• Tidak ada hasil yang ditemukan

S BD 1205849 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S BD 1205849 Table of content"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

DAPTAR EUSI

1.1 Kasang Tukang Panalungtikan ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 4

1.3 Tujuan Panalungtikan... 4

1.3.1 Tujuan Umum ... 5

1.3.2 Tujuan Husus ... 5

1.4 Mangpaat Panalungtikan ... 5

1.4.1 Mangpaat Tioritis ... 5

2.1.2 Modél Pangajaran Multiliterasi... 8

(2)

Wira Oka Kurnia, 2016

MODÉL PANGAJARAN MULTILITERASI PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS KARANGAN ÉKSPOSISI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

viii

2.1.2.2 Wangenan Modél Pangajaran Multiliterasi ... 10

2.1.2.3 Komponén Modél Pangajaran Multiliterasi ... 11

2.1.2.4 Légkah-léngkah Modél Pangajaran multliterasi ... 12

2.1.3 Nulis ... 13

2.1.3.1 Harti Nulis ... 13

2.1.3.2 Fungsi Nulis ... 14

2.1.3.3 Tujuan Nlis ... 14

2.1.3.4 Mangpaat Nulis ... 15

2.1.3.5 Rupa-rupa Wacana Tulisan ... 15

2.1.3.6 Ciri-ciri Tulisan Hadé ... 18

2.1.4 Karangan Éksposisi ... 18

2.1.4.1 Wangenan Karangan Éksposisi ... 18

2.1.4.2 Ciri-ciri Karangan Éksposisi ... 19

2.1.4.3 Sarat Nulis Karangan Éksposisi ... 20

2.1.5 Panalungtikan Saméméhna ... 20

2.1.6 Kalungguhan Tioritis Panalugtik ... 23

2.1.7 Raraga Mikir ... 24

2.1.8 Hipotésis ... 24

BAB III MÉTODEU PANALUNGTIKAN ... 26

3.1 Desain Panalungtikan ... 26

3.2 Sumber Data ... 27

3.3 Instrumén Panalungtikan ... 27

3.4 Prosedur Panalungtikan ... 30

3.5 Téhnik Analisis Data ... 31

3.5.1 Uji Sipat Data ... 35

3.5.2 Uji Gain ... 40

3.5.3 Uji Hipotésis ... 41

BAB IV HASIL PANALUNGTIKAN JEUNG PEDARAN ... 44

(3)

4.1.1 Kamampuh Nulis Karangan Éksposisi Siswa Kelas VII-K SMPN 45 Bandung Taun Ajaran 2014/2015 Saméméh Ngagunakeun Modél

Pangajaran Multiliterasi... 44

4.1.2 Kamampuh Nulis Karangan Éksposisi Siswa Kelas VII-K SMPN 45 Bandung Taun Ajaran 2014/2015 Saenggeus Ngagunakeun Modél Pangajaran Multiliterasi... 50

4.1.3 Ngaronjatna Kamampuh Nulis Karangan Éksposisi Siswa Kelas VII-K SMPN 45 Bandung Taun Ajaran 2014/2015 antara Saméméh jeung Saenggeus Ngagunakeun Modél Pangajaran Multiliterasi ... 55

4.1.3.1 Uji Sipat Data ... 56

4.1.3.2 Uji Gain ... 65

4.1.4 Béda Signifikan antara Kamampuh Nulis Karangan Éksposisi Saméméh jeung Saenggeus Ngagunakeun Modél Pangajaran Multiliterasi ... 69

4.1.4.1 Uji Hipotésis ... 69

4.2 Pedaran Hasil Panalungtikan... 71

BAB V KACINDEKAN, IMPLIKASI JEUNG SARAN ... 81

(4)

Wira Oka Kurnia, 2016

MODÉL PANGAJARAN MULTILITERASI PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS KARANGAN ÉKSPOSISI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

x

DAPTAR TABÉL

kaca

Tabél 3.1 Desain Panalungtikan ... 28

Tabél 3.2 Sumber Data ... 29

Tabél 3.3 Kritéria Meunteun Karangan Éksposisi Modél ESL ... 34

Tabél 3.4 Tabél Tabulasi P1 jeung P2 ... 36 Saméméh Ngagunakeun Modél Pangajaran Multiliterasi ... 47

Tabél 4.2 Peunteun Rata-rata Kamampuh Nulis Karangan Éksposisi Siswa Kelas VII-K SMPN 45 Bandung Taun Ajaran 2014/2015 Saméméh Ngagunakeun Modél Pangajaran Multiliterasi ... 48

Tabél 4.3 Peunteun P1 & P2 Kamampuh Nulis Karangan Éksposisi Siswa Kelas VII-K SMPN 45 Bandung Taun Ajaran 2014/2015 Saenggeus Ngagunakeun Modél Pangajaran Multiliterasi ... 52

Tabél 4.4 Peunteun Rata-rata Kamampuh Nulis Karangan Éksposisi Siswa Kelas VII-K SMPN 45 Bandung Taun Ajaran 2014/2015 Saenggeus Ngagunakeun Modél Pangajaran Multiliterasi ... 54

(5)

Tabél 4.6 Frékuénsi Observasi jeung Frékuénsi (Perkiraan) Pretest

Ngagunakeun Rumus Chi Kuadrat ... 60 Tabél 4.7 Distribusi Frékuénsi Hasil Posttest ... 63 Tabél 4.8 Frékuénsi Observasi jeung Frékuénsi (Perkiraan) Posttest

Ngagunakeun Rumus Chi Kuadrat ... 64

Tabél 4.9 Tingkat Rata-rata Kamampuh Nulis Karangan Éksposisi Siswa Kelas VII-K SMPN 45 Bandung Taun Ajaran 2014/2015 Saméméh jeung Saenggeus Ngagunakeun Modél Pangajaran

Multiliterasi ... 68

(6)

Wira Oka Kurnia, 2016

MODÉL PANGAJARAN MULTILITERASI PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS KARANGAN ÉKSPOSISI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

xii

DAPTAR BAGAN

kaca

(7)

DAPTAR GAMBAR

kaca

Gambar 2.1 Léngkah Modél Pangajaran Multiliterasi ... 12

Gambar 4.1 Hasil Pretest Siswa Kode S15 ... 72

Gambar 4.2 Hasil Posttest Siswa Kode S15 ... 73

Gambar 4.3 Hasil Pretest Siswa Kode S04 ... 74

Gambar 4.4 Hasil Posttest Siswa Kode S04 ... 75

Gambar 4.5 Hasil Pretest Siswa Kode S13 ... 76

Gambar 4.6 Hasil Posttest Siswa Kode S13 ... 77

Gambar 4.7 Hasil Pretest Siswa Kode S24 ... 78

Gambar 4.8 Hasil Posttest Siswa Kode S24 ... 78

Gambar 4.9 Hasil Pretest Siswa Kode S17 ... 79

(8)

Wira Oka Kurnia, 2016

MODÉL PANGAJARAN MULTILITERASI PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS KARANGAN ÉKSPOSISI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

xiv

DAPTAR GRAFIK

kaca

Grafik 4.1 Rata-rata Kamampuh Nulis Karangan Éksposisi Siswa Kelas VII-K SMPN 45 Bandung Taun Ajaran 2014/2015 Saméméh Ngagunakeun Modél Pangajaran Multiliterasi ... 49 Grafik 4.2 Rata-rata Kamampuh Nulis Karangan Éksposisi Siswa Kelas

(9)

DAPTAR LAMPIRAN

kaca

Lampiran 1 Surat Keputusan Skripsi ... 86

Lampiran 2 Surat Keputusan Penelitian ... 88

Lampiran 3 Surat Keterangan Penelitian ... 89

Lampiran 4 Silabus ... 90

Lampiran 5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 96

Lampiran 6 Lembar Jawaban Siswa ... 104

Lampiran 7 Daptar Ngaran Partisipan... 105

Lampiran 8 Peunteun Pretest P1 & P2 ... 106

Lampiran 9 Peunteun Postest P1 & P2 ... 108

Lampiran 10 Peunteun Rata-rata Pretest ... 110

Lampiran 11 Peunteun Rata-rata Postest ... 112

Lampiran 12 Hasil Pretest ... 114

(10)

Wira Oka Kurnia, 2016

MODÉL PANGAJARAN MULTILITERASI PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS KARANGAN ÉKSPOSISI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

xvi

Lampiran 14 Dokuméntasi Panalungtikan ... 138

Lampiran 15 Tabél Chi Kuadrat ... 141

Lampiran 16 Tabél Z ... 142

Lampiran 17 Tabél F ... 143

Lampiran 18 Tabél t ... 145

DAPTAR SINGGETAN

NO = Nomer

KKM = Kriteria Ketuntasan Minimal

KC = Kaca

JRRD = jeung réa-réa deui

P1 = Pangajén 1

P2 = Pangajén 2

SD = Sekolah Dasar

SMP = Sekolah Menengah Pertama

SMPN = Sekolah Menengah Pertama Negeri

SMA = Sekolah Menengah Atas

(11)

Referensi

Dokumen terkait

Kamampuh siswa kelas VII C SMPN 2 Ciwaringin Kabupatén Cirebon taun ajaran 2013/2014 dina nulis karangan déskripsi basa Sunda saméméh ngagunakeun modél

4.1.3 Béda anu Signifikan antara Kamampuh Nulis Biografi Siswa Kelas X MIA 3 SMAN 10 Bandung Taun Ajaran 2015/2016 Saméméh jeung Sanggeus Ngagunakeun Média Flash Card

BAB IV HASIL PANALUNGTIKAN JEUNG PEDARAN 4.1 Kamampuh Ngaregepkeun Dongéng Siswa Kelas VII-4 SMP Negeri 1 Tarogong Kidul Garut Taun Ajaran 2013/2014 saméméh Ngagunakeun Média

4.1.3 Uji Béda Kamampuh Nyarita Siswa Kelas IX-H SMP Negeri 26 Bandung Saméméh jeung Sanggeus Ngagunakeun Modél Pangajaran Cooperative Script

4.1.3 Analisis Béda Signifikan Antara Kamampuh Nulis Sajak Siswa Kelas VII-F SMP Negeri 2 Banjarsari Kabupaten Ciamis Taun Ajaran 2014/2015 Saméméh jeung Sabada Ngagunakeun Média

4.2 Bédana Antara Kamampuh Nyarita Siswa Kelas X IPS 1 SMA Kartika XIX-2 Bandung Taun Ajaran 2013/2014 saméméh jeung sanggeus maké Modél Pangajaran Time Token Arend

3) Analisis béda signifikansi kamampuh nulis laporan siswa kelas VIII-6 SMP Negeri 43 Bandung taun ajaran 2015/2016 saméméh jeung sabada ngagunakeun modél group

Format Kamampuh Ngalarapkeun Vokal é, e, jeung eu dina Nulis Pangalaman Siswa Kelas VII-I SMP Negeri 29 Bandung Taun Ajaran 2013/2014 Saméméh jeung Sanggeus Ngagunakeun