• Tidak ada hasil yang ditemukan

s bd 0902634 bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s bd 0902634 bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

62

Silva Eka Fauziah, 2013

Éféktivitas Média Gambar jeung Kartu Kata

pikeun Ngaronjatkeun Kamampuh Siswa Nulis Karangan Éksposisi di Kelas VII SMP Negeri 1 Sukawening

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

a) Buku

Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.

Jakarta: Bina Aksara.

Arsyad, Azhar. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Campbel, Donald T & Julian C. Stanley. 1996. Experimental and

Quasi-Experimental Designs for Research. Chicago: Rand Menaly & Company.

Dananjaya, Utomo. (2010). Media Pembelajaran Aktif. Bandung: Nuansa.

Depdiknas. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Keraf, Gorys. (1982). Eksposisi dan Deskripsi. Flores: Nusa Indah.

___________. (1984). Komposisi. Flores: Nusa Indah.

LBSS. (2006). Kamus Umum Basa Sunda. Bandung: Tarate.

Nurjanah, Nunuy. (2009). Tiori Nulis. (Handout). Bandung: JPBD.

Sadiman, Arif dkk. (2011). Media Pendidikan (P engertian, Pengembangan, dan

Pemanfaatannya). Jakarta: Rajawali Pers.

Semi, M. Atar. (2003). Menulis Efektif. Padang: Angkasa Raya.

Sudaryat, Yayat. (2010). Ulikan Wacana Basa Sunda. Bandung: Geger Sunten.

Sudjana, N. dan Ahmad Rivai. (2010). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru

Algesindo.

Sudjana, Nana. (1992). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.

(2)

63

Silva Eka Fauziah, 2013

Éféktivitas Média Gambar jeung Kartu Kata

pikeun Ngaronjatkeun Kamampuh Siswa Nulis Karangan Éksposisi di Kelas VII SMP Negeri 1 Sukawening

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Tarigan. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung:

Angkasa.

Wibawa, Basuki dan Farida Mukti. (1992). Media Pengajaran. Jakarta:

Depdikbud.

Widhagdo, Djoko. (1997). Bahasa Indonesia (P engantar Kemahiran Berbahasa

di Perguruan Tinggi). Jakarta: Raja Grafindo Persada.

UPI. 2011. P edoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: Universitas Pendidikan

Indonesia.

b) Skripsi

Firdausi, Ainun Firdausi. 2008. Éféktifitas Média Gambar dina Ngaronjatkeun

Kamampuh Maca Dongéng SMP Yapida. Skripsi Sarjana FPBS UPI

Bandung: teu dipedalkeun.

Fitriyani. 2008. Keefektifan Media Kartu Kata dalam Pembelajaran Menulis Puisi

(Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII Semester II SMP

Negeri 1 Bandung). Skripsi Sarjana FPBS UPI Bandung: teu dipedalkeun.

Mulyati, Pitri.2008. Kamampuh Nulis Éséy Ngagunakeun Média Gambar Siswa

Kelas VIII SMPN 3 Lembang. Skripsi Sarjana FPBS UPI Bandung: tidak

dipedalkeun.

Supriatin, Atin. 2009. Pangajaran Nulis jeung Maca Aksara Sunda Ngagunakeun

Média Gambar Hurup Kaganga, Studi Kuasi Ékspérimén di Kelas X SMA

Pasundan I Bandung Taun Ajaran 2008/2009. Skripsi Sarjana FPBS UPI

Bandung: tidak diterbitkan

c) Online

Marleviandra, A. (2009). Membaca Permulaan dan Permainan Bahasa. [online].

Referensi

Dokumen terkait

2) Kumaha kamampuh nulis warta siswa kelas IX C SMP Kartika XIX-2 Bandung taun ajar 2015/2016 sabada ngagunakeun média photostory ?.. 3) Naha aya béda anu signifikan atawa

4.1.3 Ngaronjatna Kamampuh Nulis Karangan Éksposisi Siswa Kelas VII-K SMPN 45 Bandung Taun Ajaran 2014/2015 antara Saméméh jeung Saenggeus Ngagunakeun Modél Pangajaran

Modél Pangajaran Quantum Teaching Pikeun Ngaronjatkeun Kamampuh Nulis Karangan Éksposisi (Studi Kuasi Éksperimén ka Siswa Kelas VIII C SMPN 1 Bandung Taun

dicindekkeun saperti ieu di handap. 1) Kamampuh nulis warta siswa kelas IX-B SMPN 45 Bandung saméméh. ngagunakeun modél Mind Mapping téh kurang nyugemakeun. Tina jumlah

Média Photostory Pikeun Ngaronjatkeun Kamampuh Nulis Sajak.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Klausa Sélér dina Kumpulan Carpon Jajatén Ninggang Papastén Karangan Yus Rusyana.. JPBD FPBS UPI:

MÉDIA ORIGAMI PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS KARANGAN PANGALAMAN PRIBADI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

pikeun dibaca ku batur. Kamampuh siswa nulis éséy téh teu bisa dicangking kitu.. waé tapi kudu ngaliwatan prosés pangajaran jeung latihan. Ku kituna, guru téh. kudu miboga