Persepsi Masyarakat Desa Parbutaran Terhadap Pendidikan Formal
(Studi Etnografi Mengenai Persepsi Masyarakat Terhadap Pendidikan
Formal di Desa Parbutaran Kec. Bosar Maligas Kab. Simalungun)
SKRIPSI
Diajukan Guna Memenuhi Salah Satu Syarat
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Sosial
Dalam Bidang Antropologi Sosial
Oleh:
SHELLY ANDRIANI
100905056
DEPARTEMEN ANTROPOLOGI SOSIAL
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi ini disetujui untuk dipertahankan oleh:
Nama : Shelly Andriani
Nim : 100905056
Judul : Persepsi Masyarakat Desa Parbutaran Terhadap Pendidikan
Formal
(Studi Etnografi Mengenai Persepsi Masyarakat Terhadap
Pendidikan Formal di Desa Parbutaran Kec. Bosar Maligas
Kab. Simalungun)
Pembimbing Skripsi, Ketua Departemen
(Aida Fitria S.Sos, M.Si) (Dr. Fikarwin Zuska)
NIP. 19621220 198903 1 005
Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Sumatera Utara
(Prof. Dr. Badaruddin, M.Si )
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan oleh:
Nama : Shelly Andriani
Nim : 100905056
Judul : Persepsi Masyarakat Desa Parbutaran Terhadap Pendidikan Formal
(Studi Etnografi Mengenai Persepsi Masyarakat Terhadap
Pendidikan Formal di Desa Parbutaran Kec. Bosar Maligas Kab.
Simalungun)
Pada ujian komprehensif yang dilaksanakan pada:
Hari :
Tanggal :
Pukul :
Tempat :
Tim Penguji
1. Ketua Penguji : Aida Fitria Harahap S, Sos, Msi ( )
PERNYATAAN ORIGINALITAS
Persepsi Masyarakat Desa Parbutaran Terhadap Pendidikan Formal (Studi Etnografi Mengenai Persepsi Masyarakat Terhadap Pendidikan
Formal di Desa Parbutaran Kec. Bosar Maligas Kab. Simalungun)
SKRIPSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu perguruan tinggi, dan sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebut dalam daftar pustaka.
Apabila dikemudian hari terbukti lain atau tidak seperti yang saya nyatakan disini, saya bersedia diproses secara hukum dan siap menanggalkan gelar kesarjanaan saya.
Medan, April 2014
ABSTRAK
Shelly Andriani, 2014. Judul Skripsi: Persepsi Masyarakat Desa Parbutaran Terhadap Pendidikan Formal. Skripsi ini terdiri dari 5 bab, 93 halaman, 5 tabel, dan 11 gambar.
Penelitian ini adalah mengenai persepsi masyarakat Desa Parbutaran terhadap pendidikan formal. Pendidikan merupakan sarana paling strategis untuk meningkatkan kualitas manusia. Artinya, melalui pendidikan, kualitas manusia dapat ditingkatkan. Jalur pendidikan terdiri atas pendidikan formal, non formal, dan informal. Pendidikan formal (PF) yang sering disebut pendidikan persekolahan berupa jenjang pendidikan yang telah baku.
Penelitian ini dilakukan di Desa Parbutaran Kecamatan Bosar Maligas Kabupaten Simalungun. Tingkat pendidikan di Desa Parbutaran tergolong rendah. Sebagian besar masyarakat Parbutaran hanya menamatkan sekolah sampai jenjang SMP.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Penulisan dilakukan secara holistik, berdasarkan teknik pengumpulan data yang digunakan ialah melalui observasi dan wawancara kepada masyarakat yang terkait dengan masalah penelitian.
Permasalahan yang dibahas adalah apa persepsi masyarakat Desa Parbutaran terhadap pendidikan formal, faktor apa saja yang menyebabkan anak-anak Desa Parbutaran sekolah/tidak melanjutkan sekolah dan apa harapan masyarakat Desa Parbutaran dikemudian hari setelah mengenyam pendidikan.
Kesimpulannya adalah bagi masyarakat Desa Parbutaran pendidikan formal itu penting. Akan tetapi, faktor ekonomi dan kesadaran para orang tua yang menganggap pendidikan di sekolah belum tentu menjamin masa depan membuat mereka memutuskan tidak melanjut sekolah ke jenjang yang lebih tinggi.
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji dan syukur saya sampaikan kepada Allah SWT, karena atas izin
dan kasih sayangnya sehingga saya dapat menyelesaikan penelitian dan
penulisan skripsi dengan judul persepsi masyarakat Desa Parbutaran
terhadap pendidikan formal. Penelitian ini dilakukan sebagai salah satu
syarat untuk mencapai Sarjana S1 Antropologi Sosial di Departemen
Antropologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera
Utara.
Pada kesempatan ini, saya ingin menyampaikan terima kasih yang
tak terhingga kepada keluarga saya yang senantiasa mengasihi, mendidik,
dan memotivasi saya. Terutama kepada kedua orang tua saya yang sangat
tercinta yang juga sebagai motivator terbesar penyelesaian skripsi ini yaitu
Amal dan Suratmi atas kasih sayang yang selama ini diberikan kepada
penulis. Terima kasih atas kerja keras bapak sehingga penulis bisa
merasakan duduk dibangku perkuliahan dan mendapatkan gelar S1. Juga
kepada adik tersayang Vita Sari yang selalu bertanya “kak kapan wisuda”
membuat saya malu dan tidak ingin berlama-lama menyelesaikan skripsi.
Saya juga menyampaikan rasa terima kasih sebesar-besarnya kepada
Ibu Aida Fitria Harahap S. Sos, M.Si, selaku dosen pembimbing skripsi.
Kepada beliau saya ucapkan ribuan terima kasih atas kesabaran beliau
dalam membimbing penulis menyelesaikan skripsi ini menghadapi kelakuan
dan memberikan kritikan yang membangun dan masukan dalam penulisan
dan bersedia member ilmu pengetahuannya.
Pada kesempatan ini saya juga mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu dalam meyelesaikan
skripsi ini, antara lain kepada Bapak Prof. Dr. Badaruddin, M.Si, selaku
Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara,
Bapak Dr. Fikarwin Zuska, selaku Ketua Jurusan Departemen Antropologi
Sosial Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara.
Saya juga tidak lupa mengucapkan terima kasih kepada Bapak Drs.
Agustrisno selaku dosen PA dan penguji. Terima kasih pak, atas saran dan
kebaikan bapak selama ini. Terima kasih kepada seluruh staf pengajar
Departemen Antropologi FISIP USU yang telah memberikan begitu banyak
ilmu, wawasan serta pengetahuan baru bagi saya selama masa perkuliahan.
Demikian juga kepada staf administrasi Departemen Antropologi Kak
Nurhayati dan Kak Sofiana.
Terima kasih untuk kepada teman-teman mahasiswa/i Antropologi
FISIP USU angkatan 2010 atas pengalaman-pengalaman tak terlupakan
selama masa perkuliahan, terutama para sahabat. Terima kasih untuk Laura
Priscila dan Pricilia Harianja untuk masukkan-masukkannya selama saya
menegerjakan skripsi. Terima kasih untuk Zulham rusdi, Rina Berutu, Desy
Iriana, Lina Manalu, Andi Sasongko atas kebaikan kalian semuanya, dan
tentunya Debora Ginting kawan seperjuangan selama bimbingan. Dan
kawan kos yaitu kak Kone, Helena dan kak Prety yang selalu memberi
Dalam menulis skripsi ini telah dicurahkan segala kemampuan,
tenaga, pikiran dan juga waktu dalam penyelesaiannya. Namun demikian,
disadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan. Untuk itu, dengan
segala kerendahan hati diharapkan saran dan kritikan yang membangun dari
para pembaca. Besar harapan penulis ini bermanfaat bagi semua
pembacanya.
Medan,
2014
Penulis,
RIWAYAT HIDUP
Shelly Andriani lahir di
Tanjungan, 20 Oktober 1992.
Anak pertama dari 2 (dua)
bersaudara dari pasangan
Amal dan Suratmi.
Menyelesaikan pendidikan
dasar di SD Negeri Afdiling
V Mayang pada tahun 2004,
Sekolah Menengah Pertama
di SMP Negeri 2 Bosar
Maligas pada tahun 2007,
Sekolah Menengah Atas di
SMA Negeri 1 Bandar
Perdagangan pada tahun
2010. Kemudian tahun 2010 melanjutkan pendidikan ke jenjang Perguruan
Tinggi dengan jurusan Antropologi Sosial di Universitas Sumatera Utara.
Selama masa perkuliahan pernah mengikuti Training of Fasilitator (TOF),
seminar Kota-Kota di Sumatera, Pencaplokan Budaya, Transformasi Nilai
Pengorbanan Seorang Ibu. Pernah mendapatkan beasiswa BBM mahasiswa
baru tahun 2010/2011, PPA tahun ajaran 2012/2013 dan 2013/2014 dan
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
karunia-Nya lah sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Adapun
judul skripsi ini adalah : Persepsi Masyarakat Terhadap Pendidikan
Formal di Desa Parbutaran Kecamatan Bosar Maligas Kabupaten
Simalungun. Skripsi ini disusun untuk memenuhi syarat guna mendapatkan
gelar sarjana dari Departemen Antropologi, Fakultas Ilmu Sosial dan ilmu
Politik, Universitas Sumatera Utara.
Skripsi ini berisi kajian yang berdasarkan hasil wawancara dan
observasi dengan masyarakat di Desa Parbutaran Kecamatan Bosar Maligas
Kabupaten Simalungun. Skripsi ini membahas mengenai persepsi
masyarakat Desa Parbutaran terhadap pendidikan formal.
Bagi masyarakat Parbutaran, pendidikan formal itu penting, tetapi
kenyataan bahwa seseorang yang menamatkan sekolah sampai Perguruan
Tinggi juga belum tentu dapat kerja atau apabila bekerja penghasilan belum
tentu besar, membuat mereka menganggap pendidikan bukanlah yang
dinomorsatukan. Pada skripsi ini, penulis juga membuat daftar pustaka dan
lampiran-lampiran seperti pedoman wawancara, daftar informan, surat
penelitian, surat balasan dari Kepala Desa Parbutaran, dan peta Desa
Parbutaran
Dalam penulisan skripsi ini, banyak hambatan yang dihadapi penulis
dikarenakan keterbatasan pengetahuan, pengalaman dalam menulis dan
masalah pribadi yang datang beramai-ramai. Namun, berkat pertolongan
skripsi ini penulis banyak mendapat bantuan, kritikan dan masukkan dari
berbagai pihak. Oleh karen aitu penulis mengucapkan banyak terima kasih
kepada pihak yang telah membantu.
Medan, April 2014
Penulis,
DAFTAR ISI
BAB II. GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN 2.1Sejarah Desa Parbutaran……….. 25
2.5.2 Jumlah Penduduk Berdasarkan Tingkat Umur ……….. 37
BAB III. AKTIVITAS MASYARAKAT PARBUTARAN
BAB IV. PERSEPSI MASYARAKAT DESA PARBUTARAN TERHADAP PENDIDIKAN FORMAL 4.1 Pemahaman Masyarakat Parbutaran Tentang Pendidikan Formal………. 72
4.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Anak-anak Melanjutkan Sekolah atau Tidak……… 76
4.3 Alasan Memilih Sekolah……… 81
4.4 Harapan-harapan Masyarakat Parbutaran Setelah Mengenyam Pendidikan………. 83
DAFTAR TABEL
Tabel 1 : Penduduk Menurut Agama yang Dianut
Tabel 2 : Jumlah Penduduk Berdasarkan Tingkat Umur
Tabel 3 : Jumlah Penduduk Berdasarkan Tingkat Pendidikan
Tabel 4 : Sarana Pendidikan di Desa Parbutaran
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 : Rumah di Parbutaran
Gambar 2 : Taman Kanak Albayan
Gambar 3 : Sekolah Dasar Alwasliyah
Gambar 4 : Anak SD pulang sekolah
Gambar 5 : Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Bosar Maligas
Gambar 6 : Madrasah Tsanawiyah Albayan
Gambar 7 : Suasana di Warung Tuak
Gambar 8 : Balita Sedang Bermain
Gambar 9 : Balita sedang berebut Mainan
Gambar 10 : Para Ibu yang Sedang Menggosip
