BERAN DA TW I TTER FACEBOO K GO OGLE+ KI RI M ARTI KEL W I D GET PASAN G I KLAN T EN TAN G KAM I Subscr ibe t o RSS Feed
Pendidikan m er u pakan kebut uh an yang sangat pent in g bagi keh idu pan dan k eberadab an bangsa. Dalam j aw abn ya sebagai pengaj ar . Dem ikian p ula yan g dididik, bukan hanya saj a m engakh ir i pelaj arann ya beg it u saj a. Tet api b any ak pr oblem yang m en gem bangkan penget auan, disibu kkan pad a keg iat an lain yan g k ur an g m enduk un g k epr ofesionalann ya. Peng et ah uan dan k et er am pilan m en gev aluasi peser t a didik pada pendidik an anak usia dini j alur p endidikan for m al, pen didikan dasar , dan p end idikan m enen gah Kisi- k isi Soal Tes Seleksi Penerim aan CPNS 2 01 3
KLI K SU KA & TEM UKAN KAM I D I FACEBO OK
579
Suka 34rb
r ohani, ser t a m em iliki kem am pu an u nt uk m ew uj udkan t uj uan pend idikan n asional.
Kom pet ensi g ur u m er upakan seperangk at peng et ah uan, ket er am p ilan , d an perilaku yang h ar us dim iliki, dih ayat i, dikuasai, dan diakt ualisasik an oleh gu ru dalam m elaksanak an t ug as kepr ofesionalan. Kom pet ensi gur u m eliput i kom pet ensi p edagog ik, kom pet en si k epr ibadian , kom pet ensi sosial, dan kom pet ensi pr ofesional yang diper oleh m elalu i pen did ikan p rofesi d an bersifat holist ik.
Berdasark an Per m end ikn as Nom or 1 6 Tah un 2 00 7, em pat kom pet en si y an g h ar us dim ilik i gur u, yait u :
1 .Kom pet ensi Pedag ogik
a.Men guasai karakt er ist ik peser t a didik dar i aspek fisik, m or al, sosial, cult u r al, em osional, dan int elek t ual;
b .Meng uasai t eor i belaj ar dan pr in sip pem belaj ar an y ang m en did ik; c.Men gem ban gkan kur ikulum yan g t er kait m at a pelaj ar an y ang diam pu ; d .Meny eleng gar ak an pem b elaj ar an yang m en didik;
e.Mem an faat k an TI K u nt uk k epen t in gan pem belaj ar an ; f.Mem fasilit asi pengem b ang an pot ensi peser t a didik ;
g .Berk om un ik asi efekt if, em pat ik, dan sant un k e pesert a d idik; h .Men yelen ggar akan p enilaian ev aluasi pr oses dan hasil belaj ar .
2 .Kom pet ensi Kepr ibadian
a.Ber t in dak sesu ai dengan nor m a agam a, h uku m , social dan b udaya b ang sa;
b .Pen am pilan yang j u j ur , ber akhlak m ulia, t eladan b agi p esert a didik dan m asyarakat ;
c.Men am pilkan dirisebagai pr ib adi y ang m an t ap, st abil, dew asa, ar if dan b er w ibaw a;
d .Menu nj ukk an et os kerj a, t an ggun g j aw ab y ang t inggi, r asa bangga m en j adi gu ru , d an r asa per caya dir i;
e.Men j u nj j un g t ingg i kode et ik profesi gur u.
3 .Kom pet ensi Sosial
a.Ber sikap inku lif, bert indak ob yekt if, ser t a t idak d isk rim in at if karena p er t im ban gan j en is kelam in , agar a, r askondisifisik, lat ar belakang k eluar ga, d an st at us sosial keluarga;
b .Berk om un ik asi secar a efek t if, em p at ik, d an sant u n deng an sesam a p endidik, t enaga kepend idikan, or ang t ua dan m asy ar ak at ;
c.Ber adapt asi di t em pat bert u gas di selur uh w ilay ah RI yan g m em iliki k er agam an social budaya;
d .Berk om un ik asi den gan lisan m au pun t u lisan.
4 .Kom pet ensi Pr ofesion al
a.Men guasai m at er i, st r uk t ur , k on sep, dan pola pikir keilm uan yan g m en duk ung pelaj aran yang diam pu;
b .Meng usai st andar kom pen t ensi dan k om pet ensi dasar m at a p elaj ar an/ bidan g p eng em ban gan y ang diam pu ;
c.Men gem ban gkan m at er i pem belaj ar an yang diam pu secara k reat if; d .Meng em ban gkan kepr ofesion alan secar a ber kelanj u t an dengan m elakukan t in dak an r eflekt if;
e.Mem an faat k an TI K u nt uk ber kom u nikasi dan m engem bangakan dir i.
Yor k- Barr an d Duke ( The I nst it ut e for Edu cat ion al Leader sh ip’s, 20 08 ) m en gem uk akan r um usan kepem im pinan gur u yang sej alan den gan p er ubahan per an gu r u dalam kont eks p er kem bangan pen didikan saat in i, b ahw a: “ Teach er leader sh ip is t h e pr ocess by w hich t each er s, in div idu ally or collect ively, in fluence t h eir colleagues, pr in cip als, and ot her m em ber s of t h e sch ool com m unit ies t o im pr ove t eaching and lear ning pr act ices w it h t h e aim of incr eased st u den t learn in g and achiev em ent . Such t eam leader sh ip w or k in volv es t hr ee int en t ional dev elopm ent foci: in div idu al d evelopm ent , collab or at ion or t eam developm en t , and organizat ional d evelopm ent .”
Dar i pen ger t ian di at as t am pak bah w a k epem im p in an gu ru p ada d asar nya m er u pakan su at u pr oses u nt uk m em pen gar u hi or ang lain yang d i dalam ny a ber isi ser ang kaian t indakan at au per ilak u t er t ent u t er hadap inv ididu yang dipen gar uh in ya. Kep em im pinan gur u t idak hanya sebat as p ada peran gu ru dalam k on t eks kelas pad a saat b er in t er aksi den gan sisw anya, t et api m en j angkau pu la peran gur u dalam ber int eraksi den gan k epala sekolah dan rekan sej aw at , den gan t et ap m engacu pada t uj uan akh ir y an g sam a yait u t er j adinya pening kat an pr oses dan hasil p em belaj ar an sisw a.
Kepem im pinan gur u m em fok usk an pada 3 dim ensi pen gem bangan, y ait u: ( 1) pengem bangan individ u; ( 2) pengem bangan t im ; dan ( 3 ) p engem ban gan or gan isasi.
1 .Dim ensi pen gem ban gan ind ividu m er upakan dim en si u t am a yang b er kait an dengan per an dan t u gas gu ru d alam m em anfaat kan w ak t u di k elas bersam a sisw a. Di sini gur u dit u nt ut un t uk m enu nj ukk an k et er am pilan kepem im pinanny a dalam m em ban t u sisw a agar dap at m en gem bangkan segen ap pot ensi yang dim ilikinya, sej alan dengan
SEKOLAH DASAR
Suka Anda m enyukai ini.
Anda dan 34.484 lainnya menyukai SEKOLAH DASAR.
t ahapan d an t ugas- t ugas per kem bangann ya. Melalu i ket eram p ilan kepem im pin an y ang dim ilkinya, dihar apk an dapat m engh asilkan ber bagai inovasi pem belaj ar an, sehingga pada g ilir an nya dapat t ercipt a pening kat an kualit as pr est asi belaj ar sisw a.
2.Dim ensi pen gem ban gan t im m en un j uk p ada u pay a kolabor at if u nt uk m em bant u r ek an sej aw at dalam m en geksplor asi dan m encobakan gagasan- g agasan bar u dalam r an gka m en in gkat k an m ut u pem belaj aran, m elalu i keg iat an m ent or in g, coach in g, p engam at an , d iskusi, dan pem ber ian um pan balik y an g k on st r ukt if. Dim ensi yan g kedu a ini ber kait an u pay a pen gem bangan pr ofesi gur u.
3.Dim ensi or ganisasi m en unj uk pada per an gur u un t uk m en duku ng kebij akan dan pr ogr am p end idikan di sekolah ( dinas pen didikan) , m endu kun g k epem im pin an kepala sekolah ( adm in ist r at ive leader sh ip) dalam m elakuk an r eform asi pen didik an di sekolah ser t a bagian d ar i per an ser t a gur u dalam up aya m em pert ahankan keb er lanj ut an ( su st an abilit y) sekolah.
Ket iga dim en si di at as m em berikan gam baran t en t ang: ( 1 ) per an g ur u dalam m em im pin sisw anya, ( 2) p er an gu ru d alam m em im pin r ek an sej aw at ny a; dan ( 3 ) peran gur u dalam m em im pin kom unit as pendidikan yan g leb ih luas.
Kepem im p in an gu ru ( t eacher lead er ship) t er bagi m en j ad i 3 ( t iga) gelom bang.
1.Gelom ban g p er t am a, kep em im pinan gur u t er kun gku ng dalam hier ar ki or ganisasi for m al dan hanya ber ku t at dalam fun gsi- fun gsi p engaj ar an, di baw ah kendali ket at dari “ at asan gur u” . Di sini, gur u hanya dipandang sebagai pelaksan a kep ut usan at asan.
2.Gelom ban g k edu a, kepem im pinan g ur u t elah lepas dar i h ier ark i or ganisasi konvensional. Di sini, t elah t er j adi pem isahan an t ar a kepem im pin an dengan fungsi pen gaj ar an, yak ni dengan diben t u kny a sem acam t im pengem b ang k ur iku lu m secara for m al. Walaupu n dem ik ian, kepem im pin an g ur u m asih di baw ah ken dali t im pengem bang kur ik ulum . Tu gas gu r u adalah m engim plem ent asikan bahan- bah an y ang t elah disiapkan oleh t im pengem bang ku r iku lu m . Pend ekat an yang digu nakan p ada gelom ban g kedu a in i sering disebut sebagai “ r em ot e cont rolling of t eachers” .
3.Gelom ban g k et ig a, konsep kepem im pin an gu r u t elah m eng int egr asikan peng aj ar an dengan kep em im pinan yan g t idak b er sifat form al.
Kepem im p in an gu ru dipandang sebagai sebuah pr oses den gan
m em ber ikan kesem pat an yang lu as k epada gur u un t uk m en gekspresikan kapabilit as kepem im pinanny a. Konsept ualisasi kepem im pinan gur u dibangu n at as dasar p rofesion alism e dan kesej aw at an. ( disarikan dar i Jam es S. Pou nder, 20 06 ) .
Pen er ap an Manaj em en Ber basis Sekolah ( MBS) yan g diikut i d eng an ger akan pr ofesion alisasi g ur u saat ini sed ang gencar digaung kan ,dan t am pakn ya m en j adi bagian yang t ak t er pisah kan dar i perg eseran konsep dan m ak na kepem im pinan gur u di I n don esia.
Sesun gguh ny a ban yak m odel d an gaya kepem im pinan yang bisa dit er apkan gur u dalam m ew u j u dkan kepem im pin an nya. Mer idet h ( 2 00 0) m enaw ar kan m odel kepem im pinan gur u yang diseb ut REACH, akr on im dar i:
1.Risk- Taking, Gu r u ber usaha m encar i t an t angan dan m encipt ak an proses bar u.
2.Effect iven ess, Gur u ber u sah a m elaku kan y an g t erbaik , p eduli t er h adap per t um buh an dan pen gem bangan pr ofesiny a dan bekerj a dengan hat i. 3.Aut onom y , Gur u m enam pilkan in isiat if, m em iliki pem ikiran yang ind epen den d an bert anggu ng j aw ab.
4.Collegialit y , Gur u m em ban gun k em am pau an k om un it asny a dan m em iliki k et er am pilan kom unikasi int er akt if.
5.Hon or , Gur u dapat m enu nj ukk an int egr it as, kej u j ur an, dan m en j aga et ik a pr ofesi.
Selain it u, gur u dapat pula m en er apkan gaya Kep em im pinan
Tr ansform asion al sebagaim ana d igagas oleh Bass, den gan kar akt erist ik yan g d ikenal den gan sebu t an 4 - I , yait u : I d ealized I nflu en ce,
I nspir at ional Mot ivat ion, I nt ellect ual St im ulat ion , dan I ndivid ual Con sider at ion .
1.I dealized I nflu en ce, Gu ru m er u pakan sosok id eal yan g dapat dij adikan sebagai t eladan, dapat dipercaya, d ih or m at i dan m am pu m eng am bil kepu t usan yang t er baik un t u k kepent ingan pen in gkat an m ut u pem belaj ar an .
2.I nspir at ion al Mot ivat ion , g ur u dapat m em ot iv asi selur uh sisw a dan sej aw at ny a un t u k m em iliki kom it m en t er hadap visi or gan isasi dan m endu kun g sem an gat t eam dalam m encapai t uj uan- t u j u an pendidik an di sekolah .
inovasi d engan m eng em ban gkan pem ik ir an krit is d an pem ecah an m asalah unt u k m enj adikan p em belaj ar an k e ar ah y an g lebih baik . 4.I ndivid ual Consider at ion, gur u dapat ber t in dak sebagai p elat ih d an penasihat , ser t a m enyediakan um pan b alik yang konst r u kt if bagi sisw a dan sej aw at nya.
Br ym an ( 1 99 2) m en yebu t k epem im p inan t r ansfor m asional sebagai kepem im pin an bar u ( t he n ew leader sh ip) , sedangk an Sar r os d an Bu t chat sky ( 19 96 ) m enyebut n ya sebagai pem im pin penerobos ( br eakt hr ough leader sh ip) . Disebut seb agai pen er obos k ar en a pem im pin sem acam in i m em puny ai k em am puan un t uk m em baw a peru bah an -per ubahan yan g san gat besar t er had ap in div idu - individu m au pun or ganisasi den gan j alan m em perb aiki kem b ali ( r einv ent ) k ar ak t er dir i ind ividu - individ u dalam or ganisasi at aupu n per baikan organisasi, m em u lai pr oses pencipt aan in ovasi, m eninj au k em bali st r uk t u r, pr oses dan n ilai- n ilai or gan isasi agar lebih baik dan lebih r elev an, dengan car a- car a yan g m enarik dan m enan t an g bagi sem ua pihak yan g t er libat , dan m en coba un t uk m er ealisasik an t uj uan- t u j u an or gan isasi yan g selam a ini dian ggap t idak m un gkin dilaksanakan . Pem im pin pen er obos m em aham i pen t ingn ya peru bah an - peru bahan y an g m en dasar dan besar dalam keh idu pan dan peker j aan m er eka dalam m encapai hasil- hasil yang diingink ann ya. ( Dw i Ar i Wibaw a, 2 01 3)
Dar i berbagai st udi yan g dilak ukan, kep em im pinan t r ansform asional t elah t er buk t i dapat m em berikan pen gar uh t erh adap in ov asi dan kreat ivit as. Kepem im pin an Tr ansform asional j uga m em beri p eng ar uh posit if t er hadap u sah a baw ah an d an kepuasan ser t a dapat m eningk at kan per ilak u et ik . ( Jam es S. Pou nder , 2 00 6) .
Charles C. Manz & Henr y P. Sim s Jr ( Mar t ani Hu seini, 20 10 ) m enj elask an bah w a m odel k epem im p inan yang diken al d engan sebut an
Su per leader ship. Mod el Super leader ship sang at diperluk an dalam or ganisasi yang ber basis inform asi dengan per ubahan yang sangat cepat sepert i sekar ang ini. I de dasar su per leader ship adalah: ( 1) m en gar ahkan ind ividu - individ u unt u k m enj adi “ self leader ” ; ( 2 ) m eng ar ah kan t im unt u k m enj adi “ self lead” : dan ( 3) m enyarank an ide un t u k m engem bangk an bu day a “ self leader ship” m elalui or gan isasi. Su per leader ship ber key akinan bahw a seor an g pem im pin yan g sukses adalah bila dia bisa m en cip t akan pem im pin yang baik. Seorang pem im pin Super leader b er usaha m em bim bin g or an g lain u nt uk m em im pin dir in ya sendir i dan m em bant u pengikut n ya un t uk m engem bangk an kem am puan “ self leader ship” nya u nt uk m em berikan kon t ribu si yang m aksim al bagi or ganisasi. Seorang Pem im pin Su per leader akan m elipat gan dak an k eku at an nya m elalu i kek uat an or an g lain dan m end or ong pen gik ut ny a unt u k m em iliki in isiat if sendir i, rasa t an ggu ng j aw ab, r asa percaya dir i, penyu sun an t u j uan sendir i, ber fikir posit if dan m en gat asi m asalah nya send ir i. Pem im pin Super leader sen ant iasa m endor ong pen gik ut nya unt u k m elaksanakan t anggu ng j aw ab nya d ar i pada m em ber ik an perint ah dan m em beri key akinan bah w a pengikut n ya m em er lu kan in for m asi d an ilm u pen get ahu an un t uk m elat ih “ self leader sh ip” ny a.
Salah sat u ham bat an t er besar un t u k m enu m bu hk an kepem im pinan gur u yait u m asih m endom in asin ya pen er ap an m odel kepem im pinan
“ t op- dow n” di sebagian besar sek olah . Gur u m asih sering kali diposisik an sebagai baw ah an yang h ar us t un duk dan t aat pada at asan secar a t ak lid. Oleh kar ena it u, un t uk m enu m buhk an k epem im p inan gu ru m em er lukan : 1.Pem ber day aan dan d or ongan kepada gu r u unt u k m enj adi pem im pin dan m en gem bangkan ket eram pilan k epem im pin ann ya.
2.Peny ediaan w akt u dan k esem p at an b agi g ur u agar dapat bek er j a m enj alank an kepem im pinann ya, baik u nt uk kepen t ing an pengem bangan profesi, ker j a kolabor at if, perencanaan b er sam a, dan m em ban gun j ar ingan gur u.
Kepala sekolah hendakny a r ela ber bag i kek uasaan dan kew enangan deng an gu ru , t anpa h ar us m er asa kh aw at ir ak an k ehilangan ident it as kew ibaw aan nya. Kepala sekolah haru s m em ilik i key akinan bahw a set iap gur u pad a dasar ny a m em iliki pot ensi kepem im pin an , dan ap abila d iberi kesem pat an unt u k m engek spr esikan dan m engakt ualisasik an pot en si kepem im pin an nya, m er eka bisa t am pil sebag ai pem im pin - pem im pin hebat , y an g dapat dim anfaat kan unt u k sem ak in m em perk uat ek sist ensi sekolah sekaligus m elen gkapi kepem im pinan adm inist rat if yan g m enj adi t angg ung j aw abn ya.
Berd asar kan p em bah asan t en t ang kepem im pinan gur u , m ak a dap at disim pulkan bah w a :
1.Pendidikan m eru pak an kebut u han y an g san gat pen t ing bagi kehidupan dan keber adaban ban gsa;
Tweet 0 1
Halam an Selanj ut ny a 4.Kep em im pinan gur u m er upakan suat u proses un t u k m em p eng ar uh i or an g lain yang di dalam ny a ber isi serangk aian t indakan at au per ilaku t ert ent u t er hadap invididu yang dip engar uhiny a;
5.Kep em im pinan gur u t er foku s pada 3 dim ensi p engem ban gan , y ait u : ( a) pen gem ban gan ind ividu; ( b) pengem b ang an t im ; d an ( c) peng em ban gan or gan isasi;
6.Model kepem im pin an gu r u yait u “ REACH” , yait u: ( a) Risk- Takin g, ( b) Effect iv eness, ( c) Aut onom y , ( d) Collegialit y , ( e) Honor ;
7.Gaya kepem im pinan t ransfor m asion al m eliput i “ 4- I ” , yait u: I dealized I nfluen ce, I nsp ir at ion al Mot ivat ion, I n t ellect u al St im u lat ion, dan I nd ividu al Consider at ion ;
8.I de dasar Su per leader ship adalah: ( 1) m en gar ahkan in dividu - individu unt u k m enj adi “ self leader ” ; ( 2 ) m engar ah kan t im u nt uk m en j adi “ self lead” : dan ( 3) m enyar ank an ide un t uk m engem ban gkan budaya “ self leader sh ip ” m elalu i org an isasi.
9.Un t u k m enu m bu hkan kepem im pinan gur u diper lukan pem ber dayaan dan dor on gan k epada gu ru u nt uk m en j adi pem im pin dan
m engem bangk an ket er am pilan kepem im pinan nya, ser t a pen yediaan w ak t u dan k esem pat an bagi gu r u agar dapat bek er j a m en j alankan kepem im pin an nya, b aik unt u k k epent in gan p eng em ban gan pr ofesi, k er j a kolab or at if, perencanaan b er sam a, dan m em ban gun j ar ingan gur u.
D a ft a r Pu st a k a
ht t p: / / akhm adsudr aj at .w ordp ress.com / 201 3/ 05 / 0 2/ kep em im pinan -gur u- t eacher - leadership/
ht t p: / / w w w .kam pu s- info.com / 20 12 / 0 5/ 4- kom pet ensi- gur u.h t m l Per m en dik nas Nom or 1 6 t ah un 2 00 7. Kom pet ensi Gu ru . Per at u r an Pem er in t ah Nom or 7 4 Tah un 2 00 8 t ent ang Gu ru .
* ) Dikir im oleh Sut iy on o, S.Pd.SD, Kepala SD 3 Karangm alang Gebog Kudus Jaw a Ten gah .
Sek olah Dasar .Net 1 9 Ag ust u s 2 01 3 | # Tulisan Anda
Ket ik Em ail Anda Un t uk:
Ber anda Sarankan 13
Prediksi Soal UKG Online Untuk Guru SD
Hasil UKA dan UKG: Kompetensi Guru SD Terendah
625.312 Guru Akan Mengikuti Uji Kompetensi Guru
4 Kompetensi yang Wajib Dikuasai Guru
Ba ca Juga I nfor m a si Te r k a it
KOM EN TARI KOM P ETEN SI GU RU MEM PEN GARU H I GAY A KEPEM I M PI N AN
Plugin sosial Faceboo k
Komentari Kirim kan sebagai Si Doel ( Ganti)
Tambahkan Komentar...
