• Tidak ada hasil yang ditemukan

S BD 1005914 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S BD 1005914 Table of content"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

DAPTAR EUSI

Kaca

ABSTRAK ... i

PANGJAJAP ... ii

TAWIS NUHUN ... iii

DAPTAR EUSI ... vi

DAPTAR TABÉL ... x

DAPTAR GRAFIK ... xi

DAPTAR LAMPIRAN ... xii

DAPTAR SINGGETAN ... xiii

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah ... 1

1.2 Watesan jeung Rumusan Masalah ... 4

1.2.1 Watesan Masalah ... 4

1.2.2 Rumusan Masalah ... 4

1.3 Tujuan Panalungtikan ... 4

1.3.1 Tujuan Umum ... 4

1.3.2 Tujuan Husus ... 5

1.4 Mangpaat Panalungtikan ... 5

1.4.1 Mangpaat Tioritis ... 5

1.4.2 Mangpaat Praktis ... 5

1.5 Struktur Organisasi Skripsi ... 6

BAB II MÉDIA MOVIE MAKER, NGAREGEPKEUN, DONGÉNG, RARAGA MIKIR, JEUNG HIPOTÉSIS 2.1 Ulikan Tiori ... 7

2.1.1 Hakékat Média Pangajaran ... 7

(2)

vii

2.1.1.2 Ciri-ciri Média Pangajaran ... 8

2.1.1.3 Klasifikasi Média Pangajaran ... 9

2.1.1.4 Mangpaat Média Pangajaran ... 10

2.1.2 Movie Maker ... 11

2.1.2.1 Média Movie Maker ... 11

2.1.2.2 Mangpaat jeung Tujuan Media Movie Maker ... 12

2.1.2.3 Léngkah-léngkah Nyieun Movie Maker... 12

2.1.2.4 Kaonjoyan jeung Kahéngkéran Movie Maker ... 13

2.1.2.5 Movie Maker salaku Média Pangajaran ... 13

2.1.3 Hakékat Ngaregepkeun Dongéng ... 14

2.1.3.1 Wangenan Ngaregepkeun ... 14

2.1.3.2 Tahap-tahap Ngaregepkeun ... 14

2.1.3.3 Ragam Ngaregepkeun ... 15

2.1.3.4 Tujuan Ngaregepkeun ... 21

2.1.3.5 Faktor-faktor anu Mangaruhan Kualitas Ngaregepkeun ... 22

2.1.3.6 Padika Ngaronjatkeun Kualitas Ngaregepkeun ... 24

2.1.3 Dongéng ... 25

2.1.3.1 Wangenan Dongéng ... 25

2.1.3.2 Ciri-ciri Dongéng ... 26

2.1.3.3 Papasingan Dongéng ... 28

2.1.3.4 Unsur-unsur Dongéng ... 32

2.2 Raraga Mikir ... 36

2.3 Anggapan Dasar jeung Hipotésis ... 38

2.3.1 Anggapan Dasar ... 38

2.3.2 Hipotésis ... 38

(3)

viii

3.2 Desain Panalungtikan ... 40

3.3 Métode Panalungtikan ... 41

3.4 Wangenan Operasional ... 41

3.5 Instrumén Panalungtikan ... 42

3.6 Téhnik Ngumpulkeun Data ... 43

3.7 Téhnik Ngolah Data ... 44

3.7.1 Uji Sipat Data ... 50

3.7.2 Uji Gain ... 53

3.7.3 Uji Hipotésis ... 54

BAB IV HASIL PANALUNGTIKAN JEUNG PEDARAN 4.1 Kamampuh Ngaregepkeun Dongéng Siswa Kelas VII-4 SMP Negeri 1 Tarogong Kidul Garut Taun Ajaran 2013/2014 saméméh Ngagunakeun Média Movie Maker ... 57

4.2 Kamampuh Ngaregepkeun Dongéng Siswa Kelas VII-4 SMP Negeri 1 Tarogong Kidul Garut Taun Ajaran 2013/2014 sabada Ngagunakeun Média Movie Maker ... 64

4.3 Analisis Béda Signifikan Antara Kamampuh Ngaregepkeun Dongéng Siswa kelas VII-4 SMP Negeri 1 Tarogong Kidul Garut Taun Ajaran 2013/2014 saméméh jeung sabada Ngagunakeun Média Movie Maker ... 70

4.3.1 Uji Sipat Data ... 72

4.3.1.1 Uji Normalitas ...72

4.3.1.1.1 Uji Normalitas Tés Awal...72

4.3.1.1.2 Uji Normalitas Tés Ahir...76

4.3.4.2 Uji Homogénitas ... 80

4.3.2 Uji Gain ... 81

4.3.3 Uji Hipotésis ... 84

(4)

ix

BAB V KACINDEKAN JEUNG SARAN

5.1 Kacindekan ... 88

5.2 Saran ... 89

DAPTAR PUSTAKA ... 90

LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 92

(5)

x

DAPTAR GRAFIK

kaca Grafik 4.1 Présentase Kamampuh Ngaregepkeun Dongéng saméméh Dilarapkeun Média Movie Maker ... 63

Grafik 4.2 Présentase Kamampuh Ngaregepkeun Dongéng sabada Dilarapkeun Média

Movie Maker ... 70

(6)

xi

DAPTAR LAMPIRAN

kaca

Lampiran 1 SK Pengesahan Judul Skripsi ... 92

Lampiran 2 Surat Ijin Panalungrikan ... 94

Lampiran 3 Surat Katerangan Panalungtikan ... 95

Lampiran 4 RPP Panalungtikan Tés Awal ... 96

Lampiran 5 RPP Panalungtikan Tés Ahir ... 107

Lampiran 6 Instrumén Soal Tés Awal ... 114

Lampiran 7 Instrumén Soal Tés Ahir ... 115

Lampiran 8 Cara Nyieun Movie Maker ... 116

Lampiran 9 Foto Kagiatan Panalungtikan ... 120

Lampiran 10 Hasil Karya Siswa ... 121

(7)

xii

DAPTAR SINGGETAN

CM : Can Mampuh

jrrd : jeung ria-rea deui

jsté : jeung saterusna

Kat. : Katerangan

KKM : Kriteria Ketuntasan Minimum

KTSP : Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

M : Mampuh

No. : Nomer

P : Peunteun

RPP : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

SKKD : Standar Kompeténsi Kompeténsi Dasar

SMP : Sekolah Menengah Pertama

(8)

xiii

DAPTAR TABÉL

kaca

Tabél 3.1 Daptar Populasi Panalungtikan ... 39

Tabél 3.2 Daptar Sampel Panalungtikan ... 40

Tabél 3.3 Pedoman Meunteun Kamampuh Ngaregepkeun Dongéng Sakadang Kuya jeung Sakadang Monyét Maling Cabé saméméh Ngagunakeun Média Movie Maker 44 Tabél 3.4 Pedoman Meunteun Kamampuh Ngaregepkeun Dongéng Peucang Keuna ku Leugeut sabada Ngagunakeun Média Movie Maker ... 47

Tabél 3.5 Format Meunteun Tés Awal jeung Tés Ahir Ngaregepkeun Dongéng ... 50

Tabél 3.6 Format Frékuénsi Peunteun Tés Awal jeung Tés Ahir ... 51

Tabél 3.7 Format Obsévasi jeung Frékuénsi Ékspéktasi ... 52

Tabél 3.8 Format Uji Rata-rata Peunteun ... 54

Tabél 3.9 Uji Wilcoxom... 56

Tabél 4.1 Kamampuh Awal Ngaregepkeun Dongéng Siswa Kelas VII-4 SMP Negeri 1 Tarogong Kidul Garut saméméh Ngagunakeun Média Movie Maker ... 58

Tabél 4.2 Kamampuh Ahir Ngaregepkeun Dongéng Siswa Kelas VII-4 SMP Negeri 1 Tarogong Kidul Garut sabada Ngagunakeun Média Movie Maker ... 64

Tabél 4.3 Analisis Béda anu Signifikan Antara Kamampuh Ngaregepkeun Dongéng Siswa Kelas VII-4 saméméh jeung sabada Ngagunakeun Média Movie Maker ... 71

Tabél 4.4 Distribusi Freéuénsi Peunteun Tés Awal ... 73

Tabél 4.5 Format Obsérvasi jeung Frékuénsi Ékspéktasi Tés Awal ... 74

Tabél 4.6 Distribusi Frékuénsi Peunteun Tés Ahir ... 77

Tabél 4.7 Format Obsérvasi jeung Frékuénsi Ékspéktasi Tés Ahir ... 78

Referensi

Dokumen terkait

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO. FAKULTAS TEKNIK

The study cytotoxic effects of ethylacetate fraction of bangun-bangun leaves were done on Artemia salina Leach larvae using Brine Shrimp Lethality Test (BSLT) method. Data

Mahasiswa berkonsultasi kepada DPb untuk menentukan waktu pelaksanaan SH dan memperoleh tanda tangan pada Form TA-6;6. DPb menetapkan waktu

“ Analisis Kualifikasi, Kompetensi Tutor/ Pendidik dan Profil Pengelola Pendidikan Kesetaraan pada PKBM di DKI Jakarta

memiliki arti „orang‟ atau pelaku dengan kata dasar yang sama namun memiliki.. arti yang

LAYANAN D ASAR BIMBINGAN D AN KONSELING UNTUK PENINGKATAN SURVIVAL AND SAFEY SKILLS SISWA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

[r]

Tesis yang berjudul “Perbedaan Keberhasilan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat Terhadap Peningkatan