa liar dilegalkan saja
3. Pada tanggal 8 Maret 2009, saya sedang berbelanja di sebuah supermarket sambil memegang brosur tentang supermarket tersebut yang masih berlaku 7 sampai 9 Maret 2009. Saat melewati rak sebuah barang yang akan saya beli, saya mengira harga yang tercantum itu salahkarena tidak sesuai dengan isi yang ada dalam brosur. Ternyata setelah saya konfirmasi ke pelayan, harga tersebut memang tidak sesuai dengan isi brosur yang saya. Betapa
kecewanya saya saat mengetahui hal itu. Pihak supermarket menjelaskan bahwa harga yang tercantum dalam brosur itu sudah salah cetak.
Kritikan terhadap supermarket pada teks di atas adalah….
8
d. Pihak supermarket harus dapat mencermati isi yang tercantum di dalam sebuah brosur sebelum diedarkan ke masyarakat
4. SMP Merdeka akan membangun lapangan basket. Padahal sudah tidak ada lagi lahan kosong di SMP Merdeka. Satu-satunya tempat yang dimungkinkan menjadi lapangan basket adalah taman sekolah. Taman itu letaknya di depan deretan kelas. Oleh para siswa, taman itu dijadikan tempat bersantai saat istirahat tiba. Guru-guru dan siswa juga seringkali melakukan kegiatan pembelajaran di sana. Kepala Sekolah telah memutuskan untuk mengubah taman itu menjadi lapangan basket tanpa pertimbangan dari guru dan siswa.
Kritikan yang tepat terhadap sikap kepala sekolah tersebut adalah ….
a. Kepala Sekolah perlu mengadakan pembicaraan dengan orang tua siswa mengenai rencana pengubahan taman sekolah.
b. Lapangan basket juga sangat diperlukan ada baiknya taman sekolah diubah menjadi lapangan basket namun harus ditentukan waktu yang tepat.
c. Kepala Sekolah perlu mempertimbangkan keputusan yang diambilnya.
d. Kepala Sekolah perlu melakukan pembicaraan dengan guru dan siswa mengenai taman sekolah.
5. Akhir-akhir ini kita sering menyaksikan berbagai unjuk rasa lewat layar kaca. Banyak kota yang dijadikan ajang unjuk rasa terganggu kelancaran arus lalu lintasnya. Penyebab unjuk rasa itu sangat kompleks, antara lain karena ketidakpuasan atas kebijakan para ”penguasa”. Jika unjuk rasa terus-menerus terjadi niscaya stabilitas keamanan semakin tidak menentu.
Kritikan yang tepat berdasarkan teks di atas adalah.... a. Sebaiknya tidak perlu melakukan unjuk rasa.
b. Unjuk rasa boleh saja dilakukan asal tidak mengganggu stabilitas keamanan. c. Pemerintah harus melarang kegiatan unjuk rasa.
d. Televisi tidak perlu menyiarkan unjuk rasa sehingga tidak dicontoh daerah lain.
6. Eto‟o sebagai striker Barcelona dianggap sebagai salah satu penyerang paling berbahaya saat ini. Ungkapan Fabregas itu dilandasi rasa kagumnya atas Eto‟o dalam mengolah si kulit bundar di lapangan.
Kritikan yang tepat terhadap isi paragraf tersebut adalah ... a. Ia memang penyerang paling berbahaya saat ini di Barcelona. b. Kekaguman seseorang yang berlebihan terhadap idolanya. c. Sebaiknya tidak berlebihan jika menilai seseorang.
d. Striker paling berbahaya dalam mengolah si kulit bundar.
7. Banjir yang melanda beberapa daerah penghasil tanaman produksi padi di Indonesia masih berada dalam taraf wajar. Gagal tanam karena banjir dapat diatasi dengan tanam ulang atau replanting. Hal ini perlu adanya kapitalisasi dan perhatian penuh pemerintah dalam bentuk sarana produksi. Apabila kebijakan pemerintah dalam mengawal ketahanan pangan baik, maka tidak akan terjadi kekurangan pangan. Indonesia juga tidak perlu mengimpor beras karena cadangan pangan masih mencukupi.
Kritikan terhadap pemerintah berdasarkan teks tersebut adalah ...
a. Perlu penambahan jumlah daerah penghasil produksi makanan pokok agar produksi makanan pokok di Indonesia melimpah.
b. Pemerintah perlu mengimpor beras sebagai cadangan pangan sehingga kekurangan pangan tidak akan terjadi lagi saat bencana banjir.
c. Kegagalan tanam terjadi karena harga pupuk, benih, dan obat-obatan sangat mahal sehingga mengakibatkan para petani enggan menanam padi.
9
pemimpin Jateng, saat memaparkan visi dan komitmennya di hadapan pengurus dan anggota Rotary Club Bojong di Semarang, Kamis (12/6) malam.
(Kompas: Kamis, 19 Juni 2008)
Kritikan terhadap visi dan komitmen Agus-Kholiq pada paragraf di atas adalah... a. Kita harus mendukung visi dan komitmen Agus-Kholiq
b. Diperlukan waktu lama untuk mencapai visi dan komitmen tersebut. c. Seluruh warga Jateng mendukung visi dan komitmen Agus-Kholiq. d. Masalah kesehatan sebenarnya adalah masalah nasional.
9. Industri kerajinan harusnya dibangun di Bali atau Jogjakarta yang merupakan daerah tujuan wisata. Jadi langkah Mardi, pematung dari Jeruk Legi yang mendirikan kerajinan patung di Jeruk Legi ini tergolong nyleneh. Lokasi produksi yang digunakan pun jauh dari objek wisata.
Kritikan terhadap teks berita tersebut adalah …. a. Lokasi produksi boleh di mana saja.
b. Tidak hanya di Bali dan Jogjakarta saja yang terdapat industri kerajinan. c. Industri kerajinan baiknya dibangun di daerah tujuan wisata.
d. Mardi mendirikan kerajinan patung jauh dari lokasi wisata.
10. Layanan kesehatan yang terjangkau adalah hak semua warga. Agus dan Kholiq sangat serius dalam menangani kesehatan berkualitas yang terjangkau semua lapisan masyarakat. ”Apalagi selama ini banyak warga yang secara ekonomi cukup, jatuh miskin karena sakit. Untuk itu, Provinsi Jawa Tengah ke depan akan berkonsentrasi pada penyiapan layanan kesehatan yang terjangkau, baik secara lokasi maupun biaya”, demikian ungkap Agus-Kholiq, calon pemimpin Jateng, saat memaparkan visi dan komitmennya di hadapan pengurus dan anggota Rotary Club Bojong di Semarang, Kamis (12/6) malam.
(Kompas: Kamis, 19 Juni 2008)
Kritikan terhadap visi dan komitmen Agus-Kholiq pada paragraf di atas adalah... a. Kita harus mendukung visi dan komitmen Agus-Kholiq
b. Diperlukan waktu lama untuk mencapai visi dan komitmen tersebut. c. Seluruh warga Jateng mendukung visi dan komitmen Agus-Kholiq. d. Masalah kesehatan sebenarnya adalah masalah nasional.
11. Sering terjadi konflik antara orang tua dan anaknya. Penyebabnya antara lain ekonomi dan cara pandang yang berbeda antara anak dan anyahnya. Pokoknya kalau ayah mengatakan tidak ya harus tidak. Keputusan ayah tidak boleh ditentang siapa saja di rumah ini.
Kritik terhadap watak ayah yang tepat adalah…
a. Ayah tidak boleh diktator, memaksakan kehendak. Mestinya anak juga diajak musyawarah agar segala sesuatu dapat diselesaikan dengan bijak.
b. Orang tua dan anak itu satu keluarga maka tidak boleh bertengkar. c. Anak harus menurut kehendak orang tua.
d. Keterbatasan ekonomi dapat menjadi sumber konfliks keluarga.
12. Untuk meningkatkan mutu Ujian Nasional berbagai upaya telah dilakukan sekolah. Baik dan murid berupaya keras melatih siswa dengan mengerjakan soal-soal agar siswa terbiasa dan mempunyai kesiapan menghadapi ujian. Untuk soal yang sulit dibahas bersama-sama agar ditemukan jawaban yang tepat. Sayang sekali masih ada beberapa anak tidak mau menggunakan kesempatan ini dengan baik.
Kritik untuk siswa yang belum menggunakan kesempatan terbaik untuk meningkatkan nilai Ujian Nasional adalah.. a. Guru dan siswa berupaya keras untuk meningkatkan hasil ujian.
b. Meningkatkan mutu Ujian Nasional itu tugas guru.
10 nilai yang memuaskan.
d. Siswa harus dilatih soal-soal supaya terbiasa.
13. Pada awal tahun 2005, telah terjadi musibah yang menimpa keluarga Suwarni. Ia mempunyai tiga orang anak. Anak nomor satu dan dua sudah berumur lima dan empat tahun, yang bungsu masih berumur limabelas hari.
Semuanya laki-laki. Pada suatu hari tiba-tiba Pak Sumarjan datang memberitahu bu Suwarni bahwa anaknya bermain sunat-sunatan sampai kehabisan darah karena lukanya terlalu dalam. Padahal saat itu ia sedang memandikan bayinya. Karena terlalu panik, bayi itu ditinggalkan begitu saja dalam bak mandi. Sedang si sulung merasa ketakutan dimarahi ibunya, ia lari dan tertabrak kendaraan hingga mati. Begitu pula adiknya, karena kehabisan darah akhirnya mati juga. Dan ternyata bayinya pun juga telah mati dalam bak mandi.
Kritik terhadap Ibu Suwarni pada teks di atas adalah … a. Bu Suwarni harus sabar dalam menghadapi musibah.
b. Dalam menghadapi musibah apa pun Bu Suwarni harus menggunakan kepala dingin, tidak terburu-buru dan panik karena bisa berbahaya.
c. Anak-anak harus diawasi terus-menerus.
d. Kalau punya anak jangan terlalu banyak karena repot dan jaraknya jangan terlalu dekat.
14. Akhir-akhir ini Bangsa Indonesia kehilangan jati diri. Hal itu dapat kita lihat di televisi surat kabar dan media massa yang lain. Berita kriminalitas mulai dari pembunuhan, mutilasi, tawuran pelajar, tawuran antar kampung, pembakaran, perkosaan dan lain-lain. Benarkah Bangsa ini kehilangan jati diri? Padahal di sekolah dan di rumah telah diajarkan akhlak dan budi pekerti oleh guru dan orang tuanya. Bahkan diajari pula tentang agama.
Kritik terhadap guru dan orang tua yang tepat adalah…
a. Televisi yang salah, berita kriminalitas mestinya tidak disiarkan. b. Guru dan orang tua selalu membiasakan anak-anaknya berakhlak baik. c. Televisi mestinya menayangkan berita yang baik-baik saja.
d. Guru dan orang tua harus selalu berbuat baik.
15. Kenaikan harga kedelai di dalam negeri sudah tidak normal.Pasalnya ,saat ini Harga kedelai di Amerika Serikat hanya naik 30 persen per kilogram, Namun, harga kedelai impor naik di atas 100 persen.
Kritikan yang tepat terhadap kenaikan kedelai dalam negeri adalah.... a. Tidak seharusnya harga kedelai Amerika dinaikkan lebih dari 30 persen.
b. Mestinya kenaikan harga kedelai disesuaikan dengan kenaikan harga di Amerika. c. Harga kedelai impor sudah sepantasnya naik mengingat di Amerika juga naik 30 persen. d. Kalau harga kedelai di Amerika naik, Indonesia tidak usah impor kedelai.
16. Layanan kesehatan yang terjangkau adalah hak semua warga. Agus dan Kholiq sangat serius dalam menangani kesehatan berkualitas yang terjangkau semua lapisan masyarakat. ”Apalagi selama ini banyak warga yang secara ekonomi cukup, jatuh miskin karena sakit. Untuk itu, Provinsi Jawa Tengah ke depan akan berkonsentrasi pada penyiapan layanan kesehatan yang terjangkai baik secara lokasi maupun biaya”, demikian ungkap Agus-Kholiq, calon pemimpin Jateng, saat memaparkan visi dan komitmennya di hadapan pengurus dan anggota Rotary Club Bojong di Semarang, Kamis (12/6) malam.
(Kompas: Kamis, 19 Juni 2008)
Kritikan terhadap visi dan komitmen Agus-Kholiq pada paragraf tersebut adalah... a. Kita harus mendukung visi dan komitmen Agus-Kholiq.
b. Diperlukan waktu lama untuk mencapai visi dan komitmen tersebut. c. Seluruh warga Jateng mendukung visi dan komitmen Agus-Kholiq. d. Masalah kesehatan sebenarnya adalah masalah nasional.
11
didukungnya atau akibat tidak tegasnya wasit dalam memimpin pertandingan. Tingkat kedewasaan penonton yang masih rendah itulah yang membuat sepakbola Indonesia tidak berkualitas.
Kritikan yang tepat terhadap perkataan Menpora berdasarkan paragraf tersebut adalah… a. Panitia jangan hanya memikirkan keuntungan saja.
b. Sebaiknya pertandingan dipindahkan ke tempat lain. c. PSSI jangan lepas tangan begitu saja.
12 Ringkasan Materi
FAKTA DAN OPINI PADA TEKS IKLAN
BAHASA INDONESIA
SMP
Dalam iklan disajikan sejumlah fakta-fakta produk yang diiklankan secara lengkap, yang mencakup identitas produk yang ditawarkan (nama, jenis, produsen), komposisi, kegunaan dan saran penggunaan produk secara lengkap. Fakta-fakta itu harus disajikan secara jujur dan jelas. Pemasangan iklan harus menyediakan informasi yang berimbang antara kepentingan perusahaan dengan kepentingan konsumen.
Fakta merupakan peristiwa atau keadaan yang benar-benar terjadi. Pendapat atau opini adalah pikiran atau anggapan yang dikemukakan oleh seseorang yang kebenarannya belum pasti.
Contoh fakta
1. Banyak penumpang yang bergelantungan pada saat jam-jam sibuk, sedangkan mobil pribadi hanya mengangkut penumpang rata-rata dua orang.
2. Sidang umum MPR dilaksanakan sekali lima tahun. Contoh pendapat
1. Angkutan umum harus ditambah lagi dan diperhatikan kenyamanannya karena yang ada sekarang ini tidak memadai.
2. Masalah itu tidak akan berakibat buruk jika dihadapi dengan kepala dingin.
Iklan adalah berita pesanan untuk mendorong, membujuk khalayak ramai agar tertarik pada barang dan jasa yang ditawarkan. Iklan juga dapat diartikan pemberitahuan kepada khalayak mengenai barang atau jasa yang dijual, dipasang di dalam media massa seperti surat kabar dan majalah atau di tempat-tempat umum. Ada bermacam-macam jenis iklan, misalnya iklan baris, iklan kolom, dan iklan keluarga.
Iklan dapat kita temukan di media cetak (koran majalah, buletin) maupun di media elektronika (radio televisi). Hampir semua koran atau majalah menyediakan ruang untuk memuat iklan. Setiap hari ada saja orang, lembaga, atau
perusahaan yang memasang iklan untuk berbagai keperluan. Dengan demikian setiap hari kita akan dapat menemukan informasi baru berupa penawaran produk, jasa, lowongan kerja atau informasi yang lain dalam kolom iklan.
Dalam iklan disajikan sejumlah fakta produk yang diiklankan secara lengkap, yang mencakup iden-
titas produk ditawarkan (nama, jenis, produsen), komposisi, kegunaan, dan saran penggunaan produk secara lengkap. Fakta-fakta itu harus disajikan secara jujur dan jelas. Pemasangan iklan harus menyediakan informasi yang berimbang antara kepentingan perusahaan dengan kepentingan konsumen.
13
Hal ini sebagai indikator bahwa komunikasi antara pemasang iklan dengan pelanggan atau dengan pembaca dapat dijalin melalui media iklan. Oleh sebab itulah dalam pembelajaran berikut ini kamu akan diajak untuk mencermati fakta dan opini yang terdapat dalam iklan.
Fakta adalah perisitiwa atau kejadian yang kenyataannya atau kebenarannya diragukan.
Opini merupakan pikiran, tanggapan tentang sesuatu hal yang dikemukakan seseorang yang kebenarannya masih diragukan.
Contoh : Pernyataan yang tergolong fakta dalam teks iklan di atas adalah: 1. Kamera 2,0 Mega Pixels
2. 4 x perbesaran
3. Wallpaper terinspirasi alam 4. Multimedia (MP3 dan MP4) 5. Bluetooth A2DP
Penyataan yang tergolong opini dalam teks iklan di atas adalah:
1. Manjakan diri dalam harmoni warna alam dengan SEGA-CELL
2. Dengan sentuhan inspirasi unsur-unsur alam, SEGA-CELL diciptakan untuk mendekatkan Anda dengan ketenangan suasana, membebaskan diri dari beban kesibukan sehari-hari.
Menemukan Fakta dan Opini yang Terdapat dalam Teks Iklan
Amati dengan saksama teks iklan baris berikut!
RUMAH DIJUAL-BODETABEK
Dijual Cepat Rumah type 48/90 di perumahan Kota Wisata – Cluster Montreal Blok YA 15 No 15. Bebas Banjir, Kondisi standard dan bagus. Harga 220 jt nego. Hubungi (021) 82482136, 081288731588 (Farah) Sumber: Kompas, 3 Maret 2007
Dalam teks iklan di atas terdapat informasi yang berupa fakta dan berupa opini. Dikatakan sebagai fakta apabila informasi itu berupa sesuatu yang benar-benar ada, benar-benar terjadi atau memang kenyataannya seperti itu. Selain itu kebenaran informasi yang berupa fakta tidak diragukan lagi. Fakta merupakan sesuatu yang sudah terjadi. Sebaliknya sesuatu dikatakan opini atau pendapat apabila informasi dalam iklan itu merupakan ide, gagasan, pendapat, pemikiran atau penawaran untuk mempengaruhi pembaca.
Dalam iklan 1 dapat kita temukan fakta sebagai berikut: a. tipe rumah yang dijual 48/90
b. terletak di perumahan Kota Wisata – cluster Montreal Blok YA 15 nomor 15, c. nomor telepon (021) 82482136, 081288731588.
Informasi yang berupa opini adalah:
14
Membaca memindai atau scanning adalah membaca untuk menemukan informasi secara cepat dan tepat. Membaca memindai sering dimanfaatkan antara lain untuk:
1. mencari kata dalam kamus,
Kamu akan memindai suatu indeks dalam sebuah buku. Indeks adalah daftar kata atau istilah penting. Halaman indeks terletak pada bagian belakang atau akhir sebuah buku. Indeks tersusun menurut abjad. Setiap indeks dilengkapi dengan nomor halaman buku yang terletak di belakang istilah itu.
Ada beberapa kiat dalam membaca memindai antara lain sebai berikut. 1. Gerakan mata dari atas ke bawah dengan cepat.
2. Apabila istilah yang akan dicari diawali dengan huruf M, kita harus mencari di indeks yang dimulai huruf M pula. 3. Bila informasi telah ditemukan, fokuskan perhatian dan mata pada bagian tersebut.
Untuk mendapatkan informasi, kata atau istilah penting dalam buku kita dapat membaca indeks buku. Indeks buku adalah daftar kata atau istilah penting yang terdapat dalam buku cetakan (biasanya di bagian akhir buku) tersusun menurut abjad yang memberikan informasi mengenai halaman tempat kata atau istilah ditemukan.
INDEKS
C : Ciri-ciri hubungan koordinasi dan subordinasi 311 Ciri-ciri suprasegmental 44, 71
D : dasar 77 dental 44
Apabila kalian akan mencari kata analogi dalam buku tersebut langsung saja dibuka halaman 50 dan 51. Pada kedua halaman tersebut akan kamu dapatkan kata yang kamu cari. Untuk menemukan kata dental dengan cepat, langsung saja dibuka halaman 44.
Bacalah indeks buku berikut ini ! A : arbitrer 20, 21
15 B : bidak 12, 76
biduk 53 C : centil 56, 122 Cermat 67, 87, 89 D : dikualifikasi 57, 58 Diversifikasi 87, 90 E : era 91
Erosi 23, 211, 215
11. Pernyataan yang sesuai dengan indeks buku tersebut adalah …. a. Kata cermat terdapat pada buku halaman 56 dan 122
b. Kata biduk terdapat pada buku halaman 12 c. Kata bidak hanya terdapat pada buku halaman 76 d. Kata centil terdapat pada buku halaman 67, 87, dan 89 12. Buku yang berindeks tersebut terdiri dari ….
a. 211 halaman c. 214 halaman
b. Lebih dari 211 halaman d. Lebih dari 215 halaman
13. Kalau kamu akan mencari kata diversivikasi pada buku tersebut, langsung dibuka pada halaman …. a. 57 c. 87
b. 58 d. 89
14. Indeks buku membantu kita untuk ….
a. Mencari arti kata c. Mencari kata dengan cepat b. Mencari makna kata d. Mencari kalimat
15. Kelebihan buku yang berindeks adalah ….
a. Pembaca dapat dengan cepat menemukan kata atau istilah yang dicari. b. Pembaca dapat dengan cepat memahami yang terdapat pada buku tersebut.
c. Pembaca dapat membuat kalimat dengan cepat karena banyak contoh dalam buku tersebut.
16 Jelaskan maksud indeks buku berikut !
17 Ringkasan Materi
MENULIS IKLAN BARIS
BAHASA INDONESIA
SMP
Syarat-syarat iklan
a. Bahasa
1. Merancang keingintahuan, ingin mencoba, dan ingin memiliki barang yang diiklankan. 2. Berkesan, bernilai
b. Isi
1. Singkat dan jelas
2. Jujur dan sopan atau objektif 3. Berdaya persuasi
4. Tidak menyinggung golongan atau masyarakat tertentu c. Ilustrasi
1. Menarik perhatian umum
2. Menggunakan komposisi warna yang cocok sekaligus mencolok
Iklan baris adalah iklan kecil yang terdiri dari beberapa baris saja dalam sebuah kolom. Agar iklan baris yang kita tulis dapat menarik, perhatikan hal-hal berikut ini :
- Kalimatnya singkat, padat, jelas, dan komunikatif - Merangsang keingintahuan
- Bersifat persuasif
- Tidak menyinggung pihak lain - Menggunakan singkatan yang lazim
Iklan baris disebut juga iklan mini. Tentu kalian sering menemukan iklan seperti itu di surat kabar atau majalah. Tujuan iklan itu tidak berbeda dengan iklan yang lain, yaitu untuk memberi tahu, mengajak, atau menawarkan suatu produk barang atau jasa kepada pembaca.
18 tetapi maksudnya harus dapat atau mudah dipahami oleh pembaca.
Singkatan yang banyak digunakan dalam iklan adalah sebagai berikut : BU : butuh uang TP : tape recoder JL, CPT: jual cepat BR : ban radial
ng : nego AC : menggunakan AC istw : istimewa Lt. : luas tanah
hg : harga Lb. : luas bangunan jt : juta Km : kamar tg.l : tangan pertama Hub. : hubungi
„08 : tahun2008 Ph : nomor telepon yang bisa dihubungi VR : velg racing
Contoh iklan baris :
Keterangan :
Nama barang : Sepeda motor New Shogun 125 cc Identitas barang : Tahun Pembuatan 2006, warna biru Alamat : JL. Nanas 19 Hub. 081329355627
Perhatikan contoh penulisan iklan baris berdasar ilustrasi ini!
Pak Andi ingin menjual rumah yang berlokasi di Kartosuro, Surakarta dengan luas tanah dan 350 m2 luas bangunan 300 m2. Rumah tersebut ditawar kan dengan harga 800 juta rupiah dan masih dapat dinego. Fasilitas yang ada, antara lain listrik dan telepon. Lokasi strategis, pinggir jalan (cocok untuk usaha). Yang berminat dapat menghubungi Pak Andi dengan nomor telepon (0271) 730567 atau HP. 081458303058.
Iklan baris berdasar ilustrasi di atas sebagai berikut : JL. RMH Ktsuro-Ska, LT 350 m2 LB 300 m2
Hrg 800 jt, nego, Fas: List, Tlp, Strgs pgr jl/Cck utk ush. Hub: Andi (0271) 730567 HP. 081548303058
Agar lebih jelas, perhatikan kepanjangan singkatan kata tersebut di bawah ini :
JL : jual list : listrik RMH : rumah tlp : telepon LT : luas tanah strgs : strategis
LB : luas bangunan pgr jl : pinggir jalan Hrg : harga Cck utk ush : cocok untuk usaha
19 jt : juta hub : hubungi
Fas : fasilitas LATIHAN
Perhatikan iklan baris berikut! Iklan 1
DBTHKN KASIR Prsh Kontruksi, Min SMEA, Pnpln Menarik, Mngsai Komp, Pglmn Lam Bw Lsng WwcrRabu01-08 di Jl. Lamongan Barat 3/35 Smg
Iklan 2
Dijual, tnp perantara tnh Weleri Semarang 500 m2 Hrg 100 jt nego Hub Budi 08138912345
1. Iklan 1 berisi tentang …. 2. Iklan 2 berisi tentang ….
3. Tuliskan uraian iklan 1 dan 2 sehingga dapat dipahami! 4. Apa maksud istilah berikut!
a. dbthkn b. min SMA c. tnp d. cpt e. fas
f. 100 jt nego g. Hub
TUGAS MANDIRI
Tulislah iklan baris yang tepat sesuai dengan ilustrasi di bawah ini!
1. Hendra hendak menyewakan rumahnya untuk kos dengan fasilitas kamar, dapur, kamar mandi dalam, kulkas, telepon, dan garasi. Lokasinya di jalan Mawar II No. 13A. Jika berminat hubungi 081548353546.
2. Sebuah perusahaan garmen membutuhkan segera tenaga administrasi wanita
20 Ringkasan Materi
MERESENSI BUKU PENGETAHUAN
BAHASA INDONESIA SMP
Membaca adalah kegiatan yang mendatangkan banyak manfaat. Dengan membaca, kamu akan memperoleh banyak informasi sehingga akan menambah pengetahuan. Informasi tentang buku baru sering dimuat di surat kabar atau majalah yang berupa artikel resensi. Tahukan kamu apa yang dimaksud resensi? Resensi adalah menilai atau menimbang kelebihan dan kekurangan buku.
Sebuah resensi harus memuat hal-hal sebagai berikut: 1. Data buku atau identitas buku
a. Judul buku
Jika buku yang akan kamu resensi adalah buku terjemahan, akan lebih baik jika kamu menuliskan judul asli buku tersebut.
b. Penulis buku atau pengarang
Jika buku yang diresensi adalah buku terjemahan, kamu harus menyebutkan penulis buku asli dan penerjemah. c. Nama penerbit
d. Cetakan dan tahun terbit e. Tebal buku dan jumlah halaman
2. Judul Resensi
Judul resensi boleh sama dengan judul buku, tetapi tetap dalam konteks buku itu. 3. Ikhtisar Isi Buku
Dalam meresensi buku, seorang peresensi harus menulis buku yang hendak diresensi. Ikhtisar adalah bentuk singkat dari suatu karangan atau rangkuman.
Ikhtisar merupakan bentuk singkat karangan yang tidak mempertahankan urutan karangan atau buku asli,sedangkan ringkasan harus sesuai dengan urutan karangan atau buku aslinya.
Adapun hal-hal yang harus diperhatikan dalam membuat ikhtisar isi buku adalah sebagai berikut. a. Membaca naskah/buku asli
Penulis ikhtisar harus membaca buku asli secara keseluruhan untuk mengetahui gambaran umum, maksud, dan sudut pandang pengarang.
b. Mencatat gagasan pokok dan isi pokok setiap bab
c. Membuat reproduksi atau menulis kembali gagasan yang dianggap penting ke dalam karangan singkat yang mempunyai satu kesatuan yang padu.
4. Kelebihan dan Kekurangan Buku
Penulis resensi harus memberikan penilaian mengenai kelebihan dan kelemahan buku yang disertai dengan ulasan secara objektif.
5. Kesimpulan
Penulis resensi harus mengemukakan apa yang diperolehnya dari buku yang diresensi dan imbauan kepada pembaca. Jangan lupa cantumkan nama kamu selaku peresensi.
21 Perhatikan contoh resensi berikut!
Judul : Pesona Barat: Analisa Kritis-Historis tentang Kesadaran Warna Kulit di Indonesia
Definisi “cantik” kini sudah mengalami pergeseran makna. Idealisme kecantikan yang terdapat dalam kakawin-literatur pada zaman budaya Jawa, belum mempunyai hubungan atau kontak dengan budaya Barat menunjukkan kecantikan diasosiasikan dengan alam, seperti bunga, gunung, laut, dan padanan lainnya.
Di era 1980-an, perempuan Indonesia tersihir dengan kosmetik lokal yang menjanjikan kulit kuning langsat bak putri keraton. Kini, cantik dinarasikan dengan warna kulit yang putih, badan tinggi semampai, dan wajah Indo. Hal ini terepresentasi dengan munculnya berbagai iklan yang menawarkan produk pemutih kulit dan wajah.
Bagi masyarakat, khususnya perempuan Indonesia, memiliki kulit putih bukan semata-mata karena warna kulitnya saja, tetapi juga semua simbol yang melekat padanya: prestise, percaya diri, superioritas, dan dipandang sebagai satu representasi “Barat”.
Buku ini menyajikan sebuah konteks bagaimana kolonialisme Belanda, refeodalisme rezim Orde Baru, dan kapitalisme global menjadi sebuah sinergi dalam membentuk kesadaran tentang dan perilaku terhadap warna kulit di Indonesia kontemporer.
Di bawah kolonialisme Belanda, politik diskriminasi dan pemaksaan budaya mengakibatkan berakarnya mentalitas inlander (konsep rendah diri) dalam masyarakat pribumi. Menganggap “Barat” sebagai bangsa yang lebih unggul, merasa rendah diri di hadapan mereka, serta masih adanya mental inlander inilah yang dimaksud penulis sebagai keterpesonaan bangsa “Timur” yang “terjajah” terhadap “Barat”. (DEW/Litbang Kompas)
Sumber: Kompas, 26 Agustus 2007 Latihan 4.6
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. Apa judul buku yang diresensi di atas? 2. Siapa pengarang buku yang diresensi di atas? 3. Sebutkan kelebihan buku yang diresensi di atas! 4. Sebutkan pula kelemahan buku yang diresensi di atas! 5. Jelaskan kesimpulan yang terdapat dalam resensi di atas! Contoh resensi
22 Judul : Senyum untuk calon penulis
Penulis : Eka Budianta Penerbit : Pustaka Alvabet Cetakan : 1 September 2005 Tebal : 274 halaman ISBN : 979-3064-17 X
Judul buku ini sangat menarik dan sangat spesifik dalam menentukan siapa kira-kira target pembaca buku ini. Dari judulnya saja, pembaca akan segera mengetahui apa yang terdapat dalam isi buku ini. Buku ini diharapkan dapat menjawab berbagai pertanyaan yang selalu muncul dalam benak seseorang ketika ia akan menulis. Ini menjadi kendala bagi para calon penulis. Buku ini memang bukan buku panduan praktis bagaimana menulis dengan benar. Akan tetapi, lebih dari itu! Buku ini mengajak, memotivasi, dan menginspirasi siapa saja yang ingin agar tulisan-tulisannya lebih "menyala" seperti lampu, dapat mengeluarkan berbagai "aroma" dan "bau", menyalurkan bermacam perasaan takut, member! semangat, dan mengejutkan pembaca.
Buku ini terdiri dari 25 tulisan yang disusun dari berbagai tulisan Eka Budianta. Tulisan-tulisan tersebut dirangkum dari setiap makalah yang disajikannya di berbagai seminar dan diskusi dalam kurun waktu 4 tahun (1999-2002). Berbagai tema seputar dunia tulis-menulis, buku, lingkungan hidup, sastra, dan lain-lain mewarnai tulisan-tulisannya dalam buku ini. Salah satu tulisan yang judulnya diangkat menjadi Judul buku ini yaitu '"Senyum untuk Calon Penulis". Dalam bukunya, Eka menyampaikan beberapa pokok masalah dalam menulis. Kesatu, selalu ingat mengapa Anda menulis? Dalam hal ini, Dalam bukunya, Eka menegaskan bahwa menentukan tujuan menulis merupakan hal yang paling penting dalam karya sastra. Bukan teknik, keindahan bahasa, plot, tetapi intinya yaitu isi cerpen, isi novel, isi puisi, itulah yang "bicara" (hal 195).
Kedua, pentingkah kapan Anda menulis? Bagi Eka. kapan menulis bukanlah masalah, yang lebih penting adalah melihat isi atau pesan setiap pengarang. Bagi penulis-penulis besar, pesan-pesan yang disampaikan biasanya akan abadi. Daram-drama Shakespeare tetap abadi hingga kini. Walmiki dan Epos Ramayana telah menulisnya 2500 tahun lalu di India. Dari segi usia, kapan mulai menulis pun tidak menjadi persoalan. Jika tulisannya mengandung nilai-nilai abadi maka akan bertahan alam. Kartini, Chairil Anwar, Moh. Hatta menulis di usia yang sangat muda, namun apa yang ditulisinya tetap dibaca orang hingga kini.
Dalam benak seorang yang ingin menulis, biasanya akan selalu timbul pertanyaan-pertanyaan seperti: Mengapa harus menulis?, Apa yang harus ditulis?, Untuk siapa, di mana? dan Bagaimana menulis dengan baik? Penulis buku ini adalah Eka Budianta. Beliau seorang penulis sekaligus penyair senior, la menjawab semua pertanyaan-pertanyaan nya selama ini.
Ketiga, jiwa merdeka dan gembira. Modal utama seorang pengarang adalah jiwa yang merdeka. Dengan bebas berpikir dan berimajinasi, setiap penulis dapat melahirkan karya-karyanya. Akan tetapi, Eka meng-ingatkan bahwa semakin besar kemerdekaan seorang penulis maka semakin besar juga tanggung jawabnya dan semakin perlu hati-hati.
23
pembacanya, melalui tulisan, manusia dapat membongkar pikiran orang lain. Akan tetapi, jika penulis berhasil "membongkar", tentu penulis harus dapat merapikannya.
Jika membaca semua tulisan yang terdapat dalam buku ini, akan terlihat bahwa buku ini sangat kaya akan cakupannya. Selain itu, bahasanya mudah dimengerti karena ditulis dengan gaya personal, tidak hanya persoalan tulis-menulis yang dibahasnya, namun mencakup bidang sastra, budaya, lingkungan, politik, dan lainnya. Dari segi keterbacaannya, buku ini sangat mudah untuk dipahami karena Eka menulisnya dengan gaya yang khas.
Kesimpulannya, buku ini dapat memberikan inspirasi bagi mereka yang bergerak dalam dunia tulis menulis. Kritik terhadap buku ini terdapat pada pemilihan judul bukunya Senyum untuk Calon Penulis. Judul buku ini seolah membatasi bagi siapa buku ini diperuntukkan (calon penulis), padahal jika membaca seluruh tulisan yang terdapat dalam buku ini, bukan hanya untuk calon penulis saja melainkan bagi siapa saja yang berprofesi dan bergerak dalam dunia tulis menulis.
Resensi ditulis oleh @h_tanzil
Menyunting atau mengedit adalah memperbaiki tulisan atau naskah karangan agar terhindar dari kesalahan sehingga layak baca atau layak terbit. Hal-hal yang perlu disunting adalah kesalahan ejaan, tanda baca, diksi (pilihan kata), ketidakefektifan kalimat, dan ketidakpaduan paragraf
Untuk dapat menyunting tulisan atau naskah dengan baik, diperlukan pengetahuan tentang kebahasaan dan pengetahuan tentang isi tulisan. Kita harus mengetahui ejaan, tanda baca, pilihan kata, keefektifan kalimat, dan ketepatan paragraf sehingga akan memperoleh suntingan yang baik. Orang yang bertugas menyunting tulisan atau naskah disebut editor atau penyunting. Biasanya, secara profesional, para penyunting bekerja di usaha penerbitan, percetakan buku, majalah, atau surat kabar.
Ruang lingkup penyuntingan anatara lain sistematika penyajian, isi, dan bahasa. Pada pembelajaran ini kita akan belajar menyunting karangan. Hal-hal yang perlu diperbaiki antara lain ejaan, tanda baca, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana.
Contoh:
• Sebelum disunting
Kasus flu burung semakin meluas dipelosok tanah air. Korban meninggal dunia akibat flu burung semakin bertambah meskipun dibeberapa daerah telah mengadakan tindakan penertiban unggas, terutama ayam. Warga diharapkan agar supaya mengandang ayamnya agak jauh dari tempat tinggal. Namun, demikian masih banyak warga yang nekat tidak mengandangkan ayamnya meski sosialisasi bahaya flu burung baru akan dilakukan dimana-mana.
• Setelah disunting
24 sehingga para orangtua seperti saya harus mencari les tambahan bagi anak untuk dapat sekadar lolos masuk ke SD. Kesimpulannya, antara TK dan SD tidak nyambung. Pemerintah sepertinya ingin mengejar ketertinggalan SDM Indonesia dari negara lain dengan cara instan. Kegagalan sistem pendidikan kita selama ini harus dibayar oleh anak-anak SD dengan melupakan pelajaran dasar yang mudah dan menggantinya dengan pelajaran yang sulit untuk usianya. Sistem pendidikan di Indonesia amburadul. Bagaimana ini Departemen Pendidikan Nasional? RIZKY YALDI
Sumber: Kompas, 26 Agustus 2012
a. Menyunting penulisan ejaan Contoh:
Dia duduk diantara saya dan Melani. (salah) Dia duduk di antara saya dan Melani (benar) b. Menyunting tanda baca
Contoh:
Bagaimana ini Departemen Pendidikan Nasional. (salah) Bagaimana ini Departemen Pendidikan Nasional? (benar) c. Menyunting diksi atau pilihan kata
Contoh: sistim (tidak baku) sistem (baku) nyambung (tidak baku) menyambung atau berhubungan (baku)
d. Menyunting keefektifan kalimat Contoh :
- Di sini kita ini berbicara tentang SD Negeri yang notabene 100% mengikuti sistem pendidikan dari pemerintah.(S) - Kita berbicara tentang SD negeri yang notabene 100% mengikuti sistem pendidikan dari pemerintah. (B)
Latihan 3.1
Suntinglah paragraf di bawah ini sehingga menjadi paragraf yang benar!
1. Apabila kita masuk ke dalam ruangan UKS ini, kesan pertama yang terasa adalah perabotan yang ada di dalam ruangan dan dekorasi ruanganya. Semua ini tentu adalah merupakan salah satu unsur mengapa UKS ini menjadi juara pertama dan ditetapkan sebagai UKS teladan se- Daerah Istimewa Yogjakarta tahun ini.
25
oleh dokter nggak dapat diubah, kecuali ada persetujuan daripada dokter. Oleh karena itulah, pasien dan pihak apotik tidak boleh mengganti jenis obat dengan seenaknya.
3. untuk mengatasi masalah sampah yang volumenya terus bertambah tak diikuti penambahan areal penampungan sampah, pengelolaan sampah jadi solusi yang harus dilakukan. Masyarakat pun harap ikut terlibat kelola sampah, bukan lagi membuang sampah.
Hasil suntingan :
………...
...
………...
... ………... ... 4. Minimnya kesadaran masyarakat akan dampak negatif terhadap pembuangan sampah tidak pada tempatnya
menyebabkan menjadi masalah, terutama di kota-kota besar. Banyak warga yang tidak memperdulikan tentang cara membuang sampah. Mereka sering membuang sampah dengan cara melemparkan begitu saja ke sungai, dengan harapan bisa hanyut oleh air sungai. Bahkan tak jarang mereka membuang ke selokan, meskipun selokan itu sangat sempit dan tidak ada lagi air mengalir di sana. Membuang sampah yang tidak pada tempatnya memberikan banyak dampak negatif.
Hasil suntingan :
………...
... ………... ...
………...
26 Ringkasan Materi
SYAIR
BAHASA INDONESIA
SMP
Syair merupakan salah satu jenis puisi lama yang sangat terkenal. Syair berasal dari kesusastraan Arab, dari kata syu‟ur yang artinya perasaan.
Dalam syair terkandung pesan atau nasihat kepada pihak-pihak tertentu. Nasi¬hat disampaikan secara langsung dan tak langsung. Nasihat langsung disampaikan dengan menguntai gagasan (nasihat) dalam setiap bait. Bait-bait tersebut secara keseluruhan akan membentuk sebuah nasihat yang utuh. Nasihat tak langsung disampaikan dengan cara menceritakan kisah kehidupan seorang tokoh. Melalui peristiwa yang dialami tokoh, pembaca diharapkan dapat menyimpulkan sendiri nasihat kehidupan yang bcrguna bagi dirinya.
Berdasarkan isinya, syair dapat dibagi menjadi lima golongan, yaitu:
1. Syair panji yang berisi/ bercerita tentang keadaan yang terjadi dalam istana (kerajaan), keadaan orang-orang yang ada atau berasal dari dalam istana. Contohnya , " Syair Kentambuhan" menceritakan seorang putrid bernama Ken Tambuhan yang kemudian dijadikan persembahan kepada sang Ratu Kauripan.
2. Syair romantis yang berisi tentang percintaan pelipur lara, cerita rakyat.
3. Syair kiasan yang berisi kisah percintaan antara ikan, burung, bunga, dan buah-buahan yang semuanya itu hanyalah simbolik yang terkandung di dalamnya, kiasan atau sindiran kepada peristiwa tertentu.
4. Syair sejarah adalah syair yang berdasarkan peristiwa sejarah terpenting, tentang peperangan. Contoh, "Syair Perang Makasar" yang dahulu bernama Syair Sipelman, yaitu syair sejarah yang berisi perang antara orang Makassar dan orang Belanda.
5. Syair agama tergolong syair terpenting, tetapi menjadi empat, yaitu pertama, syair sufi oleh Hamzah Fansuri dengan penyair-penyair sezaman; kedua, syair tentang ajaran Islam, contoh Syair Sifat Dua Puluh; ketiga syair riwayat nabi (Syair Anbia), antara lain Syair Nabi Allah dengan Firaun; dan keempat syair nasihat berisi nasihat bagi pembaca. Contohnya, Syair nasihat Laki-laki dan perempuan.
Syair dibentuk dari beberapa unsur, yaitu tema, pilihan kata (diksi), suasana, gaya bahasa, dan amanat.
a. Tema, merupakan gagasan pokok yang dikemukakan oleh penyair merupakan landasan utama dalam mengekspresikan gagasan atau pikiran melalui kata-kata.
b. Pilihan kata, kekuatan kata dalam puisi untuk menggugah berbagai asosiasi perasaan yang sangat penting. Kata yang dipilih dalam puisi harus memiliki bobot dan gaya.
c. Susasana, keadaan jiwa pembaca setelah membaca puisi. Suasana merupakan efek psikoligis yang muncul setelah pembaca selesai membaca keseluruhan.
d. Gaya bahasa, gaya bahasa (majas) sangat penting di dalam puisi, karena gaya bahasa dapat memberi andil yang besar dalam membangun konsentrasi dan intensifikasi dari sebuah puisi.
kata-27 kata yang disusun dan berada dibalik tema yang diungkapkan.
Ciri-ciri syair, antara lain sebagai berikut 1. Setiap bait terdiri atas empat baris.
2. Setiap baris terdiri atas 8 sampai 14 suku kata. 3. Semua baris merupakan isi.
4. Syair bersajak aaaa.
5. Setiap bait syair tidak dapat berdiri sendiri. 6. Biasanya, setiap baris terdiri atas empat kata. Perbedaan Pantun dengan Syair:
- Pantun: Baris ke-1 dan ke-2 merupakan sampiran, baris ke-3 dan ke-4 merupakan isi; Syair: Baris ke-1 sampai baris ke-4 merupakan isi, tidak ada sampiran.
- Pntun bersajak a-b-a-b, syair bersajak a-a-a-a. - Pantun berasal dari Melayu, syair berasal dari Arab.
Persamaan Pantun dengan Syair - Satu bait terdiri atas 4 baris.
- Tiap baris terdiri dari 8-12 sukukata
Perhatikan pembacaan penggalan syair berikut ini! Syair Abdul Muluk
Berhentilah kisah raja Hindustan, Tersebutlah pula suatu perkataan, Abdul Hamid Syah paduka Sultan, Duduklah baginda bersuka-sukaan. Abdul Muluk putra baginda, Besarlah sudah bangsawan muda, Cantik menjelis usulnya syahda, Tiga belas tahun umurnya ada. Parasnya elok amat sempurna, Petah menjelis bijak laksana, Memberi hati bimbang gulana, Kasih kepadanya mulya dan hina.
28 LATIHAN 1
Jawablah pertanyaan berikut! 1. Siapakah Abdul Muluk?
2. Bagaimanakah sifat Abdul Muluk?
3. Di manakah keberadaan Abdul Hamid Syah? 4. Tuliskan makna kata di bawah ini
baginda : ………. bangsawan : ………. menjelis : ………. paras : ………. petah : ……….
5. Tulislah kembali isi syair Abdul Muluk dengan bahasa sendiri! LATIHAN 2
Bacalah penggalan syair di bawah ini! Inilah gerangan suatu madah,
mengarangkan syair terlalu indah, membutuhi jalan tempat berpindah, di sanalah iktikad diperbetuli sudah. Wahai muda, kenali dirimu,
ialah perahu tamsil tubuhmu, tiadalah berapa lama hidupmu, ke akhirat juga kekal diammu
1. Tuliskan makna kata-kata di bawah ini! Gerangan : ……….
Madah : ………. Iktikad : ………. Tamsil : ………. Kekal : ……….
2. Tentukan tema syair di atas!
3. Tentukan amanat atau pesan syair di atas!
29 Ringkasan Materi
MENCERITAKAN ISI CERPEN
SECARA LISAN
BAHASA INDONESIA
SMP
Cerpen adalah hasil karya sastra yang berbentuk prosa singkat yang mempunyai ciri-ciri : 1. Menceritakan satu peristiwa penting atau berpusat pada satu persoalan,
2. Peristiwa yang terjadi tidak mampu mengubah nasib tokoh, 3. Berpusat pada satu tokoh, dan
4. Kurang dari 10.000 kata.
1. Menemukan Bagian-bagian Cerita
Secara umum cerpen dibangun dari beberapa tahap. Tahapan dalam cerpen adalah sebagai berikut :
1. Eksposisi. Tahap ini disebut juga tahap perkenalan, karena pembaca mulai diperkenalkan dengan tokoh secara awal.(tahap penyituasi)
2. Konflik. Tahap ini ditandai dengan mulai terlibatnya tokoh dalam masalah. (pertikaian)
3. Komplikasi. Tahap ini ditandai dengan masalah mulai berkembang. (masalah mulai memuncak) 4. Krisis. Masalah memuncak. (klimaks)
5. Resolusi. Tahap ini ditandai dengan adanya gejala penyelesaian terhadap konflik.
6. Keputusan. Semua masalah berakhir. Akhir masalah bisa menyedihkan dan bisa menyenangkan. (penyelesaian)
Hal-hal yang perlu diingat ketika menceritakan isi cerpen adalah alur cerita atau jalan cerita, penokohan, dan latar cerita. Hal-hal tersebut merupakan faktor penting atau modal dalam bercerita.
Bagaimana cara menceritakan isi sebuah cerpen secara menarik? 1. Teknik Bercerita supaya Menarik
Agar dapat menceritakan isi cerpen secara lengkap dan menarik, perhatikan hal-hal berikut ini! a. Pahamilah isi cerita cerpen dengan saksama.
b. Hafalkan dan ingat-ingat bagian-bagian yang penting. c. Hafalkan tokoh-tokohnya.
d. Perhatikan penampilan dan gerakan tubuh.
e. Mulailah bercerita dengan gaya yang tidak dibuat-buat. f. Perhatikan intonasi, irama, artikulasi, dan lafalnya.
g. Gunakan gerakan tubuh lain (wajah, mata, lengan) untuk mendukung cerita. h. Ceritakan bagian pembukaan, inti, dan penutup secara urut.
i. Akhiri dengan penutup cerita yang santun. 2. menarik pendengar antara lain:
30 2. Keruntutan alur cerita 5. Ketepatan jeda
3. Kejelasan lafal 6. Ketepatan tempo Menuliskan kembali cerpen
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menulis kembali cerpen adalah 1. menentukan tema;
2. menampilkan tokoh;
3. menentukan latar baik tempat, waktu, atau suasana; 4. menentukan alur cerita.
Menulis Cerpen dari Pengalaman Pribadi
Cerpen (cerita pendek) adalah karangan pendek yang berbentuk prosa. Cerpen merupakan penggalan peristiwa hidup seseorang baik yang mengharukan, meyedihkan, menggembirakan, maupun pertikaian, dan mengandung kesan yang tidak mudah dilupakan.
Jalan cerita sebuah cerpen memang pendek. Akan tetapi, bukan berarti bahwa semua cerita pendek itu dinamakan cerpen. Misalnya fabel, dongeng, anekdot, dan cerita-cerita rakyat merupakan contoh cerita pendek, tetapi tidak bisa disebut cerpen.
Dalam menulis cerpen hendaknya diperhatikan alur, tokoh, latar, dan tema. Alur dalam cerpen tidak terlalu rumit dan mengandung arti sebagai rentetan cerita yang didasari sebab-akibat. Tokohnya yang dimunculkan hanya beberapa orang saja. Latar (tempat dan waktu) dilukiskan terbatas dan hanya sebentar. Temanya hanya mengungkap hal yang sederhana.
Ciri-ciri cerpen:
Ceritanya fiktif/ rekaan. Walaupun begitu, isi ceritanya logis dengan kehidupan sebenarnya. Tema cerita berfokus pada satu aspek cerita, yang menimbulkan efek dan kesan tunggal. Mengungkapkan masalah yang terbatas pada hal-hal yang penting saja.
Menyajikan peristiwa yang cermat dan jelas.
Dalam cerite pendek harus ada tokoh utama atau pelaku utama. Tokoh tersebut ada yang disajikan secara langsung (diceritakan jalan pikirannya oleh pengarang) dan ada yang tidak (dilukiskan melalui dialog, tindakan, dan reaksi tokoh tersebut).
Untuk menceritakan kembali sebuah cerpen dapat dilakukan dengan cara mengubah sudut pandang pengarang. Berikut ini teknik penceritaan yang dapat digunakan dalam sebuah cerita.
1. Sudut pandang orang pertama.
Cara penulisan dengan teknik ini, yaitu sang tokoh bercerita langsung kepada pembaca. Cara ini sering digunakan dengan tujuan menciptakan suasana akrab dalam menyampaikan pemikiran dan perasaan.
31 Contoh:
Saya duduk di atas puncak batu cadas yang dingin. Menatap cakrawala sambil merasa cemas jika saya jatuh dan terluka.
2. Sudut pandang orang kedua
Sebenarnya, teknik ini sangat jarang digunakan dalam penulisan naratif. Teknik ini lebih banyak digunakan dalam tulisan nonfiksi. Melalui teknik ini, pengarang seakan-akan melakukan percakapan langsung dengan pembaca. Contoh:
Anda dapat melihatnya duduk di sana. Anda mungkin bertanya-tanya apa yang ada dalam pikirannya. Anda membayangkan ia bisa saja jatuh.
3. Sudut pandang orang ketiga
32 Ringkasan Materi
MUSIKALISASI PUISI
BAHASA INDONESIA
SMP
Puisi adalah ungkapan pikiran dan perasaan penyair secara imajinatif dengan memanfaatkan diksi (pilihan kata) atau unsur puisi yang lain. Puisi akan lebih indah jika dibacakan atau dilantunkan.
Musikalisasi puisi merupakan kegiatan mengekspresikan puisi dalam bentuk lagu. Dalam menampilkan musikalisasi puisi, penghayatan dan penjiwaan sangat menentukan keberhasilannya. Tanpa penghayatan dan penjiwaan yang tepat, musikalisasi puisi akan terasa hambar untuk didengar.
Tidak semua puisi dapat dimusikalisasikan. Puisi-puisi yang bertipografi tertentu tidak bisa dibangun melodi. Dalam hal ini Rene Wellek dalam Teori Kesusastraan menyebutkan, melodisasi puisi (penggunaan notasi) sulit diterapkan pada puisi yang mirip percakapan, pidato.
Musikalisasi puisi acap kali diartikan sebagai teknik pembacaan puisi dengan iringan orkestrasi musik baik yang sederhana maupun orkes ansambel atau simponi. Musikalisasi puisi bukanlah membaca puisi dengan iringan musik, melainkan melagukan sebuah puisi menjadi nyanyian.
Musikalisasi yang sebenarnya (melodisasi puisi) dalam konteks ini sudah merupakan kegiatan menyanyikan puisi total dengan memberi melodi, pola ritme, pemilihan jenis tangga nada, hingga pemberian rambu-rambu dinamik dan ekspresi pada puisi tertentu. Otoritas puisi sebagai salah satu karya seni harus tetap dijaga, sehingga makna yang terkandung di dalamnya tetap utuh, tidak bergeser.
Bentuk fisik karya Musikalisasi Puisi ini ada 2 (dua), yakni teks lagu (partitur) dan media Compact Disk (CD) atau kaset yang berisi rekaman puisi yang dibacakan dan dilagukan.
a. Partitur musik : adalah teks lagu yang berisikan puisi-puisi yang diaransemen ke dalam bentuk lembaran musik yang berupa : melodi, irama/ritme, dan harmoni, (teks terlampir)
b. Compact Disk atau kaset rekaman : adalah hasil rekaman pembacaan puisi dan nyanyian yang diambil dari puisi yang sudah dibacakan.
Langkah-langkah yang dilakukan untuk menampilkan musikalisasi puisi adalah :
1. Memilih puisi yang cocok untuk ditampilkan. Lalu, pertimbangkan tema atau bahasa puisi tersebut, apakah dapat ditambah unsure musik atau tidak.
2. Memahami makna puisi agar kita dapat menampilkan puisi yang lebih berjiwa, enak didengar, dan enak untuk dicerna maknanya.
33
No. Kata bermakna umum Kata bermakna khusus
1. Hewan a. Kuda
Sinonim adalah kata yang sama atu hampir sama maknanya. Contoh
1. angin = bayu = badai = topan → udara yang bergerak
2. mati = wafat = meninggal = gugur = tewas = mampus = mangkat → tidak bernyawa
Meskipun memiliki makna yang mirip, sinonim kata tidak selalu bisa menggantikan posisi kata dalam sebuah kalimat.
Contoh dalam kalimat
1. a. Angin bertiup sepoi-sepoi menyejukkan badan.
b. Badai bertiup sepoi-sepoi menyejukkan badan. * (?)
2. a. Jenderal Sudirman gugur di medan pertempuran.
b. Wafatnya Chairil Anwar diperingati sebagai hari pujangga.
C. ANTONIM
Antonim adalah kata-kata yang berbeda atau berlawanan maknanya. Kata-kata yang berantonim dapat dibedakan atas tiga macam: a. Antonim berlawanan bertingkat
Suatu kata disebut berlawanan bertingkat apabila terdapat tingkatan pada kata yang berlawanan tersebut.
Yang tergolong kata berlawanan bertingkat biasanya kata sifat. Contoh:
34
jauh >< dekat
berat >< ringan b. Antonim berlawanan kembar
Suatu kata disebut berlawanan kembar apabila kata-kata yang berlawanan makna tersebut terbatas pada dua unsur saja.
Yang tergolong kata berlawanan kembar pada umumnya kata benda. Contoh:
jasmani >< rohani o jantan >< betina
o putra >< putri
c. Antonim berlawanan kebalikan
Suatu kata disebut berlawanan kebalikan apabila terdapat hubungan timbal balik. Yang tergolong kata berlawanan kebalikan pada umumnya kata benda dan kata kerja. Contoh: b. Kakak sedang memperbaiki gentingyang bocor. → (genting = atap) 2. jarak
a. Ayah sedang menanam pohon jarak. → (jarak = nama pohon)
b. Jarakdari rumah ke sekolah cukup jauh. → (jarak = ukuran)
E. HOMOGRAF
Homograf adalah kata yang tulisannya sama tetapi pelafalan dan maknanya berbeda. Contoh
1. seri I = berseri-seri → gembira seri II = bermain seri→ seimbang 2. teras I = pejabat teras→ inti
teras II = teras rumah→ bagian halaman 3. apel I = makan apel→ buah
apel II = apel bendera→ upacara apel III = kencan → bertemu
F. HOMOFON
35 Contoh
1. kol I = sayur kol→ tanaman kol II = naik colt→ kendaraan 2. bang I = Bang Agus → kakak bang II = bunga bank→ keuntungan
Hubungan Kata Penulisan Pelafalan Makna
Homonim sama sama berbeda
Homograf sama berbeda berbeda
Homofon berbeda sama berbeda
G. POLISEMI
Polisemi adalah suatu kata yang memiliki banyak makna. Contoh
Kata KEPALA bermakna bagian tubuh di atas leher, tempat otak dan pusat jaringan saraf. Selain makna tersebut, KEPALA digunakan dalam konteks yang lain, diantaranya: a. bagian benda sebelah atas atau bagian depan, contoh: kepala tongkat, kepala surat b. pemimpin atau ketua, contoh: kepala kantor, kepala daerah
c. sebagai kiasan atau ungkapan, contoh: kepala udang, kepala dua, dan besar kepala
Contoh kata berpolisemi dalam kalimat
1. a. Agi jatuhdari bangku. → meluncur turun dengan cepat b. Rupanya ia jatuhhati pada jejaka itu. → menaruh cinta c. Usaha paman sedang jatuhsekarang. → bangkrut
d. Ulang tahun Aji jatuh pada hari raya. → bertepatan dengan
2. a. Setiap bulania menerima gaji. → kalender
b. Bulanbersinar menerangi bumi. → benda langit
MAKNA KATA
A. MAKNA REFERENSIAL
Makna referensial adalah makna kata yang mengacu pada referen atau sesuatu yang diwakili. CONTOH
1. kursi → tempat duduk 2. emas → logam mulia
B. MAKNA KONTEKSTUAL
Makna kontekstual atau disebut juga makna situasional adalah makna kata yang berkaitan dengan konteks atau situasi.
CONTOH
36 2. Dewi adalah anak emas guru seni.
anak emas → kesayangan
C. MAKNA LEKSIKAL
Makna leksikal adalah makna kata menurut kamus. CONTOH
1. bunga → bagian tumbuhan yang akan menjadi buah, biasanya elok warnanya dan harum baunya 2. buaya → binatang berdarah dingin yang merangkak/reptilia bertubuh besar dan berkulit keras, bernapas dengan paru-paru, hidup di air sungai/laut
D. MAKNA GRAMATIKAL
Makna gramatikal atau disebut juga sebagai makna struktural adalah makna kata yang terjadi karena adanya proses gramatikal, yaitu afiksasi (pengimbuhan), reduplikasi (pengulangan), dan komposisi (pemajemukan).
Contoh makna gramatikal/struktural a. bunga
1. afiksasi → berbunga → menghasilkan bunga 2. reduplikasi → bunga-bunga → banyak bunga 3. komposisi → bunga desa → gadis cantik b. buaya
1. afiksasi → membuaya → menyerupai buaya 2. reduplikasi → buaya-buaya → banyak buaya 3. komposisi → buaya darat → penggemar wanita
E. MAKNA DENOTATIF
Makna denotatif adalah makna kata yang sebenarnya, makna objektif. CONTOH
1. kepala → bagian tubuh yang berada di atas leher 2. meja hijau → meja yang berwarna hijau
F. MAKNA KONOTATIF
Makna konotatif adalah makna kata yang telah mendapatkan tambahan dan menimbulkan nilai rasa. CONTOH
37 PERUBAHAN MAKNA KATA
A. GENERALISASI
Generalisasi atau perluasan makna kata terjadi apabila cakupan makna suatu kata lebih luas dari makna asalnya.
Contoh Kata Makna Asal Makna Baru
berlayar mengarungi lautan dengan kapal layar
mengarungi lautan dengan berbagai jenis kapal
ibu Orang tua perempuan yang melahirkan kita
setiap perempuan dewasa, nyonya
bapak Orang tua kandung laki-laki kita setiap lelaki dewasa, tuan
saudara orang yang seibu sebapak orang yang sama kedudukannya
putra anak laki-laki raja semua anak laki-laki
putri anak perempuan raja semua anak perempuan
ikan lauk-pauk teman nasi, tidak terbatas pada ikan saja
B. SPESIALISASI
Spesialisasi atau penyempitan makna kata terjadi apabila makna suatu kata lebih sempit cakupannya dari makna asalnya.
Contoh Kata Makna Asal Makna Baru
ulama orang yang berilmu pemuka dalam agama islam
pendeta orang pandai pemuka dalam agama kristen
sarjana cendekiawan gelar universitas
sastra tulisan karya seni bermeduakan bahasa
gadis anak dara perawan
pesawat semua alat yang mempermudah pekerjaan
kapal terbang
C. AMELIORASI
Ameliorasi adalah perubahan makna kata yang nilai rasanya lebih tinggi daripada kata lain yang sudah ada sebelumnya.
Contoh Kata Makna Asal Makna Baru
perempuan wanita lebih tinggi dari wanita
istri bini lebih tinggi dari bini
pembantu babu lebih tinggi dari babu
suami laki lebih tinggi dari laki
pria laki-laki lebih tinggi dari laki-laki
melahirkan beranak lebih tinggi dari beranak
38 D. PEYORASI
Peyorasi adalah perubahan makna kata yang nilainya menjadi lebih rendah daripada makna asalnya.
Contoh Kata Makna Asal Makna Baru
fundamentalis orang yang berpegang teguh pada prinsip
orang yang hidup eksklusif, mengutamakan kekerasan
gerombolan orang-orang yang berjalan secara bergerombol
kelompok pengacau
kroni sahabat kawan dari seorang penjahat
kaki tangan orang kepercayaan orang yang biasa disuruh untuk berbuat kejahatan
E. SINESTESIA
Sinestesia adalah perubahan makna kata akibat pertukaran tanggapan sntara dua indra yang berlainan.
Contoh Kata Makna Asal Makna Baru
Kata-katanya pedas. indra pengecap indra pendengaran
Wajahnya dingin-dingin saja. indra peraba indra penglihatan
Suaranya sangat indah. indra penglihatan indra pendengaran
Sikapnya memang kasar. indra peraba indra penglihatan
Nasihatnya menyejukkan hati. indra peraba indra pendengaran
F. ASOSIASI
Asosiasi adalah perubahan makna kata yang terjadi karena persamaan sifat.
Contoh Kata Makna Asal Makna Baru
amplop wadah untuk memberi uang suap
buaya binatang buas orang jahat
kepala organ tubuh paling atas atasan
menjilat mengulurkan lidah untuk merasa menyenangkan orang lain untuk sesuatu
39 Latihan Soal
BAHASA INDONESIA
ULANGAN HARIAN 1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : IX/ I
KD : 1. Dialog, 2. Kritikan dan Pujian, 3. Laporan Peristiwa
============================================================== SOAL:
1. a. Apakah dialog itu?
b. Apakah dialog interaktif itu?
2. Sebutkan topik-topik yang aktual untuk didialogkan!
3. a. Apa yang dimaksud mengomentari pendapat nara sumber itu?
b. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Bapak Moh. Nuh mengatakan bahwa Ujian Nasional tetap harus dilaksakan untuk mengetahui kualitas suatu sekolah. Berikan komentarmu terhadap pernyataan tersebut!
4. Apakah mengkritik itu? Apa pula yang dimaksud memuji itu? 5. Bagaimana sebaiknya sebuah kritikan dan pujian itu disampaikan? 6. Tuliskan 2 contoh kritikan yang sopan!
7. Sebutkan 3 ciri bahasa yang santun! 8. a. Apakah laporan peristiwa itu? b. Sebutkan 3 syarat laporan yang baik! 9. a. Tuliskan 2 contoh pujian!
b. Laporan yang disampaikan hendaknya memiliki 2 kriteria. Sebutkan! 10. Buatlah sebuah laporan peristiwa yang baik!
11. Perhatikan karya seni di bawah ini.
Pemandangan di sekitar Gn.Agung Bali LATIHAN
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Jelaskan lukisan tersebut dengan bahasamu!
2. Berikan tanggapan terhadap lukisan tersebut! Sukakah kamu terhadap lukisan tersebut! 3. Berikan dua kalimat yang berisi pujian terhadap lukisan tersebut!
4. Berikan dua kalimat yang berisi kritik terhadap lukisan tersebut!
