DAFTAR ISI
LEMBAR PERNYATAAN...
ABSTRAK...
KATA PENGANTAR...
UCAPAN TERIMA KASIH...
DAFTAR ISI...
DAFTAR TABEL...
DAFTAR GAMBAR...
DAFTAR LAMPIRAN...
BAB I PENDAHULUAN...
A. Latar Belakang...
B. Identifikasi dan RumusanMasalah...
C. Pembatasan Masalah...
D. Tujuan Penelitian...
E. Manfaat Penelitian...
F. Penjelasan Istilah...
G. Struktur Organisasi………
BAB II KAJIAN PUSTAKA...
A. Tes Diagnostik...
B. Tes Diagnostik Pilihan Ganda Dua Tingat...
C. Pengembangan Tes Diagnostik...
D. Pengujian Kualitas Alat Ukur Tes………...
E. Miskonsepsi...
F. Tinjauan Materi Termokimia………....
G. Penelitian Terkait………...
BAB III METODE PENELITIAN...
A. Lokasi dan Objek Penelitian...
B. Metode Penelitian...
C. Prosedur Penelitian...
D. Proses Pengembangan Instrumen………..
E. Teknik Pengumpulan Data………
vi
F. Teknik Analisis Data……….
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...
A. Proses Pengembangan Tes Diagnostik Pilihan Ganda Dua Tingkat
Berdasarkan Data Hasil TesEsai………...
B. Validitas dan Reliabilitas Soal Tes Diagnostik Ganda Dua Tingkat….
C. Miskonsepsi Siswa pada Materi Termokimia Berdasarkan Hasil Tes
Diagnostik yang Dikembangkan...
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN...
A. Kesimpulan...
B. Saran...
DAFTAR PUSTAKA...
LAMPIRAN-LAMPIRAN...
DAFTAR RIWAYAT HIDUP………..
40
44
44
46
52
87
87
89
90
94
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
2.1. Data Nilai Minimum CVR 16
2.2. Pedoman Penafsiran Reliabilitas 18
2.3. Penyebab Miskonsepsi 20
2.4. Data Energi ikatan Rata-rata untuk Metana 30
3.1. Kriteria reliabilitas 42
3.2. Kemungkinan pola respon siswa 43
3.3. Klasifikasi Jawaban Siswa 43
4.1. Pemetaan Kontribusi Jawaban Tes Esai 45
4.2. Komposisi Indikator pada Soal Pilihan Ganda Dua Tingkat 46
4.3. Nilai CVR tiap Butir Soal yang Dikembangkan 47
4.4. Komposisi Indikator pada soal Pilihan Ganda Dua Tingkat yang Valid 50
4.5. Sebaran Pilihan Jawaban dan Alasan Siswa untuk Soal Nomor 1 53
4.6. Klasifikasi Jawaban Siswa pada Soal Nomor 1 53
4.7. Sebaran Pilihan Jawaban dan Alasan Siswa untuk Soal Nomor 2 55
4.8. Klasifikasi Jawaban Siswa pada Soal Nomor 2 55
4.9. Sebaran Pilihan Jawaban dan Alasan Siswa untuk Soal Nomor 3 57
4.10. Klasifikasi Jawaban Siswa pada Soal Nomor 3 57
4.11. Sebaran Pilihan Jawaban dan Alasan Siswa untuk Soal Nomor 4 59
4.12. Klasifikasi Jawaban Siswa pada Soal Nomor 4 59
4.13. Sebaran Pilihan Jawaban dan Alasan Siswa untuk Soal Nomor 5 61
4.14. Klasifikasi Jawaban Siswa pada Soal Nomor 5 62
4.15. Sebaran Pilihan Jawaban dan Alasan Siswa untuk Soal Nomor 6 63
4.16. Klasifikasi Jawaban Siswa pada Soal Nomor 6 64
4.17.Sebaran Pilihan Jawaban dan Alasan Siswa untuk Soal Nomor 7 65
4.18.Klasifikasi Jawaban Siswa pada Soal Nomor 7 66
4.19.Sebaran Pilihan Jawaban dan Alasan Siswa untuk Soal Nomor 8 67
4.20. Klasifikasi Jawaban Siswa pada Soal Nomor 8 68
viii
4.22. Klasifikasi Jawaban Siswa pada Soal Nomor 9 69
4.23.Sebaran Pilihan Jawaban dan Alasan Siswa untuk Soal Nomor 10 71
4.24.Klasifikasi Jawaban Siswa pada Soal Nomor 10 71
4.25.Sebaran Pilihan Jawaban dan Alasan Siswa untuk Soal Nomor 11 72
4.26. Klasifikasi Jawaban Siswa pada Soal Nomor 11 73
4.27.Sebaran Pilihan Jawaban dan Alasan Siswa untuk Soal Nomor 12 74
4.28. Klasifikasi Jawaban Siswa pada Soal Nomor 12 75
4.29. Miskonsepsi yang ditemukan melalui Instrumen Tes yang
dikembangkan 76
1.30 Miskonsepsi signifikan yang teridentifikasi melalui instrumen
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1. Diagram Pola Umum Pengembangan Butir Soal
Pilihan Ganda Dua Tingkat 13
2.2. Diagram Reaksi Eksoterm 25
2.3. Diagram Reaksi Endoterm 26
3.1. Langkah-langkah Penggunaan Metode R&D 32
3.2. Langkah-langkah R&D yang Digunakan dalam Penelitian 33
3.3 Alur Penelitian 34
3.4 Desain Pengembangan Tes Diagnostik Pilihan Ganda Dua Tingkat 36
x
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A Halaman
1. Miskonsepsi Hasil Telaah Jurnal ... 94
2. Instrumen Tes Esai ... 95
3. Lembar Soal Tes Esai ... 100
4. Instrumen Soal Pilihan Ganda Dua Tingkat ... 101
5. Format Validasi Soal Pilihan Ganda Dua Tingkat ... 120
6. Hasil Validasi Soal Tes Diagnostik Pilihan Ganda Dua Tingkat oleh Ahli ... 139
7. Lembar Soal Pilihan Ganda Dua Tingkat ... 168
LAMPIRAN B 1. Interprestasi Jawaban Tes Esai ... 173
2. Rekapitulasi Hasil Validasi Butir Soal Tes Diagnostik Pilihan Ganda Dua Tingkat pada materi Termokimia... 176
3. Hasil Perhitungan reliabilitas Soal Pilihan Ganda Dua Tingkat ... 178
4. Kunci Identifikasi Miskonsepsi ... 180
5. Kode siswa ... 195
6. Pola Jawaban Siswa untuk Identifikasi Miskonsepsi ... 196
LAMPIRAN C 1. Surat Izin Penelitian ... 199
2. Surat Keterangan Telah Penelitian ... 200
