• Tidak ada hasil yang ditemukan

S BD 1002597 Table of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S BD 1002597 Table of Content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAPTAR EUSI

ABSTRAK ... i

PANGJAJAP ... ii

TAWIS NUHUN ... iii

DAPTAR EUSI ... vi

DAPTAR TABEL ... viii

DAPTAR GRAFIK ... ix

DAPTAR SINGGÉTAN ... x

DAPTAR LAMPIRAN ... xi

BAB I BUBUKA ... 1

1.1 Kasang Tukang Masalah ... 1

1.2 Watésan jeung Rumusan Masalah ... 3

1.3 Tujuan Panalungtikan ... 4

1.4 Mangpaat Panalungtikan ... 5

1.5 Raraga Panulisan ... 5

BAB II MODÉL PANGAJARAN, TIME TOKEN AREND, JEUNG KAMAMPUH NYARITA ... 7

2.1 Ulikan Teori ... 7

2.1.1 Wangenan Modél Pangajaran ... 7

2.1.2 ModélTime Token Arend ... 8

2.1.3 Kamampuh Nyarita ... 10

2.1.3.1 Wangenan Nyarita ... 10

2.1.3.2 Tujuan jeung Fungsi Nyarita ... 11

2.1.3.3 Mangpaat Nyarita ... 12

2.1.3.4 Ragam Nyarita ... 13

2.1.3.5 Bangbaluh Nyarita ... 14

2.1.3.6 Faktor – Faktor Pangrojong Kaéféktifan Nyarita... 14

(2)

2.1.3.8 Pangajaran Nyarita ... 20

2.1.3.9 Diskusi ... 21

2.1.4 Modél Time Token Arend dina Pangajaran Nyarita ... 25

2.2 Raraga Mikir ... 26

2.3 Asumsi jeung Hipotésis Panalungtikan ... 28

BAB III METODE PANALUNGTIKAN ... 29

3.1 Lokasi jeung Sumber Data Panalungtikan ... 29

3.2 Desain Panalungtikan ... 29

3.3 Metodé Panalungtikan ... 30

3.4 Variabel jeung Watésan Opersional ... 30

3.5 Instrumén Panalungtikan ... 32

3.6 Téhnik Ngumpulkeun Data ... 37

3.7 Téhnik Ngolah Data ... 37

3.8 Uji Sipat Data ... 39

BAB IV HASIL PANALUNGTIKAN JEUNG PEDARAN ... 45

4.1 Hasil Panalungtikan ... 45

4.1.1Kamampuh Nyarita Siswa Kelas X IPS 1 SMA Kartika XIX 2 Bandung Samemeh Make ModélTime Token Arend ... 44

4.1.2 Kamampuh Nyarita Siswa Kelas X IPS 1 SMA Kartika XIX 2 Bandung Sanggeus Make ModélTime Token Arend ... 53

4.2 Bédana Antara Kamampuh Nyarita Siswa Kelas X IPS 1 SMA Kartika XIX-2 Bandung Taun Ajaran 2013/2014 saméméh jeung sanggeus maké Modél Pangajaran Time Token Arend ... 60

4.3 Pedaran Hasil Panalungtikan Modél Pangajaran Time Token Arend pikeun Ngaronjatkeun Kamampuh Nyarita Siswa Kelas X IPS 1 SMA Kartika XIX-2 Bandung Taun Ajaran 2013/2014 ... 75

BAB V KACINDEKAN JEUNG REKOMENDASI ... 78

(3)

DAFTAR TABEL

Kaca

Tabel 3.1 Desain Panalungtikan ...30

Tabel 3.2 Padoman Meunteun Tés Kamampuh Nyarita ...33

Tabel 3.3 Ugeran Observasi ...36

Tabel 3.4 Format Ajen Kamampuh Nyarita ...38

Tabel 3.5 Kriteria Peunteun ...39

Tabel 3.6 Format Frekeunsi Peunteun Tés Awal jeung Tés Ahir3 ...40

Tabel 3.7 Frekuensi Observasi jeung Frekuensi Ekspéta si Pratés ...41

Tabel 3.8 Format Uji Gain ...43

Tabél 4.1Kamampuh Awal Nyarita Siswa Kelas X IPS 1 SMA Kartika XIX-2 Bandung ...45

Tabél 4.2 Hasil Pratés Caritaan S31 ...49

Tabél 4.3 Hasil Pratés Caritaan S12 ...50

Tabél 4.4 Hasil Pratés Caritaan S29 ...51

Tabél 4.5 Kamampuh Ahir Nyarita Siswa Kelas X IPS 1 SMA Kartika XIX-2 Bandung ...53

Tabél 4.6 Hasil Postés Caritaan S31 ...56

Tabél 4.7 Hasil Postés Caritaan S12 ...58

Tabél 4.8 Hasil Postés Caritaan S29 ...59

Tabél 4.9 Distribusi Frékuénsi Data Tés Awal ...62

Tabél 4.10 Hasil Chi Kuadrat Data Tés Awal...63

Tabél 4.11 Distribusi Frékuénsi Data Tés Ahir ...66

Tabél 4.12 Hasil Chi Kuadrat Data Tés Ahir ...67

Tabél 4.13 Uji Gain Kamampuh Nyarita Siswa Kelas X IPS 1 Maké Modél Pangajaran Time Token Arend ...71

(4)

DAPTAR GRAFIK

Kaca

Grafik4.1 Kamampuh Nyarita Siswa kelas X IPS 1 SMA Kartika XIX-2

Bandung taun ajaran 2013/2014 samemeh make Modél Time Token

Arend ...52

Grafik4.2Kamampuh Nyarita Siswa kelas X IPS 1 SMA Kartika XIX-2

Bandung taun ajaran 2013/2014 sanggeus make ModélTime Token

Arend ...60

(5)

DAPTAR SINGGÉTAN

DAMAS : Daya Mahasiswa Sunda

FPBS : Fakultas Pendidikan Bahasa Daerah

jrrd. : jeung rea-rea deui.

jst. : jeung saterusna.

kc. : kaca

KKM : Kriteria Ketuntasan Minimal

KUBS : Kamus Umum Basa Sunda

KTSP : Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

OSIS : Organisasi Siswa Intra Sekolah

PMR : Palang Merah Remaja

RPP : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

SAMBADA : Sanggar Mahasiswa Basa Sunda

SD : Sekolah Dasar

SKKD : Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

SMP : Sekolah Menengah Atas

SMA : Sekolah Menengah Atas

spk. : saparakanca

TK : Taman Kanak-kanak

UKM : Unit Kegiatan Mahasiswa

UM : Ujian Mandiri

(6)

DAPTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 ...

Surat Kaputusan Ngesahkeun Judul jeung Nangtukeun Pangaping Skripsi ... 82

Surat Izin Ngalaksanakeun Panalungtikan ... 84

Surat Keterangan Ngalaksanakeun Panalungtikan ... 85

Lampiran 2 ... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pra-Panalungtikan ... 86

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Panalungtikan ... 90

Lampiran 3 ... Transkrip Hasil Tés Awal Nyarita Siswa Kelas X IPS 1 SMA Kartika XIX 2 Bandung ...95

Transkrip Hasil Tés Ahir Nyarita Siswa Kelas X IPS 1 SMA Kartika XIX 2 Bandung ...104

Kamampuh Awal Nyarita Siswa Kelas ...117

Kamampuh Ahir Nyarita Siswa Kelas ... 119

Ugeran Obsérvasi ... 121

Lampiran 4 ... Poto-poto Kagiatan Pangajaran Ngagunakeun Modél Time Token Arend...122

Lampiran 5 ... Tabel Z ...125

Tabel Chi Kuadrat ...126

Tabel Distribusi Harga F ...127

Tabel Nilai Persentil Distribusi t ...130

Gambar

Tabel 3.1 Desain Panalungtikan ..........................................................................30
Tabel Z ................................................................................................................125

Referensi

Dokumen terkait

Laporan Keuangan tersebut telah disusun berdasarkan sistem pengendalian intern yang memadai, dan isinya telah menyajikan informasi pelaksanaan anggaran dan posisi keuangan secara

Dari hasil penelitian yang diperoleh ternyata peranan pemerintah desa dalam menggerakkan partisipasi masyarakat dalam pembangunan tidak merujuk kepada program- program dan

KONTRIBUSI PROGRAM PEMBINAAN KESISWAAN TERHADAP PEMENUHAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 CIMAHI Universitas Pendidikan Indonesia |

Melaksanakan tugas lain yang diberikan Sekretaris, sesuai

Sesuai dengan populasi dan sampel yang akan digunakan dalam penelitian ini, maka penulis menetapkan lokasi penelitian adalah dilapang futsal sekolah maestro di

Implikasi secara praktis berkenaan dengan pengembangan dan pembuatan program bimbingan karir untuk mengembangkan kemampuan keputusan karir siswa, yakni guru

[r]

Tesis yang berjudul “Perbedaan Keberhasilan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat Terhadap Peningkatan