• Tidak ada hasil yang ditemukan

D MAT 1201622 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "D MAT 1201622 Table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ... ii

DAFTAR TABEL ... iii

DAFTAR GAMBAR ... v

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Identifikasi dan Perumusan Masalah ... 11

C. Tujuan Penelitian ... 13

D. Manfaat Penelitian ... 14

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA TEORITIS, DAN HIPOTESIS PENELITIAN ... 15

A. Penemuan Matematis (Mathematical Discovery) ... 15

B. Pembelajaran Berbasis Masalah ... 24

C. Perangkat Lunak Matematika Dinamis GeoGebra ... 39

D. Kerangka Teoretis ... 48

E. Hipotesis Penelitian ... 53

BAB III METODE PENELITIAN ... 55

A. Metode dan Desain Penelitian ... 55

B. Populasi dan Sampel Penelitian ... 56

C. Instrumen Penelitian ... 57

D. Bahan Ajar ... 64

E. Prosedur Penelitian ... 67

F. Teknik Analisis Data ... 75

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 77

A. Hasil Penelitian ... 77

B. Pembahasan ... 101

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI ... 124

A. Simpulan ... 124

B. Implikasi ... 127

C. Rekomendasi ... 128

(2)

Joko Suratno, 2016

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN PERANGKAT LUNAK MATEMATIKA DINAMIS GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN PENEMUAN MATEMATIS SISWA SMP.

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Sebaran Sampel Penelitian ... 56

Tabel 3.2. Kisi-kisi Tes Kemampuan Awal Matematis ... 57

Tabel 3.3. Klasifikasi Daya Beda Butir Soal ... 61

Tabel 3.4. Kisi-kisi Soal Tes Kemampuan Penemuan Matematis ... 62

Tabel 3.5. Hasil Analisis Tes Kemampuan Penemuan Matematis ... 64

Tabel 3.6. Kriteria Kualitas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 65

Tabel 3.7. Kriteria Kualitas Lembar Kegiatan Siswa ... 66

Tabel 4.1. Data Kemampuan Penemuan Matematis Siswa Berdasarkan Pendekatan Pembelajaran ... 77

Tabel 4.2. Data Kemampuan Penemuan Matematis Siswa Berdasarkan Kualifikasi Sekolah ... 78

Tabel 4.3. Data Kemampuan Penemuan Matematis Siswa Berdasarkan Kemampuan Awal Matematis ... 79

Tabel 4.4. Kemampuan Penemuan Matematis Siswa Ditinjau Berdasarkan Pendekatan dan Kualifikasi Sekolah ... 80

Tabel 4.5. Kemampuan Penemuan Matematis Ditinjau Berdasarkan Pendekatan dan Kemampuan Awal Siswa ... 81

Tabel 4.6. Kemampuan Penemuan Matematis Ditinjau Berdasarkan Kualifikasi Sekolah dan Kemampuan Awal Siswa ... 82

Tabel 4.7. Kemampuan Penemuan Matematis Siswa Ditinjau Berdasarkan Pendekatan, Kualifikasi Sekolah, dan Kemampuan Awal Siswa 83

Tabel 4.8. Uji Normalitas Data Kemampuan Penemuan Matematis Berdasarkan Pendekatan ... 85

Tabel 4.9. Uji Normalitas Data Kemampuan Penemuan Matematis Berdasarkan Kualifikasi Sekolah ... 86

Tabel 4.10. Uji Normalitas Data Kemampuan Penemuan Matematis Berdasarkan Kemampuan Awal Matematis ... 87

Tabel 4.11. Uji Normalitas Data Kemampuan Penemuan Matematis Berdasarkan Kualifikasi Sekolah dan Pendekatan ... 89

(3)

Tabel 4.13. Uji Statistik Data Kemampuan Penemuan Matematis Siswa Berdasarkan Pendekatan ... 91 Tabel 4.14. Uji Statistik Data Kemampuan Penemuan Matematis Siswa

Berdasarkan Kualifikasi Sekolah ... 92 Tabel 4.15. Uji Statistik Data Kemampuan Penemuan Matematis Siswa

antara Kelas Eksperimen dan Kontrol pada Sekolah yang Berkualifikasi A ... 92 Tabel 4.16. Uji Statistik Data Kemampuan Penemuan Matematis Siswa

antara Kelas Eksperimen dan Kontrol pada Sekolah yang Berkualifikasi B ... 92 Tabel 4.17. Uji Statistik Data Kemampuan Penemuan Matematis Siswa

Berdasarkan Kemampuan Awal Matematis ... 93 Tabel 4.18. Uji Statistik Data Kemampuan Penemuan Matematis Siswa

antara Kelas Eksperimen dan Kontrol pada Kemampuan Awal Matematis Tinggi ... 94 Tabel 4.19. Uji Statistik Data Kemampuan Penemuan Matematis Siswa

antara Kelas Eksperimen dan Kontrol pada Kemampuan Awal Matematis Sedang ... 94 Tabel 4.20. Uji Statistik Data Kemampuan Penemuan Matematis Siswa

antara Kelas Eksperimen dan Kontrol pada Kemampuan Awal Matematis Rendah ... 95 Tabel 4.21. Hasil Analisis Variansi Faktorial Pengujian Interaksi antara

Pendekatan Pembelajaran dan Kualifikasi Sekolah ... 95 Tabel 4.22. Hasil Analisis Variansi Faktorial Pengujian Interaksi antara

Pendekatan Pembelajaran dan Kemampuan Awal Matematis .... 97 Tabel 4.23. Hasil Analisis Variansi Faktorial Pengujian Interaksi antara

Kualifikasi Sekolah dan Kemampuan Awal Matematis ... 99 Tabel 4.25. Hasil Analisis Variansi Faktorial Pengujian Interaksi antara

(4)

Joko Suratno, 2016

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN PERANGKAT LUNAK MATEMATIKA DINAMIS GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN PENEMUAN MATEMATIS SISWA SMP.

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1. Segitiga ABC yang Titi Sudut C-nya Tidak Ditampakkan .... 6

Gambar 1.2. Ruas-ruas Garis yang Sejajar dengan Sisi AB pada Segitiga ABC 7

Gambar 1.3. Segitiga ABC dengan Garis Berat dan Salah Satu Ruas Garis yang Sejajar dengan Sisi AB ... 7

Gambar 3.1. Busur Derajat yang Direkomendasikan dalam Kegiatan Pembelajaran ... 68

Gambar 3.2. Busur Derajat yang Tidak Direkomendasikan dalam Kegiatan pembelajaran ... 68

Gambar 3.3. Siswa Menggunakan Kertas Sebagai Alat Bantu Busur Derajat ... 69

Gambar 3.4. Diagram Alir Pengembangan Instrumen Penelitian ... 72

Gambar 3.5. Diagram Alir Pengembangan Bahan Ajar ... 73

Gambar 3.6. Diagram Alir Penelitian Utama ... 74

Gambar 4.1. Interaksi antara Pendekatan Pembelajaran dan Kualifikasi Sekolah Terhadap Kemampuan Penemuan Matematis ... 96

Gambar 4.2. Interaksi antara Pendekatan Pembelajaran dan Kemampuan Awal Matematis Terhadap Kemampuan Penemuan Matematis ... 98

Gambar 4.3. Interaksi antara Pendekatan Pembelajaran dan Kemampuan Awal Matematis Terhadap Kemampuan Penemuan Matematis ... 99

Gambar 4.4. Salah Satu Contoh Hasil Pekerjaan Siswa (i) pada Butir Soal Pertama ... 103

Gambar 4.5. Salah Satu Contoh Hasil Pekerjaan Siswa (ii) pada Butir Soal Pertama ... 104

Gambar 4.6. Salah Satu Contoh Hasil Pekerjaan Siswa (ii) pada Butir Soal Pertama ... 104

Gambar 4.7. Salah Satu Contoh Hasil Pekerjaan Siswa (i) pada Butir Soal Kedua ... 105

Gambar 4.8. Salah Satu Contoh Hasil Pekerjaan Siswa (ii) pada Butir Soal Kedua ... 106

(5)

Gambar 4.10. Salah Satu Contoh Hasil Pekerjaan Siswa (i) pada Butir Soal Ketiga ... 108 Gambar 4.11. Salah Satu Contoh Hasil Pekerjaan Siswa (ii) pada Butir Soal

Ketiga ... 109 Gambar 4.12. Salah Satu Contoh Hasil Pekerjaan Siswa (iii) pada Butir

Soal Ketiga ... 110 Gambar 4.13. Salah Satu Contoh Hasil Pekerjaan Siswa (iv) pada Butir Soal

Ketiga ... 111 Gambar 4.14. Salah Satu Contoh Hasil Pekerjaan Siswa (v) pada Butir Soal

Ketiga ... 112 Gambar 4.15. Salah Satu Contoh Hasil Pekerjaan Siswa (i) pada Butir Soal

Keempat ... 113 Gambar 4.16. Salah Satu Contoh Hasil Pekerjaan Siswa (ii) pada Butir Soal

Keempat ... 114 Gambar 4.17. Salah Satu Contoh Hasil Pekerjaan Siswa (iii) pada Butir

Soal Keempat ... 114 Gambar 4.18. Salah Satu Contoh Hasil Pekerjaan Siswa (iv) pada Butir Soal

(6)

Joko Suratno, 2016

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN PERANGKAT LUNAK MATEMATIKA DINAMIS GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN PENEMUAN MATEMATIS SISWA SMP.

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen ... 140

Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Kontrol ... 170

Lampiran 3. Instrumen Evaluasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 207

Lampiran 4. Lembar Kegiatan Siswa ... 209

Lampiran 5. Instrumen Evaluasi Lembar Kegiatan Siswa ... 242

Lampiran 6. Instrumen Tes Kemampuan Awal Matematis ... 244

Lampiran 7. Kisi-kisi Tes Kemampuan Awal Matematis ... 248

Lampiran 8. Kunci Jawaban Tes Kemampuan Awal Matematis ... 249

Lampiran 9. Lembar Jawaban Tes Kemampuan Awal Matematis ... 250

Lampiran 10. Hasil Analisis Butir Soal Tes Kemampuan Awal Matematis 251

Lampiran 11. Lembar Penilaian Validitas Tes Kemampuan Awal Matematis 257

Lampiran 12. Instrumen Tes Kemampuan Penemuan Matematis ... 261

Lampiran 13. Kisi-kisi Tes Kemampuan Penemuan Matematis ... 262

Lampiran 14. Pedoman Penskoran Tes Kemampuan Penemuan Matematis 263

Lampiran 15. Lembar Penilaian Validitas Tes Kemampuan Penemuan Matematis 264

Lampiran 16. Lembar Observasi Kegiatan Pembelajaran ... 266

Lampiran 17. Data Kemampuan Awal Matematis Siswa ... 269

Lampiran 18. Hasil Analisis Data Kemampuan Awal Matematis Siswa ... 270

Lampiran 19. Data Kemampuan Penemuan Matematis Siswa ... 271

Lampiran 20. Modul GeoGebra ... 272

Referensi

Dokumen terkait

Lampiran 4 Contoh Penerapan pada Perhitungan Pekerjaan Persiapan dan

Tabel 4.18 ANAVA Dua Jalur Data Peningkatan Kemampuan Self- Efficacy Matematik Siswa Berdasarkan Pendekatan dan PAM 132 Tabel 4.19 Hasil Uji-t tentang Perbedaan Kemampuan

4.11 Hasil Uji Normalitas Data N-Gain KKM Kedua Kelompok Pembelajaran Berdasarkan Gabungan Seluruh Sampel, Level Sekolah dan Kategori KAM.. Siswa

Rekapitulasi Hasil Validasi Butir Soal Tes Diagnostik Pilihan Ganda Dua Tingkat pada materi Termokimia... Hasil Perhitungan reliabilitas Soal Pilihan Ganda Dua

4.9 Persentase Pola Respon Siswa Sekolah Kategori Tinggi pada Butir Soal 1 mengenai Konsep Gaya Antarmolekul

Hasil perhitungan dan analisis statistik terhadap peningkatan kecerdasan emosional siswa berdasarkan peringkat sekolah.. Hasil perhitungan dan analisis statistik

ANALISIS KEKELIRUAN SISWA KELAS IX SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL TOPIK LINGKARAN. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

4.62 Persentase Jawaban Siswa pada Butir Soal 8 mengenai Konsep Jenis Ikatan Kimia Senyawa Elektrolit