• Tidak ada hasil yang ditemukan

S BD 1202954 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S BD 1202954 Table of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

ix

Herlina Yuliani, 2016

MODÉL PANGAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DINA NINGKATKEUN KAMAMPUH NYARITA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

DAPTAR EUSI

DAPTAR GRAFIK ... xiii

DAPTAR BAGAN ... xiv

DAPTAR SINGGETAN ... xv

DAPTAR LAMPIRAN ... xvi

BAB I BUBUKA ... 1

1.1 Kasang Tukang... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 3

1.3 Tujuan Panalungtikan... 3

1.4 Mangpaat Panalungtikan ... 4

1.5 Sistematika Skripsi ... 5

BAB II KAJIAN TIORI ... 6

2.1 Ulikan Tiori ... 6

2.1.1 Hakékat Modél Pangajaran ... 6

2.1.1.1 Rumpun Modél Pangajaran ... 6

2.1.1.2 Ciri-ciri Modél Pangajaran ... 8

2.1.2 Modél Pangajaran Kooperatif ... 8

2.1.2.1 Wangenan ... 8

2.1.2.2 Oriéntasi ... 9

2.1.2.3 Léngkah-léngkah ... 9

2.1.2.4 Dampak ... 10

2.1.3 Modél Pangajaran Cooperative Script ... 10

2.1.3.1 Wangenan ... 10

2.1.3.2 Oriéntasi ... 11

2.1.3.3 Léngkah-léngkah ... 11

(2)

x

Herlina Yuliani, 2016

MODÉL PANGAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DINA NINGKATKEUN KAMAMPUH NYARITA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

2.1.4 Nyarita ... 13

2.1.4.1 Wangenan ... 13

2.1.4.2 Tujuan ... 14

2.1.4.3 Fungsi ... 14

2.1.4.4 Mangpaat Mahér Nyarita ... 14

2.1.4.5 Métode Nyarita... 15

2.1.4.6 Sikep Nyarita ... 15

2.1.4.7 Kamampuh Nyarita ... 17

2.1.4.8 Nyarita dina Pangajaran Basa ... 18

2.1.5 Pangajaran Nyarita ... 19

2.1.5.1 Tujuan dina Pangajaran Nyarita ... 19

2.1.5.2 Kamampuh dina Pangajaran Nyarita ... 20

2.1.5.3 Métode dina Pangajaran Nyarita ... 21

2.1.6 Modél Pangajaran Cooperative Script dina Ningkatkeun Kamampuh Nyarita ... 21

2.1.6.1 Prinsip-prinsip ... 21

2.1.6.2 Léngkah-léngkah ... 22

2.2 Panalungtikan Saméméhna ... 23

2.3 Kalungguhan Tioritis Panalungtikan... 23

2.3.1 Rara Mikir ... 24

2.3.2 Hipotésis ... 25

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN ... 26

3.1 Desain Panalungtikan ... 26

3.2 Sumber Data ... 26

3.3 Instrumén Panalungtikan ... 27

3.4 Prosedur Panalungtikan ... 27

3.5 Analisis Data ... 29

BAB IV HASIL JEUNG PEDARAN ... 39

(3)

xi

Herlina Yuliani, 2016

MODÉL PANGAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DINA NINGKATKEUN KAMAMPUH NYARITA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

Saméméh Ngagunakeun Modél Pangajaran Cooperative Script ... 39

4.1.2 Kamampuh Nyarita Siswa Kelas IX-H SMP Negeri 26 Bandung Sanggeus Ngagunakeun Modél Pangajaran Cooperative Script ... 43

4.1.3 Uji Béda Kamampuh Nyarita Siswa Kelas IX-H SMP Negeri 26 Bandung Saméméh jeung Sanggeus Ngagunakeun Modél Pangajaran Cooperative Script ... 47

4.1.3.1 Uji Sipat Data ... 47

4.1.3.2 Uji Gain ... 58

4.1.3.3 Uji Hipotésis ... 61

4.2 Pedaran Hasil Panalungtikan... 62

BAB V KACINDEKAN, IMPLIKASI, JEUNG RÉKOMÉNDASI ... 66

5.1 Kacindekan ... 66

5.2 Implikasi ... 67

5.3 Rékoméndasi ... 67

DAPTAR PUSTAKA ... 69

LAMPIRAN ... 71

Referensi

Dokumen terkait

MODÉL PANGAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DINA NINGKATKEUN KAMAMPUH NYARITA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu.. MODÉL PANGAJARAN COOPERATIVE

MODÉL PANGAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DINA NINGKATKEUN KAMAMPUH NYARITA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

4.1.3 Analisis Béda Signifikan Antara Kamampuh Nulis Sajak Siswa Kelas VII-F SMP Negeri 2 Banjarsari Kabupaten Ciamis Taun Ajaran 2014/2015 Saméméh jeung Sabada Ngagunakeun Média

kamampuh nulis laporan siswa saméméh jeung sanggeus dilarapkeun modél pangajaran Picture and Picture. 138) nétélakeun yén dina statistik inférénsial pikeun nguji hipotésis

4.1.3 Ngaronjatna Kamampuh Nulis Karangan Éksposisi Siswa Kelas VII-K SMPN 45 Bandung Taun Ajaran 2014/2015 antara Saméméh jeung Saenggeus Ngagunakeun Modél Pangajaran

4.1.1 Kamampuh Nyusun Guguritan Siswa Kelas VIII A SMP Kartika Siliwangi XIX-2 Bandung Saméméh Ngagunakeun Modél Pangajaran Kooperatif Tipe Student Teams

Format Kamampuh Ngalarapkeun Vokal é, e, jeung eu dina Nulis Pangalaman Siswa Kelas VII-I SMP Negeri 29 Bandung Taun Ajaran 2013/2014 Saméméh jeung Sanggeus Ngagunakeun

kamampuh ahirna kaasup katégori mampuh kalayan rata-rata kelas jadi 74.23. 4) Aya béda anu signifikan antara kamampuh nulis guguritan saméméh jeung. sabada ngagunakeun modél