• Tidak ada hasil yang ditemukan

UH,UTS Smter I IPA Klas V 2016

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "UH,UTS Smter I IPA Klas V 2016"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

ULANGAN HARIAN I

Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semesrter : V/I

Kompetensi Dasar : 1.1, 1.2, 1.3 Tahun Pelajaran : 2017-2018

I. Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar !

1. Alat pencernaan manusia secara urut adalah……….. a. Mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar, anus

b. Mulut, lambung, kerongkongan, usus besar, usus halus, anus c. Kerongkongan, mulut, lambung, usus besar, usus halus, anus d. Mulut, kerongkongan, lambung, usus besar, usus halus, anus

2. Gigi yang berfungsi untuk mencabik-cabik makanan adalah………. a. Gigi geraham b. gigi taring c. gigi seri d.

gigi susu

3. Selaput yang membungkus paru-paru disebut………

a.Alveolus b. bronkus c. pleura d. bronkiolus 4. Binatang mamalia bernafas dengan

………

a.Kulit b. insang c. trakea d. paru-paru 5. Pertukaran udara pernapasan pada manusia berlangsung di

dalam……….

a.Alveolus b. bronkus c. bronkiolus d. trakea

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !

6. Manusia bernafas mengeluarkan………. 7. Sekat antara rongga dada dan rongga perut

disebut………

8. Getah lambung yang berfungsi mengumpulkan kasein pada air susu adalah……….

9. Zat makanan yang berfungsi untuk mengganti sel-sel yang telah rusak adalah…….

10. Alat pernapasan pada hewan berbeda-beda sesuai dengan……….

III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar !

11. Apa fungsi pundi-pundi udara pada pernapasan burung ? 12. Sebutkan 3 penyakit gangguan pernapasan !

13. Sebutkan 3 contoh bahan makanan sebagai sumber tenaga ! 14. Sebutkan 3 enzim yang dihasilkan oleh getah pankreas beserta

fungsinya !

15. Sebutkan saluran pernapasan pada manusia !

(2)

I. 1.A 2.B 3.C 4. D 5. A

II. 6. Karbon dioksida ( CO2 )7. Diafragma 8. Renin 9. Protein 10.Tempat hidupnya

III. 11. Membantu pernapasan burung pada saat terbang 12. Infuenza, asma, bronkhitis

13. beras, jagung, kentang, sagu, ketela

14.- Enzim amilase berfungsi mengubah zat tepung manjadi zat gula

- Enzim tripsin berfungsi mengubaah protein/pepton menjadi asam amino - Enzim lipase berfungsi mengubah lemak menjadi asam lemakdan gliserol 15. –Rongga hidung – Tenggorokan( trakea ) - Paru – paru

ULANGAN HARIAN II

Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semesrter : V/I

Kompetensi Dasar : 1.4, 1.5 Tahun Pelajaran : 2017-2018

I. Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar !

1. Fungsi darah adalah untuk mengedarkan sari makanan ke………

a.Jantung b. paru-paru c. otak d.

seluruh tubuh

2. Peredaran darah dari jantung ke paru-paru dan kembali ke jantung disebut peredaran darah..

a. Kecil b. besar c. tertutup d. terbuka

3. Penyakit yang darahnya tidak mau / sulit membeku pada saat terluka disebut……..

a. Leukemia b. hemoflia c. hipertensi

d. anemia

4. Jantung berungsi untuk………

a. Menyimpan darah b. membekukan darah c. memompa darah d. membuat darah

5. Pembuluh nadi terbesar di sebut………

a. Arteri b. vena c. aorta

d. kapiler

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar ! 6. Otot- otot penyusun jantung disebut………

7. Tahap ketika jantung mengendur dan darah masuk ke jantung disebut…………..

8. Sel darah yang berfungsi membunuh kuman adalah………

9. Penyakit kekurangan darah disebut………..

10. Pembuluh yang membawa darah kaya oksigen keluar dari jantung disebut pembuluh ……

III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar ! 11. Sebutkan 3 perbedaan pembuluh nadi dan pembuluh balik ?

12. Apa yang mempengaruhi banyaknya denyut jantung atau denyut nadi ?

(3)

14. Bagaimana cara menjaga kesehatan alat peredaran darah pada manusia ?

15. Sebutkan empat ruangan dari jantung !

KUNCI JAWABAN :

I. 1. D 2.A 3. B 4. C 5. C

II. 6. Miokardia 7. Berkontraksi 8. Sel darah putih9. Anemia 10. Nadi (arteri)

III. 11. Pembuluh nadi – Denyut terasa, Dinding tebal, kuat dan elastis, Tekanan darahnya tinggi, Darah mengalir cepat, Membawa darah yang mengandung banyak oksigen.

Pembuluh balik –Darah tidak terasa, Dinding tipis dan tidak elastis, Tekanan darahnya rendah,

Darah mengalir lambat, Membawa darah yang mengandung banyak CO2

12. Jenis kelamin, usia, jenis kegiatan yang dilakukan, keadaan jiwa 13. anemia, hemoflia, leukimia, hipertensi

14. Olah raga teratur, menjaga kebiasaan makan- makanan sehat, mengurangi stres dan menghindari merokok.

15. dua serambi dan dua bilik

ULANGAN HARIAN III

Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semesrter : V/I

Kompetensi Dasar : 2.1, 22 Tahun Pelajaran

:2017-2018

I. Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar !

1. Proses fotosintesis terutama terjadi dibagian………

a. Akar b. batang c. daun d.

bunga

2. Klorofl pada tumbuhan hijau berfungsi untuk……… a. Sumber tenaga b. menangkap cahaya c. menyerap air d.

menghasilkan oksigen

3. Tumbuhan yang menyimpan makanan cadangan di dalam batang yaitu ……...

a. Tebu dan sagu b. bayam dan kedelai c. wortel dan singkong d. mangga dan nanas

4. Bahan-bahan yang diperlukan dalam fotosintesis yaitu………

a. O2 dan CO2 b. air dan oksigenc. air dan karbon dioksida d. O2 dan karbohidrat

(4)

a. Kucing dan anjing b. buaya dan ayam c. sapi dan kambing d. tikus dan ular

II.Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !

6. Tumbuhan memerlukan cahaya matahari untuk melakukan ………..

7. Kentang menyimpan cadangan makanan pada………. 8. Bagian sel tumbuhan yang mengandung zat hijau daun

disebut……….

9. Kelebihan karbohidrat pada tumbuhan disimpan sebagai makanan………

10. Salah satu manfaat umbi jahe adalah untuk………..

III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar !

11. Sebutkan 3 akibat dari tidak ada tumbuhan hijau ! 12. Jelaskan bagaimana terjadinya proses fotosintesis ! 13. Jelaskan manfaat tumbuhan bagi manusia dan hewan !

14. Mengapa tumbuhan dalam rantai makanan disebut sebagai produsen ? 15. Sebutkan tempat penyimpanan makanan cadangan dari tumbuhan berikut :

KUNCI JAWABAN :

I.

1. C 2.B 3.A 4.B 5.C

II. 6. Fotosintesis 7. Umbi 8. Klorofl 9. Cadangan 10. Obat-obatan

III. 11. Bumi terasa panas, sumber air menjadi kering, tidak terdapat kehidupaan di dunia

12. Karbondioksida + air cahaya = Karbohidrat + Oksigen air

13. Manfaat tumbuhan bagi manusia sebagai :

- sumber makanan, sandang atau pakaian, bahan obat-obatan, Manfaat tumbuhan bagi hewan sebagai sumber makanan

14. karena tumbuhan sebagai sumber energi dan dapat memasak makanan sendiri

15.

ULANGAN HARIAN IV

Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semesrter : V/I

Kompetensi Dasar : 3.1, 3.2 Tahun Pelajaran : 2017-2018

I. Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar !

(5)

a. Ekologi b. evolusi c. ekosistem d. adaptasi

2. Mengubah warna tubuh adalah bentuk adaptasi pada ………

a. Bunglon b. sapi c. walang sangit d.kucing 3. Bunga teratai beradaptasi dengan

lingkungnnya……….

a. Batang berduri b.daun yang lebar dan tipis c. batang berongga d. akar yang pendek

4. Tumbuhan insektivora adalah tumbuhan pemakanan………..

a. Biji-bijian b. serangga c. daging d. nektar bunga

5. Bentuk paruh burung

pada gambar di samping sesuai untuk jenis makanan

berupa ……….

a. Biji-bijian b. cairan madu c. daging d. serangga

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !

6. Paruh burung kolibri yang panjang berfungsi untuk………

7. Bunga mawar melindungi dirinya

dengan………..

8. Hewan yang melindungi dirinya dengan cara mengeluarkan tinta hitam adalah ……..

9. Pada musim kemarau pohon jati menggugurkan daunny dengan tujuan untuk………

10. Cicak menghindar dari pemangsanya dengan cara………

III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar !

11. Bagaimana cara unta menyesuaikan diri di daerah padang pasir yang kering dan gersang ?

12. Apa tujuan makhluk hidup beradaptasi dengan lingkungannya ? 13. Sebutkan 3 bentuk mulut serangga dan contohnya !

14. Bagaimana tumbuhan kaktus beradaptasi dengan lingkungannya ? 15. Sebutkan 3 hewan dengan ciri-ciri khususnya !

KUNCI JAWABAN :

I. 1. D 2. A 3. B 4. B 5. C

(6)

III. 11.Unta mampu minum air dalam jumlah banyak, yang disimpan sebagai cairan tubuh. Dan mempunyai punuk yang berisi cadangan makanan. 12. Untuk mencari makan dan melindungi tubuh dari musuh.

13. Bentuk mulut pengisap contoh kupu-kupu

Bentuk mulut penusuk dan pengisap contoh nyamuk Bentuk mulut penggigit dan pengunyah contoh jangkrik.

14. mengubah bentuk daunnya menjadi duri dan batangnya yang berdaging dan berkulit tebal

15. Siput dengan cangkang yang keras, walang sangit dengan mengeluarkan bau yang tidak sedap,

cumi-cumi dengan mengeluarkan tinta hitam.

ULANGAN HARIAN V

Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semesrter : V/I

Kompetensi Dasar : 4.1, 4.2 Tahun Pelajaran : 2017-2018

I. Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar !

1. Benang nilon terbuat dari bahan……… a. Hewan b. tumbuhan c. serat kayu d. sintetis 2. Contoh serat yang berasal dari hewan

adalah………

a. Nilon b. wol c. senar d. benang

3. Makanan ulat sutra adalah………. a. Daun pepaya b. daun kedondong c. daun murbei d. daun

mangga

4. Alat musik berikut yang menggunakan senar adalah………

a. Gitar b. terompet c. piano d. drum 5. Dibawah ini contoh perubahan tetap

adalah………..

a. Es batu mencair b. memasak bubur c. air mendidih d. lilin meleleh

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !

6. Susunan bagian-bagian yang kecil dari suatu benda disebut………

7. Bahan baku pembuat kertas adalah……… 8. Perubahan benda yang dapat kembali kebentuk semula disebut

perubahan………….

9. Kapur barus di dalam lemari lama-kelamaan mengecil, proses perubahan yang terjadi adalah…

10. Jas hujan dibuat dari bahan yang bersifat………..

III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar !

11. Sebutkan 3contoh perubahan sifat benda !

(7)

15. Sebutkan jenis-jenis kertas yang digunakan untuk keperluan manusia !

KUNCI JAWABAN :

I. 1. D 2. B 3. C 4. A 5. B

II. 6. Struktur benda 7. Kayu 8. Sementara 9. Penyubliman

10. Kedap air

III. 11. – perubahan wujud benda, -perubahan bentuk benda, - perubahan warna benda

12. – pemanasan, pendinginan, pembakaran

13. Perubahan tetap adalah perubahan yang tidak dapat kembali kewujud semula.

Contoh , kertas dibakar, beras yang dimasak menjadi bubur. 14. Kain sutra, kain wol, kain katun

15. kertas HVS, manila, karton, kertas minyak.

ULANGAN TENGAH SEMESTER I

SEKOLAH DASAR KECAMATAN KUDU KABUPATEN

JOMBANG

TAHUN PELAJARAN 2016 -2017

Mata Pelajaran : IPA Nama :

Kelas/Semester : V/I No Absen :

Hari/Tgl : Nilai :

I. Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar !

1. Pada saat bernapas, kita mengeluarkan udara yang mengandung banyak………

a. Oksigen b. karbondioksida c. zat makanan d. air 2. Ujung Bronkiolus yang merupakan kantung berdinding tipis disebut...

a. Bronkiolus b. bronkus c. alveolus d. tenggorokan

3. Ular merupakan hewan golongan reptil, bernapas dengan………..

a. Insang b. kulit c. paru-paru d.

hidung

4. Otot-otot penyusun jantung disebut……….

a. Arteri b. perikardium c. miokardia d.

perikarditis

(8)

a. Makan b. berlari c. berjalan d. tidur 6. Berikut ini merupakan cara hidup sehat yaitu

………..

a. Olahraga secara teratur c. banyak minum vitamin b. Tidur yang lama d. makan sampai kenyang 7. Penyerapan sari-sari makanan terjadi di dalam……….

a. Lambung b. jantung c. usus besar d. usus halus

8. Penyakit peradangan pada usus disebut………..

a. Diare b. usus buntu c.tifus

d.maag

9. Bahan utama fotosintesis tumbuhan hijau adalah ……….. a. Air dan karbondioksida c. air dan karbohidrat b. Oksigen dan karbondioksida d. air dan oksigen 10. Tumbuhan mengambil CO2 (karbondioksida) dari udara bebas

melalui………….

a. Rambut daun b. akar daun c. stomata d. ujung akar

II.Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !

11. Enzim yang berfungsi untuk mencerna lemak adalah……….. 12. Organ peredaran darah manusia terdiri dari ………….. dan ………….. 13. Kekurangan sel darah merah disebut dengan ………

14. Penyerapan air pada sistem pencernaan manusia terjadi di………. 15. Cacing bernapas dengan………

16. Sekat antara rongga dada dan rongga perut disebut………

17. Gerakan yang terjadi pada saat makanan berada di kerongkongan disebut gerakan...

18. Proses pembuatan makanan sendiri oleh tumbuhan hijau disebut………

19. Pada saat terbang burung selain bernapas dengan paru-paru jaga dibantu oleh…………

20. Bawang merah menyimpan cadangan makanan pada…………..

III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar

21. Sebutkan 3 gangguan pada alat peredaran darah manusia ! 22. Sebutkan saluran alat pencernaan pada manusia ?

23. Berilah 3 contoh tumbuhan yang menyimpan cadangan makanan pada akar !

24. Sebutkan 3 gangguan pada alat pernapasan manusia ! 25. Apakah fungsi jantung?

KUNCI JAWABAN UTS IPA KELAS V

I. 1. B 2. C 3. C 4. C 5. D 6. A 7. D 8.B 9. A 10. C

(9)

15. Kulit 16. Diafragma 17. Peristaltik 18. Fotosintesis 19. Pundi-pundi udara 20. Umbi lapis

III. 21. Leukimia, anemia, hemoflia, hipertensi

22. Mulut — kerongkongan – lambung – usus halus – usus besar – anus

23. talas, ketela pohon, jahe 24. infuenza, polip, astma

Referensi

Dokumen terkait

Secara berkelompok yang berperspektif gender, siswa menceritakan tentang cara menjaga kesehatan organ peredaran darah pada manusia

Pembuluh darah  Mekan isme sistem peredaran darah manusia  Pengg olongan darah  Berbag ai gangguan atau penyakit yang terjadi pada sistem peredaran darah manusia  Studi

Pembuluh darah  Mekani sme sistem peredaran darah manusia  Penggo longan darah  Berbag ai gangguan atau penyakit yang terjadi pada sistem peredaran darah manusia  Studi

KD 3.3 menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia.. √

Menjelaskan 5 gangguan pada organ peredaran manusia dan cara pencegahann ya dengan sangat lengkap Menjelaskan 5 gangguan pada organ peredaran manusia dan cara

• Dengan menyimak video gangguan kesehatan peredaran darah manusia, murid dapat mengidentifikasikan berbagai gangguan yang dapat mempengaruhi organ peredaran darah

Mengumpulkan informasi dengan membaca teks Cara Mencegah Gangguan pada Organ Peredaran Darah Manusia, kemudian peserta didik mengidentifikasi Gangguan pada Organ Peredaran Darah

Melakukan konsultasi dengan guru dan sumber belajar lainnya tentang berbagai macam penyakit yang mempengaruhi organ peredaran darah manusia dan cara memelihara kesehatan organ peredaran