• Tidak ada hasil yang ditemukan

SEMESTER : IV ; KODE : TSI 218 ; SKS : (2-0) 2 PROGRAM STUDI : TEKNIK SIPIL DOSEN: Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO) : 1) Mampu memahami prinsip-prinsip dasar bangunan teknik sipil sesuai standarcode yang berlaku

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "SEMESTER : IV ; KODE : TSI 218 ; SKS : (2-0) 2 PROGRAM STUDI : TEKNIK SIPIL DOSEN: Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO) : 1) Mampu memahami prinsip-prinsip dasar bangunan teknik sipil sesuai standarcode yang berlaku"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

MATA KULIAH

: DISAIN PONDASI I

SEMESTER : IV ;

KODE : TSI 218 ;

SKS : (2-0) 2

PROGRAM STUDI : TEKNIK SIPIL

DOSEN

:

Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO) :

1) Mampu memahami prinsip-prinsip dasar bangunan teknik sipil sesuai standar/code yang berlaku

2) Mampu merencanakan, merancang, melaksanakan, mengoperasikan, memelihara, dan membongkar bangunan teknik sipil dengan mempertimbangkan aspek keselamatan, kesehatan kerja yang berwawasan lingkungan.

3) Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data serta mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternative solusi dalam bidang teknik sipil secara mandiri dan kelompok.

4) Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CLO):

1) Mahasiswa mampu memahami parameter tanah dan menganalisis karakteristik jenis lapisan tanah pedukung pondasi dangkal 2) Mahasiswa mampu memahami berbagai variasi beban dan tekanan pada tanah yang berpengaruh pada disain pondasi dangkal 3) Mahasiswa mampu menganalisis berbagai tipe pondasi dangkal berkaitan dengan dimensi tapak dan variasi kedalaman

4) Mahasiswa mampu menggunakan metode perhitungan daya dukung untuk berbagai tipe podasi dangkal, 5) Mahasiswa mampu menganalisis dan menggunakan metode perhitungan penurunan untuk podasi dangkal, 6) Mahasiswa mampu merancang dan menerapkan penggunaan pondasi dangkal pada berbagai bangunan sipil.

7) Mahasiswa mampu merancang penggunaan dinding penahan tanah (retaining wall) dan dinding papan turap (sheet pile) 8) Unsur capaian pembelajaran mencakup: sikap dan tata nilai, kemampuan, pengetahuan, dan tanggung jawab/hak. 9) Seluruh unsur di atas menjadi kesatuan yang saling terkait dan juga membentuk hubungan sebab akibat

(2)

1. Mahasiswa mampu memahami pengertian pondasi dan kriteria pemilihan tipe pondasi

Pendahuluan:

a. Penjelasan umum & rangkuman mata kuliah dan Sistim Penilaian b. Review Mekanika Tanah.

c. Pengertian dan kegunaan pondasi d. Pemilihan tipe pondasi dangkal

Model: Pembelajaran langsung;, pendekatan: Induktif; metode:

ceramah tutorial , diskusi tanya jawab, penugasan

100 Mahasiswa terlibat aktif dalam diskusi, tugas tertulis, disiplin

5%

2. Mahasiswa mampu menerapkan prinsip-prinsip perhitungan daya dukung pondasi dangkal

Pondasi dangkal a) Umum

b) Pengertian stabilitas pondasi dangkal

c) Tipe-tipe pondasi dangkal d) Interpretasi jenis lapisan (dari

data sondir, data bor)

Model: Pembelajaran langsung;, pendekatan: Induktif; metode:

ceramah tutorial , diskusi tanya jawab, penugasan

100 Mahasiswa terlibat aktif dalam diskusi, tugas tertulis, disiplin

5%

3. Mahasiswa mampu menerapkan prinsip perhitungan daya dukung pondasi dangkal dengan

beberapa metode

Perhitungan kapasitas dukung pondasi dangkal

a) Kapasitas dukung Metode Terzaghi

b) Kapasitas dukung Metode Meyerhof

c) Kapasitas dukung Metode Hansen

Model: Pembelajaran langsung;, pendekatan: Induktif; metode:

ceramah tutorial , diskusi tanya jawab, penugasan

100 Mahasiswa terlibat aktif dalam diskusi, tugas tertulis, disiplin

(3)

4. Mahasiswa mampu menerapkan prinsip perhitungan daya dukung pondasi dangkal dengan

beberapa metode

Perhitungan Kapasitas dukung pondai dangkal

d) Kapasitas dukung pengaruh beban dan momen

e) Kapasitas dukung pengujian lapangan (CPT & SPT) f) Faktor keamanan pondasi

dangkal

Model: Pembelajaran langsung;, pendekatan: Induktif; metode:

ceramah tutorial , diskusi tanya jawab, penugasan

100 Mahasiswa terlibat aktif dalam diskusi, tugas tertulis, disiplin

5%

5. Mahasiswa mampu dan terlatih menggunakan beberapa metode perhitungan daya dukung untuk disain pondasi dangkal

Contoh soal dan latihan perhitungan daya dukung pondasi dangkal

Model: Pembelajaran langsung;, pendekatan: Induktif; metode:

latihan mengerjakan soal, diskusi tanya jawab, penugasan

100 Mahasiswa terlibat aktif dalam meengerjakan contoh soal bersama-sama, tugas tertulis, disiplin

6. KUIS I Tes tertulis 100 Mahasiswa mampu

menjawab soal

mengenai perhitungan daya dukung

10%

7. Mahasiswa mampu menganalisis Distribusi tegangan dalam tanah yang mempengaruhi perhitungan penurunan pondasi (settlement)

Tekanan sentuh dan Distribusi tegangan dalam tanah

a) Beban titik (teori Boussinesq) b) Beban merata lajur memanjang c) Beban merata persegi panjang

Model: Pembelajaran langsung;, pendekatan: Induktif; metode:

ceramah tutorial , diskusi tanya jawab, penugasan

(4)

8. Mahasiswa mampu menganalisis Distribusi tegangan dalam tanah yang mempengaruhi perhitungan penurunan pondasi (settlement)

Distribusi tegangan dalam tanah (lanjutan)

d) Beban merata bentuk lingkaran e) Beban merata bentuk tak teratur

menggunakan diagram Newmark f) Contoh soal dan latihan

perhitungan distribusi tegangan

Model: Pembelajaran langsung;, pendekatan: Induktif; metode:

ceramah tutorial , diskusi tanya jawab, penugasan

100 Mahasiswa terlibat aktif dalam diskusi tugas tertulis, disiplin

9. UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) Ujian tertulis 100 Mahasiswa mampu

menjawab soal disain pondasi (daya dukung dan distribusi tegangan dalam tanah)

25%

10. Mahasiswa mampu menganalisis penurunan (settlement) yang terjadi pada pondasi dangkal

Settlement pondasi dangkal

a) Penurunan segera b) Penurunan konsolidasi

Model: Pembelajaran langsung;, pendekatan: Induktif; metode:

ceramah tutorial , diskusi tanya jawab, penugasan

100 Mahasiswa terlibat aktif dalam diskusi tugas tertulis, disiplin

11. Mahasiswa mampu menganalisis penurunan (settlement) yang terjadi pada pondasi dangkal

Settlement pondasi (lanjutan)

Contoh perhitungan penurunan pondasi

Model: Pembelajaran langsung;, pendekatan: Induktif; metode:

ceramah tutorial , diskusi tanya jawab

100 Mahasiswa terlibat aktif dalam diskusi tugas tertulis, disiplin

12 KUIS II Tes tertulis 100 Mahasiswa mampu

menjawab soal-soal perhitungan penurunan

(5)

13. Mahasiswa mampu menghitung tekanan tanah lateral

berdasarkan cara analitis

Tekanan Tanah Lateral

a) Pengertian tekanan tanah lateral b) Tekanan tanah diam

c) Tekanan tanah aktif d) Tekanan tanah pasif

Model: Pembelajaran langsung; metode:

ceramah tutorial , diskusi tanya jawab

100 Mahasiswa terlibat aktif dalam diskusi tugas tertulis, disiplin

14. Mahasiswa mampu menghitung tekanan tanah lateral

berdasarkan cara analitis

Tekanan Tanah Lateral (lanjutan)

Metode Rankine

a) Tekanan tanah aktif b) Tekanan tanah pasif

Pembelajaran langsung; metode:

ceramah tutorial , diskusi tanya jawab

100 Mahasiswa terlibat aktif dalam diskusi tugas tertulis, disiplin

15. Mahasiswa mampu menghitung tekanan tanah lateral

berdasarkan cara analitis

Tekanan Tanah Lateral (lanjutan)

Metode Coulomb

a) Tekanan tanah aktif b) Tekanan tanah pasif

Pembelajaran langsung; metode:

ceramah tutorial , diskusi tanya jawab

100 Mahasiswa terlibat aktif dalam diskusi tugas tertulis, disiplin

16. Mahasiswa mampu menerapkan prinsip perhitungan konstruksi dinding penahan tanah (retaining wall)

Dinding Penahan Tanah (Retaining Walls)

a) Pengertian dan penggunaan dinding penahan tanah

b) Tipe-tipe dinding (gravity wall & cantilever wall, counterfort retaining wall)

c) Dimensi standar dinding penahan tanah

Pembelajaran langsung; metode:

ceramah tutorial , diskusi tanya jawab

(6)

17. Mahasiswa mampu menerapkan prinsip perhitungan konstruksi dinding penahan tanah (retaining wall)

Dinding Penahan Tanah (Lanjutan)

a) Diagram tegangan tanah dan diagram gaya lateral pada dinding penahan tanah

b) Faktor Keamanan dan stabilitas dinding terhadap guling, geser, dan daya dukung)

Pembelajaran langsung; metode:

ceramah tutorial , diskusi tanya jawab

100 Mahasiswa terlibat aktif dalam diskusi, tugas tertulis, disiplin

18. UJIAN FINAL (UAS) Ujian tertulis 100 Mahasiswa mampu

menjawab soal-soal disain pondasi dan disain dinding penahan tanah

35%

Daftar Rerensi (Daftar Kepustakan)

1. Bowles, J.E.,Foundation Analysis and Design, Fourth Edition,Mc. Graw Hill, Book Company, New York, 1988. 2. Das, B.M.,Principles of Foundation Engineering,Second Edition, PWS-Kent-Kent Publishing Compony, Boston, 1990. 3. Das, B.M.,Principles of Soil Dynamics, PWS-Kent-Kent Publishing Company, Boston, 1994.

4. Pradoto, S.,Teknik Pondasi,Laboratorium Geoteknik, PAU-ITB, 1995.

Pengembang RPS

Dosen Pengampu

Mata Kuliah Disain Pondasi I

Referensi

Dokumen terkait

Dari hasil penngujian pada citra keramik (Gambar 5) terlihat bahwa pendeteksian tepi menggunakan metode LoG dapat menghasilkan segmentasi dengan sangat baik sehingga

Hal ini menunjukan bahwa media iklan (Above The Line & Below The Line) pada produk Indihome Fiber di nilai baik oleh responden, karena produk Indihome Fiber dapat mudah

Perlakuan P0 (telur dari ayam yang diberi pakan komensial 324-2R sebagai kontrol), P1(telur dari ayam yang diberi pakan sinbiotik AKBISprob 4% yang diberikan setiap hari), P2

Pada tahap pengembangan model usaha penyablonan, para santri dari pondok pesantren akan diberikan pelatihan dan pendampingan berkaitan dengan kewirausahaan, desain grafis,

Kerja sama positif dalam mengerjakan tugas dan saling menghargai pendapat dan gagasan o Guru memberi kesempatan kepada kelompok siswa untuk melakukan kegiatan

Terdapat asas, yang sudah dijamin dalam UU, yang dapat dijadikan dasar bagi penegak hukum untuk mengesampingkan perkara pidana atau menyelesaikan secara alternatif (di

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti diperoleh struktur biaya logistik petani bawang merah yang pertama kegiatan pengepakan atau panen yang

mempunyai tugas pokok merumuskan kebijakan dan petunjuk teknis yang meliputi perencanaan, pelaksanaan dan pengendalian bidang Lingkungan Hidup serta melaksanakan