• Tidak ada hasil yang ditemukan

Sikap Rakyat Malaysia Terhadap Bahasa Me

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Sikap Rakyat Malaysia Terhadap Bahasa Me"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Sikap Rakyat Malaysia Terhadap Bahasa Melayu

1.0 Pendahuluan

Bahasa Melayu telah digunakan sebagai bahasa rasmi sejak Zaman Kesultanan Melayu Melaka

lagi di mana bahasa Melayu telah muncul sebagai bahasa perantaraan utama ( lingua franca) .

Sebelum penjajahan Inggeris , bahasa Melayu telah mencapai kedudukan yang tinggi iaitu

berfungsi sebagai bahasa perantaraan , pentadbiran , kesusasteraan dan bahasa pengantar di pusat

pendidikan Islam . Selain itu , bahasa Melayu merupakan alat yang mengikat perpaduan dalam

kalangan orang Melayu selain digunakan untuk keperluan-keperluan rasmi seperti semasa

menghadiri mesyuarat , surat-menyurat dan ketika prosiding perundangan dijalankan

terutamanya di negeri-negeri Melayu seperti di Johor , Kedah , Perlis , Perak , Kelantan , dan

Terengganu . Walau bagaimanapun , semasa zaman penjajahan Inggeris , bahasa Inggeris mula

digunakan dalam sistem pentadbiran di Tanah Melayu . Keadaan ini mula berubah disebabkan

penerimaan sistem perundangan Inggeris , perjanjian Malayan Union dan Persekutuan Tanah

Melayu selain daripada bertambahnya rakyat yang menerima pendidikan Inggeris pada waktu

tersebut . Namun begitu , bahasa Melayu masih kekal digunakan dalam kehidupan seharian serta

dalam beberapa bidang urusan kerajaan . Dalam Perlembagaan Malayan Union telah disebutkan

bahawa bahasa Melayu dan bahasa Inggeris merupakan bahasa rasmi dalam Mesyuarat

Raja-Raja , Majlis Mesyuarat Kerja Negeri dan Mesyuarat Kerajaan Negeri-Negeri Selat . Namun

begitu , setelah Malayan Union dihapuskan , penggunaan bahasa Inggeris dan bahasa Melayu

dikekalkan sebagai bahasa rasmi di dalam Majlis Mesyuarat Kerja Persekutuan ditetapkan oleh

Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 kecuali laporan berbentuk tulisan mesti dibuat dalam

(2)

Setelah Tanah Melayu mencapai kemerdekaan pada 31 Ogos 1957 , bahasa Melayu telah

dijadikan sebagai bahasa kebangsaan Persekutuan yang telah termaktub di bawah Perkara 152

(1) Perlembagaan Persekutuan . Dalam Perlembagaan juga menyebut , tiada larangan atau

halangan bagi hak kaum-kaum lain untuk menggunakan bahasa ibunda masing-masing . Setelah

Akta Bahasa Kebangsaan digubal pada tahun 1967 , bahasa Melayu menjadi bahasa yang tunggal

. Dua tahun selepas itu , yakni pada 13 Mei 1969 , demi menghilangkan konotasi bahasa Melayu

ini adalah kepunyaan orang Melayu sahaja , nama bahasa Melayu telah ditukar menjadi bahasa

Malaysia . Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi yang tunggal

bermatlamat menyatukan rakyat yang datang daripada pelbagai lapisan kaum untuk membentuk

sebuah negara yang bersatu . Oleh itu , mekanisma penggunaan satu bahasa yang sama serta

pengenalan kepada bangsa dan negara Malaysia telah digunakan untuk mencapai matlamat yang

telah ditetapkan .

Dekad kelima puluh dan enam puluh merupakan peringkat permulaan dalam proses

pemupukan bahasa Melayu dalam kalangan rakyat . Masalah utama yang dihadapi ketika ini

adalah untuk meyakinkan rakyat kemampuan bahasa Melayu untuk menggantikan bahasa

Inggeris . Pada waktu tersebut , sebahagian besar penduduk Tanah Melayu berasa was-was

terhadap keupayaan bahasa Melayu dan membandingkan perbezaan antara taraf bahasa Inggeris

yakni suatu bahasa moden dengan bahasa Melayu iaitu bahasa yang tidak maju dari segi tarafnya

. Dua bukti keraguan yang dapat diberikan termasuklah daripada kenyataan Pangiran Othman

Rauf , Menteri Tidak Berportfolio dalam Jabatan Perdana Menteri yang menyebut di dalam

akhbar Utusan Malaysia (13 April 1979 , muka surat 12) bahawa sehingga pada masa itu , bahasa

(3)

disebabkan laporan yang dibuat di dalam bahasa Inggeris . Bukti lain diperoleh semasa

Persidangan Pegawai-Pegawai Kehakiman Ke-6 , membabitkan Ketua Hakim Negara pada

ketika itu secara terus terang menidakkan kemampuan bahasa Malaysia menjadi bahasa dalam

perbicaraan di mahkamah untuk jangka masa beberapa dekad lagi . memetik kenyataan beliau ‘

Penggunaan bahasa Malaysia di mahkamah tidak mungkin boleh dijadikan universal untuk

beberapa waktu , sudah tentu tidak semasa hayat saya . Ada kira-kira 20 tahun lagi bagi saya

hidup dan tidak juga selepas beberapa lama saya mati . ‘ Kenyataan-kenyataan ini yang telah

dibuat selepas lebih 22 tahun pengisytiharan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi telah

meningkatkan lagi keraguan rakyat terhadap kesetandingan bahasa Melayu untuk menggantikan

bahasa Inggeris . Pada tahun 1970-an , bahasa Melayu mula diguna pakai sebagai bahasa

pengantar utama di sekolah-sekolah , bahasa pentadbiran dan turut berfungsi sebagai bahasa

perhubungan awam . Dalam jangka masa pendek , hasil daripada usaha-usaha gigih oleh semua

pihak , bahasa yang dahulunya dianaktirikan berkembang menjadi bahasa yang dihormati .

Tahun-tahun kematangan bagi bahasa Melayu dapat dilihat pada dekad ke-80 apabila setiap

kanak-kanak di Malaysia yang mendapat pendidikan awal sehingga ke peringkat universiti

menggunakan bahasa Malaysia sepenuhnya . Pada masa ini , istilah-istilah teknik dapat diperoleh

dengan mudah membolehkan generasi muda mengeluarkan idea dan perasaan menggunakan

bahasa Melayu yang sempurna dan berkesan . Menjelang abad ke-21 , bahasa Melayu digunakan

sebagai bahasa ilmiah dilengkapi dengan ciri-ciri yang bertujuan untuk memperkasakan bahasa

Melayu itu sendiri .

Walau bagaimanapun , sejak akhir-akhir ini , semakin ramai golongan bijak pandai yang

mula lantang bersuara mengecam tindakan segelintir rakyat Malaysia yang kian malu untuk

(4)

campuran iaitu bahasa Melayu dengan bahasa Inggeris dalam pergaulan seharian mahupun di

tempat kerja . Lebih memalukan lagi apabila terdapatnya beberapa pemimpin dan selebriti yang

dianggap sebagai ikon negara dan sememangnya mengalir darah Melayu di dalam diri mereka

ternyata malu untuk berkomunikasi di dalam bahasa Melayu . Hal ini dibuktikan apabila Syarifah

Amani iaitu salah seorang pelakon popular yang menerima anugerah dalam suatu majlis

berprestij tanah air mengeluarkan ucapan ‘ it will sound stupid if I speak Malay ‘ . Ternyata

petikan kata-kata tersebut menyentuh hati hampir segenap rakyat Malaysia tetapi dalam masa

yang sama membuka mata kita tentang perspektif bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan

tetapi bukan sebagai bahasa kebanggaan . Kajian yang dilakukan penulis dibuktikan dengan

penularan bahasa rojak yang berada pada tahap membimbangkan dalam kalangan rakyat

Malaysia khususnya mereka yang berpendidikan tinggi yang diketahui akan memimpin Malaysia

pada masa akan datang . Oleh itu , kita seharusnya memikirkan mekanisme yang berkesan untuk

memastikan rakyat Malaysia kembali menggunakan bahasa Melayu dengan betul tanpa ada

campuran bahasa asing serta berbangga untuk menggunakan bahasa Melayu seperti mana rakyat

Jepun yang berbangga berbahasa Jepun seiring dengan perkembangan teknologi mereka . Justeru

itu , dapat penulis simpulkan objektif kajian yang penulis jalankan adalah mengesan tahap

Referensi

Dokumen terkait

Seiring dengan perkembangan zaman, dan perkembangan teknologi, bahasa alay itu tidak hanya sekadar istilah, namun juga meluas ke tulisannya. Tulisan-tulisan alay itu dipicu oleh

Oleh itu, penggunaan bahasa Melayu, iaitu bahasa kebangsaan Malaysia milik sepunya rakyat Malaysia sebagai wadah dan wahana ilmu pengetahuan, sains, teknologi, pendidikan,

Dari hasil observasi dan penelitian yang telah dilakukan peneliti, dapat dilihat bahwa penyebab terjadinya interferensi bahasa Melayu Malaysia terhadap bahasa

Dalam kajian ini, dijangkakan bahawa sikap pelajar dapat mempengaruhi pembelajaran bahasa kedua dalam kalangan pelajar asing di lima buah universiti di Malaysia iaitu

Selain itu, perkembangan teknologi informasi yang pesat serta sifatnya yang global , akan semakin sulit dipelajari bila tidak didukung oleh kemampuan penguasaan

Ketidak maksimal Peran dalam menjalankan inklusi keuangan tersebut disebabkan oleh Teknologi Informasi Bank Perkreditan Rakyat masih rendah dan perkembangan

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu kepada Penutur Asing: Pendekatan Teknologi Apps dan Program Pengukuhan Berdasarkan Model Kolb Juwairiah Osman1, Mardian Shah

Perkembangan pendidikan bahasa Melayu di negara kita pada hari ini menunjukkan bahawa guru-guru bahasa perlu menguasai pedagogi pengajaran kepada tiga kumpulan pelajar, iaitu pelajar-