• Tidak ada hasil yang ditemukan

Psikologi Pendidikan dalam pembelajaran sastra (7)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Psikologi Pendidikan dalam pembelajaran sastra (7)"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

PSIKOLOGI PENDIDIKAN Oleh : Supriadi

A. Pendahuluan

Psikologi pendidikan adalah studi yang sistematis terhadap proses dan faktor-faktor yang berhubungan dengan pendidikan.Sedangkan pendidikan adalah proses pertumbuhan yang berlangsung melalui tindakan-tindakan belajar (Whiterington, 1982:10). Dari batasan di atas terlihat adanya kaitan yang sangat kuat antara psikologi pendidikan dengan tindakan belajar. Karena itu, tidak mengherankan apabila beberapa ahli psikologi pendidikan menyebutkan bahwa lapangan utama studi psikologi pendidikan adalah soal belajar. Dengan kata lain, psikologi pendidikan memusatkan perhatian pada persoalan-persoalan yang berkenaan dengan proses dan faktor-faktor yang berhubungan dengan tindakan belajar.

Karena konsentrasinya pada persoalan belajar, yakni persoalan-persoalan yang senantiasa melekat pada subjek didik, maka konsumen utama psikologi pendidikan ini pada umumnya adalah pada pendidik. Mereka memang dituntut untuk menguasai bidang ilmu ini agar mereka, dalam menjalankan fungsinya, dapat menciptakan kondisi-kondisi yang memiliki daya dorong yang besar terhadap berlangsungnya tindakan-tindakan belajar secara efektif.

B. Mendorong Tindakan Belajar

Pada umumnya orang beranggapan bahwa pendidik adalah sosok yang memiliki sejumlah besar pengetahuan tertentu, dan berkewajiban menyebarluaskannya kepada orang lain. Demikian juga, subjek didik sering dipersepsikan sebagai sosok yang bertugas mengkonsumsi informasi-informasi dan pengetahuan yang disampaikan pendidik. Semakin banyak informasi pengetahuan yang mereka serap atau simpan semakin baik nilai yang mereka peroleh, dan akan semakin besar pula pengakuan yag mereka dapatkan sebagai individu terdidik.

Bersambung...

Berminat Mendapatkan Artikel ini selengkapnya

?

Silahkan Kunjungi Website Kami : http://www.andragogi.com Temukan Bahan-bahan lain seputar dunia pelatihan/training

GRATIS

!...

Simak Juga Backlink kami yang lain

:

www.teoribagus.com

)

Penyedia Teori Ilmiah

(

www.bukittinggi.biz

)

Pusat Informasi dan Bisnis Minangkabau

(

http://tokooleholeh.bukittinggi.biz

)

Pusat Penjualan Oleh-oleh Khas Minangkabau

(

http://Tokokomputer.bukittinggi.biz

)

Pusat Layanan Service dan Penjualan Komputer

Referensi

Dokumen terkait

Dari hasil pengujian hipotesis keempat menunjukkan bahwa peserta didik yang memiliki gaya kognitif field-independent memperoleh hasil belajar yang lebih baik pada

didirikan di atas tanah. Peraturan Pemerintah Nomor 16 Tahun 2004 tentang Penatagunaan Tanah dalam Pasal 12 menentukan Tanah yang berasal dari tanah timbul atau

Wakt u Sumber Bahan - Mengome n-tari berbagai laporan lisan dengan memberik an kritik dan saran -Menyam- paikan intisari buku nonfiksi dengan mengguna -kan bahasa yang efektif

Maksud dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh perbandingan tepung sorgum dengan tepung jagung terhadap karakteristik makaroni, untuk mengetahui pengaruh

• Saat suatu modul telah selesai menjalankan tugasnya dan siap menerima tugas berikutnya maka modul ini akan mengirimkan permintaan interupsi ke prosesor. • Prosesor akan

 Outcome-based education is a method of curriculum design and teaching that focuses on what students can actually do after they are taught.... OUTCOME ‐ BASED

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Ilmu Pendidikan. ©

Sungguh ini merupakan sebuah anugerah yang sangat besar, karena berbagai tanaman obat ini mempunyai efek yang mirip dengan struktur kimia obat-obatan medis, sehingga sangat